四年級的作文6篇【優選】

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

在我們的生活中，在司空見慣的現象中，隱藏着許多深刻的科學奧祕。今天，我就有一個新發現。

課堂上，老師帶着一絲絲神祕的微笑，不緊不慢的拿出了蠟燭、火柴、碗和玻璃杯這幾樣工具。老師這葫蘆裏賣的什麼藥？同學們一個個猜想着，有的在苦思冥想，有的彷彿已經知道了答案，可最後還是百思不得其解。

實驗開始了，老師先點燃了蠟燭固定在盤子中，然後再把玻璃杯放上去，同學們都全神貫注地看着老師的`每一個細小的動作，生怕錯過哪個精彩的環節。接着，老師再向碗裏注水，只見那些水像一個個跳水運動員一樣，滑進了杯子裏，濺起了一片一片的小浪花。

微焦的燭芯上，金色的火苗在杯子裏歡蹦亂跳，好像要跑出來似的。緊接着老師把一個玻璃杯子倒扣在蠟燭上，只見還在歡快地舞蹈蠟燭，燭光越來越弱，漸漸的像一個彎了腰的老人一樣，“呼呼……”熄滅了。看到了這裏，同學們都情不自禁地站了起來，有的議論紛紛，有的還是滿臉的小問號。

精彩的一幕都結束了，還沒有正式公佈答案，你知道這是爲什麼嗎？因爲杯子裏的氧氣被消耗完了，裏面的壓強因爲氧氣的消耗而減小，最終小於外面的壓強，最後蠟燭終於熄滅了。

通過這件事讓我明白了，科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察認真思考，就一定能找到答案。

四年級的作文 篇2

我的學校是一個大學校。一共佔地有十五畝。

一進校門，我們會看到一棵松樹。瞧，它已經有三層樓那麼高了，肯定歷史久遠。

右邊還有一棵桂花樹。這棵桂花樹一到秋天，就會變得金黃金黃的。像換了身新衣服。這時只要一靠近，準能聞到一股桂花香。桂花樹旁邊還有很多小朋友在採桂花，搖桂花樹呢。

沿着桂花樹往前走，就到了操場，這個操場雖然普通，但是這裏每天都洋溢着我們快樂的快樂笑聲。

再往左走有一個博藝堂，這裏是老師開會的地方和大家表演的'地方。這裏時而歌聲優美，時而書聲琅琅，時而琴聲四溢。

博藝堂邊上是一個籃球場，籃球場邊上有一個乒乓球場。雖然只有幾張乒乓球桌，但卻充滿了歡歌笑語。時而有單打的酣暢淋漓，時而雙打配合默契。

乒乓球場後面有一個花園，這個花園有點小，但裏面卻栽滿了花花草草，中間還有一個小池塘呢。給學校增添了不少生機。

花園中還有幾棵棕櫚樹呢，有四五樓那麼高。像撐着一把保護傘保護着我們的學校。

這就是我們的學校，一個充滿生機的學校，一個充滿快樂的學校，一個令人嚮往的學校。

四年級的作文 篇3

未名園是在鎮海煉化生活區裏的一個公園。

走進未名園就可以看見鵝卵石鋪成的黑白相間的甬道，正中央有一個美麗的花壇，花壇裏面有許許多多的花朵。花朵們在爭奇鬥豔、有的亭亭玉立，還有的躲在一處。最美麗就要數小白花了！一叢叢潔白如雪的小花在長莖扶持下，襯托着綠葉，是那麼清新、淡雅。還能聞到一股清香沁人心脾。花朵們多得像天上的`繁星。一陣清風吹來，花朵們開始舞蹈，她們跳得像仙女們一樣美麗無比。

再向前走去，就來到了一座石橋前站在小橋向上望去就看到許多小獅子在石柱上坐着，每個小獅子嘴裏面都有一顆珠子。獅子們坐在石柱上時手放在腿上，昂首挺胸，每一個小獅子都這樣。它們的表情嚴肅，一本正經的樣子，好像在守護着這一座石橋。站在小橋向下望去，下面有一個小池塘，無風時河面靜得像一面鏡子，但是風的時候河面就盪漾起一層層波紋，好像一位年老的老人，臉上長滿了皺紋。

走下橋向正前方走去，就來到一座高高的假山腳下，假山的下面有一片綠油油的草坪，草坪上長着一棵棵高大挺拔的大樹有松樹、有柏樹、有樟樹還有一些我不知道名字的樹木，走上假山就可以看見假山上的兩座亭子，碧綠碧綠的瓦片，亭子的頂是紅色的，最高處還有一個小球。坐在亭子上使人神清氣爽，還能聞到一股淡淡的，清雅的花香。

我喜歡這個風景優美的未名園。

四年級的作文 篇4

一天夜裏，一隻受傷的小狐狸躺在她粉紅色的'小牀裏，數着窗外的星星。不一會兒，她迷迷糊糊的睡着了。

小狐狸看見了一個大門，上面寫“夢國”，小狐狸覺得好奇，就推門進去了。

走了一會兒，小狐狸突然望見了小豬可可、小馬歡歡、小牛真真和小兔冉冉，在草地上編着什麼東西。小狐狸站在大樹下偷偷地看，小豬可可最先發現小狐狸，趕緊把她迎到大家中間。

小豬可可熱情地說：“小狐狸，我看你受傷了吧！我送你一個願望花環，你就許一個願吧。”

小牛真真接着說：“小兔冉冉，你跑得快，就去摘一些願望花草吧！”

小兔冉冉肯定地說：“放心吧，我一定能辦到！”

“小馬歡歡，你去做一些糕點吧！”小牛真真說。

四年級的作文 篇5

上5天學了，又到了雙休日，終於可以放鬆了！可我的雙休日卻得忙個不停。

早晨，打開窗戶，太陽公公溫暖的陽光照耀在呼呼大睡的我身上。“蕾蕾，起牀了，要起牀了，該上興趣班了”我打了個哈欠，眯着眼睛，懶洋洋的從牀上爬起來。本來可以好好休息的雙休日，日程全被安排滿了，比上學還累。

我急衝衝跑到快速公交車站，換着不耐煩的心情等車，這感覺多麼難熬啊，何況旁邊的那位“仁兄”還在一個勁兒地抽菸，煙味把我薰得夠嗆。鼻子難受得要命。我只好轉過身，看看周圍，大家有說有笑，沒流露出一絲煩躁。“他們真有耐心。”我不禁生氣地想。車子似乎故意和我作對，煩躁，焦急一塊兒涌上我的心頭。我不停地看着手錶，盯着慢慢移動的秒針。“41，42，43，44，45，46，47，……”我數着，心裏又冒出一股無名火―你咋跑得這麼慢呢？這時，說曹操――曹操就到，車來了。

來到琴行，遲到了。我心裏像有十五個吊桶打水――七上八下，身上的汗毛都豎了起來，汗珠在我的`手心了打滾。因爲生怕老師批評。可我剛侷促不安地打開興趣班的大門，發現裏面無半個人影兒。經過打聽，原來今天休息。唉！把跑一趟，剛纔也是虛驚一場。

哎！我的雙休日真忙！我寧可沒有休息的日子！雙休日！你真該死！

四年級的作文 篇6

有着濃濃水鄉味兒的沙溪老街，有一道獨特的風景線。不管是本地遊人還是外地遊客，都會在此流連忘返，忙不迭地取出相機。到底是多麼奇特的東西呢？我不賣關子了，這就是老街的銅像。

銅像有一組，分爲幾個不同的形象。

自西向東走，你首先看到的是一位老爺爺。老爺爺的額頭上佈滿了深深的皺紋，臉上掛着慈祥的笑容。他的面前擺放着一副擔子，也許是在賣豆腐花，也許是草頭餅，反正，擔子裏有好吃的東西。幾個穿着漂亮的小朋友在左看右看，我也是其中一個，正津津有味地盯着老爺爺，因爲，他把我帶回爺爺奶奶的童年。

第二位是補鍋匠。他正坐在小凳子上，前面一口鐵鍋，右邊放着一隻風箱和一個爐子，補鍋匠用鐵水去補鍋子上的洞。補鍋匠旁邊坐着一個小男孩，這大概是他的兒子，或許是他的小徒弟。小孩用雙手託着下巴，也許在想，我也要學會這活，幫爸爸媽媽掙錢。

我家住鄉下，奶奶也用鐵鍋來做菜燒水，漏了就丟掉，可那個艱苦的年代，就讓補鍋匠給補補再用。

瞧！那不是拉黃包車的車伕嘛？他戴着一頂破草帽，頂着烈日，右手扶着長長的木柄，左手拉着拉環，累得滿頭大汗。我見過的黃包車是在電視上，今天看到了實物。一個穿黃衣服的小男孩坐上了車，媽媽爲他拍了一張照。我忍不住如法泡製，哈！自行車、三輪車、汽車、火車，就是那“失傳”的黃包車，我也坐過拉！小夥伴們，我可以自豪地說，你們肯定比不上我坐過的`車多了。

第四位是修鞋師傅。他的右邊擺着一張凳子，左邊放着一個木箱。你看，他正用錘子有力地敲打鞋跟。“咚咚咚”我站在旁邊，好像聽到鎯頭的敲打聲。看看自己腳上嶄新的皮鞋，想想那年頭生活的艱苦，我們真幸福啊！

走過賣油的擔子，最後一個是磨刀匠。老師傅騎坐在長凳上，前面放着一塊磨刀石，他把刀磨好了，正用手拭一下，看看磨得快不快。“磨剪刀囉……”我在電視上聽到過磨刀師傅的吆喝聲，此時，我的耳裏雖然沒聽到，可我心中，分明聽到這位手腳勤快老師傅的吆喝聲。

這就是老街的銅像，它告訴我們逝去的生活。看到了這些銅像，老街的故事、爺爺奶奶童年生活故事都歷歷在目。

我喜歡老街的銅像——一道獨特的風景線！