小學四年級作文[經典5篇]

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

在這所學校，我的第一位同桌就是劉貝，跟他同桌的時候，我很開心。

剛來學校的時候，老師按身高排座位，要我們按身高男女各站一排。當時，我心裏很好奇，心想：我的同桌是不是一個又高又帥又聰明的人呢？輪到我了，我走到老師規定的座位，這是，一個男孩走了過來。“天哪！不會是他吧！高還算達標，這帥嘛，那就有點無語了。”我望了他一眼。他也望了我一眼，我覺得他望我的眼神似乎有一種厭惡的感覺。

開始，我們倆沒講一句話。我想問他問題吧，話總是卡在喉嚨裏。直到第二天，我鼓起勇氣問他：“你叫什麼名字啊？”他連頭也不擡，很隨便的說：“劉貝。”我覺得很沒面子，但從後面幾天，我發現他都沒有跟任何一個女孩子講話，從中，我感覺到，他對女孩子很害羞，似乎有點膽小。還有一次，張洋對我說：“劉貝非常膽小，怕鬼，怕蚊子！”我聽後，簡直把我笑死！

過了很久，我和他終於可以敞開心扉地說話了，他就像我的好朋友，各自分享自己的'祕密。有時上藝體課的時候，老師組織我們自習，我們倆閒得無聊，就在一起玩歇後語的遊戲，

到了六年級下期，老師徹徹底底地把座位重排了一遍。他似乎又回到了以前，不理我，也不跟我講話，但是我也可以週末在QQ上找他聊天，我也不那麼拘束了，我問他一句，他也回我一句。

他是我最好的同桌，也是我畢業後難以忘懷的一位同學！

小學四年級作文 篇2

奮鬥目標是我們前進道路上的燈塔。只要我們心存遠大奮鬥目標，我們就能找準前進的方向。我的奮鬥目標就是做一個發明家。

曾經在刊物上，我看到過一個九歲的殘疾兒童，他不光失去了雙手，還失去了一條腿。但他很有毅力，仍保持用一隻腳握着筆寫字，是那麼的艱難。從那時起，我就有了一個想法：要做一個發明家。

我的第一項發明就是要發明一個萬能語音寫字筆。只要他用嘴說出要寫的字就可以了。這樣，那些殘疾兒童們寫字就不再那麼困難了。我還要多發明一些能夠幫助殘疾人的'工具，使他們的生活更加方便，讓他們對生活充滿信心，使他們的生活更加豐富多彩。

我的第二項發明是精力充沛器，讓我們時刻保持精力充沛，學習更多的知識。我的第三項發明是鳥語識別器，可以讓人類聽聽鳥兒們的心聲，讓人類不再大肆捕殺鳥類。第四項發明是暈頭轉向儀，當我們遇到壞人時，它可以幫助我們逃脫壞人的魔爪。我要發明的東西很多很多……

爲了實現我的奮鬥目標，我要從現在做起，要認真讀書，認真學習，要腳踏實地地爲自己的奮鬥目標奠定基礎，最終實現我的奮鬥目標。

小學四年級作文 篇3

“不去！不去！我不起來，我困死了！”我賴在牀上，閉着眼睛，大聲地嚷嚷。爸爸彎着腰，用手輕輕地撫摸着我的手臂，俯身在我耳邊輕聲慢語地說：“你一定要去。你可是南京日報的小呀！穿上紅馬甲去參加愛心活動該有多麼榮耀。”哎，我可從來沒賣過報紙，怎麼辦呢？昨天稀裏糊塗地報了名，也只得硬着頭皮去了。

到了集合點，報紙還沒送來，老師就領我們去玄武湖公園逛了一圈。逛着逛着我的心情平靜多了。

等我們回到集合點，報紙也來了。老師把報紙發給我們。我沒有像其他小那樣迅速分散開，去賣報，而是怯怯地看着過往行人，望着那一張張陌生的臉，心底響了又響的吆喝聲堵在喉嚨間怎麼也發不出聲來，我捧着報紙，不知所措地站在原地發楞。“怎麼還不去賣報呢？”我自已問自己，“可我沒有信心去！我沒有勇氣去賣報！”我看着其他小已經賣出了好幾份，而自己的手上的報紙紋絲未動，我真恨不得轉身去坐地鐵回家。可是，開弓沒有回頭箭。“賣吧，賣吧！”我鼓勵自己，使勁地給自已打氣。

終於，我打算賣第一份報紙了。我真走運。當我環顧四周的時候，遠遠地看見一個老爺爺坐在椅子上，很悠閒的樣子。我跑過去，輕輕地問：“爺爺，請問您要買份報紙嗎？”這時，我感覺拿報紙的手在微微地顫抖，另一隻手不自覺地搓着衣下襬，臉上也有點起火。老爺爺上下打量着我，問：“你爲什麼要賣報紙呢？”“爲災區兒童捐款，我們是南京日報小！”我自豪的`把聲音提高了一點。爺爺一聽，笑了：“你真是個好孩子！沒問題，我買一份報紙。”“謝謝！”我的心一下子落到了實處。我走的時候，一轉身，見爺爺仍然在用讚許的目光笑着看我，頓時，我感到有一股力量在推動我前行。

我終於成功地邁出了第一步，自信重新回到了我的身上，我手捧着報紙挺着胸迎向一個又一個行人……賣着賣着，我掌握了許多經驗，比如說：一對情侶來了，你走過去就很容易賣出去，因爲男生肯定想在女朋友面前展示自己最好、最有愛心的一面；再比如是一對父子或是母子，你走過去跟家長賣報，也很容易，因爲家長肯定也想在孩子面前展示自己最慈善的一面，給孩子做榜樣；如果是爺爺奶奶，他們都很喜歡看報，那就更容易賣出去了。就這樣賣呀賣呀不經意間就完成了任務，我賣了二十份！因爲興奮，我的嘴咧着，腳輕快地跑着，當時心裏的高興、滿足，有別於我人生以往任何的一次。

一陣夏日涼爽的微風佛面而來，路邊的梧桐葉沙沙作響，時遠時近傳來蟬兒的鳴叫，人生有許多的第一次，走過去，勇敢地走過去，你就會自信、你就會有勇氣、你也必會慢慢地長大。

小學四年級作文 篇4

要不了多久，一個集智能、環保、高效、多功能爲一體的神奇教室就會展現在我們面前。

那時我們已經擺脫了沉重的書包，只需要一個學生魔力球就可以搞定一切。每天早上，只需將魔力球拿在手中，往教室門口識別設備刷一下，教室門就打開了。

走進教室，教室的地面、牆面呈現了當季的景象。教室燈光柔和，可隨時調整明亮度；教室每隔一段時間更換一次新鮮空氣；隨着四季冷暖有自動冷暖空調。炎熱的夏季牆面、地面出現一片綠樹蔭蔭，一片碧藍的水面上開滿粉色的荷花，像蒲扇大的荷葉，把河塘鋪上一層綠色，讓人頓消暑氣，神清氣爽。寒冷的冬天，教室的牆面、地面鋪滿暖色毛絨絨的毯子，使人頓感溫暖無比。

老師上課了，對着“隱形電腦”說一遍今天所要教的知識名稱，在老師的後方憑空出現講課的內容。老師再也不用粉筆寫字了，如版面寫滿了，只聽見老師說一聲“擦”，後邊的版書消失的無影無蹤。如果哪位同學沒有做好筆記，向老師說明一下，在老師的幫忙下，後邊“隱形電腦”中會呈現所要查詢的課件。

如果上科學或者需要實驗的課程，老師說“一粒種子成熟的過程”，在後方“隱形電腦”根據老師的指令自然顯示種子埋在土裏----長出嫩綠的小芽----葉片長大----開花----結果的全部過程，哇！“隱形電腦”真的很神奇呀！

寫作業時，學生也不再使用作業本或者紙張，只需在魔力球上寫，交作業，給老師刷屏，“隱形電腦”上出現某某同學作業對錯情況，已代替老師繁重的批改作業的工作。使老師有更多的.時間去準備課件，滿足同學們的求知慾。

每當午飯時間，教室立即變身成爲“餐廳”，書桌椅變成餐桌椅，只需要喊一聲，“上菜、上飯”，無需人工美味佳餚即刻出現在大家的眼前，讓大家吃上營養、美味、無污染的午餐。午飯過後，“餐廳”又恢復成教室的原樣。

每當大家想去旅遊，只要按上按紐，定好方位，教室又成了“神奇校車”載着同學們飛往目的地。

哇！神奇的教室太讓人喜歡了，我們盼望它早日誕生！

小學四年級作文 篇5

“特大報道，特大報道！3000年，我國第一臺時光機發明好了！我看還是近距離採訪那位偉大的科學家去吧！”糟糕，就這麼一小段路，一顆石子竟然絆倒了我，這時，我的身子直往機艙裏飛，腳不小心踩到了幾個鍵，就這樣，時光機啓動了。

天啊！就這樣也能使時光機啓動，那我隨便按就能退出嘍！我趕緊一試，果然，時光機的門打開了，我欣喜若狂的向門外走去，沒想到，我竟懸浮在半空之中，“啊！”我正以距離一千米的高空往下墜，還好時光機啓動了安全模式，給我一把隨身攜帶的降落傘，還好我沒有恐高症，要不然，早就被嚇了個半死。降落之後，我才發現，現在不是3000年，而是20xx年！由於穿越的年代越多，時光機花費的油也更多，時光機也墜毀了，唉，我該如何是好呢？

終於，我決定，再重新造一個時光機，我掏出幾枚人造金幣來。嘆息着說：“我就這點錢了，怎麼買到零件呢？”沒想到，老闆看到這金光閃閃的'金幣，把整個店都賣給我了！我驚訝的看着店主，哈哈，這下我終於能造時光機啦！

幾年後，我重新啓動了時光機，你一定很想知道時光機長什麼樣子吧？沒錯我把它做成了飛碟的樣式，如果你看到了飛碟的話，不用說，那一定是我哦！