[熱]小學四年級作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文 篇1

我是一朵雲，在一個早晨，我變成了一隻美麗的“蝴蝶”。一個小孩看見了，開心地露出了無邪的笑臉。我也變得快樂了，我想，她一定喜歡蝴蝶吧！

可令我遺憾的是，我每天只在北上空轉啊轉啊，那些被風伯伯吹到別的地方玩過的兄弟姐妹們，對我說：“快到別的.地方玩玩吧，可有趣了！”

終於有一天，風伯伯用力把我吹到廣場上空，我可以到處去玩嘍！我看見，廣場邊上的一條路上，工人叔叔正在修地鐵，炎炎夏日，叔叔們滿頭大汗，一口水也沒喝過，我靈機一動，到太陽身邊，和太陽公公捉迷藏，爲工人叔叔解熱，本想在太陽公公身邊多呆一會給他們解解熱，誰知，風伯伯有帶我們去了另一個地方。

眼前事一片金色的海洋，原來我來到了田野裏，看着這金色的海洋，讓我想起了水果那香香甜甜的味道，雖然已經是快豐收的季節，但這裏的莊稼都快枯萎了，連地面都長大了嘴。我讓風伯伯來吹吹我，過了一會兒，我感覺自己好冷，身上胖胖的小冰晶終於站不住了，都變成了雨滴。人們一看天空，都一口同聲地說：“咦？怎麼下雨了？”大地開始咕嚕咕嚕地喝起水來，片刻之後，地面變溼潤了，莊稼得到了灌溉，恢復了生機，在雨後的涼風中搖擺。村民們臉上都露出了笑臉，我們看了可開心了！不錯是我一朵雲在爲我們服務，而是和朋友們。“停”，風伯伯喊道。“爲什麼？”我們都奇怪地問道。“不能再下雨了”。風伯伯說：“在下就下過頭了。”我們都明白了，做好事不能做過頭。

嘿，繼續吧！我繼續往前走，這下我又有一場精彩的旅行嘍！

小學四年級作文 篇2

愛是什麼 愛是什麼？每個人都有自己的答案。並且每個人都有不同的答案，我的答案······

有一次，我去上學，天氣格外晴朗，我的心情也非常愉快。人們常說：“天有不測風雲”。上最後一節課時，頓時烏雲密佈，閃電交加，雷聲滾滾，接着就是頃盆大雨。唉，糟了，我今天沒帶雨具，媽媽五點半才下班，這可怎麼辦啊!唯一的希望就是雨在放學之前停了吧。我瞥了一眼同學們的桌子，同學們帶了各式各樣的雨具，其中有個同學除帶了一件雨衣外，還帶了一把雨傘，我盤算着如果放學雨還沒停，我就向這位同學借一樣雨具。正當我想着時，老師發現我思想在開小差，於是就用尺子敲了一下我的桌子，這才讓我猛然回過神來，看着老師嚴厲的面孔，我的心裏真是有無數把小錘在敲，亂七八糟的，唉,真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！放學了，雨好像絲毫沒有停的意思，反而越下越大了。我去找帶了兩樣雨具的同學借，她慢吞吞地說：“這——不行啊，無論我用哪一種，都會被淋溼的.，不是我不借你，而是······”我沒聽她繼續說下去，自顧自走了。這時，新轉來那位同學好像看透了我的心思，自己主動說：“你需要傘嗎？我有多餘的一把。我點了點頭。來，這傘借你吧！”我當時像聽到了天籟之音，誠懇地說了聲“謝謝”。她怕羞地跑開了。我用她的傘回到了家，雨下的很大，我的鞋全溼了，可我沒感到一絲的冷。

第二天早晨，我來到學校，想好好感謝那個同學。上課了，我卻沒看到她。老師進來了，說：“xx同學，昨晚因沒帶傘回家，今早生病了，所以不能來了······我沒聽清老師後面講的內容，我清楚地感覺到：這就是友愛，一把雨傘上凝固着多少友愛啊！

愛是什麼？愛難道就是一把小小的雨傘嗎？不，愛是無形中的感動，愛看不見，摸不着，愛······

小學四年級作文 篇3

這天是端午節，我飛快地跑回家想早點跟奶奶學包糉子。回到家，只見奶奶已經在洗米了。我急忙做起作業。

忽然，我聽到奶奶的喊叫聲：“丁檸，作業做完了，和奶奶一齊包糉子！”然而我一聽，一蹦三尺高，火速奔向廚房。到了廚房，我一看，奶奶已經包好了幾隻糉子，它們像列隊的`士兵整齊挺立，心想：“奶奶包得這麼好，必須有決竅吧。”於是，我學着奶奶的樣貌，像模像樣地包了起來：先拿起一片幹竹筍葉，把它捲成凹鬥形；然後加一點米，在上方鋪一點紅豆，把竹筍葉的一邊蒙貼在凹鬥上，再用繩子纏上幾圈，打一個結，一隻糉子就包好了。然後，我又用同樣的方法，包了好幾只糉子。奶奶一邊包糉子，斜眼看看，邊樂呵呵地誇我。

吃晚飯的時候，我看着桌子上一盤盤自我包的糉子，心裏有說不出的甜蜜。

小學四年級作文 篇4

今天，天氣雖很冷，但院子裏到處都是小夥伴們在玩，有的騎自行車，有的打羽毛球，有的跳繩，我和貝貝、小明等六名小朋友玩得卻是一種新遊戲——左右開弓。

左右開弓是什麼意思?就是左手、右手各拿一隻球拍，拍一個乒乓球，先把球往地上一拋，再左手、右手開弓，開弓就是打，打幾個就得幾分。

第一個上場的是貝貝，只見貝貝脫下棉衣，使勁地搓了搓雙手，又朝球拍和雙手哈了一口熱“仙氣”，然後弓着腰，瞪大眼睛把球往地上一拋，球拍還沒挨着球，哎，球跑了，弄得我們哈哈大笑，貝貝羞得滿臉通紅。第二個上場的是我，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，因爲我以前從來都沒玩過這種遊戲，大家看着我慢吞吞地不敢上場，於是都喊着：“王傑，加油!王傑，加油!”我在大家的吶喊聲中硬着頭皮走上去，拿着球拍的手不停發抖，像貝貝一樣，沒弄明白是啥回事，球同樣跑了，我當時恨死球了。輪到小明瞭，他一拋，球只聽它的命令，乖乖地聽他的話，不歪不斜像連了線一樣的溜溜球，大家的眼睛都盯着他和球，球在跳動，大家的眼珠也在不停地轉動，看得我們都頭暈了，等他左右開弓打到153的`時候，球跑了出來，跑到地上去睡覺了，大概是球被他打暈了。接着後面的幾個朋友也都只打幾個，經過幾個回合，最後小明得了第一名，拿走了獎牌。我得了第六名，不過，我覺得我左右開弓的水平提高了許多。

通過這次活動，使我知道我們只要平時多參加各項活動，並多練習，就會熟能生巧，成爲別人學習的榜樣。