小學四年級優秀作文（必備10篇）

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的小學四年級優秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級優秀作文 篇1

在很小的時候，媽媽就問我有什麼夢想。我果斷地說：“當一名老師！”

上幼兒園時，覺得老師就像媽媽一樣，爲了我們健康快樂的成長寸步不離、悉心照料；上了小學更是覺得老師似親人也是朋友，她不僅教我們知識也告訴我們做人的道理。當我們取得好成績，老師臉上會露出欣慰的笑容；當我們驕傲自滿時，老師會告訴我們“謙受益、滿招損”的道理；當我們遇到困難傷心難過的時候，老師給予我們無私的幫助和關懷 …… 老師是靈魂的工程師，一代代老師一月月、一年年耕耘在那三尺講臺上，她們嘔心瀝血把一顆顆稚嫩的小苗培養成了參天大樹。

老師是個神聖的職業，也是我的一個美麗夢想。我總是幻想着有一天我大了，一大羣學生圍繞在我的四周，嘰嘰喳喳地要我講故事；在操場上大汗淋漓地和我玩耍；在教師裏靜靜地聽我講課，他們眼中滿是欽佩的目光 ……

我知道，光有夢想是不行的，必須要付出百分百的努力，否則夢想就會成爲空想。從現在起，我要更加珍惜老師的'勞動成果，努力學習，更加嚴格地要求自己，不怕困難，不驕傲不自滿，一步一個腳印地學好本領，早日實現自己的夢想，把學的的知識傳授給我的學生，將一個個花骨朵培育成一朵朵美麗豐滿的花，讓它們在中華大地開出一片鮮紅 ……

小學四年級優秀作文 篇2

隨着綿綿的細雨，瑟瑟的秋風，秋天到了，成羣結隊的大雁一會兒成人字形，一會兒成一字形的隊伍，從涼爽的北方飛向明媚的南方。

秋天是五穀豐登的季節，是果實累累的季節。有人說秋天是黃色的，有着秋菊的怒放；有人說秋天是金色的，有着麥穗在風中舞動；有人說秋天是藍色的.，天高雲淡，從淡黃色慢慢變成湛藍色；有人說秋天是紅色的，火紅色把楓林層林盡染，楓葉像火一樣撲向世界。而我卻覺得秋天是五彩繽紛的，有着菊花黃色、有着楓葉的紅色、麥浪的金色、天空的藍色、松柏的綠色。

秋天的果實是甜甜的，農民伯伯的心情是美美的，而北國的秋天是怡人更是色彩斑斕的。

小學四年級優秀作文 篇3

靜靜的月夜，小不點兒坐在窗前看書，忽然耳邊傳來了一陣奇怪的聲音。小不點兒擡頭一看，原來是一隻小蜜蜂。不過，跟以往不同的是，這隻小蜜蜂頭上戴了個粉紅色的蝴蝶結，身着五光十色的連衣裙，腳上還穿了雙紅色的皮鞋。它跟我們人一樣，用兩隻腳支撐着走來走去。它徑自走到小不點兒面前，彬彬有禮地對它說：“我叫蜜蜜，是蜜蜂王國的公主，我來請你去蜜蜂王國。”小不點兒好像想起來了什麼，說：“你說你是公主？那奇怪的聲音是你發出來的嗎？聽起來有點恐怖！”蜜蜜生氣了：“剛纔我被一隻蜘蛛盯上了，它要吃我，我費了九牛二虎之力才逃出來的呢！”“那我怎麼跟你去蜜蜂王國呢？”“閉上眼睛。”蜜蜜神祕地說。小不點兒閉上眼睛，只覺得天旋地轉。過了好一會兒，頭不暈了，他慢慢地張開眼，一看，傻了。

蜜蜜跟小不點兒一般高了，而且蜜蜂王國比人類居住的地方還美呢：四周綠草茵茵，散發着一股清香；房子是蘑菇的形狀。蜜蜂們都辛勤地勞動着……蜜蜜帶着小不點兒跋山涉水，來到了一片大森林。森林中有一個木牌上面寫着“卡通樂園”着四個字。蜜蜜一字一頓地解釋道：“這兒是卡通劇院和遊樂園，只要一進入裏面，都會留下美好的回憶。”

小不點兒半信半疑地點點頭。他聽到了清脆的鳥叫聲；一片樹葉落下來，落在了小不點兒的手掌心，一瞬間立刻變成了一本感人的故事書。“看來你是個愛學習的好孩子！”蜜蜜拍了拍小不點兒的'肩膀說。“你好，歡迎你來到蜜蜂王國。”原來是國王。國王滿臉都是笑容，對小不點兒說：“我們有事找你商量。”於是，國王把事情的來龍去脈一五一十地說給他聽。小不點兒拍拍自己的胸脯，胸有成竹地對國王說：“沒問題，包在我身上。”原來，蜜蜂王國的王子不愛學習，整天好吃懶做、遊手好閒。國王請小不點兒幫忙。小不點兒來到王子麪前，對他說：“如果你的學習成績超過了我，我就拜你爲師。”這個王子爭強好勝，不假思索地答應了。

從此以後，這個王子發奮學習，成績一下子就超過了小不點兒。他對小不點兒說：“拜師！”國王聽了，大聲訓斥道：“他幫你提高了學習成績，你應該謝謝他！”王子這才恍然大悟：“你纔是我的恩師啊！”

後來，小不點兒更加用功學習，考進了最好的學校。至今，他仍舊沒有忘記那個蜜蜂王國。他在那裏留下了一段美好的回憶。

小學四年級優秀作文 篇4

我二年級的時候有個好同桌叫陳思雨，她長得個子高高的，她的皮膚很黑，有點像黑人，所以我們都叫她“小黑人”，她有一雙水汪汪明亮的大眼睛，她一笑起來嘴角露出兩個小酒窩很好看。她每天穿的都很乾淨整潔，她還很愛樂於助人。但是她的脾氣很壞，我們倆經常打在一起打得不可開交，所以她是讓我記憶最深刻的同桌。

記得有一次上體育健康課的時候我沒記筆記，下課的時候我到處找別人的筆記。就在這個時候，我的同桌拍了我一下我說：“我的筆記給你抄一下，但下午必須還我哦”。這就是讓我感到她樂於助人的一面。

雖然她很樂於助人，但是誰要把她給惹毛了的話。那就會給你點顏色看看，把你打得片甲不留。因爲我就是一個很好的例子，有一次上語文課老師是讓我們寫字，她拿出她最好的鋼筆，手一鬆鋼筆掉到地上了，然後我就打了我一下，我問她你爲什麼打我？她生氣的.說：你把我的鋼筆給撞掉了，還好意思說我打你了。我們就這樣一直激烈的爭吵下去,很快我們都被王老師叫去談話了。

她也有很多優點，她我們班的大隊委，她學習也很認真，經常考滿分，字寫的非常工整。她也非常熱愛體育和我一樣。她還很多很多的優點。

這就是我的好同桌陳思雨。雖然她是我二年級時的同桌，但是到現在我還記憶深刻

小學四年級優秀作文 篇5

我心目中的老師不是“蠟燭”，而是“長明燈”。他能不時點燃學生積極向上的激情，還能爲學生不斷充電。

我心目中的老師不僅僅是“人類靈魂的工程師”和“園丁”，還應該是“充滿光和熱的太陽”。

學生有時確實需要教師像園丁那樣給予無微不至的照顧，但一個園丁，他再努力澆水施肥,都無法將一朵百合培育成一棵紫荊。

我心目中的老師，不應該做“倒水人”，應該做“挖泉人”。其實學生本身就是一眼泉,一眼取之不盡，用之不竭的泉。

我心目中的語文老師應該是我們的領頭人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在學生堆裏，更不易被人發現，他又是一個“探祕”的高手，雖說語文老師也常常跟着我們跑題，但幾乎每次，都能跑回來，而且每次都恰好落在學習上，可謂技藝高超，用心良苦。我們又怎能不記住他的諄諄教導？

我心中的數學老師應該是智慧的代名詞。“學好數理化，走遍天下都不怕”，俗話都這麼說，當然不能忽視數學老師的分量。“數老”被我們尊稱爲“老爺子”，可見上了年紀的數學老師，平時衣着穿戴很樸素，但讓人有一種自然的.敬佩，講課頗爲幽默，時常透露出智慧的味道。

總而言之，在我心目中，最好的老師就應該像上面所說的，是一位關心同學、教學有方的老師。

小學四年級優秀作文 篇6

啊！就在爸媽走出門的那一刻，我就打開電視，拿出我藏着的零食，翹起二郎腿，開始一邊看電視一邊吃零食，像是小鳥重獲了自由。

一連就是幾個鐘頭，看看窗外天色慢慢的'變黑了，我不得不起身去關窗戶，就在這時只聽見“啪”的一聲。“是誰在那裏！”我小心翼翼地走了過去，原來是書包掉了下來呀！這可把我給嚇壞了。我回到了沙發上，只見一個黑影從窗戶外閃過，這又把我嚇了半死。我心想：難道是鬼？不可能不可能這個世界上沒有鬼呀！難道是飛人？不可能這個世界上也沒有飛人！難道是森林泰山？不可能森林泰山是住在森林裏，如果他來了這裏也沒有樹藤啊！到底是什麼呀？我還是去看看吧！我慢慢地走到窗戶邊，一看這才讓我放心，原來是被風吹起來的樹葉呀！於是我回到沙發上又迷迷糊糊地睡着了，等我醒來的時候，天已經亮了。

原來從恐懼到戰勝恐懼，也是我成長道路上的重要一步。而我憑藉自己的信念，克服了恐懼，那麼現在請爲我豎起大拇指吧！

小學四年級優秀作文 篇7

假如我會變，我要變成“哆啦A夢”。用他那神奇奧妙的各種工具幫助人們解決一道道不能解決的困難，實現人們內心的願望。如果他想飛，就用竹蜻蜓飛行器讓它飛上天；如果他想擁有自己的房子，就用爆炸式地下室……

假如我會變，我要變得很小，因爲我家裏有很多電動的玩具：電動火車，電動汽車，電動小車……，只要變小了，就能坐在電動玩具火車上，在“鐵路”上行駛，再在鐵路旁放一些花草，坐在車廂內看着窗外美麗的景色真是讚不絕口；坐在電動玩具車上，在“馬路”上行駛，看着窗外來來往往，川流不息的車輛；站在電動帆船模型上，向着“大海”的盡頭駛去……

假如我會變，我要變成小瀋陽。他幽默搞笑，在舞臺上表演一出出精彩的`喜劇節目，博得了千萬觀衆的笑聲和掌聲……

這些願望，都要靠自己實現，所以要從現在開始好好學習，爲美好的未來紮下基礎！

小學四年級優秀作文 篇8

是誰的手，讓我感到十分溫暖？是誰的手讓我們的生活變得更加幸福？

那就是奶奶的手。

奶奶的手，黑黑的，瘦瘦的'，上面有星星點點的老年斑，還有幾條凸顯的青筋。細細的看，奶奶的手，更像一座又一座的山丘。摸她的手，上面長滿了繭子，好像摸的不是手，而是一塊沒有打磨過的石頭。

奶奶的手，讓我勇敢，讓我堅強。有一次，我發高燒，媽媽正好去外地出差了，爸爸也不在家。奶奶一晚上都沒有睡覺，一遍又一遍的拿溼毛巾給我敷頭，給我吃了退燒藥，我的體溫還是降不下來，奶奶就拿棉花沾着酒精給我擦身體，讓我降溫。終於，我的體溫降下來了。我迷迷糊糊地睡着了，感覺有人在輕輕地拍着我，還不時地摸摸我的額頭，看我還燒不燒。早上醒來，看到奶奶通紅的眼睛，我心裏有種說不出來的感覺。

奶奶的手，讓我感到幸福和溫暖。每年冬天，我都會看見奶奶一天都坐在縫紉機旁，不停的忙碌，原來是奶奶在給我做棉衣。有一次，奶奶因爲年紀大了，眼睛看不清楚，手被剪刀劃了個大口子，流了許多的血，但是奶奶只是用紙擦了擦，用創可貼貼了上去，便又繼續爲我做棉衣。我心疼的說：“奶奶，你疼不疼呀？別做了吧，到商店裏買就行了。”奶奶笑着回答：“沒事了，外面買的哪有奶奶做的暖和呀。只要想到你穿得暖和，就不疼了。”

奶奶的手即平凡，又特殊，就是有了這一雙手，纔有我們這個幸福的家。

小學四年級優秀作文 篇9

“淅瀝……淅瀝……”濛濛細雨下起來了，在起中考試的前三個星期的早晨。

透過教室的玻璃循聲望去，天空迷濛一片，雨絲隨風飄灑，不止不覺，在天地間織成了一張大網，讓學校充滿詩情畫意，坐在窗邊的我，禁不住大雨的誘惑，待不到下課鈴聲敲響，便迫不及待地推開了窗戶，感受大自然的恩賜。看，像牛毛，像繡花針，像鋼絲，調皮的雨點不時隨風而來與你親熱，眨眼間，卻又害羞地不見了，留下的只有溼潤的臉龐和清新的感覺。

不知什麼時候，身邊飄然而來一簇五顏六色的大傘花。 瞧！它在風雨是多麼地引人注目，多麼地惹人喜愛。雨中，那傘花是那麼得美呀！宛如純白的百合、火紅的玫瑰、怒放的`迎春……一朵一朵組成了愛的結束。

誰怨天公不作美，誰說開門不紅火，在雨中，在傘下，師生們的感情融合在一起，露在傘外的衣服溼了，帖在一起的心卻是溫暖的。

絲絲雨露，朵朵傘花帶出片片話語，串串歡笑，成了一個個跳動的音符，奏響了校園春的序曲。

小學四年級優秀作文 篇10

嗨，大家好！我就是你們人類“人見人愛，花見花開”、在學習中與你們形影不離的文具盒。我是粉色小可愛，上面帶有迪士尼樂園中四位可愛公主的圖案，女生們都特別喜歡我。

打開第一層，是一個可以裝東西的兜兜。在這個平面的兜兒對面還有三個可以裝鉛筆的窄長窄長的'洞洞。瞧，文靜的尺子和五顏六色的鉛筆都靜靜地躺在這特製的“小牀”上，多愜意呀！第二層是一個又寬又長的“儲存箱”，這裏面雖然算不上什麼“大別墅”，但也算一個百寶箱——小剪刀、小本子、各式各樣五花八門的筆、漂亮的小橡皮應有盡有。 在我們這個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……大家團結友愛，相互配合，幫助小主人完成了一個個學習上的任務。

瞧我這麼漂亮，功能這麼多，小主人十分愛我。有一次，不知道怎麼回事，小主人的鋼筆“拉肚子”了，墨水灑了我一身，等小主人把我拿出來的時候，看見我滿身都是墨汁，不禁心疼起來，着急的滿頭大汗，她用手指頭稍微沾了點兒水，小心翼翼地在我身上有墨汁的地方，順着一個方向擦呀擦呀，好大一會，墨汁的顏色才稍微變得淡了一點兒，小主人的心這才放下來了一點兒。看着她着急的樣子，我真感動啊！

嗨！我的文具盒同胞們，你們是不是也像我這樣有一個愛自己的好主人呢？