清湖四年級寫景作文（精選14篇）

大家一定都接觸過作文吧，尤其是充滿意境的寫景作文，寫景作文是一種藉助文字將我們日常看見的那些自然景觀或者人文景觀記錄下來的文章。這類型的作文應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的清湖四年級寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

清湖四年級寫景作文 1

桂林有一條河，當地人它叫清湖。爲什麼要叫它清湖？因爲清澈見底，像湖泊一樣平靜似鏡。

我看過雄偉的高山，看過壯麗的大海，卻沒有看過那麼樸素的小河。它並不像其他的河那樣流淌——而是除了幾個邊角，似乎沒有流淌；它不像別的小河那樣華麗歌唱，像個鈴鐺，而是不時吐出幾個泡泡，像一個沉穩的老人。

也許正是因爲這樣，這裏的.魚兒才那樣多，火熱的盛夏，我走到河邊，一棵棵枝幹茂盛的大樹如畫筆似把清湖塗得淡綠的鏡子似的，但又像一地翡翠。儘管它是那麼綠，但是一位神仙畫家在上面畫了一羣活潑機靈的魚。它們有的成羣而來，浩浩蕩蕩像進攻的軍隊一般。有的藏在水草裏，偶爾用尾尖綻放的“花朵”，讓恬靜的河變得生機勃勃。也許在這時，蔚藍的天空飄過幾朵若隱若現的白雲，總會有魚兒躍出水面來“跳龍門”。

清湖真美！碧綠、平靜、清澈令人如癡如醉。它是那樣綠，綠得如綢帶，它是那麼靜，靜得連魚兒說話的聲音都聽得到！

清湖四年級寫景作文 2

這次寒假我去了三清湖，三清湖就在三清山腳下。

一眼望去那湖水清澈碧綠水明如鏡陽光燦爛雲朵如絮在陽光的照耀下，像碎銀子一樣，閃爍着向前遠望滿眼銀光水痕。淼淼碧波，層層水浪。那五彩繽紛的色彩讓人眼花撩亂，湖中的小島閃閃發光。湖的四周被高低起伏的羣山環繞着，山上還有鬱鬱蔥蔥的樹林。

這不湖上還有船呢，我們走上一條停泊的漁船，在那條漁船的網中我們發現了兩條魚，這可真是意外。

我們繼續往山上走，不一會就出現了一個小莊園，外面的`圍欄是木頭做的，像是已經住了很久的人家，門也很破舊，但是往裏面一看，有一個小菜園，好像有一些蔬菜，一口小井，還有一個鞦韆，一切看起來都是那麼的樸實。

從旁路邊走邊看這幢房子像是新建的，但房子上的瓦片卻長上了青苔，再往後走便看到一個後院，十分的質樸。想必這位主人過的十分的舒適。再往前走有一個小水塘，水塘旁邊的岩石上有一個盒子，起初我沒看出來什麼，後來爸爸告訴我這是一個蜂房，嚇得我趕緊往後退。

繼續往前走，突然爸爸叫住了我，讓我往對面的山上看，可我什麼時都沒有看到，再移了點視角這纔看到。對面山上的幾幢房子那像個村莊。這時媽媽走過來說，那是少華山，山上的房屋是寺廟。並且山中的人進出都是坐船的。看完後我們就原路返回了，這時爸爸看見路旁的樹叢中有一個鳥窩，可是小巧，窩中有一些白色的東西，摸了摸原來是一些泡沫，爸爸說原來在下雨時水可以滴下，但因爲有了這層泡沫，所以水就滴不下來了，這都是人類的傑作啊。

這句話讓我思考了很久。你覺的呢？

清湖四年級寫景作文 3

紫清湖位於我們家鄉的西北約2公里的地方。它聞名遐邇，我早就想去一睹它的風采。正好國慶期間紫清湖鱷魚園盛大開業，所以今天我們一家慕名而去。

今天是國慶長假的最後一天，當我們到那時沒有看見熙熙攘攘的人羣。爸爸買完票後我們各自拿着票從入口進入園區。進入園區後我們看見一個醒目的牌子，上面寫到：旅遊路線。景區的工作真是細緻，生怕遊客走彎路，連旅遊線路都規劃好了。我們順着路線往前走了幾分鐘就看見兩個壯觀秀麗的.建築。一個是揚子鱷生態館，另一個是5D電影城。以前我看過3D，但還沒有看5D電影。我心想今天來對了，可以大飽眼福了。從生態館進入後，我們順勢而上，進入了電影城。我們在入口處拿了視效眼鏡，然後到裏面找好座位。坐下不久後電影開始了，電腦屏幕上播放的畫面如夢如幻，我們也好像身臨其境，坐着過山車穿山越嶺，騰空飛躍。那種驚險刺激太過癮了。我的耳邊時不時傳來尖叫聲。我深受感染，也不停地吶喊。美妙的時間過的很快，不久屏幕上出現了the end 的字樣，我知道旅程結束了。我拿下眼鏡，意猶未盡地走出了電影城。

出了電影城，我們經過九曲十八彎到了珍惜植物園。我們在那見識了許多從未熟知的植物名稱，有些還是國家一級瀕危植物。老爸細細詳讀植物前的卡片說明，我在一旁聽的是雲山霧裏。儘管不是怎麼懂，但看到那麼多色彩鮮豔的植物和花卉，我還是挺高興的。我用手機給它們拍照。在我忙的不亦樂乎的時候，我被植物園旁巨大的音樂聲吸引了。原來隔壁的表演區馬上要進行一場鱷魚和飛車表演。我興奮不已，和爸爸、媽媽一起趕往表演區。我們等了幾分鐘後，表演開始了。訓鱷師的表演精彩絕倫，底下的掌聲雷動。訓鱷表演後開始了飛車表演。一個人騎着摩托車進入了球形的籠子。他技術嫺熟，在籠子裏表演各種高難度動作。這令我我感到驚詫不已。更令我目瞪口呆是：不久後，又有兩個人騎着摩托車進入空間狹小的籠子。他們配合默契，在裏面表演各種追逐和旋轉的樣式，讓我看了膽戰心驚，同時也被他們爐火純青的駕車技巧所折服。

表演結束後，全場觀衆報以了雷鳴般的掌聲。我們也在掌聲中離開了讓人難忘的紫清湖。今天的旅行既有意外的驚喜，也有美麗的收穫。我期待下一次的紫清湖之旅。

清湖四年級寫景作文 4

今天的上午，陽光明媚，萬里無雲，是個暖風徐徐的日子。爸爸帶我們去三清湖，坐車時，我和姐姐在車裏吵吵鬧鬧的，沒完沒了，終於到了三清湖。爸爸開着車子和媽媽正在聊天，到了停車場，爸爸和媽媽還在那裏聊天，爸爸說停在上面，媽媽說停在下面，爸爸終於把媽媽說服了爸爸喜歡給媽媽取一個外號，就是叫“母老虎。”因爲媽媽不喜歡爸爸叫她“母老虎”三個字，可是，媽媽喜歡人，所以媽媽說他是人。於是就叫爸爸是“公老虎”三個字，可是爸爸也不喜歡媽媽叫他是公老虎，因爲爸爸喜歡兔子，於是爸爸說他是兔子，我和姐姐一邊捧腹大笑一邊在看戲。爸爸和媽媽終於冷靜下來了，我和姐姐的笑聲也停下來了。爸爸停下車，讓我們下來。

爸爸選了一艘大船，這艘大船可不是像以前那樣小，我們上了船，在船上，我們總是聽到嘎達嘎達的聲音。我們看見有些人穿着游泳衣。到達岸上之後，那些穿泳衣的大人們都出去游泳了。我站在岸邊的'沙灘上，湖水由淺黃慢慢變成碧綠，湖面波光粼粼，倒映着青山綠樹，小船在湖面上隨風擺動。遠處是一座座高山，拔地而起，延綿起伏，重巒疊嶂。彷彿是一幅美麗的山水畫，美不勝收，讓人陶醉在其中。我和姐姐還有媽媽一起在沙灘上拼了一個稻草人，媽媽拿起手機咔嚓咔嚓的拍了幾張照片，然後又玩起了打水漂，我打了一個漂亮的水漂，我心裏美滋滋的。當游泳的人們返回來後，我們就興高采烈的開船回去了。

清湖四年級寫景作文 5

我的家鄉汕尾，具有成千上萬的美麗景色。有聳立的銅鼎山，有神聖的鳳山媽祖石像，有漂亮的坎下城。當然，百裏挑一的還是那清澈的品清湖。

品清湖位於汕尾市區的東面。我和父親經常去品清湖觀賞。水裏許多生物，例如蝦。魚。螃蟹等。不過那是好幾年前的事了。現在的景物對比起以前可說是千差萬別了：湖水變得清澈，水裏生物都沒了。

黃昏時，我和父親來到品清湖，都變成汕尾漁船的避風湖泊了。看着一隻又一隻漁船飄浮在海里，像一隻又一隻的小魚兒在湖裏游來游去，美極了。若乘着直升機從上面往下看，更像一隻又一隻的螞蟻在一個大圓盤裏歡樂地玩耍，山峯與夕陽交輝的'地方形成一束光芒，若隱若現，沒有人不沉在這一美麗景象之中。我突然想坐船了。

單單靠從地上觀賞着遊船上的人無憂無慮地玩耍，而不在船上親自體驗，換作誰都會感到吃虧。品清湖面積達23.16平方千米，岸線長39.62千米，就算把整個品清湖都逛完，還不滿意吧！我更加想坐船了。

說幹就幹，我們馬上找了一條遊船，乘坐上去。剛坐下，就深深感受到了海水的振動。我望過去，一望無際的天空映入我的眼簾，白雲結伴在天空，就像一隻只小綿羊。我拿着船槳輕輕地划動，父親也興奮地劃了起來。隨着船的移動，我們開始觀賞起風景來。看那太陽，直射海面，又反射到另一處。若隱若現的山脈，加上夕陽，看着水中的倒影，我和父親竟然都有一種說不出的享受之感。太陽逐漸下山，天色越來越晚，我和父親還沉在這美麗的景色之中，深不能自拔。在天色完全晚下來時，我和父親才醒悟過來，匆忙地下了船，準備回家。

清湖四年級寫景作文 6

盼呀，盼呀，終於盼來了五一勞動節小長假，開啓了我期待已久的四清湖之旅。

早上七點半左右，我們乘坐大巴高高興興地出發了，這時候的天空還下着毛毛細雨，一到目的地，雨停了，太陽也出來了，這給我們的活動更增添了幾分快樂，

活動開始了，第一項是消防演練。教官先給我們講述了一些防火知識，然後把我們帶到了一個奇怪的地方。這裏有一個很大的氣墊屋，裏面排放着一種白色氣體，進去氣墊屋裏面只有一條寬一米左右的通道，而且到處都很黑，伸手不見五指，好不容易摸索着，到了出口，我纔想起來，這只是在演練這項活動，即使是這樣也讓我感受到了火災的.恐怖。

第二項是CS槍戰，教官按照報數給我們分的組，我是二組。首先教官告訴我們裝備怎麼穿以及槍上的數字代表着什麼。然後，一組和二組開打了，一開始我們都不太好意思，因爲怕自己鬧笑話，可對方太強，我們一組一開始就敗下陣來。

第三項是畫臉譜，教室的每張桌子上都有七個杯子，六個裝了有顏色的水，另一個裝了清水是用來洗筆的。教官給每個人發一支筆和一張臉譜，別的人都在畫古代風的臉譜，而我在畫現代風的，雖然不太有美感，但戴上去還是挺有成就感的。

第四項是最最期待的沙畫，可惜要三個人一桌。老師教畫沙畫的時候，我們三人就在分地盤和沙子，導致好幾個地方都不會畫，可當我一起畫的時候我們想法又不統一，可真令人頭痛啊！最後還是決定要思想統一，因爲只有這樣才能完成共同的作品，所謂：團結纔是力量嘛！

最後一項是爬井岡山，遠看以爲只是一座樓梯假山沒什麼好怕的，近看才知道這座小山是用繩子做的。教官告訴我們要踩繩結，然後就可以爬了。有的人是笑着上去，哭着下來的，也有的人是爬了一次又繼續再爬的，真的是很刺激。

通過這次活動我不僅度過了開心的勞動節，還學習到了很多知識，快樂的四清湖之旅真的給我們帶來很多的快樂。

清湖四年級寫景作文 7

我與其他小夥伴滿心歡喜的坐上大巴車，等待四清湖的到來。

真期待四清湖會有什麼樣的設施？會有什麼樣的教室呢？想着想着突然有人大叫：“四清湖到了！”我們下了車後老師首先給大家拍了幾張美美的照片，然後我們去了臉譜教室，畫完臉譜之後我們又去畫沙教室，我把一個太陽和一隻天鵝畫得美美噠。

之後我們又去了模擬法庭教室，教官問了我們幾個問題，在發生時需要做什麼？需要注意什麼？我們回答完之後教官還說你們回答的.太棒了。接着我們又去了模擬火災逃生教室，我們幾個人進入了模擬火災逃生的充氣城堡，裏面實在太黑了，我們只能摸着牆壁前行。走了不一會兒，我看見一束光，我便向着光的方向前行，眨眼功夫就到了出口，我開心極了。

從模擬火災逃生教室出來以後我們又去玩cs大戰。我穿上裝備威風凜凜走到藍隊，過了幾分鐘，整個隊就輸了，我在心裏想：沒關係，失敗乃兵家常事，下輪我們一定可以贏。憑着這個信念，我們又玩了一局，我可打“死”兩個人了呢，最後我們隊又贏了，可真好玩！

啊！難忘的四清湖，我愛你！

清湖四年級寫景作文 8

等呀等，等呀等，終於等到了這一天——四清湖研學活動！我們排好隊，帶着歡聲笑語出發了。

到了四清湖後，讓我最難忘的是“叢林穿越”和“積木”課。“叢林穿越”是在樹林裏設置了13道關卡，每一道關卡都可以放心大膽地去玩，同時也要有足夠的勇氣。這些關卡，有的是走鋼絲，有的`是設置多種形狀的木頭讓我們踩過去，還有的是走高空獨木橋。上去後，同學們各顯神通，有的發出了尖叫聲，有的輕輕鬆鬆就通過了，還有的覺得既不輕鬆，也不算難。我屬於第二種，因爲我來過很多次了，覺得沒什麼可怕的了。

“積木”課大家也不甘落後。課上，每人都盡情拼湊着自己的積木。霎時，教室裏鴉雀無聲，只聽到了拼積木的聲音。半小時後，所有人都收到了自己“勞動的果實”。我們班同學還真是想象豐富，好有創意。瞧，大家有的拼成了汽車，有的拼成了輪船，還有的拼成了槍……我的是小飛機，我還拍照留念了呢！

這真是一次難忘的冬遊！

清湖四年級寫景作文 9

今天是五一勞動節，我參加了至善教育舉辦的戶外大課堂拓展活動。

清晨陽光明媚，我們踏着歡樂的步伐坐上了四輛豪華大巴車，沿路的風景多姿多彩，鳥語花香令人陶醉。

大約半個小時車程我們終於到達目的地――四清湖。四清湖是個大水庫，岸邊樹木蔥綠，草長鶯飛，空氣清新，真是風景美如畫。老師在出發時就給我們分好了組，分別是點點組、燃燃組、希希組、望望組。組織起來就是很好的寓意——點燃希望，這是老師對我們的期許。我被分到了點點組。

我們組開始玩的是模擬火災逃生，老師講了十多分鐘的知識要點就帶我們去演練了。演練的房間伸手不見五指，我們記着老師講的要點，按照警示牌一個接一個的走着，我很快找到出口，有些同學卻還困在裏面呢！從遊戲中我學會了在火災中保護自身安全，如何合理逃離火災現場，我們在生活中更要學會安全用火，平常注意預防火災。

真人ｃｓ鐳射是最刺激的遊戲，一組人分爲兩隊，穿上感應衣，端上衝鋒 槍，讓人真有衝鋒陷陣的感覺。這個遊戲同學們玩的很開心，在激烈的戰鬥中我感受到一定要團隊配合，合理利用地理環境眼明手快就能取得勝利。

中午飯開餐前教官給我們講了餐桌文化，要求要大家一起動筷，學會禮讓，互相幫助，珍惜每一粒糧食，活動的.午餐十分豐盛美味，全是同學們愛吃的。

午飯過後，開始我們下面的環節，京劇是我國的國粹，京劇臉譜分爲生、旦、淨、末、醜，代表顏色有紅白……每種顏色代表人物的性格和特點，我們在這裏學會了對色彩的認識與同學們都會正確使用顏色，有的畫了一個醜八怪，有的畫一個蛇妖，有的……還有畫的栩栩如生跟真的一樣。

沙畫以前只在電視上看過，這次可以身臨其境，自己想想都興奮，我自己畫了個海上日出美極了，讓我重新認識了繪畫，讓我們看到沙子與燈光的完美結合。

最後一項是走井岡山之路，這條驚險的路是由幾根木樁、繩索紮成陡峭的山形，中間是狹小的繩索路，我們要從繩索路走上去大約有六米多高，我們必定手腳協調好，同時，克服心裏的恐懼感，勇敢走上井岡山之路。

不知不覺時間飛逝，日落黃昏我們都要踏上歸途了，同學們都意猶未盡的。戶外大課堂這種拓展活動我很喜歡，就像至善教育的鄧校長經常說的：“讀萬卷書，行萬里路，才能更快地進步。”在這樣的活動中我們不僅欣賞了祖國大好河山，也增長了見識，更學會了書本上學不到的各種知識。

清湖四年級寫景作文 10

今天是個陽光明媚，萬里無雲的好日子，在老師的帶領下，我們坐着大巴沿着蜿蜒的山路的來到羣山環抱的四清湖遊玩。

四清湖，它雖然不像蘇軾贊過的西湖那樣美麗動人，也不像洞庭湖那樣熱鬧非凡，但它是那樣可愛，那樣清秀！四清湖水是多麼清，清得可以看見那白色的細沙，可以看見自由自在遊動的魚兒，甚至水中晃動的水草。湖面倒映着藍的天，白的.雲，紅的花，綠的樹。四清湖是多麼靜，像一位酣睡正濃的少女，依偎在山的懷抱裏，又像是一面鑲嵌在翡翠帷幕的寶鏡，微風吹來，湖面上碧波盪漾，層層魚鱗似的水波在陽光的照耀，閃着耀眼的光芒，水面像撒了一層金屑，湖光與天影融爲了一體，十分壯麗。

這次遊玩有五個項目：沙畫，畫臉譜，模擬火災逃生，真人CS鐳射，井岡山之路。其中我最喜歡的是沙畫，沙畫臺是透明的玻璃做的，右手邊有一個紅色的開關，那是沙畫檯燈的開關，玻璃門兩邊是乾燥的彩沙。我手握着一堆沙子，在玻璃門上揮舞着，那沙子在我的指縫中流去，落在玻璃上，圖案惟妙惟肖地展現在眼前。用手指在沙中一勾、一點、一抹，一隻大象的身影在靈巧的指尖下浮現出來。它高傲地擡起頭，露出它那對潔白的象牙，高擡着粗壯的象腿，我的眼中彷彿出現了它正在前進的影像。我又輕揮手指，擦動着沙子，長頸鹿，梅花鹿相繼出世於我的手下。它們一起正在“西行”呢？又大手一揮，畫出了……

回味着這快樂的一天，在四清湖遊玩的情景在我的腦海中久久迴盪。雖然這快樂的一天非常短促，但是我從中收穫了很多。讓我們都來關愛自然，熱愛地球吧，手挽手，肩並肩，心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，讓更多的地方像四清湖一樣一塵不染，煥然一新吧！

清湖四年級寫景作文 11

五月一日，在這個風和日麗的一天，我們踏上了四清湖的旅程。

這次活動是由至善教育舉辦的`，所以來的人特別多，因此我們分成了許多組，讓我慶幸的是我的好朋友曹露含是跟我在一個組。

一路上車上歡聲笑語，熱鬧極了。轉眼間，我們就到達了目的地——四清湖。

首先第一項是火災模擬逃生，教官在進入模擬火災場地之前，跟我們講了許多消防知識，讓我懂得了許多。終於，讓我最激動的火災逃生開始了。我一進去，裏面黑漆漆一片，根本看不見任何東西。突然，我看到了一個橙色的牌子，我想：這個是安全指示牌嗎？於是我跟着牌子往前走。啊！原來這是一堵牆。後來曹露含拉着我走出了這個地方。一出來就看見有一臺機器不停地往裏面放白色的煙霧。最後，所有人都逃了出來，火災逃生順利結束了！

接下來我玩了真人cs大戰。穿上裝備後，我上好了子彈。“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟”耳邊一陣陣槍聲響起，開始了我們愉快又激烈的戰鬥。最終，令人激動的是，我“殺”了兩個人，我對自己的這個成績還算滿意。

下午，我和曹露含一起畫沙畫。老師給我們演示了一遍，只見老師畫得天鵝、荷葉、風景都是栩栩如生，讓我歎爲觀止！接着，我和曹露含一起合作，畫了一副日出圖。畫完之後，我們都被我們自己的作品驚呆了，真好看！雖然比不上老師的作品，但我已經覺得很好了！

後來我們還玩了畫臉譜、井岡山之路，都特別有趣！

終於要回家了，雖然很不捨，但“天下沒有不散之宴席”，於是我戀戀不捨地回家了。

清湖四年級寫景作文 12

今天萬里無雲，陽光明媚，真是個好日子。而我也非常的開心，因爲今天至善教育的老師們要帶我們去四清湖玩。

媽媽早早的就叫我起牀，我一起牀就是懶洋洋的。穿好衣服，洗完臉，媽媽就帶我去至善教育門口集合。

到了四清湖後，幾位身穿軍裝的教官在等着我們，當時我很好奇，這些教官到底叫什麼？哪個纔是我們的教官呢？後來一位姓王的教官分配到我們這組，是這一天教我們的教官。

首先，王教官帶我們去玩一個模擬火災測試。王教官先給我們講火災注意的事項，並且告訴我們火災造成死亡的人，有80%是被煙燻死的，20%是被火燒死的……講完後我們進一個黑漆漆的洞，裏面非常嚇人。等教官講後我才明白這是模擬火災測試的洞，出不來的人是沒有觀察到牆角口有一個小紅點，那裏是指引我們出去的出口。

然後王教官又帶我們來到了打cs模擬戰。教官把我們分成三個小組，兩個小組先打，分成紅，藍各一組。在他們打的過程中，我似乎明白了他們的戰術。到我們比賽了，最後我們沒有一場輸，比完後，我們坐車前往吃飯的'地方。

到了吃飯地方的時候，菜已經在桌子上等待着我們把它慢慢吃掉。菜有火腿炒玉米，雞腿，千葉豆腐，紅燒土豆等等，我們都吃的津津有味。吃完後，我們又來到了訓練基地，現在我們要玩的項目是畫臉譜。我們一進去，桌子上就擺放着顏料，就差我們動手了。老師特熱情，還把他的顏料給我們畫。畫完之後，老師還拍了照片發給我們自己的爸爸媽媽。

我們畫完臉譜後又去玩沙畫，沙畫很難畫，但我相信只要努力就有成功。最後，我還真畫好了一幅畫，雖然不是很完美，但我還是很開心。

最後我們去了井岡山之路，井岡山之路像個大大地三角形，是用繩索做成的。爬上爬下，很有趣。玩第一次的時候有些恐懼，但玩第二次的時候就一點兒也不怕了，這讓我知道了，只要有勇氣什麼都可以戰勝！

之後就集合了，集合完我們就開開心心的回家了，真有一點捨不得，下次我還要參加這樣的活動。

清湖四年級寫景作文 13

今天我和作文班的同學一起去四清湖玩。開始以爲今天會下雨，沒想到天公作美，沒有下雨，我們到至善教育樓下排好隊，然後坐着大巴車向四清湖出發。

一路上同學們歡聲笑語，有的同學在聊天，有的同學在看窗外的風景，還有的.同學在唱歌，一會兒，我們就到了目的地——四清湖。

我們依次排好隊下車，老師讓我們在四清湖的空地集合拍照，並且簡單的介紹了今天的活動。

我們首先來到了畫臉譜的教室，教室裏有整齊的桌椅，每張桌上都擺着許多杯子，杯子裏裝着顏料和清水，老師讓我們發揮自己的想象畫臉譜。我拿到臉譜和畫筆後，給臉譜塗上了自己喜歡的顏色。畫臉譜讓我瞭解了國粹，知道了什麼是“生、旦、淨、末、醜”和不同的顏色代表不同的人物性格，增加了我們對色彩的認識。

午飯過後，我們來到了模擬火災逃生的現場，教官讓我們按順序坐下來，告訴了我們如何在火災中逃生。我們小組在模擬的火災現場進行逃生演習，各小組按順序依次進行，這個遊戲讓我們學會火災中逃生自救的本領，學會保護自身安全下合理逃生火災現場，安全用火，預防火災。

離開火災模擬現場，我們來到了cs鐳射的場地，我們分成了四組進行戰鬥，在戰鬥中我左躲右閃，成功地消滅了兩個“敵人”，取得了最終的勝利。

愉快的一天很快就結束了，每個人都感到意猶未盡，在回來的路上大家都在談論着今天的活動。而我後來太累了，聽着聽着竟然睡着了，在夢裏我又來到了四清湖……

清湖四年級寫景作文 14

終於等到這一天，我們要開啓郊外研學之旅啦！

我們全體同學和帶隊老師都是坐公交車去參加研學活動。我們被有幸安排到了一號車，有八位同學被選到了四號車。經過了四十分鐘的路程，我們就到達了目的地——四清湖。

四清湖，這個名字以前我從未聽說過，直到這一次研學活動，我才認識了它。一眼望去，無邊無際，大得很呢！往旁邊一看，還有一座“四清水庫”字樣的堤壩，看起來又高又大，無比的雄偉。

本次舉行活動的地點就在離四清湖不遠的一個軍營，帶領我們的是何明教官。他說我們可以叫他何教官，小明教官，非整隊情況下可以叫他小明同學。第一節課我們做了一個有意思的`操，跳着跳着手有點酸，但“嗨起來”使我忘記了一切。

做完課間操後，老師帶我們去玩“叢林穿越”，他說這是別的班級想玩也玩不了的遊戲。全部的關卡是連在一起的，一共有十多個關卡，全是無順序，無規律的。每關的終點有一個休息點，可以給腿軟的同學扶一下柱子，“堵車”時還可以讓上面的同學幫助下面的同學“脫離危險”，這個設置很重要哦！這個遊戲是要靠勇氣來完成的，有時候因爲木板間距較大或木板光滑時，平衡力和反應能力就至關重要，否則你就會摔上不知多少回呢。

除了“叢林穿越”，還有“青少年心理課堂”“CS”以及豐盛的午餐。這一切，都讓我們既歡喜又感興趣。如果可以，我下次還想來！