寫教師節的作文（通用50篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的寫教師節的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫教師節的作文 篇1
在小學教過我的所有老師中，最令我難忘和喜歡的是隻教了我兩年的美術老師——陳黃子靜老師。
我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛，陳老師的眼睛中，似乎還有着幾分柔情。一頭長長的秀髮總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師，大家都特別喜歡她。
記得在一次美術課上，我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚的形狀，很是漂亮可愛。我忍不住把這個頭飾戴在頭上，接着，我就跟周圍的同學們講起了話。沒想到，剛剛還在休息的陳老師突然站了起來，向我走來。我不禁嚇了一跳，心想：陳老師是不是要來批評我大吵大鬧呀？我十分害怕，卻沒想到，陳老師走了過來，用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭，微笑着低低讚歎道：“真漂亮，你的手可真巧。”說完，陳老師還拿起了手機，給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手，把我帶進了辦公室，送了我幾本我最愛看的童話故事書，還有一張小獎狀！上面寫着“小小美術家”。我至今還保留着這張獎狀，一看到它，我就想起了陳老師。
有句話這樣說：“老師像蠟燭，燃燒自己，點亮別人。”雖然陳老師已經不教了，而我卻會一直記得她，永遠、永遠也不會忘記。
寫教師節的作文 篇2
今天，是教師節，是屬於老師們的節日。
多少次，老師們，正是因爲有了你們那春風化雨般的關懷和諄諄教導，才使我們能不斷進步，快樂成長。
您常常說，我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練比翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬間，就在這一瞬間，我們所付出的，必將收穫源源不斷的學識。是金子，總會有發光的時候；是玫瑰，總會有盛開的日子。知識的海洋中，我們踏浪而歌，奮勇前進。
您總是鼓勵我們沿着夸父的腳步追逐太陽；循着女媧的身影修補藍天；趁着火紅的青春，抓住希望的翅膀，撐起命運之舟，托起明天輝煌的太陽。
您總是說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話，無時無刻地激勵着我們。您就像天空中最閃耀的星星，在我們迷路的時候，是您照亮了那條通向成功的小路；您就像希望的太陽，在我們失望的時候，是您給我們照亮了前方的路。
一句簡簡單單的關懷，看起來那麼的普通，但卻包含着您對我們的濃濃愛意。我在這向您抒發出內心最純真的愛意：老師，謝謝您，感謝您爲我們所做的一切。老師，您辛苦了！
寫教師節的作文 篇3
從上週五開始，全校已經在爲今天的教師節做準備了。我們班集體爲十位老師送上了一份祝福。英語老師作爲我們的班主任，特別願意幫助我們一起爲老師們準備一份小歡喜。這份小小的歡喜就是在每節課上課之前我們齊聲對老師說一句：“老師，祝您節日快樂！”
前幾節課，我們跟每一位老師都說了節日快樂，聽到的老師都很高興，語文老師還露出了可愛的笑容。不過當到了數學黃老師時，畫風有些突變。
黃老師的課在上午第四節，這一節課相對於其它課而言，多了20分鐘，換句話說一節課黃老師能上一小時！當老師說上課，我們全站起來跟老師說節日快樂時，沒想到黃老師先是一愣，然後笑着說：“唉，你們又浪費了我十秒鐘！”不過黃老師話雖如此說，但臉上的表情明顯是非常高興的，只是因爲我們作業做的不咋地，而有些不開心，應該說是很生氣，故意這麼說。
雖說對於每個老師，我們都送上了一句問候的話，但千言萬語都抵不過好成績。所以，爲了讓老師能快樂，讓自己能快樂，讓家長也能快樂，我們必須埋頭提高自己的成績，讓老師們天天喜笑顏開！
寫教師節的作文 篇4
9月9日的晚上，我走在街上，想起沒帶語文書，來到教室門口。我看到教室裏的燈怎麼還亮着。我把門開了一條小縫，看見做作業的是王先生。爲什麼王先生這麼晚還在做作業？汗水從他的前額流下。突然眼睛溼了，就跑回家，躺在牀上，想在長大後報答老師。老師不厭其煩地爲我們批作業。
想想，想想，想想明天是教師節。教師節給老師什麼？
教師節早上，我想起我家後面有一株野菊花。我穿上衣服，走到後面，摘了幾朵野菊花，跑去學校。路上想起有一次和同學玩，不小心摔倒了，胳膊骨折了，血流不止。老師看到了，跑出辦公室止血。老師用溼毛巾給我消毒。我感受到了從未有過的關懷和溫暖。當我跑步的時候，我來到了學校。我把一束美麗的野菊花捧在手裏，放在靠窗桌子上的筆筒裏。老師桌子上的物品是；筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、小檯曆，哪一個不說明老師日夜爲我們付出的辛苦？桌子上的老花鏡是你換的第二副眼鏡。你說不戴老花鏡看不清字。
老師，你白天忙着給同學上課，晚上忙着備課，忙着批改作業到深夜。因爲長期疲勞，眼睛疲憊，但沒有白活。你教過的學生有的上了大學，有的在自己的崗位上擔任着重要的工作。
寫教師節的作文 篇5
一年一度的教師節快到了。今年的教師節很奇怪，就是今年是週六。可能有人覺得沒什麼奇怪的，但對我來說，就像一個科學家發現原始人天生就有卵子一樣神奇和奇怪。
正是因爲這個特殊的教師節，我專門爲老師慶祝。因爲教師節在星期六，所以今天我們提前一天爲老師慶祝。
早上，我們在黑板上寫了幾個字——“教師節快樂”！然後把學生叫進來，幾個學生精心製作的卡片上籤上了全班的名字。最後兩個同學去叫老師，幾個同學躲在門後。請不要對老師“撒花”。沒多久，老師在兩個同學的帶領下來到教室，幾個躲在門後的“灑花仙子”走了出來。撒！老師好像又進了教堂，在兩個伴娘的帶領下又成了新娘。這個新娘真漂亮！已經完成教會學生給老師的禮物和祝福！老師開心地笑了。真的讓我心甜。啊！老師！你的笑容，你可愛又充滿愛意的臉，是那麼可愛又美麗。
老師看上去因我們的祝福而容光煥發。它讓我每天都爲老師努力，爲我們的成績盡我所能，每天都爲我們訪問和修改作業.
這個事實真的讓我很想叫你“媽媽”！
寫教師節的作文 篇6
明天就是教師節了，我和幾位同學準備爲老師購買一份禮物，就在今天下午，我們一起爲老師準備。
爲老師買什麼呢？第一個難題出現在我們的面前。我的爸爸提議我們爲老師買一支鋼筆，爸爸說：“給唐老師買一支好一點的鋼筆吧。”“不管了，我們先去給唐老師買吧！”說完，我們奮力奔向車站，坐上去碧津公園的車，在車上我們有說有笑，來到了重百。我們先坐電梯到三樓，然後便開始需找鋼筆了。我們到櫃檯後，阿姨給了我們兩隻鋼筆，一支是銀色帶黑色，還有一支是金色帶黑色，“我記得老師平時喜歡金色那種顏色的。”經過一致決定以後，我們二話不說爲唐老師買下了金色的那一支。
付完帳後，我們便又出了一個難題，給李老師買什麼？梅穎說：“我們去三福嘛，那裏是精品店，也許那裏面有李老師喜歡的東西。”“好！”在去的路上，我們一直在想李老師喜歡些什麼東西，可是我們始終不知爲老師買什麼。經過精心挑選，我們爲李老師買下了一條項鍊。我們的心裏十分忐忑，不知道老師們會不會喜歡我們爲她們精心挑選的禮物。
最後，祝：老師們青春永駐，教師節快樂！老師，您們辛苦了！
寫教師節的作文 篇7
今年的教師節是在星期六，我們大家就無法給老師過節日了，可是我們還是在星期五提前給老師過了一個節日。
星期四，語文老師給我們聽寫，星期五，老師改完了，他先把一小疊拿上來，問我們是幾分的，我們說是：“一百分的。”老師說：“這麼小疊是一百分的？也太少了吧！”說着又拿起另一疊更大疊的，“這纔是一百分的。“哇！”我們全班異口同聲地喊到。接着欣喜地老師說：“這就是你們送給老師最大的禮物！”就把本子發到同學們的手中。我翻開本子一看，我也得了一百分，我開心得一蹦三尺高。是啊，同學們的好成績就是送給老師最好的禮物。
星期五上午，數學老師佈置作業給我們做。我跑回家，馬上做起作業來。下午，老師把一疊作業發下來，我發到了，飛快地翻起來，我又得了滿分。此時我的心甭提多興奮了，因爲今天我送給了老師兩個禮物。這時，我突然發現講臺上有一束美麗的鮮花，是誰送給老師的呢？哦，老師說了，是徐薇同學送的呀！我想，老師肯定更高興了。
你說今年的教師節是不是又普通又有意義呢！
寫教師節的作文 篇8
明天就是教師節了，我送什麼禮物給老師呢？媽媽想了想說：“買個石榴吧！石榴象徵笑口常開，而且又好吃，老師一定會喜歡的。”我點了點頭。媽媽就到水果店裏挑選了兩個又大又紅的石榴，然後拿到花店，給它穿上了漂亮的花衣裳，還紮上了一個可愛的蝴蝶結，就象兩個又頑皮有漂亮的娃娃，真討人喜歡。我還做了兩張漂亮的賀卡，並寫上‘祝老師教師節快樂’！第二天早上，我來到學校，朱老師早就在學校了。
我連忙走到朱老師面前，拿出石榴，說：“朱老師，祝您節日快樂，笑口常開！”朱老師滿臉笑容的問：“謝謝你！這是什麼東西啊？這麼漂亮。”我笑着說“不告訴您，您猜猜看。”朱老師仔細的看了看，摸了摸，說：“這到底是什麼呢？”我笑着跑開了。很多同學爲了感謝老師的教育之恩，都送給了老師各種各樣的禮物，有鮮花 ，有賀卡等等。我想，我的禮物肯定是最特別的，老師肯定會很喜歡。我好象看到了老師打開禮物奇表情，吃着甜甜的石榴時開心的表情，我也情不自禁的笑了。老師，您是無邊的大海，我們是海里快樂的小魚，謝謝您讓我們快樂成長！
寫教師節的作文 篇9
今天，一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因爲今天是教師節，教師節可是一個特殊的節日呀!
在我們成長的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時也佈滿了荊棘險灘。使他們諄諄教導，爲我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導航者。使他們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。
老師是一個讓人充滿敬意的一個稱呼。人們常常說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，的確，對於我們的成長而言，老師是我們成長的路人，教導我們如何做人，如何做事;老師是我們的朋友，尊重，理解和愛護我們;老師的工作辛苦繁重，爲我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會責任感注入在了我們心中，社會的發展由此蒸蒸日上。
老師您是靈魂的工程師，是培育祖國花朵的園丁。今天是教師節祝您節日快樂。
寫教師節的作文 篇10
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話說得真對啊！
時光飛逝，轉眼間我們已經進入了四年級的學習生活，我們從不懂事到懂事，這與老師對我們的教育是分不開的。
在教師節來臨之際我真心地向老師道一聲：“老師您辛苦了。”再把我最珍貴的禮物送給老師。
其實，我認爲，教師節不只是送禮物那麼簡單，其實老師想要的不是禮物，而是我們能好好學習，爲祖國增光添彩，這纔是老師最希望得到的禮物。每個老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要批改作業，還要整理筆記，爲了我們，老師的白頭髮一天天增加。
老師，您是我第二個媽媽，您哺育了我們，教育了我們怎樣做人。
老師，您是我最好的大朋友，您給我們帶來了歡樂，給我們帶來了朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開知識的大門。
老師我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們的關懷，老師，讓我們再次向您道一聲：“老師，您辛苦了！”同時我也祝願普天下所有的老師節日快樂。
寫教師節的作文 篇11
明天就是教師節拉！我想，應該送點禮物給老師吧！送什麼呢？花？老土！賀卡？沒創意！到底送什麼呢……
要不，我送老師一瓶“金銀花露”吧！（我自己認爲還算好喝）冰涼甘甜，應該很解渴。老師講完課後，喝一瓶，還算不賴!可是我發現，我們老師好象只喝白開水、菊花茶、牛奶這一類的不加任何防腐劑、色素、糖精……的飲料（這算不上飲料吧），估計老師1%的可能性會喝我的飲料。
要送就送個實惠點的吧。那我就送個――望――遠――鏡！上課時，老師舉着望遠鏡一看，就知道誰誰誰在看小說，誰誰誰在畫漫畫，誰誰誰在做什麼音樂作業、英語作業……連書上的小書蟲都看得見！不過，這個禮物對我們不大好，因爲我特喜歡在書上、本子上畫畫……（噓，別讓我們老師聽見了）再說了，上課時，老師舉着個望遠鏡在那兒望望望，太有失體統太有失面子太有失形象了。
恩……現在天氣雖然涼了，但有時候依然豔陽高照。那……就送個小手絹吧……天熱了就擦擦汗……可是，是不是太太太……太……那個呀？！
呃……明天教師節了，到底送什麼好呢？想到現在也想不出個所以然來，我想我想我想想想……恩，要不……我就送……
寫教師節的作文 篇12
今年的教師節我和我們班的新同學還有老師一起度過了一段快樂的時光。那天下午1：05分，隨着同學們的一句“老師，節日快樂”老師進入了我們班級。
班會由楊家欣和李林傑擔任主持。開始了，首先第一個活動時欣賞祝願樹。祝願樹上佈滿了同學對老師的祝福：如“祝老師身體健康，萬事如意！”、“祝老師越來越漂亮”等。在接下來就是精彩的文藝活動了。第一個節目是李錚皓、魏奚蓮演唱的《讓我爲你唱一首歌》，再接下來是搶椅子游戲。同學們和老師踊躍參加。當然，比賽總歸會與輸贏，不過輸贏並不重要，重要的是可以通過這次活動增加彼此之間的友誼，其次是陳逸奇、程銘哲朗誦的的原創詩歌：感恩老師。然後是倒數第二個活動：遊戲拷貝不走樣。老師們同學們紛紛舉手參加，最後贏的人獲得了一些小獎品（小零食）。
最後的活動就是傳送賀卡了，老師看着賀卡，臉上露出了一絲微笑，顯然同學們的祝福對老師來講也很重要。快樂的時光過得很快，一會就到了下課的時間，就讓這次活動永遠存在我們的記憶中吧！
寫教師節的作文 篇13
尊敬的老師，在這美好的節日，我要對您說：“感謝您/老師，祝您節日快樂。”
老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是環保工人，容不得半點垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關注着“學生船”的風向和航道；老師，您是父母親，時時刻刻關心着我們；老師，您是園丁，辛勤地培育着我們……太多太多了，古今中外，人們對您的讚譽實在是太多了，好似天上的繁星，數也數不清。
在我們的成長過程中，是您在爲我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨裏包含着您“望生成龍”的願望……在我們的點點成績中凝結着您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了。”
老師，因爲我們的年少無知，不時要犯這樣或那樣的錯誤，現在請您多原諒。上課時會開小差，下課後會亂跑亂撞的我們正在一天一天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自己是您的好學生。
在這走向成熟的九月，我們滿懷感恩，迎來了您的節日，讓我們真誠地祝願所有的老師—節日快樂。
寫教師節的作文 篇14
今天是一年一度的教師節，在這個節日裏，老師們感受到了溫暖與幸福，一大早，學校門口就擠滿了學生，他們準備了一束束鮮花送給老師。
我剛踏進教室，就看見許多同學的桌上都擺放着鮮花，等待老師的到來。我放下書包，坐在座位上，收齊作業後便開始帶領大家讀書。讀着讀着，數學老師來到了教室，同學們蜂擁而上，有的是一束康乃馨，有的是一束玫瑰，有的是一些叫不出名字的花，還有的同學送給老師是同絲綢做的牡丹，更有甚者，居然送的是一個可愛的小蛋糕。老師非常的激動。數學老師剛出門，語文老師進來了，又是一陣擁擠。一句句祝福、一句句問候，老師們都歷歷在目。
上課了，同學們精神抖擻，聲音洪亮，特別是回答問題的時候，個個積極踊躍，語言流暢。老師非常開心。下課時，同學們看見老師主動敬禮問好，還與老師聊天。
還有很多同學對老師的表現——認真做作業，不打人罵髒話，就連接水也不像以前一樣爭搶了。
這些都是大家對老師的愛，對老師的尊重。今天我沒有給老師準備禮物，不過我卻想對老師說：尊敬的老師，您是辛勤的園丁，我愛您！
寫教師節的作文 篇15
今天，一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因爲今天是教師節，教師節可是一個特殊的節日呀!
今天是教師節，同學都比往常更早的到學校，迫切的希望見到老師。要知道教師節可是個特殊的日子。
終於看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢!只聽老師激動地說：“謝謝!謝謝同學們!”接着，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學們，我把這些鮮花插在花盤裏，你們想到了什麼?這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學習落後了，就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要做花盆裏最大最鮮豔的那朵花。
老師在教師節這天，給我們上了一場別開生面的課，我思考着老師的真正意思是說：對於老師而言，學生成才就是最好的禮物了。
寫教師節的作文 篇16
又是一個教師節，我能送給老師一份什麼樣的禮物呢？一張精美的賀卡，一束美麗的鮮花？還是……
老師是一個神聖的職業，老師就像一個個辛勤的園丁，澆灌着祖國未來的花朵；老師還像一場綿綿的春雨，滋潤着我們；老師更像一縷陽光照耀着我們，讓我們茁壯成長。
在教室裏，老師孜孜不倦地爲我們講課，把嗓子都給講啞了。老師，當有同學有不會的問題時，您總是耐心地指導他們，直到他們會了爲止。有時，您生病了，還堅持來爲我們上課。
記得有一次，我們的語文老師陳老師的咽炎犯了，上課的時候，她用嘶啞的聲音爲我們講課，因爲聲音很小，她總是重複地爲我們講課，我想，那個時候她的嗓子一定很痛。
在辦公室裏，老師的桌子上放着高高的作業本，有的老師正在批改着學生的作業，時而眉頭緊鎖，時而面帶微笑，有的老師在爲明天備課，嘴裏不停地默默地念着，手中的筆不時的再教案本上寫着。有的老師在爲成績差的學生補課，她們都要忙到半夜！
我想：我能送給老師最好的禮物就是我優良的成績，感謝老師爲我們付出的一切，我用我的明天來回報您！老師，我祝願您桃李滿天下，幸福遍人間！
寫教師節的作文 篇17
九月，金色的季節；九月，深沉的季節；九月，收穫的季節。一個平平淡淡的日子，卻因爲有了您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神聖！當第一縷朝陽撫慰着心靈的湖水，您已踏上了一天的旅途。
三尺講臺演譯着您人生的精采。揮手投足間，您將我們的人生又推上了新的舞臺。如干渴的幼苗汲取甘甜的雨露。 我們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍着人類最動人的光芒！ 青絲已成白髮，記載着您的成功與收穫。沒有了少年的虛浮，一生的光輝都奉獻給了人類最偉大的教育事業。 您用畢生的心血鋪設着偉大的道路，您用心靈的火焰照亮着光明的希望。 誰說您是蠟燭，您的光芒萬丈，遠遠不止是如此的狹隘，誰說您是春蠶，您的事業永遠生生不息。您不是園丁，您是智慧與活力的化身。
您教育的是心靈，培養的是人才，您是十全十美的天使，是不知疲倦的開路人。 無論歲月如何變遷，我們都會永記您的愛，您的恩；無論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花。我們用雙手高高的舉起這情滿四溢的酒杯，真誠的說一聲：老師，節日快樂！
寫教師節的作文 篇18
又到9月10日教師節了，這天是辛勤園丁的節日，老師就像蠟燭，燃燒自已，照亮別人，老師默默無聞的把自已的知識教給了學生們，老師的這種精神是值得我們學習的。
我的老師姓陳，陳老師是一名忠於職守的老師，她和藹可親，教導學生就像自已的孩子一樣，記得陳老師說過，我會把每一位學生都當成自已的孩子，我會認真的教導他們，真的是這樣，陳老師對每一位同學都很關心。
記得有一次，我班有一位同學，因爲感冒，三天沒來上課，等她來上課時，課程還跟上了，我對她說；你真厲害，請這麼多天假，現在還能跟上，她說；不是我厲害，是陳老師每天去我家幫我補習功課，我聽了以後，心裏很敬佩陳老師。
陳老師就算身體不舒服也要幫我們上課，有一次，陳老師站在講臺上，一直捂着肚子，說話聲音也很小，後來下課了，我們看見陳老師急忙吃了兩片胃藥，原來，她胃痛了，可是她還是把課給我們講完了。
教師節到了，我想對陳老師說一聲節日快樂！也對全天下的辛勤的園丁說一聲節日快樂！
寫教師節的作文 篇19
老師是辛勤的園丁，他澆灌着我們，澆灌着祖國的未來。老師是人生的啓明星，雖然人生幾十年，上學的生涯十幾載但是老師卻是我們上學生涯的最重要的人。老師是人生開始的導師，我們從牙牙學語開始，到懂得知識和道理，很多很多都是老師教育我們的，教師節馬上就要到了，感恩教師節，因爲有了他們，纔會有我們的茁壯成長。
感恩教師節，這種感恩不是簡單的一束花，買一種禮物送給老師而已，這種感恩應該是一種發自內心的感恩，有首歌名字叫做《感恩的心》，有一句歌詞這麼說，感恩的心，感謝有你。感恩老師，謝謝您的教育讓我們明白人生的道理，謝謝老師讓我們懂得生活的意義，教師節是老師的節日，我覺得這個節日應該學校放一天假，這樣老師可以好好休息。
感恩教師節，老師每時每刻的教育讓我明白，感恩的重要性，我們身邊有很多值得感恩的人，除了父母親人之外那些對自己有恩的都是應該我們無私回報的。老師，一年又一年的教導，謝謝有你們，我想深刻的對老師說一句，老師您們辛苦了。
寫教師節的作文 篇20
講臺上，夜燈下，寒來暑往，春夏球冬，您在默默耕耘，辛苦了，我的老師。您是知識的使者，是人類靈魂的工程師。
是您讓我們擺脫愚昧，是您融化了我們的頑皮，您從事着太陽下最光輝的事業。啊！老師，您用美麗的心靈編織着美麗的夢想。您用美麗的人生，塑造了美麗的靈魂，創造着美麗的世界。您堅守着一個神聖的職位，荒蕪的心田等待着您去耕耘，您的恩情，我永遠銘記在心。如果我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁。如果我們是美麗的'蝴蝶，那您就是給我們翅膀的天時。如果我們是天上的雲朵，那麼您就是牽引我們徜徉在知識的海洋裏的清風。人生如大海，浩瀚無窮。老師，您是明亮的燭光，是照亮我們心靈的星晨，是給我們指引方向的航燈。
假如臥室一名歌星，我將歌頌您無私奉獻的精神。假如我是一位作家，我將寫下最光輝的您。假如…… 可我不是，我只有刻苦學習，用友誼的成績來回報您。在屬於您的美好節日裏，讓輕風捎去我誠摯的問候，願所有的祝福縈繞着您，過一個快樂溫馨的教師節！
寫教師節的作文 篇21
今天早上，小紅走回學校，經過辦公室，看到老師桌上的書本，心想：老師，昨晚您又熬夜了吧！小紅回到教室，見到同學們都在議論紛紛。小紅走過去仔細一聽，哦！原來是在討論送什麼給老師，大家說的都不一致。有的說是送眼鏡，因爲老師有近視眼；有的說應該送毛筆，因爲老師喜歡寫書法`````同學們送的東西五花八門，小紅並不加入爭論，她把書包放進桌子裏頭一轉後，就看見黑板上的花朵，心裏馬上想到一計：送花！
放學之後，小紅馬上做完作業，就向山坡上走去。中午的太陽真燦爛呀，陽光灑在大地上，曬得小紅火辣辣的，小紅不怕炎熱，挑最豔的，最美的，採了一支又一支。
下午，小紅回到學校，小紅在老師窗前望了一望，看到裏面沒有人，又看看老師的桌子上，老師的日曆都已經翻到了9月10日，日曆上清清楚楚地寫着中國教師節這幾個字，桌上的語文書，和參考書都有一些折彎了，一定是老師備課太久了，被折彎了。小紅把手上的花朵插進筆筒裏。
小紅看到了那一束微笑的花兒，彷彿看到了老師走進了辦公室，當老師看見桌上的“禮物”時，臉上的鄒紋一下子舒張開了``````
寫教師節的作文 篇22
“這可怎麼辦啊”我一邊吱吱嗚嗚的說着，一邊揹着書包往學校大門外走去。
明天就是教師節了，我還沒想好送老師什麼禮物。 一出校門我看見爸爸手裏拿着一張報紙，我問爸爸這是什麼？爸爸說這是“競報”爲教師節發放的報紙，裏面有位老師準備的手工摺紙。 回到家，我先拿出一張白紙試着做了一個。我把一張長方形的紙裁成了正方形，然後把它對角相折。按照圖紙操作，就這樣一張紙在我的手裏不停的變換圖形。最後，一片栩栩如生的楓葉在我手裏誕生了。不過我覺得好像少了點什麼，是什麼呢？對了，是葉柄！我靈機一動，把剛纔裁下的那個長方形象滾筒一樣捲成了一個小棒，貼在葉子下面，一片完整的楓葉終於完成了。然後我有用紅、綠色的紙折了好幾片楓葉，剛好是春夏秋冬的顏色。
第二天，我把手工帶到了學校，一進教室，卻看到其他同學有的送鮮花，有的送假花，還有送禮品和圖書的，我心裏難免有些不好意思，老師會不會覺得我的禮物太簡單呢？
我忐忑不安的把手工交給了老師，可老師卻非常高興，直說“這個好、這個好！”。我心裏的石頭終於落了地。心裏高興極了。
寫教師節的作文 篇23
轉眼間，11年就過去了。我，從師範大學畢了業，當上了我夢寐以求的老師。剛上任的那一天，正好是9月10日，教師節。
我滿心歡喜地來到我工作的那一所學校、那一個班級。一路上，我想着要怎麼介紹自己，想着同學們會送給我什麼禮物，想着會有什麼surprise出現在我面前……不知不覺地，就走到了班級的門口。本來以爲能聽到同學們大聲地在朗讀課文，卻沒想到，班級裏一點兒聲音也沒有。我納了悶地走進班級，只見可本、作業們都的擺放在桌面上，卻沒看見一個學生。我看了看錶，7：50，正常的上課時間呀，我們班的同學都跑到哪裏去了呢？難道他們就是這樣迎接新老師的？我越想越氣憤：我當上老師的第一個教師節，難道就這麼度過？正想把同學們的作業本和課本都擺放整齊，我卻無意的發現，這些書剛好擺成了幾個大字：劉老師，節日快樂！我一個字一個字的念出來，明白了同學們的心意！
就在這時，前後門都擁進了一大堆人：我的學生“Surprise！歡迎新老師！”對於這突如其來、我怎麼也想不到的Surprise，我感動的說不出話。“同學們，謝謝你們！”
就這樣，我度過了人生的第一個教師節。
寫教師節的作文 篇24
昨天的教師節大家都很開心，但是我卻感到淡淡的悲傷——這是在母校的最後一個教師節。
教師節那天同學們都和老師表達了祝福，而且還表演了各種節目。有的同學唱歌，有的同學詩朗誦，有的同學表演了小品，還有的同學在跳舞。雖然短暫，但這些只爲祝福老師節日快樂。
這是一個喜慶的節日，時光如梭，光陰似箭。我們從一個個牙牙學語的孩童，變成了高大挺拔的酷小夥和婷婷玉立的大姑娘了。
我清楚的記得四年級的時候，我是一個膽小不與同學交流的女孩，但老師您是我的明燈，是您鼓勵我支持我，我纔會成爲今天這大膽活潑的女孩。您雖然不是我的親媽媽，但您卻嘔心瀝血，任勞任怨爲着這個家。在昨天我叫您媽媽的同時我體會到了，您不僅是一位優秀的老師，更是一位和藹的家長。在您七旬的時候請不要忘記這句話：“雖然我不是您最優秀的學生，而您卻是我最尊敬的老師。”
在這最後以一個吻而別吧！在小學階段最後一個教師節，我會對您自信的說，我會加油，我會在畢業的時候自豪的說：“昨天我以老師爲榮，今天老師以我爲榮；昨天我以同學爲榮，今天同學以我爲榮；昨天我以父母爲榮，今天父母以我爲榮。”
師恩難忘，老師您辛苦了！
寫教師節的作文 篇25
老師您一定要快樂，是的，老師您一定要快樂，因爲您快樂就是我們快樂。
是您在我們幼稚成熟，文明的到路上用生命的火炬爲我們開道;也是您把我們引向壯麗的人生;也是您點燃了自己，把讓我們放飛在遼闊的天空......
我們也不曾忘記您那明媚的笑臉、清晰的話語、成長的人生哲理......因爲是您的努力、您的付出，讓我們成長、成熟、擁有自己不一樣的人生。
親愛的老師，您那偉大的愛，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。
俗話說的好----一日爲師，便終身爲父。但我希望在這句話後面加上---您快樂就是我們的快樂，因爲是您哺育了我們。
老師您是我們人生道路上的指明燈，也是我們生活中的恩師，所以答應我，您一定要快樂。因爲我們希望不管我們走多遠，回過頭來就能看見您那明媚的笑臉、還有那清晰在我們耳邊的話語和繼續能聽到您那成長道路上的人生哲理。
所以不管到什麼時候，哪怕我們不快樂，您也一定要快樂，因爲您快樂便是我們快樂......
寫教師節的作文 篇26
今天晨曦，天還是淺藍一片。“鈴，鈴……”！上學啦！學校內外學生浩浩蕩蕩。一位朝氣蓬勃的小姑娘揹着書包蹦蹦跳跳地走進學校。書包中還扎着一束水靈靈的花，可要知道，她爲了這一束花而不知走了多少里路，吃過多少的苦呀：那是她昨晚爲了這束花——而不顧路途遙遠，咬咬牙，走了八十多里路，才從遙遠的郊區摘取下來。
這麼辛苦摘來的花有什麼用呢？原來，是送給他們那辛勤的園丁——給他們一個關懷！到了學校，大家全都像一個個快樂的小蜜蜂，多活躍呀。同學們都在早讀……那小姑娘也來到了學校，她望着自己的教室，腳步卻挪到了級室外面。教室的窗戶被那個小姑娘——李芳容輕輕地打開了，級室內外一片安安靜靜“哈，沒人。”她笑了，笑得那麼甜……李芳容小心翼翼地拿出了花，望在那破舊的桌子上，眼睛溼潤了。桌面上的眼鏡多麼的破舊呀！
她二話沒說，輕輕地，把花插進那筆筒裏，一邊插，一邊自言自語：“老師又加班加點了。多勤勤懇懇呀，這些花很香，很漂亮。如果老師累了，就欣賞一下，準會精神的。”花，插好了。太陽升起來了，陽光灑在李芳容身上，顯得格外燦爛！！！
寫教師節的作文 篇27
今天是教師節！
早晨，我早早地起了牀，準備好給老師的禮物之後，就立馬去上學了。一路上，陽光明媚，雖然沒有徐徐清風，但我覺得今天特別舒暢，特別興奮，加上花兒對我微笑，小鳥對我歌唱，我就更加雀躍了，彷彿它們也知道今天是教師節。
剛進校門，發覺今天跟以往的氣氛不一樣，家長陪同孩子的特別多，有的家長送百合花，有的同學送康乃馨，美麗的鮮花把校園打扮得像花店一樣漂亮鮮豔。他們都是過來祝賀老師節日快樂的
一進教室，眼前一亮，感覺特別溫暖，原來我們的黑板與多媒體上都寫着：“祝老師節日快樂！”雖然只有7個字，卻聚集了同學們對老師的敬愛與欽佩。後來知道是林合和與周航的傑作，他們想給老師一個驚喜。果然，不久後當班主任與語文老師進教室時，她們都張大了嘴巴說：“你們真棒!”大家都很開心！我也從老師的眼中看到了她們的感動。接着同學們紛紛向老師獻上自己精心準備的節日禮物。
不管是什麼樣的禮物，都比不上我們以優異成績報答老師！
寫教師節的作文 篇28
今天晨曦，天還是淺藍一片。“鈴，鈴……”！
上學啦！ 學校內外學生浩浩蕩蕩。 一位朝氣蓬勃的小姑娘揹着書包蹦蹦跳跳地走進學校。書包中還扎着一束水靈靈的花，可要知道，她爲了這一束花而不知走了多少里路，吃過多少的苦呀：那是她昨晚爲了這束花——而不顧路途遙遠，咬咬牙，走了八十多里路，才從遙遠的郊區摘取下來。這麼辛苦摘來的花有什麼用呢？原來，是送給他們那辛勤的園丁——給他們一個關懷！ 到了學校，大家全都像一個個快樂的小蜜蜂，多活躍呀。同學們都在早讀……
那小姑娘也來到了學校，她望着自己的教室，腳步卻挪到了級室外面。 教室的窗戶被那個小姑娘——李芳容輕輕地打開了，級室內外一片安安靜靜 “哈，沒人。”她笑了，笑得那麼甜…… 李芳容小心翼翼地拿出了花，望在那破舊的桌子上，眼睛溼潤了。桌面上的眼鏡多麼的破舊呀！她二話沒說，輕輕地，把花插進那筆筒裏，一邊插，一邊自言自語：“老師又加班加點了。多勤勤懇懇呀，這些花很香，很漂亮。如果老師累了，就欣賞一下，準會精神的。”
花，插好了。太陽升起來了，陽光灑在李芳容身上，顯得格外燦爛！
寫教師節的作文 篇29
聽到大家的議論後，頓時一件件往事在我腦海裏浮現了。
記得有一次，放學後，我晚纔回家，可我準備走的時候，班主任李老師還在批改作業本，還帶着老花鏡，李老師真辛苦啊；又有一次，李老師感冒了，咳嗽的很厲害，連說話的聲音都變了，可李老師依然來上課，那節課，同學們都很認真聽李老師講課；還有一次，我在學校不遠的聯和河游泳的時候，腳抽筋了，整個人都往水下面沉。是李老師及時把我救了上來，還把我背到醫院……
李老師真好啊！我明天一定要送一份特別的禮物給老師。
第二天一早，我在學校旁邊那條小河的小山坡上摘了一些最香的。最美麗的菊花，準備送給老師。我來到李老師的辦公桌的窗戶上，窗是打開的，在窗外，我看到李老師的辦公桌上整齊地擺放着地球儀。墨水瓶。筆筒……打開的語文書上擺放着李老師的老花眼鏡，我想：老師，您昨天一定又是很晚才休息了。
我把菊花插在筆筒上，看到旁邊的日曆已經翻到九月十日，我彷彿看到班主任李老師走進來，看到筆筒上的花，開心地笑了……
老師像辛勤的園丁，培育着我們這些花兒，我似乎看到了花兒在園丁的精心培育下茁壯地成長……
寫教師節的作文 篇30
我即將是一名高二的學生了，提起教師節，在我記憶裏，浮現出了不少從小到現在的老師們的面孔。
記憶中的教師節，是去年的教師節，我們才高一，我們剛從初中升到了高中，我們只是沒見了一個暑假，但是是那樣得想念初中的老師和同學們，於是，我們相約在9月10號，在初中學校小聚。
記憶中，我們那天放學後就陸陸續續趕到了初中母校的門口，大家看看你，看看我，互相問候着，說說自己現在的學校，有一些還聊聊往事。人差不多到了，我們就一起進校門，回去看望我們的老師們，首先，我們去看了班主任老師，她還在上課，我們躲在教室門邊，聽着她在講課，突然想起，之前我們上課的情景，也是這裏，也是這節課，也是這位老師……班主任老師是我初中裏最尊敬的老師了，她每天都要看着我們早讀、午寫，在教學的同時，還要盡心盡力處理班務，爲我們營造一個更好的學習環境。聽着她在講課，想起了許多我們的以前，在教師節這天，我們回來看望那些給予我們知識的園丁們，並在心裏默默祝福他們，祝福他們身體健康，桃李滿天下。
教師節，最想說的一句話就是：“謝謝你，老師，你辛苦了。”
寫教師節的作文 篇31
是誰把你栽培？是誰把你教育？是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，並讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關切地問侯我們怎麼樣，讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培着我們這些稚嫩的花朵；老師像一隻只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動着，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：爲了我們的將來。老師對你嚴肅，請你不要以爲老師不夠關心你，因爲老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以爲老師怕你，因爲老師這是尊敬你。
在這個教師節你想送老師什麼禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡。但是我認爲一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂！
我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節！
寫教師節的作文 篇32
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”記憶的長河中有許多的地方值得我留戀，但使我最難忘的是老師的諄諄教誨，老師那期盼的目光，還有傾注了老師無數心血的評語。
漫漫的求知路一望無際，我們在黑暗的求知路上摸索，是老師的目光把我們送進黎明，他幫我們開啓智慧的大，你把路上的荊棘全部砍光，讓我們一面欣賞路邊芳香的野草，一面貪婪地吸收知識的甘露。
每次考試不管是成功還是失敗，老師的目光總是那麼的肯定，就像跳動的燭光，驅趕你的困惑，照亮你前進的方向，永遠都是蘊含着期望。每次犯錯，老師的目光是那樣的嚴厲，鞭策着我不要再犯錯。每次不高興的時候，老師總會用親切的口吻安慰我，就像一陣柔和的春風吹進我的心田。
老師把我們從一個無知的小孩，培養成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少的心血和汗水。如果沒有你，我們就沒有進步，老師是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。
老師您是辛勤的園丁，用知識的雨露澆灌我們一朵朵鮮豔的花，您是燃燒的蠟燭，用您明亮的光，照亮我們前進的路。老師，您辛苦了，謝謝您！
寫教師節的作文 篇33
九月是豐收的季節，也是感恩的季節，因爲9月10日是我們神聖的教師節，教師就像是一個路標，指引我們這些求知的孩子走上成功的道路，教師就像我們的另一個父母，給予我們知識。啊，老師是多麼的偉大啊！
教師節這天早上，我拉着媽媽來到花攤買花。來買花的人好多呀！我看看那一朵花，又看看這一朵花，不知道買哪一朵花好，我想來想去，最後決定買鬱金香。我買了三朵康乃馨，一朵送給語文老師，一朵送給數學老師，一朵送給英語老師。
買完花後，我剛進教室，就看到班長和副班長正在佈置教室，副班長要我去樓梯口監視老師，老師來了之後跑過去向他們彙報，他們則在那裏佈置教室。
我站在樓梯口那裏盯着樓下，突然，我看見一個人熟悉的身影正往樓上走來，我可以確定那就是我們的班主任語文老師，我以百米衝刺的速度跑回去，說：“老師來啦，老師來啦！”班長擺擺手，表示讓我躲起來。這時，老師剛走進教室，同學們就站起來，說老師節日快樂，然後有的向老師撒花、有的向老師撒綵帶、有的同學則遞上了自己親手做的賀卡……就在那一瞬間，老師笑得非常燦爛，我們也非常高興。
教師節是難忘的，最後我想說一句話：“老師們，你們辛苦了！”
寫教師節的作文 篇34
今天是一個特別的日子，因爲今天是9月10號，是教師節。老師說今年不收買的禮物，要收不花錢自己做的禮物。同學們一大早都帶着自己做的禮物興高采烈地來到教室。老師來了，大家爭先恐後地送上自己做的禮物，老師高興地笑了。第二節課，老師說下午會帶上蛋糕，讓一些有禮貌的同學去請各個老師下午來班級吃蛋糕。老師叫到我了，我開心地去請各個老師。
大家期待的下午到了，老師來了，家委提着兩個大蛋糕來了。同學們都紛紛給老師送上祝福。大家一起唱起了《聽我說謝謝你》這首歌。分蛋糕了，同學們饞得直流口水，分到蛋糕。大家大口大口地吃起了蛋糕。
吃完蛋糕，我爲老師們朗誦了以下的詩歌：如果我們是鮮花，您就是辛勤的園丁，用心地呵護着我們；如果我們是嫩草，您就是沐浴春風的雨滴，灌溉我們生命的源泉；如果我們是彩虹，您就是耀眼的太陽，給予我們七彩的幸福之光。親愛的老師們，我衷心祝福您們教師節快樂！朗誦結束，大家都爲我熱烈鼓掌。
這個教師節，我們都很開心！
寫教師節的作文 篇35
今天是教師節，早上有很多同學送給老師禮物，我沒有送，因爲下午我和同學們準備了一個超大的驚喜送給老師。
下午，我很早就來了，拿出剛買的氣球，和同學們一起佈置教室。佈置好了，我叫了幾個同學拿着氣球在門後。可是還沒準備好，老師就來了。我連忙叫同學們把氣球往上拋，沒嚇到老師，可是也給了老師一個驚喜。老師收到了驚喜，家委們也來了，拿了兩個大蛋糕。同學們饞得直流口水。老師們戴上了生日帽，開始切蛋糕了。分到了蛋糕，我迫不及待地要開始吃了，剛要上嘴，老師就說等大家都分到了一起吃，不然要罰，幸好我還沒吃。分完了，老師說開始吃吧。我狼吞虎嚥地吃完了蛋糕。老師說誰表演了節目就可以再吃一塊蛋糕。第一個是陳梓博上臺，他表演完了，老師就給他一塊蛋糕。我眼睜睜地看着那最後一塊蛋糕，情不自禁地舉起了手。老師請我上臺，我有點害羞，最後我還是不流利地朗誦一首詩。老師把最後一塊蛋糕給了我。我開心極了！
這個教師節過得真有意思！
寫教師節的作文 篇36
今天是一年一度的教師節，這是一個值得紀念的節日。
教師節旨在肯定教師爲教育事業所做的貢獻。1985年第六屆全國人大常委會第九次會議，通過了國務院關於建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日爲中國第一個教師節。
在我心裏，從一年級到六年級一共就換過兩個班主任，而陪伴我最久的就是周老師了，從四年級一直到六年級都是她教的。
周老師在工作上也很努力，會給我們備課，上課也很認真，講的知識都能聽懂。
螢火蟲的可貴，在於那盞掛在後尾的燈，專照別人；老師的可敬，在於總是給別人教導幫助別人
老師，您就是天上最亮的北斗星，而我們是迷失了方向的小孩，每當我們找不到路的時候，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找到回家的路。您就像望遠鏡，讓我們看見更遠的地方，讓我們看見這個世界的大。
悠悠歲月，歷歷往事，在學校的無數美好的時光拼成了一個個腳印，一步一個腳印，一步一步走向未來，從一個小孩變成一個即將畢業的學生。
讀萬卷書，讀懂了您高尚的情懷；明白了你無私的精神。您面對講臺，背對黑板，在小學短暫的時光裏，像一隻蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！
寫教師節的作文 篇37
教師節如期而至，恰巧趕上週五，所以是半天班。
早上剛到班級就看到同學們帶了好多給老師的禮物。
第一節是英語課，上課的時候同學們沒來得及送禮物，下課後同學們剛鞠完躬，英語老師就走了，同學們有些吃驚。第二節物理課，老師剛走到講臺上，同學們就紛紛走過去送禮物了，後來集體爲老師送上了祝福，班主任老師也記錄下了這一幕。
大課間的時候，班主任老師說：“現在有時間，想看哪個老師就去看看吧。”聽到這話，同學們高興壞了。過了一會兒後梁姐問我要不要去看看李老師，我想都沒想直接就答應了。我們倆開心的來到了李老師辦公室門口。猶豫了許久，沒敢進去，最後鼓起勇氣進去後發現老師沒在辦公室，之後便有些失落的走了。
上課鈴響了，可不見數學老師。有同學說：大課間去數學辦公室的時候，老師在睡覺，我們便猜測老師還沒醒。後來老師來了之後我們立刻起立爲老師送上了祝福，數學老師顯然有些懵。
中午吃完飯，有些小學部畢業的同學回去看了老師，不禁有些羨慕他們。
真是愉快的教師節啊!
寫教師節的作文 篇38
金秋九月，丹桂飄香。今天是九月十日，一年一度的教師節。
清晨，我帶着感激的心情來到校門口，只見校門口熱鬧非凡，同學們買了各種禮物不約而同的來到教室，教室裏飄散着迷人的花香，大家都坐的端端正正期待着老師的到來，不一會兒，老師來了，同學們立刻蜂擁而上，爭先恐後的獻上手中的鮮花和賀卡，表達自己內心對老師真誠的感恩之心。老師臉上頓時洋溢着幸福的微笑，連聲道謝。
是呀，老師們每天辛勤的耕耘得到了一點點回報，便喜笑顏開，笑得那麼燦爛，他們知道那不僅僅是鮮花，是賀卡，是孩子們一顆顆懂得感恩的心。
接着，全班齊聲高唱《感恩的心》這首歌送給老師，歌聲盪漾在整個教室裏，最後，同學們高呼“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！”老師眼裏流出了激動地淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了······
這個教師節我們永遠難忘，因爲我們明白了老師永遠像辛勤的園丁培育祖國的花朵一樣栽培着我們，放飛着希望，守巢的卻是老師自己，舉起的是別人，奉獻的卻是自己，這就是“老師”的真諦，“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
寫教師節的作文 篇39
今天是教師節，我們學校進行了教師節慶典活動，那你知道教師節的由來是什麼嗎？
新中國成立後，最初將6月6日定爲教師節，但後來認爲教師也是勞動者的一份子，所以將教師節與5月1日國際勞動節合在一起。但和勞動節一起過又太匆忙，又不能體現教師的獨特價值，於是，1985年，北京師範大學的教授們聯名寫建議信，最終確定每年9月10日爲“教師節”。
歷史上，第一位開辦私學的老師是孔子，當時的老師稱爲“夫子”，春秋時期，已經有了“師”的稱呼——溫故而知新，可以爲師矣。而到後來教太子的老師，是太師和太傅的合稱，叫師傅。然後又有了“一日爲師，終身爲父”的說法，所以又演變成了“師父”。明清時期，老師被稱作“先生”，知識豐富的女性也可以被稱爲“先生”。到了新中國成立後，才漸漸改爲“老師”這個稱呼。
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師像園丁，辛勤的培育祖國的花朵；老師像春風，吹醒了我們對知識的嚮往。今天我衷心地祝福老師：教師節快樂！
寫教師節的作文 篇40
好吧說實話，我也不記得了，只記得開學那時，我面帶微笑問她：“我坐在哪裏？”而她卻面無表情地看了我一下，示意我自己找座位。這是第一次與她接觸，並不是很令人愉快。
她，很嘮叨，一件不起眼的小事在她的嘴邊立馬會成爲一篇小型論文；她，很嚴厲，哪怕是桌子椅子稍微有點不對齊，也會受到她所謂“愛”的教育；她有點冷冷的，讓人莫名其妙產生一種生疏感。我想我是不太喜歡她的吧……
不過，我漸漸地習慣了。
我漸漸習慣看到她在黑板前忙碌的身影；習慣了她講課時美妙動聽的聲音；習慣了她講課時不由自主的笑，就像十月的晚風，拂過我燥熱的心靈；習慣了她講課時和藹可親的笑，就像十月的潤雨，滋潤我乾涸的心靈；習慣了她講課時發自內心的笑，就像十月的月光，照亮我迷茫的心靈。
我喜歡她的嘮叨，但再多的嘮叨也表達不了她對我們的良苦用心；我喜歡她的嚴厲，正所謂——嚴師出高徒。她的冷漠，在看我們時全部清除了，有的只有那溫柔可人的眼晴，她那清激的眸子裏總是閃着光芒，那光芒是熱情的，溫暖人心的。
寫教師節的作文 篇41
人生就像一場旅行。
歲月的末班車又將載着我們駛向下一個循環。
轉身，看見自己一路走來的腳印，有的早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監督我的成長……哦，記起來了，那些足跡都是我最忠實的“伴侶”——老師留下來的。
記得那年我對着其他班的同學們說，我們老師對我們特好，作業也留得很少。我的同學都附和着說：“是的，留的特少！”然後我們一邊說笑，一邊打鬧着走回家。
下課，我們也會談論各班的班主任，說說他們的好。每次一說他們就開始噼裏啪啦地說起自己班主任有多麼好。
老師，您知道嗎？每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當我懷着疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁爲我指點迷津，改正錯誤。
謝謝您老師，是您教會了我，讓我有了新的認知。在平凡中，你是一本書，教我們如何做人。你常說，我們必須要有道德，這樣才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。當你和別人做生意時，人家會說，‘這個人很好，值得教朋友。’總而言之，品德是很重要的，你品德高尚，是人生的第一步。我已經深深地記住了，現在我知道了品格的重要性。謝謝你！偉大的老師。
寫教師節的作文 篇42
教師節快到了！祝老師教師節快樂！
每年9月10日是教師節，今年的教師節要到了，同學們爲了祝福老師教師節快樂，有的人給老師送賀卡，有的人摺紙上面寫上祝福的語言，還有的人親口告訴“老師教師節快樂！”
今天，我們全班同學討論要給老師一個驚喜。早上起來上早自習的時候，我們裝作忘記了，今天是教師節。老師看着我們，以爲我們忘了今天是什麼日子。當上上午第1節課時，老師一臉不開心的望着我們，當班長說起立時，老師的心情也沒有什麼變化，因爲老師以爲我們要說“老師好”。當我們說出“祝老師節日快樂”的時候，老師的臉上充滿了笑容。你以爲這樣就完了，沒有我們每個人都爲老師準備了禮物。一個接一個的，把我們準備的禮物上放到了講桌上，有的送的是我們和老師在一起的時光，有的送的是。我們對老師的感謝和祝福，還有的同學送的是一幅畫，上面畫着我們全班的人，老師的臉上露出了感動的笑容。因爲我們快畢業了，所以想把我們和老師的回憶和祝福送給老師。
我送給老師的紙上寫着：老師您辛苦了，祝您教師節快樂。我要感謝您，感謝您多年以來對我的關心和照顧，祝你永遠開心快樂！
我再一次對您說一聲：老師教師節快樂！
寫教師節的作文 篇43
因爲今天是教師節，我們全班爲了表達對老師節日的祝賀，在教室裏舉行一次別開生面的聯歡會。
同學林子云和陳程傑宣佈聯歡會開始。第一個節目是《七色光》，當林子云報完幕，只見六位女同學走上講臺，排成三角形，唱了起來，她們唱得很好，贏得了同學們熱烈的掌聲和喝采聲。
第二個節目是小品《WC公司開業》，大意是說這個公司開業和辦理衛生許可證的事，這個小品很有趣，一會兒開車，一會兒辦證，贏得了同學們的陣陣掌聲和笑聲。
接下來，由羅老師獨唱一首歌曲，羅老師跟往常一樣，輕盈地走上講臺，用她那特有的甜美清亮的嗓子唱了起來，她的歌聲清脆、甜潤。羅老師的歌聲一停，黃詩潔同學就代表同學們獻上了一束鮮花，表達同學們對老師的敬意，羅老師臉上頓時露出了幸福的笑容。
聯歡會的節目一個比一個精彩。最後一個節目是由黃詩潔等六位女同學演唱《每當我走過老師窗前》，歌聲是那麼婉轉動聽，以至於全班同學都情不自禁地跟着唱起來，變成了大合唱。
聯歡會結束了，老師和同學們還沉浸在歡樂的氣氛之中。
寫教師節的作文 篇44
“感恩的心，感謝有你。”我覺的這句話最應該送給老師了，因爲老師每天辛辛苦苦的教我們知識，雖然老師會生氣會罵我們，可仔細一想哪句不是爲了我們好呀!
那日，我偶然翻開日曆，突然有了一個重大的發現，又將有一個教師節要到來了，有一個只屬於老師的節日，可以讓我們敬愛的老師好好休息一下，也體會一個不用備課的一天。
我想老師只有兩件事是最快樂，一個是教師節，另一個就是我們學業有成，然而馬上就到教師節了，在哪日我決定送老師兩個小小的禮物，有人問我是甚麼?那就讓我告訴你吧!第一個是給老師買一個禮物，另一個就是讓老師以後可以看到我們的學業有成，這也可以算是一個小禮物吧!
在最後我想說：“老師謝謝您，教會我們知識，讓我們懂事了。”
老師，是您伴我走過了童年時光，是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁，不斷地培養我們。
老師，是您畫出了桃紅柳綠的春天，是您消解了烈日炎炎的酷暑，是您點綴了碩果累累的金秋，是您溫暖了寒風凜烈的嚴冬。
明天就是教師節了，我祝您身體健康，萬事如意。
寫教師節的作文 篇45
相信大家都聽過這樣一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。
老師，您和我相處的時間只有兩個學期，而您做的沒一件事都是爲了我們的班級，這些我都看在眼底記得有一次，上課的時候，您讓我們舉手回答問題，而班裏平時那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時變成鴉雀無聲從您的眼神`神態就可以看出您的無奈和生氣但是，您還是用那和顏悅色的語氣給我們耐心地講課，鼓勵我們引導我們讓我們懂得了知識的可貴；更重要的是，您對我們的愛無法用語言形容
老師，您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國的花朵；老師，您就像火種，點燃了學生的心靈之火；老師，您是石階，承受着學生一步步踏實的向上攀登
在童年的雨季裏，我回味着老師給予我們的愛，這種愛比父愛還嚴峻，比母愛還細膩
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長，雄鷹感恩藍天，因爲藍天讓它翱翔而我，要感謝她–我敬愛的老師，感謝她直言不諱的教導；感謝她給予的真誠；感謝人她爲我的心靈尋找了開啓的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩！
所以，在教師節的這一天裏，我要由衷地對老師說一聲謝謝！
寫教師節的作文 篇46
在家的日子裏，我靜靜的坐在窗前，望着窗外金色的陽光。微風透過窗戶輕撫着我的臉頰，風鈴奏出了清脆的音符，霎時間，我的心緒回到了溫馨的校園……
時光荏苒，轉眼間邁入晨星中學的大門也有一年多了。我非常慶幸在這裏我遇到了人生驛站中的一位好老師，他就是我的班主任兼英語老師——李丹老師。李老師是一個勤勞、熱愛教學事業的人。每天早上，她都早早的來到班上，檢查衛生工作，組織同學們讀書，在一片朗朗的讀書聲中，李老師就這樣默默的站着，微笑的看着我們，日復一日的陪伴着我們成長，她臉上的微微的笑容好像是對未來桃李滿園的憧憬。
李老師就像是一縷輕風，沐浴着我們的心田。在課堂上，李老師用獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，總是讓每個學生受益匪淺。課後，她總是那樣不厭其煩的爲我們解決一個又一個學習上的難題，在她不斷的鼓勵下，我們班許多同學走出了自卑的陰影和內心的膽怯，敢和老師平等自由的交流，探討學習中的問題。
敬愛的李老師，隨着時間慢慢的流逝，我對您越來越喜歡和愛戴。如春風拂過花朵，如豔陽普照大地，在您的教育和領導下我插上了理想的翅膀。
千言萬語總彙成一句話：我愛您，李老師！
寫教師節的作文 篇47
許多“老師，當了您六年的學生，我明白了陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。”每每想起這句話，我的腦海裏就浮現出一個熟悉的身影那就是我的語文老師！
我的語文老師是姓祝，長得不算太高，當時她的肚子裏全是墨水。老師爲我們付出的很多很多，我們無法報答。
在一個臨近期末的星期天，一場災難降臨到老師身上。老師是受傷了。我們全班同學都以爲老師不來了，可意想不到的是老師帶着上來給我們上課，一節又一節，一天又一天，我們迎來期末考試。最終，老師的辛勤努力換來了大的成果就是我們的得了第一名。
記得五年級時，二班沒有語文老師，學校決定讓我們老師當他們的任課老師。這樣一來，老師的擔子更重了。我們那時並沒有體會到老師的艱辛，只覺得老師很偏心，給我們留的作業那麼多。於是，有的同學就背後說老師壞話。老師得知後，並沒有批評我們，而是告訴我們老師這樣做是爲我們好。後來，我們才明白了老師的辛苦。
在我們小小的心靈裏，除父母爲便是您，在我們小小的世界裏，最了不起的便是您，將來我做老師，我常常這樣夢想。
老師您就是蠟燭照亮了別人燃燒了自己，啊！敬愛的老師，我將永遠感謝您。
寫教師節的作文 篇48
老師，我很高興，在高二時遇見了您，併成爲了您的化學課代表。
老師，您的課堂在我看來是獨一無二的，課堂裏的有些東西是在我上過的課程中找不到的。您上課時不會一味地講枯燥的化學知識，您會根據這個知識點給我們聯繫一些日常生活，帶着我們去認識這個多彩的世界。老師您的課堂最大的特點便是“氣氛”。
老師，您課堂的壓力是學生們剛好能承受的，能使同學們在壓力與歡樂中度過一節課。您叫醒上課睡覺或發呆的同學是化學課上的一大亮點，您發現這種同學時一般會舉起手中的教棍，做出“揮舞”的動作，這時全班便會鬨堂大笑，這個同學瞬間驚醒了。這樣不僅叫醒了這位同學，課堂氣氛也活躍了起來。我很喜歡您的這種上課方式。
下課時，您不會立馬走出教室，而是留在教室裏跟同學們聊聊天，瞭解一下我們的狀況，或者和上課睡覺或發呆的同學談談心，並指導他們一些課上的知識點。謝謝您，老師。
在教師節來臨之際，祝您身體健康，萬意如意！感謝有您，張老師。
寫教師節的作文 篇49
教師是火種，點燃了學生的希望之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
——題記
老師，每個人都說您培養着祖國的棟樑、您們是“育苗人”，可我偏要說，您們纔是國之棟樑，纔是根深蒂固、防風固沙的大苗子。
您太年輕了大大的眼睛和充滿磁性的笑聲總是把我上課的瞌睡蟲都消滅了；如果我們班發生上課鬨然大笑的時候，不要考慮其它就只能是我們上生物課，您經常說的網絡梗都是有點點過時的了卻總是讓我們回憶起來又再開心一次，這是故技重施還是您是“開心果”本人？
自然是第二個選項了。梁啓超在中國歷史研究法》說過：“片言之賜皆事師”。我沒樑先生的文采，可我覺得您教給我們的不止止是知識和爲人，還有保持樂觀心態的辦法和尋找快樂……
放學鈴聲響後，我總是在大門口停車點遇到您，我用不同的方式向您問好、看着您微笑——那是52度的太陽打到我的臉上，比50度多一點喜歡、多一點微笑。
留下一個禮物，明年畢業時；讓那鳴蟬再睡一會、讓那荷花再忍兩天，我只想送您一束粉色的康乃馨！
寫教師節的作文 篇50
金麥飄香，碩果累累，春來秋去，您已來到11班這個大家族一年有餘，在這相互陪伴度過的充實日子裏，我慢慢地瞭解了您。
依然清晰地記得您第一次與我們相見的場景，邁着輕巧的步伐踏入教室，一副紅黑邊框的眼鏡將您的形象定義在了教師這個行業中。您好像很隨和，您的輕言細語讓我猜測您不是一個輕易發怒的老師，而在這一年裏循環往復的四十分鐘課堂裏“嚴謹地”印證了我的猜測。
您有時會與我們暢聊，特別是關於高考這個“老生常談”的話題，同時我也超級羨慕與嚮往您的“學霸大家庭”。您很親切，就像我們的大姐姐一樣，在枯燥煩悶的學習中給我們帶來快樂的風，讓我們一呼吸就能夠歡樂地冒泡。在您的課堂上，不僅僅能學到有關地理方面的知識，也能懂得爲人處世的道理。
古有韓愈的《師說》，今有《老師，我想對你說》。在教師節來臨之際，願我們的“桃姐”如綠蘿一般溫柔清醒一塵不染，願你看得見那些惡守得住自己的善，在平凡的崗位上綻放自己獨特的光芒。
祝保桃老師教師節快樂。
