有關四年級生命作文合集八篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級生命作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級生命作文 篇1

天堂，是人們最嚮往的地方，那裏沒有戰火，沒有爭吵；只有幸福的笑容，天真的心靈；水，是人類不可缺少的，它和天堂一樣是純淨的，沒有污染，有一顆天真的心，它是我們賴以生存的資源。生命之源—水，哺育了地球上無數代子孫，偉大的您顯得更加潔白無暇。清澈的泉水多麼地甘甜，晶瑩剔透的泉水多麼地閃耀，白浪翻滾的泉水多麼美麗。

古人說：“上有天堂，下有蘇杭。”我的家鄉就在：“水城”蘇州。蘇州作爲一個以水鄉和園林出名的城市，當然是人間的“天堂”。

“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”這首詩總是把人們的'思緒牽到風景如畫的江南，這裏河湖交錯，水網縱橫，小橋流水、古鎮小城、田園村舍、如詩如畫；古典園林、曲徑迴廊、魅力無窮；吳儂細語、江南絲竹、別有韻味。

蘇州大部分地區得益於溫暖溼潤的亞熱帶氣候降水充分。長江南北河網縱橫、湖蕩密佈。四通八達的江河湖海似動脈，極大地方便了人們運輸的往來，又似清冽的甘泉滋潤着蘇州的萬頃良田。

水——生命之源，保護我們的生命之源，從一點一滴做起。

四年級生命作文 篇2

我常常想,我們應該如何對待生命呢？

就在春節時我回到鄉下，爺爺奶奶正在讓殺豬的工人幫忙殺豬。在殺豬時，豬一直在亂蹦亂跳，怎麼也抓不着。正當殺豬工人撲過去時，豬迅速地逃開了，最後殺豬工人費了九牛二虎之力才抓住了它。它在運往客廳的路上，發出一陣陣撕心裂肺的嚎叫，那聲音似乎是在垂死的請求，是在跟即將面臨的噩運做垂死的掙扎……

生命的盡頭誰都會做最後的'掙扎，都渴望能有奇蹟出現，渴望能有重生的可能。可是，在最後一聲慘叫之後，隨着鮮血的噴涌而出，那頭可憐的豬已一命嗚呼……。豬被開胸之後，我摸了摸那還熱燙的豬心，不禁令我震撼，這豬心居然還在非常強烈地跳動，這真令我意外—豬的生命力居然這麼強大！

冬天，我在一塊地種了一粒豌豆，可種下之後，我就再也沒理過它。不知爲什麼這粒小小的種子居然在春天未來之際就發芽了，而且一天比一天大，一天比一天高。還有更不可思議的是它在冬天已經長大了，這麼小的種子，居然有這麼強的生命力，竟使它衝破堅固的外殼，在冰冷的雪堆裏不屈不饒茁壯成長，而且後來還結出小果實，這真是一個奇蹟！

現在，我終於明白了我們得怎樣對待生命？生命就得愛護、珍惜，得想方設法地好好利用它，不能讓生命白白失去，就算失去也要有價值！

四年級生命作文 篇3

假如讓我用一個詞去詮釋生命，我會選擇微笑；假如讓我用一個表情去傳遞真情，我會選擇微笑；假如讓我用一種方式去珍愛生命，我會選擇微笑。

微笑——恆古不變的表情，世界上動人心絃的微笑無非是黑暗之中浮現的點點燭光，無非是隆冬時熊熊燃燒的火焰，無非是炎炎夏日裏一絲清涼的風。

直到現在還記得，那一篇文章：

眼前，是你絕塵離去的背影。我站在原地，想要追上去，但是，面前彷彿有一堵高牆橫在我們之間，我想奮力去推到它，卻終於於事無補。

班級裏新官上任的我站在講臺上做着自我介紹。良久，臺下響起了暴風雨般的掌聲，但是我心中卻毫無得意之意，反而，卻是滿溢的憂傷，因爲我清楚地看到，角落你蒼白的臉色以及的眼神。

陽光透過窗櫺射進來，在微黃的紙張上跳躍。鮮紅的80分刺痛了我的眼睛，我無力的趴在桌子上。忽然眼睛一亮，我欣喜地拿着試卷向你走來。小心翼翼的開口：“可以給我講解一下嗎？”我指着打着紅叉的一道題，微笑的望着你。“沒空兒。”冰冷的聲音毫無預警的響起。一滴眼淚低落，“對不起。”我轉身，苦笑，欲離開。難道五年的友情真的就那麼不堪一擊麼？“等等。”你叫住我，“哪道題？”依舊冰冷的聲音，可我卻欣喜若狂。“這道。”我朝你微笑。我臉上已經被晶瑩的淚花溫暖，我拉起你的手“對不起，我不是故意的。我們可以回到從，好麼?”你拉緊我的手，朝我微笑：“不要再說對不起了。”

轟。那堵高高的牆垮了，衝破了彼此心中的隔膜與鴻溝，我們緊緊地擁抱在一起。

一個微笑是那衝破一堵高牆的洪水，是那重拾其友情的美妙音符，是那一段曙光照耀的'人生。

一個微笑喚醒了一個人光明的心境；一個微笑重拾起自信和美好樂章；一個微笑帶來一段光輝的人生，它表達生命的價值，，詮釋着青春的美妙。

細微之處見真情。早晨，來到學校，同學間不語的微笑互相傳遞交融，師生之間真誠的微笑，傳遞着濃濃的情誼。我想，太陽也會跟着微笑，無私照耀萬物生靈。是啊，人與人彼此之間的友情因微笑而更加牢固。

讓我們一起笑着享受生命，笑着面對生活。用微笑感受身邊的一切，用微笑爲生命代言，用微笑讓世界變得更美好。

四年級生命作文 篇4

在偌大的世界裏，有着無數的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有着頑強生命的植物——仙人掌。

有一天，我去了花卉市場，四周環顧後，便對老闆說：“我要一盆最好養的花。”他便把一盆彩色的仙人掌端給我說：“就它吧!一個月不澆水，也能活。”我回答道：“好!”

之後，我拿回家仔細觀察起來，它有着各種各樣的形狀，有圓的，有長條的……也有着許多顏色，紅的、黃的、綠的……一根根刺時刻嚴防着外界的侵害，它並沒有其它植物強勁的根，卻有着許多植物都沒有的堅強外殼。

突然，我有一個想法，把它切開，看看裏面是什麼，於是，我開始動手，豎着切開了它。裏面並不是我想象的`堅硬的內殼，而是那種汁水態的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的血，原來，它的內心如此脆弱，看來我“殺錯生靈”了。真的好後悔，當然就更不忍把其扔掉，只好將“傷口”綁好，重新植入盆內。

兩個星期後，意想不到的事情發生了，被切成兩半的葉片居然又長在一起了，它又活了過來。我驚歎極了，它頑強地從死亡的邊緣掙扎回來，此時正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續生長、生長……

它十分得頑強，我們應該向它學習。

啊，仙人掌，你是多麼熱愛生命啊!

是的啊，我們要學會熱愛生命，就像上文的仙人掌一樣學會去生活熱愛自己的生命。

四年級生命作文 篇5

生命有很多意義，是力量，是頑強，是相扶相隨，是奉獻與堅強，是勇氣與自信，是優雅地綻放自己的光芒。

我有一盆梔子花，它就是生命頑強的象徵。記得那年春季，學校舉行“相約春季，守望成長“的活動，就在這一次，我遇見了這盆梔子花。我悉心地照料它、細心地觀察它。每天都會蹲在它的綠葉前凝望好久，週末回家了也還會惦念我的梔子花。

有一個週末，我從家裏回到學校時，發現梔子花花盆的土壤已經乾巴巴了，葉子枯黃了，僅有的幾個花苞也已經掉落……剛開始，我以爲是花期已過。但通過了解知道，其實那時正是梔子花盛開的季節。看着眼前枯萎凋零的梔子花，我心裏難過極了，猜想是那幾天溫度過高，缺水所致。我仍然抱着一線希望，給它澆了水，無精打采地摸了摸發焉的葉子，心裏只能接受梔子花已經枯死這個事實了。再後來幾天，我慢慢把這件事給忘了，也沒有再每天去澆水探望了。

直到有一天，小東來找我，跟我說：“你的梔子花起死回生啦，看，它又長出了新的嫩葉！”我歡天喜地地跑到梔子花前，欣喜地看着它。梔子花前幾天垂頭喪氣的樣子灰飛煙滅了。新生的嫩葉綠得可愛，光鮮透亮。風娃娃走過，小葉子成了精靈的舞者，歡快地跳動着……接下來的日子裏，我更加細心地照料它，我被我的梔子花頑強的生命力所感染，我驚歎於生命的奇蹟。

再來說說我的小金魚吧。它們整天在魚缸裏游來游去，快活極了。可是，有一次，我那粗心的爸爸在給金魚們換水時，把其中的一條小金魚給遺漏在洗菜池裏了。還好洗菜池裏還有一層漏斗，小金魚藉着漏斗裏僅層的`一絲絲水份，竟然在幾十分鐘後還能堅強地活了下來。這是我在洗水果時發現的奇蹟。當我把它放回魚缸時，它又快活地遊動起來，尾巴搖得飛快，像是在感謝我的救命之恩。而我，也因此而開心了好久。

世界上所有的東西都是有生命的。就算是一支鉛筆也有它生命的價值，它整天不辭辛苦地陪着我們畫畫，寫字。一本書，給我們帶來知識和營養，陪伴我們美好的學習時光。一口鍋，給我們帶來的是一日三餐，美味佳餚……我們一定要珍惜生命，絕不糟蹋任何人和任何東西的生命，讓自己從小就有感恩的心態，也讓自己的生命充滿愛心，光彩有力。

善待生命，相信自己，頑強生活，持之以恆。生命賦予我們的使命便是克服困難，不斷前進。珍惜生命，熱愛生命吧，讓我們每個人都能獲得更大的生命價值，活得更加精彩有意義。

四年級生命作文 篇6

生命，意義就是生存或存在。它是被動而產生的，因此，我們沒有能力去選擇或者指責它的存在。

人並不是因爲生活而生存，而是因爲生存而生活。安全，是指不受威脅，沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險、危害的隱患。是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。或許有些人覺得，生命和安全似乎毫不相干，但抱歉，你大錯特錯了。是生存還是死亡，安全意識就在掌控着你。

有的`人，上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕；放學排隊不擁擠；做操期間不打鬧；出門在外不打架；在小學階段不帶籃球進入校園。而有的人，上下樓梯瞎碰亂撞不注意；放學排隊擠來擠去；做操期間推搡打鬧；出門在外天天惹禍；小學階段天天帶籃球。我相信，每個人看到了4、5段的人都可以分清楚哪個安全，那個不安全了吧？一個人只要有足夠的安全意識，他的生命也就安全。而一個人一丁點兒的安全意識也沒有，那麼他隨時都會有危險。相信大家都知道，有許多學校的學生因爲帶籃球發生了許多事故，還有的小學因爲人太多，所以放學的時候經常出現只因爲一個人一把推倒了另一個人，後面的人不知道的情況下也都摔倒了。

所以安全意識關係着我們每個人的生命安危，就請大家珍愛自己的生命吧！

四年級生命作文 篇7

大家好:

我叫來福，這是我給大家的一封信。如果我現在還活着，應該已經是八十多歲的老爺爺了。

你們知道我爲什麼會離開這個美麗的世界嗎？這都怪那些慘無人道的日本侵略者。

在一九三七年八月二十八日的時候，那時我正值四歲，我的爸爸媽媽和我去姥姥家探親。還有幾里路的時候，我們看到了火車站，那裏有人買票，有人上車，還有人吃飯，十分繁華。在不到幾秒鐘，我就聽到了轟隆隆的響聲。我用爸爸是什麼，爸爸他說不知道。爸爸剛說完不知道，我就聽到了震耳欲聾的聲音，爸爸把我從車窗扔了出去。好濃的血味兒啊！我在一看，好多死人啊，他們就像地獄裏來的惡鬼，他們呻吟着，哭喊着，這種聲音和飛機的隆隆聲、大炮的轟炸聲聚在一起，這實在太可怕了。我想找爸爸媽媽，爸爸媽媽怎麼不見了？我的.爸爸媽媽呀，我不能沒有你們啊，你們在哪裏呀？我大哭起來。忽然我聽到了媽媽在叫我，我走了過去，去找我的媽媽，我的腿被劃到了，可是我管不了那麼多了，我要快點走，就把媽媽找回來，我看到了媽媽。媽媽對我說了，孩子，兩個字，後來我的媽媽就死了。

我在那裏大哭，後來有幾個穿着白大褂的人把我接走，可是我還是因爲失血過多而死亡了。

面對戰爭，我想發出呼籲:我們不要戰爭，讓世界上所有人和我們一起丟到恐懼，悲傷，戰爭。抓住我們的歡笑和幸福，只要我們在一起，和平就是可能的。我們需要和平，現在的和平，永久的和平，我們大家的和平！

四年級生命作文 篇8

生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如彩虹般絢麗。生命對於我們來說是多麼寶貴的啊！生命就像是一棵生長在一個荒涼的地方但又奮力求生的小樹苗；就像是在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長的小瓜苗。

生命是很寶貴 的。在一年中被疾病所害死的人將近一億人啊，有許多人還因爲接觸患有傳染病的人而死去。這是一場沒有硝煙的`戰爭，這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命的危險的病區裏，那些和藹可親的白衣戰士，面對病魔；前赴後繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，不，是無數條生命。譜寫了一曲生命之歌。

生命的意義是無限的，生命的價值也是無限的。要創造生命的價值，以我們勞動的手去創造，這樣的生活纔有意義，這樣你的生命就會體現出無限的價值。