[必備]四年級作文8篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文 篇1

今天上午，第三節是我們班主任的語文課。邢老師一進教室，看見我們的.衛生沒有搞好，老師生氣了。她說：“每次我進教室的時候地上老有那幾片紙，現在我把教室打掃一邊，如果以後天天還是這 樣，我們課就不上了，天天打掃衛生好了”。雖然老師沒有批評我，但是我作爲一名勞動委員，沒有把班級的衛生搞好，我感到很羞愧。

晚上睡覺的時候，我還夢見老師表揚我檢查衛生進步了。

四年級作文 篇2

時隔三年，木魚推出又一部力作。

若你是五十年代生人，今日同學會上再見者已是斑斑白髮叢生，道道皺紋橫溢，更有那已走黃泉路者令諸同學不勝唏噓；若你是六十年代生人，今日同學會上必有那福如東海、貌似牡丹者，也有那低眉順眼、惺惺作態者；若你是七十年代生人，今日同學會上必會出現木魚小說中所描寫之人物，之情景。

小說以大學時代兩個友好寢室，六個飲食男女爲故事展開情節，開端部分以花開N朵，各表一枝的手法敘述開來。人物的生活體現文學創作中人物類型化的特點：梅山是現代社會中那些婚姻平淡無味，事業平淡無味，生活寡淡無味的代表，意外中財便神癡意迷只會住好房子吃好桌子，滿足了食，便激起了色的慾望，所以對曼梨起了別樣的心思。梅山應該是小說作者着力描寫的對象吧。

吳軍，一個很愛乾淨的人，我看到了他的假正經，還有與生俱來的自卑感。他對顏如玉，只有征服者的快感，沒有愛情，一個世俗勢力的投機者。

申若冰，木魚貼的內容裏看不到完整的他，只是冰山一角，胸中藏有萬千溝壑，鬱郁不得志的知識分子，或者其他。

顏如玉，像一隻熟透的水蜜桃，俗豔，飽滿，不知道想要什麼，所以物質化的消費着男人，還有自己。以“玉”爲名，反諷。結局不會好到哪裏去，自己選擇的。但好在，心底還是善良的`。

于慧，平凡女子的不平凡追求，你欣賞也罷，鄙棄也罷，她就那麼生活着，知道自己該做什麼，抓住些什麼，哪怕是不現實的，虛幻的。但願她能握住自己的幸福。

把曼梨放在最後說，因爲看到木魚對她寄予了什麼。她不是女人中最漂亮的，卻一定是女人中最值得憐惜的，像水，善於思考，柔韌、清澈，追尋着魚化石。魚化石的形成是個寓言，這寓言曼梨明白，曼梨就是那尾魚，渴望着水，梅山不是她的水，成智從前是，現在也不是。曼梨的水在前方，流到她前方了，同時流走的還有她的青春、美麗，好在曼梨堅信水還在不遠處，好在曼梨有果果，果果是她眼前淺淺的水。

與《重慶空姐》的表達主題不同，那是一部關於青春和夢想成長的故事，這回木魚選擇了現在。如果說《重慶空姐》的語言是清新，流暢的，在這篇裏我們更多看到了木魚明顯帶有地域特色的語言。不妨讀者諸君們把梅山的語言換做四川話來讀，在忍俊不禁中心會揪着疼。木魚是不是以漂泊的姿態來發揚她做爲重慶籍作家的本土文化呢，語言也是文化標誌之一，但願是這樣，期待着這場“同學會”能從最後走向最初，祝願着這六個同學還能回到大學時代的純真爛漫。起點與終點的距離需要時間、經歷來填充，人生本就是個圓，無數的點無數的曲折成就人生。

關於這部小說，我看到的只有這麼多，至於作家的真實意圖也需要在讀者的註解中不斷臻於豐富、完善。等到全文看完之後我再說話。

四年級作文 篇3

所謂感動，在字典裏的意思是：受外界影響而所起的內心激動。你若要問我被感動過嗎，我一定會毫不猶豫回答你：“我當然被感動過！”

我被偉大而又無私的母愛感動過。那是一個春天的夜晚，我的頭有些輕微的`痛。我迷迷糊糊地在黑暗中走到媽媽的房間裏，輕輕地推醒媽媽，對媽媽說：“媽媽，我的頭有一些痛。”媽媽聽了，二話沒說，馬上從牀上坐了起來，顧不上寒冷，給我量體溫，倒開水，忙了很久，媽媽才又拖着疲備身子回到牀上。而我在牀上，翻來覆去地怎麼也睡不着，想起媽媽對我的好，爲我付出了那麼多的心血，我很感動。

我被老師那慈祥而又溫和的眼神感動過。在上英語課時，我不知怎麼回事，竟然走了神，突然，我的英語老師——袁老師用一種溫和、明亮的眼神看了我一眼。那眼神彷彿在提醒我：注意聽課，別走神哦！從此，每一節課我都會認真聽講，並做好筆記。我要感謝袁老師，是她教會了我認真聽課，不走神。

讓人感動的事情無處不在，與同學，與父母，與老師，甚至於給老人讓座，幫助陌生人，也會讓你感動！

四年級作文 篇4

“呼——呼——”涼爽的秋風吹着我的面頰，“哞——咩——”耳邊傳來牛羊的叫聲，欄杆上的風車吱悠吱悠地轉，好像在向我招手：“小朋友，快來呀！”我迫不及待的跑進了期待已久的“萌寵樂園”。

哇！“萌寵樂園”簡直就是動物世界啊！不僅有牛、羊、馬，還有動物園裏才能見到的孔雀、鴕鳥、珍珠雞、灰雁以及珍貴的海狸和貉子。能一下子看到這麼多種類的.小動物，我興奮極了！

突然，我聽到了“哼——哼——”的叫聲，難道這裏還有豬？我尋着叫聲走過去，呀！好萌的小豬啊！它們小巧玲瓏的身材圓潤可愛，兩隻小眼睛只有黑豆粒兒那麼大，隨着鼻子裏發出“哼——哼——”的叫聲，一對大大的招風耳跟着忽扇忽扇的扇動着。它們乳白色的皮毛上分佈着不規則的灰黑色花斑，有的花斑在背上，有的在頭上，但是每一隻小豬的屁股上卻都有一塊相同的圓形斑，這可真神奇！難道這是它們種族的標誌麼？它們的尾巴就在這圓形斑的正中心，細細短短，走起路來搖來擺去，有時還會翹着尾巴捲起來，可愛極了！我“嚕嚕嚕”的叫它們，躲在角落裏準備睡覺的兩隻小豬立刻擡起頭來，睡意頓時飛到了九霄雲外，“噠噠噠”的跑過來四處張望着，大概是以爲來了新夥伴吧？還有兩隻小豬撅着屁股用它們的豬鼻子使勁兒拱地上的泥巴，沒幾下就拱出來兩個小坑，其中的一隻小豬跑到我面前自豪的仰頭“哼唧哼唧”叫了兩聲，好像在炫耀自己的豐功偉績：“瞧！我多厲害！”哈哈，太有意思了！這麼憨萌可愛的小豬一定不是普通的豬，我連忙去看卡片，原來它們叫做“巴馬香豬”，源產於廣西馬瑤族自治縣，不僅品質優良，而且珍貴稀有。難怪這麼清秀可愛，原來是豬類的“名門貴族”，如果要在“萌寵樂園”裏選拔“最萌寵物”，“巴馬香豬”應該是當之無愧的最萌寵吧！

我好喜歡這些小豬，真想帶一隻回家，正想到這裏，聽到老師說：“我們該去賞菊花啦！”我只好依依不捨地走了，剛一轉身，就聽到一隻小豬“哼哼”的叫聲，我邊走邊回頭看，它忽扇着一對大耳朵看着我，好像在跟我告別……

四年級作文 篇5

我的學校是新密市直第三小學，是我接受知識和教育的第一站。在學校裏我學到的知識可以讓我閱讀所有的書刊。老師教會我們知識就是一切。我的學校是一個智慧校園。它還有另外一個名字一新密八一紅軍小學。我的.智慧校園是不是讓人感到驕傲和自豪啊……

進入校園第一眼看到的就是升旗臺上高高飄揚的五星紅旗。在紅旗下面我曾高舉右手鄭重宣誓：熱愛祖國，好好學習，天天向上。

走過升旗臺，就是教學樓了。穿過教學樓，就來到了足球場。寬闊的足球場上，每天都看到那一個個奔跑靈活的身姿。足球場是我們課餘時間的娛樂場所。同學們在這裏盡情地玩，開心的鬧。

足球場右側就是教學樓。教學樓分爲四層。一二年級在一樓，四五年級在四樓。上課鈴聲響過，教學樓道立刻寂靜來，隨後聽到教室裏朗朗的讀書聲和老師講課那宏亮的聲音。這裏是知識的殿堂，是成長的搖籃。在這裏我學會了寫自己的名字，學會了團結和幫助。

這裏是知識的海洋，我學會了A.B.C。

我的校園到處是綠樹紅花。清晨，鳥兒在歡快的唱歌。透過明亮的窗戶，陽光照進教室，空氣帶着花香，讓我聽講更認真。我更要加倍努力學習，掌握科學知識，做一個好學生。

我的學校是一所紅軍學校。這個特殊的榮譽讓我更加好好學習。只有好好學習，才能健康成長。

智慧校園，讓我和你一起成長吧！

四年級作文 篇6

星期五那天舉行了一場拔河友誼比賽。

先跑了兩圈步熱身，我們走進籃球場。依次排好隊伍，我們先來觀看六年級的拔河比賽，非常激烈，他們用力地拉呀拉呀，難分勝負。終於到四年級了！可是竟是一班和三班先比，我們就眼睜睜地看着。直到三年級全比完了，纔是我們和一班比，我們先分佈在兩邊，用力抓住繩子，兩腳交措開。使勁往後拉啊拉啊，我們喊着囗號，我只見我右邊的同學宋小樣，眼神裏露出堅定的信念和不可摧毀的力量，每當我想放棄時，只要我一擡頭看見同學們都在努力時的樣子，我就重整旗鼓再使勁拉呀。終於，我們勝利了！接着，又和三班比，這次倒是很輕鬆，一拉，我們就又勝利了！

頒獎了！我們是冠軍，獎品是一個特大的獎盃，在陽光下閃閃發光，上面還繫了一個紅色的`小絲帶呢！老師讓曹鑫陽拿着獎盃，給我們拍了一了張合影，同學們都你爭我擠地湊上來，爲了讓老師拍到自己！

真是一次有趣的拔河比賽，四年級二班勝利了！

四年級作文 篇7

菊花是百花中最淡薄的花。他有金黃般的花瓣，也有夾在金黃的葉片中的一點點小粒有如一小粒瓜子。

菊花雖然比不上牡丹的.高貴但是那淡薄的品質遠遠比的牡丹的驕傲自滿的品質。玫瑰有着鮮紅的瓣葉，還有着撲鼻的香氣。但菊花的金葉幫助那小小的粒子噴發出香氣比玫瑰香極。

菊花不但可以沖茶.還可以泡茶，還可以當藥材。菊花衝出來的茶香撲鼻而且還很甜。菊花葯可以治腹瀉，對人很用處，可以說：菊花全身都是寶。

菊花總是生活在乾枯的田野，細細的根兒小小的頸上長這一對美麗的花朵兒，活力十足，年輕氣盛。菊花有着堅強不屈的精神。不論是狂風暴雨依然很堅強，莖緊緊的埋在圖裏，根幾乎被吹斷了，可是金黃的小臉蛋被沾滿了一滴一滴的水，可是它還在雨中微笑着。

菊花這種淡薄和堅強不屈的精神值得我們去學習。

四年級作文 篇8

這一週，我當上值勤人員了！望着那紅豔豔的袖章，我心中感到無比的驕傲。但是是，我也感到了一些壓力，同時在管理時我也遇到了困難。

值勤的第一天開始了，高歌幫大家分配了任務。我管五六年級。一開始，我的心中暗暗的感到高興，因爲我覺得年級越大，也就越聽話，容易管。但是是我想錯了。因爲他們實在是太難管了！。更何況，我又不敢管。看着那些比我高出一頭的大哥哥大姐姐們，我的心中充滿了恐懼，絲毫不敢走到他們面前，對他們說一句“請不要講話”儘管我很想管一管不認真做操的五年級學生，但是是，害怕讓我擡不起腳。說不出話。

還有一個困難是我害怕老師，爲什麼呢？就是因爲我在看五年級同學做眼保健操時，有的同學會睜開眼睛，偷看一下。不巧，卻被我發現了。我看到偷看的人多了的時候。就會扣分。老師看到了，就問我爲什麼扣分，在講些原因之類的話，使我不得不擦掉，換成滿分。

哎！我第一次值勤就遇到兩個困難。這讓我的'信心減了一大半。“我不想值勤了！”這個想法在我腦海裏出現。經過再三思考，我決定跟老師說這件事。放學後，我來到老師的辦公室。說出了這件事。老師聽了，語重心長的說：“老師爲什麼會選你當值勤人員呢？因爲老師相信你一定可以管理好學校的，當個稱職的值勤人員。我相信你一定行的。”聽了老師的這番話，我有了一點信心，可還是很猶豫，不知該怎麼辦。

回家後，我有對媽媽說出了我的心事。媽媽意味深長的告訴我：“想要成功的人，是不怕困難與挫折的，你如果想當值勤人員，就必須壓住自己的恐懼，還要負責。”聽了老師和媽媽的話。我豁然開朗。心想：“是啊！做什麼事都會遇到挫折。我們因該面對他，不能一味的逃避。可我竟爲了這麼一點小困難就放棄。真是不應該呀！從現在開始，我要堅持，不要輕易放棄呀！

第二天，我的膽子果然變大了。不再有恐懼感。我爲自己的進步感到高興。

從這件事中，我知道了，做事不能一遇到困難就退縮。我們應該要面對困難，解決困難。這樣，不就會感到一股成就感嗎？所以，我們要堅持完成每一件事，這樣纔是一個好學生。