精選四年級風景作文集合六篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級風景作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級風景作文 篇1

隨着春天走過的腳步，樹更綠了、小草更茂密了、野花更豔麗了，這田園風光真是美不勝收！

近處，一棵棵大樹挺直身板、擡着頭，密密麻麻的樹葉透過一絲日影，生命特別旺盛。遠看這些樹木就像一名名威武的士兵，保衛者這裏的一花一草。小草碧綠極了，頭上戴着一滴滴露珠，在驕陽似火的'陽光下顯得晶瑩剔透、閃閃發光。小草像個高雅的舞蹈家，在微風中翩翩起舞，舞姿優美、迷人極了。遠處，花兒正在比賽快來瞧瞧！花的種類真多，就像天上的星星數不盡。紅的如火、白的似雪、粉的像霞、黃的賽金，美麗極了。陣陣芳香撲鼻而來，一定會令你陶醉其中。

看看田野，剛纔是芽苞初放現在就已呈現綠色了，一切豐收在即的景象。我想：學習不正如耕耘嗎？春種秋收，只要我們小時候努力學習長大爲祖國獻力時一定會爲小時候而驕傲的！

這如畫的風景真令我向往！

四年級風景作文 篇2

藤龍山是河北省平山縣新開發的一個旅遊景點，最大的特色是質樸自然，最妙的地方是遊人稀少。當我們完成對桃花源最初的驚豔，懷着更大的期待想探尋更美的景緻時，還不知道山內其實並無更具吸引力的景點了。

沿着和緩的山間小道，懷着遊景賞春、親近自然、放鬆心情、鍛鍊身體的夢想，一行人馬踏上了漫漫征程。由於不斷拍照，我漸漸落在大隊人馬的後邊，同行的大姐因體力問題沒爬多遠就無奈放棄，俺成了孤家寡人。也好，正想一個人清靜一下呢。知道時間充裕，山也不算太高，心裏制定了不着急，慢慢走，邊玩邊拍照，安全又盡興的爬山計劃。有個這個方針做指導，一個人的爬山也彷彿變得新奇和有趣了。

可是這個想法很快就遭遇了挑戰，那就是體力的不支。也許是貓冬時間過長，也許是鍛鍊身體不夠，剛爬到不到三分之一處就已氣喘噓噓，心臟也快跳出嗓子眼了。這種情況感覺是第一次出現呢，看來身體確實亟需鍛鍊了。這時碰上了一個同行，他也拿着相機邊走邊拍，所以也落後了。我們同行了一段路程，由於都對照相感興趣，似乎做旅伴很合適，可是還是沒有同行到底。他熱衷於拍人像，每到一不錯景點就讓我幫他留一個影，也熱心地慫恿我照，可是我卻對此不感興趣。同行一段後，我又感覺體力有問題，想休息一下，就讓他先走了。

又剩下一個人了。雖然有些孤單卻覺自在。我知道我其實適意處在這樣一個狀態的，一個人，只有我一個人。山越來越深，路越走越遠，前不見來者，後沒有追兵，寂靜的大山彷彿是我自己的，我只聽到自己的呼吸聲。喧譁的塵世被拋在腦後，一應的煩惱也知趣地遠離，我只需享受這清明的世界，青青的世界!在一干淨的臥牛石旁，乾脆坐下來，背倚巨石，讓身心和大山融爲一體，讓思緒處於靜止狀態，聽山風穿過，蛙聲陣陣，百鳥啁啾。目力所及，深深淺淺的綠將山岩繡成雜色地毯，綠毯中，間或有一蓬燦爛，那是一樹遲開的杏花在張揚着美麗，在綠色背景中如繁星點點;山路邊，一株長着圓圓葉子的不知名小草也努力展現着自己的活力;石縫裏，頑強的生命破石而出，向外界顯露生機;紅的、白的、黃的山花開得漫山遍野，爲大山增添着的魅力!

置身於如此朝氣蓬勃的大山裏，我的心也受到了感染，堅定了我繼續爬上山頂的決心。喝口水，啃根火腿腸，向上，向上。。

當我邁着沉重的'腳步，拐過一個又一個彎路，絕望地想何時才能爬到山頂時，忽然聽到前方有說話聲，原來是兩個平山籍的同行在休息，隨後我們一起爬上了山頂。

下山途中，從他們那兒得知藤龍山之得名全因山裏長滿了一種長長的青藤植物。依照指點，我看到了這種狀似游龍的植物，此時它們還如干枝一樣靜默着，沒有一點發芽長葉的跡象，聽說秋天纔是它們的天下呢。

中午吃飯時，其中一個同行者起身離開了一會，等他回來時，手裏多了一個被鳥廢棄的鳥巢。啊，能看到這種稀罕東西太讓人驚喜了!仔細端詳，發現鳥巢建在一個分杈的小樹枝上，用堅韌的細草穿插纏繞，最後精美結實的藝術品就掛在了枝頭。

因爲拍照的原因，大多數的下山路途又成了一個人。此時心情已變得輕鬆許多，久存於心的憂傷似乎遺留給藤龍。出山口處的美麗桃花和大片潔白的蘋果花在亮麗了雙眼的同時又亮麗了我的心，可惜我攝影技術不佳，沒有拍出美倫美奐的圖片，但我的心裏已留駐春天。

四年級風景作文 篇3

我的家鄉在江西蓮花山，那裏羣山環繞，空氣清新甜潤，河水清澈見底，是個美麗可愛的地方。

春天的時候，漫山遍野，開滿了各種各樣，不同種類的野花。特別是那火紅的映山紅，在青山綠樹之間，開的那麼耀眼。一團團，一簇簇，朵朵花兒如紅色的瑪瑙。迎風玉立，嬌嫩欲滴，引來無數的蜂碟飛舞，如詩畫一般。小溪裏的水歡快的跑着，裏面的小魚快快樂樂的游來游去。小溪兩旁，細心的微風梳理着柳樹那又細又長的'頭髮，她跳着優美的舞蹈，是那麼美，那麼自然。

夏天，我們家門前的池塘裏，荷花己經開了不少了，又大又圓的荷葉上，滾動着透亮晶瑩的露珠，陽光照在池面上，波光粼粼，一眼望去，就像一大幅活的畫，那畫家的本領真了下起。

秋天，樹木的葉了全掉下來了，在掉下來的時候，葉子不忘給樹木演一段優美華麗的舞蹈。田野像金色的海洋，稻穀全都笑彎了腰。樹上果實累累，就等着農民伯伯去採摘了！

冬天，鵝毛般的白雪從天而降，覆蓋了大地。河面上結了一層厚厚的冰，好看極了！樹枝也被雪壓的直不起腰，只有梅花在風雪中挺立着。雪一挺，家家戶戶都忙着掃雪了呢！

這就是我的家鄉——蓮花山。不知看完我的介紹後，有沒有喜歡我的家鄉呢！雖然我和爸爸媽媽在外省，但是我永遠都不會忘記我的家鄉。

四年級風景作文 篇4

我們的學校座落在迷人的安昌江畔，一走進大門，展現在眼前的是寬敞的操場，操場兩邊是豐富多彩的'知識牆，六層的教學大樓昂然挺立。校園裏最美的風景線，還是學校教學大樓正門旁邊的兩棵四季常青的塔鬆了！

遠遠望去，那兩棵塔鬆像兩座翠綠的寶塔，又像守衛在教學樓的勇士，站在樹下想看到它的樹尖，仰着頭向上望帽子都要掉下來，兩棵塔鬆互相爭高，你知道它們有多高嗎？足足有六層教學樓那麼高！

春天塔鬆長出了小芽，像報春的使者。夏日塔松枝繁葉茂，我們經常跑去乘涼。秋天，其他樹開始掉葉子了可他還是那麼繁盛。冬天其他樹全身上下都是光禿禿的，可他還是那麼青綠。

每當我遇到困難時，眼前就會浮現出那兩棵塔鬆，就會想到塔鬆那不懼嚴寒、奮勇爭先的精神。於是，我就有了戰勝困難的勇氣。

我愛校園的塔鬆，我更愛美麗的校園！

四年級風景作文 篇5

寒假裏的一天，我們全家一起去紹興的柯巖風景區旅遊。一個多小時的車程後，我們來到了柯巖風景區。柯巖風景區分爲三大景區，分別是柯巖景區、鑑湖景區和魯鎮景區。

進入柯巖景區，首先看到的是巨大而神奇的“蓮花聽音”。它半徑9.9米，由99塊巨石砌成，象徵佛家的“九九歸一”。再過去就是“天功大佛”。只見一塊巨石上雕刻着一尊如來佛像，我細細地端詳着大佛，只見他眉慈目善，彷彿也在細細地看着我。再繞過去就是柯巖風景區的象徵——雲骨了。雲骨是當年採石場留下的一塊巨大的天然形成的石頭，真可以用“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”來形容。如果從東往西看，就像一根狼牙棒;從北往南看，像一個葫蘆;最典型的還是從東南往西北看，上粗下細，像一個火炬，又像冰激凌，變化多端。

接下來又來到了鑑湖景區，我們乘坐畫舫來到湖中央的一個小島上，這裏的島很多、很有特色，大島連小島，島連橋，橋牽島。

最後我們又來到了魯鎮景區，這裏有以前的房屋、街道、有各式的店鋪，賣着各式各樣的'商品。公社裏面正演着《祥林嫂》，我還和兩個穿着古裝的人合影了呢!

柯巖景區的壯觀、鑑湖景區的秀麗、魯鎮景區的古老，使人流連忘返，遊玩了柯巖風景區就好像游完了整個紹興!

四年級風景作文 篇6

“泉眼無聲溪細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”如詩如畫的景象，這是楊萬里筆下的夏天，而我的家鄉的夏天與他所述的一樣美，但卻另有一番不同的風味。

“敕勒歌：敕勒川，陰山下，天似穹廬籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”這首《敕勒歌》所述的正是我的家鄉。住在陰山下的我，感到無比自豪。連綿起伏的陰山，像鋪了層綠地毯似的，陰山下綠茵茵的草原更是一望無際。在草原的一角，有一片奇形怪狀的奇石林，他們獨特的姿態也是草原上的一道獨特的風景線。

當然，草原嘛，自然也少不了成羣的牛羊，還有那一匹匹神彩飛揚，活力四射的駿馬。一羣棗紅色的'駿馬，飛奔在草原上，那麼豪放，那麼灑脫，這也是我們內蒙古人情懷。遠處潔白的羊羣，如果不仔細看，還以爲是開在地上的白色小花。

這就是我家鄉獨特的風景，也是我心目中最美的夏日風景。