【精選】四年級敘事作文集錦10篇

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級敘事作文 篇1

古代有許多人願意棄官從農，可見鄉下風光好，只是太落後。這回，我也下鄉回農，走一回田地。

片片的玉米地，足有一人高，好似一個個威武的士兵，挺直腰，練習軍姿，頭上兩束雄花，好似齊天大聖頭上兩隻雉雞尾，隨風飄動。下方，嫩綠的葉子一片片包囊着中間嫩黃的玉米，半透明的玉米鬚隨手碰及斷，中間白白胖胖的玉米籽，一粒靠一粒，一粒接一根鬚，這巧妙的構造，讓我不禁讚歎造物主的'心靈手巧。

走在羊腸小道上，看着遍地的蔬菜，心中不禁一根根細藤，藤順架，向上鑽，在密葉中，一個個青中帶紅，紅中透光的小果實促在枝頭，風微微吹動，在藤上蕩啊蕩，一副懶洋洋的樣子，我花了好久纔將其認出來，喲，是番茄!我平生第一次知道了番茄是長在藤上的，不是樹上!果然，多走走還是會長見識。真可謂讀半卷書，行萬里路!

田裏，怎少得了勤勞的昆蟲!冬天雖沒有蜜蜂，卻總有蝴蝶，蝴蝶圍着各種小花轉圈子，好像在玩捉迷藏，可小花卻無法捉住它們。

只有親身走了，才知田中趣味多!

我在田地中散了一下午步!

四年級敘事作文 篇2

“鈴……”同學們熱切盼望的下課鈴聲終於響了！同學們爭先恐後地擠向教室門，迫不及待地衝了出去。

課間十分鐘，李晴同學拿來了大繩 ，準備玩跳大繩的遊戲。在夢翔的幫助下，兩人扯開大繩，分別握住繩子的兩端，順時針旋轉，大繩轉了起來。

參賽選手站在李晴的'右側，第一個上場的是張昭同學，他個頭小，身體也靈活，一連跳了十九個，不一會兒，鼻尖便 冒出汗珠，“累死我了，呼哧…呼……”看樣了，把他累得不輕咧！剛說完 話，他便一腳 踩住了繩子，遊戲失敗了。第二位上場的是五年級三班的王詩涵，是個文文靜靜的小女孩，沒想到她跳繩還真有一套。只見她左右兩腳很輕巧的交替着，一個接一個，動作連貫。“再來一 個！”不知是哪 個人喊了一聲，把李晴嚇怔了，繩也忘 了轉了，停了下來，“呯”得一聲落在了王詩涵的身上，她先是怔了一下，然後摸了摸腦袋，所嘴笑了笑，證明她沒有事。

最後一個上場——也是壓軸的高遠同學，體育成績那個是一級棒的。他一上場，便招來了一些生的圍觀，她們來做他的拉拉隊，高喊 “加油！好樣的！加油！好樣的！”的確，他可能受到了鼓勵， 有點得意的神情，他跳得更快了。“轟”慘不忍睹的事情發生了，高遠不小心補絆倒了，坐在了地上，就在這時我們操場的同學發出了一陣爆笑，也就在這時，無情的聲音——上課鈴響了，我 們驚呼着拼命奔向教室，大繩也被遺棄在那兒了。

開心十分鐘就這算過去了，噢！有趣的十分鐘！

四年級敘事作文 篇3

暑假像一個漫長的夜晚，而在這個夜晚，記着你在暑假裏一個個有趣的故事，那是第一次和爸爸媽媽還有一個好朋友去衝浪。

那天，一剛下車我就跑進了更衣室，換好了衣服。我和那的朋友一起在池中打水仗，我潑他一下，他潑我一下，就這樣玩着。

大概一點左右，從廣播裏傳出話聲：“親愛的`旅客們，請往深水區靠攏，，浪子馬上到來。”頓時人聲鼎沸，過了一會兒，從遠處傳來隆隆的響聲，有人告訴我們，浪子來了，我們迫不及待的往前面走去，果然一個排山倒海的浪子涌了過來，我們趕快往回走，結果，不料浪子把我們衝到了岸上，浪子又把我們“推”回去了，再加上與渤海在漫天卷地板用來，我們很難走向深區去，浪子過了好久才平靜，爸爸媽媽不知被衝到哪裏了。

第二個浪子來前人羣沸騰了起來。我們看着其他人坐在浪子上的快樂，我們也不由自主的靠攏了深水區。第二個驚天動地的浪子就要來了，我們也有點迫不及待了，譁！浪子來了！我們坐在了浪子上面，忘着底下，就像自己在飛一樣，因爲我離水面已經有四米啦！

這個暑假真快樂！

四年級敘事作文 篇4

今天，我們還向往常一樣，小樓去上體育課。等了一會兒一位老師也沒見着，體育委員便叫我們先跑一會步，再看看老師來沒來。

可是，跑了兩圈半了，很快就要跑三圈了，體育老師還不出現，有些同學就開始蠢蠢欲動了。

我前面的同學很老實，但在我左側前邊的同學很淘氣，他還跟同學們談笑風生，心裏卻打起了小算盤。

張華健（淘氣的那個孩子）一把將孫浩博（老實的.孩子）推倒在地，緊接着，孫浩博過倒在地，之後，我一時沒反應過來，跑到孫浩博跟前，被孫浩博絆倒在地，膝蓋一下就摔倒在地面上了，然後我也在地上滾了兩圈，後面的人幾乎全都跑過來了，男生幾乎都到孫浩博那裏了，女生幾乎都來我這邊了，又是看這個，又是說那個的。

我當時很想說一句：“都起來，只不過是個小擦傷，沒什麼大不了的。”幸好，體育委員幫我開口了，叫我們都去跑步，旁邊一下就鬆快了，孫浩博那裏只留下一個辛源，我這裏只留下一個孟歆苒。

突然，李老師叫我們上樓。原來是一些同學上樓“打小報告”去了，得知體育老師沒來上班，我們的好心情全都灰飛煙滅了。

四年級敘事作文 篇5

雨。溫柔，如水；狂暴，如火。這，一靜一動，正突出了，雨如風，變幻莫測。——題記

擡頭，突見窗外下着濛濛細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。她，雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着。她是一年雨季中最溫的。她下起來，就如千縷萬縷細細的銀絲，微笑着溫柔的下起來。她像千萬條銀絲，從輕悠悠的南風中降落。春雨瀟瀟地下着，樹木乾枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順着樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。幾場瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的一條溪水，愈發湍急秀麗起來。

可是雨有時也兇猛得可以，風馳電掣，雷聲響過，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。從高山傾瀉下來也似的，萬紫千紅，都付諸流水，看起來好像是煞風景的，也許是那有懷抱罷。大滴大滴的雨水如子彈一般射來，打得樹葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些痛。大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地捲了過來。狂風捲着暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。狂風在空中不停地颳着，雨，濛濛的下着共同匯出了一幅自然畫。風追着雨，雨趕着風，風和雨聯合起來追趕着天上的烏雲，整個天地都處在雨水之中。寒蟬悽切。對長亭晚，驟雨初歇。

多神奇的雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的.感覺在滋長。整個世界就像一個剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開始了，樹是新的，新得綠芽滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺。

等待雨，是傘一生的宿命；等待你，是我一生的追求。

四年級敘事作文 篇6

週末我閒來無事打開電視突然看到湖南衛視正在播放着《變形記》講得是農村的孩子和城市的孩子互換。我的頭腦中忽然萌發出一個新奇的想法我爲何不和媽媽來一次互換呢我把這個想法告訴了媽媽她覺得很不錯便爽快的答應了。

第二天在清晨第一縷陽光的照耀下互換活動就正式的開始啦由於媽媽平時都是6點鐘起牀我怕剛上任就被“女兒”嘲笑只好早早的起了牀經管一百個不願意也得起來誰讓我今天當了媽媽呢起牀後簡單洗漱了一下我就直奔“女兒”房間打算叫“女兒”起牀。“乖孩子起牀嘍”我溫柔地對“女兒”說。可她卻翻了一個身繼續睡覺。我怒了使用了“獅吼功”“掀被計”可都無濟於事。我累得坐在了地上忽然看到了客廳的電視心生一計“乖女兒你起牀了媽媽就讓你看電視好不好呀”她一聽一個骨碌就爬起來了但沒想到的是“女兒”竟讓我給她穿衣服接着又讓我給她倒水擠牙膏梳頭拿毛巾我雖然不情願去做可是既然我當了“媽”就得挑起這個擔子。刷牙洗臉之後我苦笑着走進了廚房熱了一杯牛奶又煎了兩個半生不熟的雞蛋還好“女兒”對我的手藝大加誇讚我的心總算得到了點安慰。“女兒”終於慢吞吞地吃完了早飯拿起零食就往客廳跑去一邊悠閒地看電視一邊吃零食像個小皇帝。“女兒”悠閒地看電視而我卻要迎接沉重的家務活洗衣服擦窗戶打掃衛生……樣樣都是我來幹“女兒”卻熟視無睹我非常生氣剛想走上去把電視關掉卻突然停住了。“我平常難道不是這樣嗎看着媽媽辛苦地做家務自己卻沒有半點兒沒有反應。”賴牀、愛看電視……”我很愧疚一下子撲到媽媽懷裏“媽媽我錯了我一定會改正這些缺點成爲您的驕傲”媽媽的`嘴角露出一絲微笑那一刻我才體會到媽媽的不容易我真的很感謝媽媽。

你起牀了媽媽就讓你看電視好不好呀”她一聽一個骨碌就爬起來了但沒想到的是“女兒”竟讓我給她穿衣服接着又讓我給她倒水擠牙膏梳頭拿毛巾我雖然不情願去做可是既然我當了“媽”就得挑起這個擔子。刷牙洗臉之後我苦笑着走進了廚房熱了一杯牛奶又煎了兩個半生不熟的雞蛋還好“女兒”對我的手藝大加誇讚我的心總算得到了點安慰。“女兒”終於慢吞吞地吃完了早飯拿起零食就往客廳跑去一邊悠閒地看電視一邊吃零食像個小皇帝。“女兒”悠閒地看電視而我卻要迎接沉重的家務活洗衣服擦窗戶打掃衛生……樣樣都是我來幹“女兒”卻熟視無睹我非常生氣剛想走上去把電視關掉卻突然停住了。“我平常難道不是這樣嗎看着媽媽辛苦地做家務自己卻沒有半點兒沒有反應。”“賴牀、愛看電視……”我很愧疚一下子撲到媽媽懷裏“媽媽我錯了我一定會改正這些缺點成爲您的驕傲”媽媽的嘴角露出一絲微笑那一刻我才體會到媽媽的不容易我真的很感謝媽媽。

四年級敘事作文 篇7

昨天剛改完卷子，好多家長就紛紛打來電話問孩子的成績，還有些家長讓幫他們找出孩子的卷子，可憐天下父母心啊 ！有的家長聽到孩子成績好了，就高興地不停誇孩子；有的家長知道孩子成績不好後，就氣憤地連聲罵孩子。我認爲一味地看重分數是不可取的,現在的孩子們學習挺緊張挺辛苦的，有時候他們也努力了，但不一定就能考得很好，不一定都能考第一，所以不能以成績論成敗。

我建議各位家長：當孩子拿回成績後，最好和孩子一起分析總結一下找到對策，成績好的找出優點繼續發揚；成績不理想的找出不足努力彌補改正。千萬不要把成績當成惟一標準。考得好，什麼要求都能滿足；考得不好，則棍棒交加，冷嘲熱諷。不是所有的孩子都能考前幾名，不要對孩子有過高的期望值。不要把自家的孩子和別人家的.孩子作比較，而是把孩子自己和自己作比較，只要有進步就應表揚，哪怕一點點。如果今天和張三比，明天和李四比，永遠都沒個完，那樣就會看不到孩子的優點，無形中會讓孩子自卑起來。說實話，孩子盡力了就是好孩子，要鼓勵他，同時也讓他知道他是學生，好好學習是他的天職，就像父母要工作，養家照顧孩子應盡的義務是一樣的。但是有些父母看到孩子成績好﹐就買好吃的﹐或者送禮物﹐或者用錢等形式給予獎勵。似乎孩子學習是爲了父母或者獎勵﹐而不是自己應盡的本份﹐從而誤導孩子對自己應負的責任。

我們在看孩子成績的同時，更要關注孩子的心理健康。孩子自信樂觀的生活態度，面對挫折的能力，誠實有禮的品行是不能從成績中得來的。當我們不能改變孩子的成績的時候，我們可以改變我們的態度，可以改變對孩子正確引導的方法，可以改變孩子一些不良的行爲習慣和學習態度，這一些是不是比一味的要成績更重要呢？我很欣賞我以前的一個家長的一番話，她每次問起他她的孩子總是問孩子在校的品行表現怎樣，每一次也總說重視孩子的品行比重視成績重要，畢竟以後孩子是在社會中生活，到那時遇到的所有的事情不是現在一個好成績能夠解決的。

四年級敘事作文 篇8

大年初三的早上，我和媽媽來到了一片空曠的地，展開了一場激烈的羽毛球比賽。

我先發球，我想：“打羽毛球講究反應力，如果我先發球，媽媽來一球抽球，那我就要吃虧了。”想着想着，我便發了一個高球。果然在我意料之中，只見媽媽見我球發了過來，也沒有考慮，高舉球拍，往上一跳，只可惜媽媽撲了一個空，眼睜睜地看着球落到了地上。“耶，一比零！”我高興地叫了起來。“恨。”媽媽卻說，“你又走狗屎運了，若不是我太大意，這球還不知誰勝誰負呢！”第二球還是我發，我想：“這一球如果還發高球，媽媽肯定早有防備，不如發一個低球。”發完低球后，媽媽大叫：“這是什麼球？發得那麼低！”又忙接起了這個球。“哈哈，媽媽中計了！”我心裏暗暗地想。可是媽媽也不是這麼好對付的，幾球下來，我體力消耗太大，我只好拖着艱難的步伐，迎接着媽媽球的到來。再說媽媽見我體力不支，忙給我來了一個抽球，結束了這一“戰鬥”。我幾乎都要癱倒在地上了，這時，我才總結出媽媽這一戰術叫“消耗戰”。“老虎不發威，當我是病貓啊！”我終於要發威了，看我的調虎離山之計，嘿嘿……且說第三球是媽媽發，媽媽只發了一個普普通通的球，而我卻並沒有發抽球，而是把發過來的球往左邊打，媽媽也只得跟着球跑，這樣我乎左乎右地打，媽媽也來回跑，這樣持續許久，媽媽終於跑不動了。哈，這球我又嬴了！在第四球的`時候，我和媽媽一直在打“和平球”。我想：“跟媽媽長期保持“和平球”，也乃好事，如果媽媽再打“和平球”，我一個抽球就可以嬴！”可是我的想法可能晚了一點，在我還沒反應過來的時候，媽媽已經把抽球打過來了。就這樣，我和媽媽你追我趕，乘勝追擊，毫不相讓，但最終，我還是輸給了媽媽。

這次打球，使我明白了打任何球都要講究計策，打球也好比打仗，不講究方法對策，怎能嬴得了對方？另外還要沉着，不沉着怎能想出方法對策？所以，做任何事都要沉着冷靜，不要慌張，這樣才能想出好的解決方法。

四年級敘事作文 篇9

我二叔家的妹妹已經是一歲多了。妹妹的乳名叫“心慧”，她特別調皮，是我們這個大家庭的“開心果”。

二叔家和我家同住一院，所以我經常找妹妹玩。，別看她小，現在妹妹走路已經相當穩當了，但是這樣麻煩更多，經常是一轉眼就不見了，或者跑到廚房亂翻一遍，因此，她所到之處都是一片狼藉。

上個星期天，我和妹妹在奶奶屋裏吃香蕉，妹妹她不會剝皮，所以我就幫她，這樣妹妹就會吃得方便一些。香蕉還沒吃到一半，妹妹就在屋裏亂跑亂鬧起來，過了一會兒，她突然在一個凳子旁停住了，趴在凳子上不知道幹什麼。我叫了她一聲，她一轉身我便看見她全身上下都弄上了已經被她“折磨”過的香蕉肉，我不由得大驚：如果妹妹在這個時候向我撲過來，結果會怎麼樣。心裏想着，嘴上就連忙叫奶奶過來，妹妹也不知道她這副德行，還咯咯地笑了。真叫人哭笑不得。

妹妹心眼可多了。有一次，她在我家搗亂，拿着爸爸的.拖鞋滿屋跑，爸爸爲了讓她知道這是不對的，就假裝嚴厲地說：“快放回去！”妹妹嚇得趕忙跑到我懷裏。趁爸爸不注意就伸出手來比劃着打爸爸。不料，妹妹的舉動被爸爸看見了，爸爸又唬着臉說：“你敢！”妹妹又躲在我懷裏，然後又趁爸爸不注意又用腳踢。

我的妹妹是不是又可愛又淘氣呀？

四年級敘事作文 篇10

親愛的媽媽：

你好！

媽媽，我心裏一直埋藏着一句又一句的話。我想說，可又沒有勇氣，現在我可以藉助這篇作文來對你們說。

媽媽，每次我考試不好時，你總是讓爸爸不要打我。每次我感冒發燒時，你總是爲我跑上跑下。每次我和你慪氣時，你總是默默的承受。

可是我總認爲，你偏愛妹妹，對她的`愛比我多。但事實並不是如此，你總是在背後給予我鼓勵，激勵我奮發向上，可我卻混然不知，你那一顆愛我的心。

可你知道嗎？每當你對妹妹那麼好時，我總會不禁流淚。你知道嗎？每當你在我耳邊嘮叨時，我總會嫌你太煩。你知道嗎？每當你和我討論學習時，我總會迴避你的話題。

但這都是你對我默默地關愛呀！

還記得我上初一時，第一次考試，我考了班級前十，你也特別高興。可誰知，第二次考試時我因爲驕傲考差了。

這你就不開心，又開始嘮叨起來，就像菩薩唸經一樣，我索性捂起了耳朵，不願再聽你講話。可是，你說的每一句話，每一個字，都透露了你對我濃濃的愛，即使我感受不到。

一天晚上，你說從今晚開始聽英語磁帶，我知道你爲我好，可是，我卻還唉聲嘆氣，表現出一臉的不願意。

其實，你說的每一句話都是爲我好，做的每一件事都是爲了我，我真誠的向您說一聲“謝謝”。

謝謝你，媽媽。

　　愛你的女兒：範悅然

　　20xx年11月18日