四年級春天的作文5篇(優選)

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級春天的作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級春天的作文 篇1

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”伴着這熟悉而又親切的歌聲，我一天天長大，但現在每當一聽到這熟悉的旋律，我心裏便會涌出一陣陣暖流，讓我想起媽媽對我的關懷，對我的摯愛。

我從小就體弱多病，膽子也很小。媽媽對我更是疼愛有加，真是把我捧在手裏怕摔着，含在嘴裏怕化了。她從來不讓我幹一點點家務活，我也理所當然的享受着這一切。現在我都十一歲了，甚至連在學校吃飯的勺子都是拿回家洗，更不要說別的事情了，可是漸漸地，我發現我可敬的.媽媽突然“變”了。

上個星期六，剛吃完晚飯，我像往常一樣，放下碗筷，徑直走向書房去玩電腦，媽媽出其不意地叫住我：“東東，去把飯桌收拾一下，再放到洗碗池把碗筷洗了吧！”我不相信自己的耳朵，疑惑地說：“媽媽，爲什麼叫我洗啊？我不會！”媽媽皺了一下眉，板着臉回答道：“不會可以學，你今天得洗，以後也得洗！”說完轉身離去。我覺得自己好委屈，眼淚一直在眼眶打轉，但還是沒辦法，硬着頭皮上吧！好不容易把桌子收拾乾淨了，我拿起油膩膩的碗，一不小心，“砰”的一聲，碗碎了，水也濺了自己一身，我再也憋不住了，哇哇大哭起來，原本以爲媽媽會進來安慰我，可只聽見她在外面大聲說：“把碎片收拾一下，連個碗也洗不好呀！”我越發委屈，但我恨恨地想：壞媽媽，這次我就把碗洗好，讓你看看！雖然接下來的過程也不是很順利，但總算完成任務了。媽媽走進廚房看了看，不但沒有表揚我，反而對我的“成果”指指點點。我真的好難過，覺得媽媽真的好壞呀！

晚上，我起來上廁所，聽見爸爸媽媽在小聲地說着話，我就把耳朵貼在門上，只聽見媽媽說：“女兒今天肯定被嚇着了，衣服也肯定被弄溼了，還有書包我也沒給她收拾，我真不該……”，“沒事的，不是你說要鍛鍊她嗎？她什麼都不會，以後的路還長着呢，要靠她自己走，該放手就得放手啊！她總有一天會明白的。”爸爸打斷媽媽的話說，接下來就聽見媽媽小聲的嗚咽……淚水再一次爬滿了我的雙頰，但這一次是感動的淚，我爲自己誤解媽媽而後悔。

我懂得了：媽媽的愛就是春天裏那一棵吐露新芽的大樹，而我就是樹上最快樂的小鳥；媽媽的愛就是春天裏那一陣和煦的春風，而我就是追逐風兒奔跑的那朵白雲；媽媽的愛就是春天裏那輪溫暖的太陽，而我就是大地上開得最絢麗的那朵小花！母愛，就是我永遠的春天，幫我把寒冷和黑暗驅逐，讓我永遠都能生活在愛的陽光下！

四年級春天的作文 篇2

春風吹走了大地的嚴寒，春天的陽光格外明媚，溫暖着大地。春姑娘踏着輕盈的舞步，笑吟吟的向我們走來，用他那雙溫柔的手爲我們捧來桃紅柳綠，鳥語花香。

春天是萬物復甦的季節。小溪裏的冰塊融化了，流水“叮叮咚咚”地響個不停，邊跑邊唱。睡醒的魚兒不時躍出水面，像在打探春天的消息。自由自在的燕子在天空中劃出一道道優美的弧線，好像要奏出春的旋律。山坡上，田野裏，小溪邊，到處可以看見生命力頑強的小草破土而出，嫩嫩的`，綠綠的，惹人喜愛。滿世界的樹葉開始發芽了，星星點點的嫩芽彷彿一夜之間探出了青綠的曉腦袋，佈滿枝頭。

春天是快樂播種的季節。溫暖的陽光下，農民伯伯在裝甲地裏揮汗如雨，辛勤耕作，不時擡起頭來，眺望着遠方，好像看到了收穫時的景象，嘴角邊都露出了幸福的笑容。花園裏的園丁們精心播撒着一粒粒花種，那專注的表情似乎聞見了花的香氣。人生的道路也是如此，沒有播種，怎麼會有收穫呢？請做一個快樂的播種者吧！

春天是茁壯成長的季節。春風召喚着小雨點滋潤剛甦醒的小樹苗，讓它茁壯成長。人們期待着小樹快快長大，期待着成熟的果實，期待着豐收的喜悅。春天的陽光溫暖着成長中的小苗，也溫暖着天真可愛的小朋友。我們熱愛這生機勃勃的春天，熱愛這豐富多彩的世界。在我們成長的道路上，有許多人讓我們享受春雨般的滋潤和暖陽般的呵護，讓我們得以茁壯成長，那就是——敬愛的老師！

春天，是你，爲我們帶來了嶄新的生命勃勃的生機；是你，給我們帶來了無窮的歡笑，無限的希望。

春天，我愛你！

四年級春天的作文 篇3

“春天在哪呀，春天在哪裏……”那個稚嫩的聲音，悠悠迴盪在耳邊。擡頭看，她像個魔術師，變來了飛翔的小鳥；她像個畫家，畫出了奼紫嫣紅的花兒；她像個指揮家，指揮小溪重新唱歌；她是一隻鬧鐘，喚醒沉睡的小草；他是一首歌，裝載着動聽的鳥叫……她，就是神奇而美麗的春天！

“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無。”雨後清新的空氣，帶着淡淡的泥土的氣息，微風拂過，瀰漫着清爽的小草的芳香。放眼望去，嫩綠色的小腦袋爭先恐後地從土壤中冒出來。雨後，在陽光照耀下，嫩綠、鵝黃這柔和的顏色映入眼簾。當你悄悄靠近它時，它調皮的不見了，那是它在和你捉迷藏。被春天喚醒的小草是如此神奇，若隱若現。

“數樹新開翠影齊，倚風情態被春迷。”是誰在湖邊打扮？是誰在湖邊舞蹈？是誰在湖邊歌唱？在濛濛細雨中，少女們仰起頭，沖洗美麗的秀髮。雨過天晴，在陽光下，她們低下頭，在湖邊照鏡子又在梳理着碧綠的.秀髮，身披着碧玉般輕紗般柔軟的衣衫，在春風中翩翩起舞，婀娜多姿。

“百花長恨風吹落，惟有揚花獨愛風。”冬天的雪花固然美麗，大春天的楊絮卻不亞於它。看，一羣白色的小精靈，他們耐不住寂寞，從綠色的房子裏逃了出來，乘着風婆婆的快車，向我們出發，輕盈的飄着，飄在你的臉上，暖暖的，軟軟的。他的身影瀰漫在每個角落，給每個地方留下了快樂的痕跡。

春天是神奇的，是夢幻的，是不可思議的。春天給予我們快樂，給予我們幸福，給予我們希望，使大地生機勃勃……

四年級春天的作文 篇4

我們的校園春、夏、秋、冬四季的景色各不相同，每處景色都會給你留下深刻的印象。不過，我還是最喜歡春天操場上的景色。

春天剛剛來臨，操場周圍的草坪裏就長出了嫩綠的小草，開出了一朵朵金黃色的蒲公英花，遠遠望去好似一條漂亮的花圍巾。一場春雨過後，操場上的景物變得更加鮮活了。只聽小草悄悄地對我說：“剛纔春雨婆婆給我們洗了一次澡，現在我渾身上下都舒服得很哩!對了，你去問問花姐姐，它的澡洗得舒服嗎?”於是，我走到花前面問道：“小花妹妹，你對這次淋浴有何看法?”我像一位小記者一樣採訪着花妹妹。小花回答道：“這次春雨婆婆把我的裙子都洗了，真是太謝謝她老人家了!”這時我看着眼前景色禁不住在心裏發出如此的`感慨：“這樣的草襯托着這樣的花，這樣的花點綴着這樣的草，在加上圍牆上壁畫詩詞，牆前綠樹成陰，樹下同學嬉戲。讓人感到象是走進了快樂無比的童話世界，真是人在操場上，心在仙境遊。

四年級春天的作文 篇5

“第一天，枝頭空空的，沒有生機。第二天，第一至四棵樹稍微出現了一點小芽苞。第三天，芽苞打開了一點，落了一些苞葉。第四天沒有太大的變化，但苞葉落多了……”“嘿，正在念叨什麼呢？”看見同學們都坐在樹底下喋喋不休，我感到非常好奇。

“唉，嚇我一跳呢。對了，你也是來找找春天的“足跡”的嗎？”“春天的足跡？”同學的話令我一頭霧水。“哎呀，就是尋找春姑娘的足跡啦！”“好嘞！我也一起來尋找！”

“哈哈，第一棵小樹的葉子已經長出一大片啦！”“第六棵小樹也在快速地長葉！”“第五棵小樹……”啊，我搜索到了很多春天給我們留下的足跡呢！

不過，很快，我又不滿足於尋找小樹上的`春天足跡了。我開始有了新的發現。我研究起了學校靠牆邊的一棵老樹——大榕樹。“大榕樹身上能有什麼春的印記？它一年四季可都是老葉子呀！”同學們並不搭理我這個想法。

幾天過去了，我終於在榕樹的葉子之間發現了幾根小小的、細細的紅卷葉子。啊，終於找到了！又是春天的“足跡”！

你找到春天的“足跡”了嗎？快看看，身邊那個“足跡”是春天留下的嗎？