尊嚴四年級作文（通用21篇）

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的尊嚴四年級作文，希望對大家有所幫助。

尊嚴四年級作文 篇1

尊嚴使一個人美麗，尊嚴讓人不再醜陋，尊嚴也是一個人的靈魂，人沒有了尊嚴，就沒有了靈魂。

噴水池是我去奶奶家的必經之路，噴水池好似永遠是一個沒有尊嚴的地方，因爲那裏讓我總是覺得那裏的乞丐就是一堆幹骷髏，沒有了靈魂。

有一個乞丐是斷了一隻手，總是趴在地上，前面有一個放錢的小鋼碗，那個人總是對路過的人來念着“大叔大姐行行好，我已經很久沒有吃東西了，幫幫我吧！”，這位乞丐，衣衫襤褸，頭髮亂蓬蓬的，遠遠的就能聞到一股臭臭的味道，削瘦削瘦的，讓人感到同情，可是他不知道，他就是個沒尊嚴的人，將自己的靈魂放飛，不知何年何月才能找回來。

他爲什麼會這樣，不能用自己的努力來掙錢？

我猜他當然可以，那爲什麼不用自己的努力來掙錢？難道有喊的力氣，就沒有打工的`力氣，就算推着小車子做點小生意，不可以嗎？撿些垃圾或廢紙賣，不可以嗎？能做的事情還多着呢！爲什麼不做，要做一個喪失尊嚴的人？

我希望大家做事，不要做些傻事，更不要做一個喪失尊嚴的人。

尊嚴四年級作文 篇2

媽媽單位有一盆臭的可以讓人嘔吐的植物，禿禿的枝幹，上面頂着幾片不大的、象荷葉似的葉片，我討厭它，故意朝裏面吐口水。但它生命頑強，好像向我作對似的。小夥伴們也譏笑它、咒罵它，媽媽多次想把它扔掉，但看它生命頑強，又有些於心不忍，只好勉強讓它呆着。我們想把它毀掉：故意拔掉它的葉子，可過幾天就又長出來了；不給它澆水，泥土裂縫了，變成一塊一塊的，它卻仍然枝繁葉茂；我乾脆不理它罷，任它長着算了。那臭味似乎越來越大，我氣呼呼地衝進陽臺，打算徹底把它扔掉，可當時是天黑，我一咬牙：“看我明天再收拾你”！過了幾天，我也忘了這事。

昨天，當我無意走到陽臺時，那盆臭死人的植物竟然開出了六、七朵紅色的小花：“啊”？！那豔紅的花瓣迎風搖曳，好像對着我說些什麼：“我沒有認輸、沒有……”我盯着它出神，它是那麼的.顯眼，吸引着我的眼球，它是那麼的鮮活，刺激着我的靈魂，我只覺臉上一陣發燒……

此時，我透過玻璃，那盆臭花、哦，不，是那盆妖豔的花、頑強的花，它，讓我想到很多、很多……

尊嚴四年級作文 篇3

在我們家鄉的超市、街上，經常可以看到一個篷頭亂髮，衣衫襤褸的乞討者。

有一回，我和媽媽去超市買東西，一走到門口就被乞丐給攔住了去路，他伸出一雙黑漆漆的手，一副可憐兮兮的樣子，嘴裏反覆地念着："行行好吧，給點錢吧。"我對媽媽說；"看他可憐的樣子，給他幾塊錢吧。"媽媽上下的打量了那個乞丐說："你這麼個大男人，有手有腳的爲什麼不去做工呢？站在這裏乞討多丟人啊。"乞討者一聲不吭，有點不好意思地低下頭，把那雙髒手縮進去。但他還是不願離開超市，只是挪了個地方，繼續伸出那雙健全的手，繼續嘴裏唸唸有詞，乞盼人們給他施捨。

學了，《尊嚴》這篇課文，我才懂得了做人必須要有尊嚴，不要等着"嗟來之食"，只有靠自己的雙手去勞動換來的報酬，你生活纔會開心。我還明白了，做人要互相幫助，如果真正急需幫助的人，我們應該慷慨解囊，而對那些好吃懶做的`人，我們沒有必要去同情他，去可憐他，這樣，只能是害了他的一輩子。我們要幫助他的不是錢財，而是要幫助他們樹立尊嚴，通過自己的勞動去創造財富，去創造美好的人生。

尊嚴四年級作文 篇4

人不可有傲氣，但不可無傲骨。每當聽到或想到這句我就想起發生在我身上的一個故事……

在一次體育考試，我跑步得了第二十幾名，許多跑得比我好的同學都嘲笑我，我十分沮喪，也十分氣惱，心想：有什麼了不起，下次我一定會得第一名。以後在每一節體育課上我都拼命練習跑步，而且星期六我都和小夥伴玩一些跑步遊戲，從而提高跑步成績。幾次，我都不想跑了，一想起那些嘲笑聲，就有一股力量推動着我。有一次，我在跑步的時候不小心在泥水裏摔了一跤，全身是泥，但這絲毫沒有動搖我鍛鍊的決心。

經過一段時間的鍛鍊，我跑得很快了，在跑步的時候超過了很多的同學，我高興極了。可惜不是考試，爲了在體育考試上取得好成績，我還是堅持跑步。

考試到了，我的心裏只有必勝的信念，我拼命跑着，當我越過終點線時，我看着體育老師的.計分表，沒有一個同學比我跑得快的，我太高興了，我得了第一！耶!我心想:哈哈,這下你們高興不起來了吧。那些曾經嘲笑我的同學都掛滿了吃驚的表情，老師臉上掛着笑容，對我說：“你這次考得不錯，但可不能驕傲，下次還要努力啊！”我回答“是”。

這次事件我維護了我自己的尊嚴，還嚐到了成功的喜悅。

尊嚴四年級作文 篇5

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之爲大丈夫也。”這句經典名言是出自《孟子》的，告訴了我們無論如何我們都不能向惡勢力低頭，更讓我們懂得了尊嚴的重要性。

今天，我們學習了《自尊的靈魂令人仰視》這篇文章，讀完後我感觸萬分，文章的主人公叫謝成重，他是一個殘疾人，也許這樣一個殘疾人在我們眼裏他是一個普通得不能再普通的人了，可就是這樣一個被我們視爲普通人的他走出了一條不平凡的人生。

這起源於什麼？是鼓勵，是啓發嗎？或許都包含在裏面吧！但他更多的是爲了自己的尊嚴，他學會了走路，學會了學習，學會了對未來的認知，他用尊嚴開闢了一條屬於他的'光輝人生。

一開始，他是一個殘疾人，一個患了小兒麻痹症的人，不免讓人有些反感，他的腿骨還多次骨折，又不禁讓人觸目驚心。沒錯！他的殘疾給予了他諸多不便，可是堅強的他沒有爲他的人生蓋上一層陰影，他開始學會如何“走路”，或許在我們眼裏那只是像乞丐一樣的爬罷了。經過一次次的困難，一次次的坎坷，漸漸地他學會了克服困難，他終於站起來了！誰有能想到，爲了能站起來，爲了能有尊嚴，他付出了多少汗水與艱辛？可以說是數不勝數。我們應該爲他鼓掌，同時我們也應該學習他身上所透露出的尊嚴！

尊嚴，一個普遍的詞語。多少人爲了它，不向命運低頭，面對壓迫和威脅，那些人義不容辭地選擇了寧死不屈。又有多少人，爲了苟且偷生，盡享一時之榮華富貴，將所謂的尊嚴拋之腦後，甘心爲別人俯首稱臣？有尊嚴的人太多，同樣失去它的人也太多。爲了眼前的利益，他們自己親手泯滅了它。更有的人，爲了博取別人的同情，跪在冰冷的馬路上行乞。確實，社會上的是是非非有太多太多，有的爲了養家餬口，有的爲了偷雞摸狗，有的爲了逞一時之快……“我們要有尊嚴！”這句話說起來容易，可做起來難啊。我們更多的是用自己的實際行動來兌現它。

古往今來，有太多人不屈服於惡勢力，只爲了尊嚴二字。陶淵明不爲五斗米折腰是何等的大氣；我國提琴大師鄭莖爲了祖國的尊嚴是何等的高大，他們都用實際行動維護了自己的尊嚴，我們能否在這座歷史的舞臺上書寫自己光輝的歷史？相信我們會！不要辜負毛主席給予我們的無限期望“數風流人物，還看今朝！”

尊嚴四年級作文 篇6

每個人都有自己的自尊和尊嚴，可是爲什麼，有些人要糟蹋別人的自尊和尊嚴？

就好像今天，上完科學課，我們一班人走回班去。那是，我們看到了一個馬來男生。他雖然有雙手，可是右手卻少了手指。我們看了不忍再繼續看下去，怕他感到自卑。可是，我班的一位印度女同學卻指着他，跟她的朋友一起對他指指點點的，雖然不知她們在說他什麼，可是這樣也是很不禮貌啊！結果，心裏莫名的`燃起熊熊烈火，很生氣！回到班上，我和幾位同學指着了她們，說她們不應該這樣，很傷別人的自尊！唉，爲什麼殘缺的人就必須活受罪呢？難道這是他們想要的嗎？不是，有誰想過要自己殘缺，讓別人對自己指指點點？每個人都有自己的自尊和尊嚴，我們不應該因爲不同種族就可以鄙視別人，甚至侮辱別人……

如果那個人是你，別人對你這樣，你心裏是怎樣的？所以我們不可侮辱別人、鄙視別人、糟蹋別人……

反之應該幫助他們重建信心，有活下去的能量，明白人間處處有溫情！#感恩老師、及所有人，教會我自尊和尊嚴及善待自己和別人……

尊嚴四年級作文 篇7

他，一代英雄豪傑，就這樣慢慢倒下。

“至今思項羽，不肯過江東。”過了江東，他可以東山再起；過了江東，他可以再度成王，與劉邦決一死戰；過了江東，他就“留得青山在，不怕沒柴燒”。尊嚴，因爲尊嚴，他放棄了他的江山，追着他先走一步的妃子，倒在血泊之中。

那是一個怎樣的夜晚哪！風瑟瑟，歌幽幽，月光下他們飲酒作伴，遠處的軍營傳來楚歌。他慌了，難道楚兵歸降劉邦？他逃到江邊，猶豫着，過不過江東？“項羽，過呀，過了你才能雄霸天下呀！”他內心竭力吶喊着，他向前走了一步，腳探進水裏，冰涼又刺骨，望着水裏倒影的明月，他彷彿看見了年邁的`父老鄉親等待他勝利歸來。“不，我不走！”他的自尊逼迫他轉過身，抽出寶劍。劍，在月光下閃着銀光，映着他蒼白的臉龐，他一刀，血噴涌而出，血泊中留下了他豪爽的笑。

一代豪傑，爲了尊嚴，自刎於江東。

他，完全可以，逃離刀光劍影，再度招兵買馬，重起江山。因爲尊嚴，他承受了戰敗的代價。他，寧願死了被後人讚頌，也不肯活着遭後人指責。於是，他含笑九泉，讓後人爲他倒下的背影發出感慨：尊嚴哪！

尊嚴四年級作文 篇8

“留得青山在，不愁沒柴燒。”只要你能屈能伸，能忍辱負重，就可成就大業。前幾天，我們學了一篇新文章，名字叫《嗟來之食》。文中講了：有一年，齊國發生了大饑荒，富人黔敖在路旁擺食物施捨給災民。而有一個齊國人，因爲所謂的“尊嚴”，不肯吃黔敖的“嗟來之食”。黔敖百般向他道歉，可他始終不改初衷，直到被餓死。對於他該不該吃黔敖的東西，我們班展開了激烈的'討論。在我看來，我覺得他應該吃黔敖的東西。

因爲“大丈夫能屈能伸”，而且，生命是最寶貴的，如果你沒有了生命，你什麼事也幹不成，更別提什麼尊嚴了。假如他吃了黔敖的食物，就不會被餓死，也就有了東山再起的機會，一樣可以找回自己的尊嚴。古代也有很多例子，比如：開國大將軍韓信。少年時期，他因爲忍受了惡少的胯下之辱，所以成就了大業。如果他跟那個惡少動起了刀槍，他還能成就大業嗎？還比如臥薪嚐膽的越國大王勾踐，他戰敗後，被吳王淪爲奴隸，受盡了折磨，他忍辱負重，甚至把吳王的大便拿來嘗，獲得了吳王的信任。不久後，勾踐被放回了越國，每天臥薪嚐膽，提醒自己不要忘了恥辱，十年後，他殺了吳王，報仇血恨了。我也懂得了：大丈夫能屈能伸，能忍辱負重，這纔是真正的尊嚴！

尊嚴四年級作文 篇9

“愛不僅使愛者尊嚴高貴，而且使被愛者尊嚴高貴”。

---紀伯倫

世上充滿愛，洋溢在每一個角落。人人充滿愛，愛是每個人的本性，是人性的綻放。

把愛分享，讓全世界的生物都能夠享受到它的溫暖。把愛奉獻，讓他們的心靈得到撫平。把愛銘記，讓我們都永遠記住他們和他們的愛。讓愛傳承，讓愛者與被愛者的尊嚴更加高貴。愛使愛者尊嚴高貴。給予他人一次愛，他人就會給你一個微笑，給你道一聲“謝謝”，社會就會多關注你一分，這何樂而不爲？尊嚴，是別人賞賜的！給別人一點愛，別人就會賞賜你一點尊嚴。別吝嗇你的愛，爲什麼、因爲愛會讓你更加高貴，因爲尊嚴是別人賞賜的。

愛使被愛者尊嚴高貴。社會議論紛紛的`“老人摔倒扶不扶”見證了愛使被愛者尊嚴高貴。給予老人一雙手，讓他們的活力得以延續；給予他們一次愛，讓他們的尊嚴不失去。因爲沒有生命的延續讓生命之花和尊嚴之花綻放。

讓愛的火花瀰漫，點亮每個人的心，把宇宙照亮，守住愛。愛，提拔我你他的尊嚴，讓我們更加高貴。

尊嚴四年級作文 篇10

尊嚴是不容侵犯的地位或身份，每一個人都有自己的尊嚴。

星期六，我和爸爸去萬和城。萬和城門前有大約十米的地方，圍了一大羣人，我和爸爸也趕忙擠了進去。我們看見了一個人，他坐在那，膝蓋往下的地方已經沒有腿了，看着就讓人難過。他手中下在捏着泥人，有黃色的、紅色的、還有各式各樣的卡通人物，我問他：“這個小東西多少錢一個？”“兩元一個。”他回答。我買了兩個，然後繼續向前走。

到了萬和城門口，恰巧遇見一個乞丐，他頭髮亂蓬蓬的，衣服已經破舊不堪，他左手拿着一個碗，右手抱着一個紙板，上面寫着：“父母雙亡，無家可歸，各位菩薩，行行好，施捨些錢吧！”但是，在我眼裏，如果他打扮好自己，會是個剛強的小夥子，可以自己去打工掙錢，至少也不會落到這個地步。然後，我馬上回頭走了。

相比之下，那個沒腿的人可以自己掙錢維護了自己的'尊嚴，但那個四肢健全的人卻來要錢，他這不是一件沒有尊嚴的事嗎？

尊嚴使人不再醜陋，尊嚴讓美麗成爲永恆，它屬於每一個人，不管你是怎樣的人，都應該維護自己的尊嚴。

尊嚴四年級作文 篇11

席勒曾說：“不會尊重別人的人，別人也不會尊重他。”讓我慶幸的是，我無心看到的一幕，幫我證實了這個深奧的道理。

星期六，我和媽媽準備到國色天香玩。塗中，我看見旁邊好多路人都在圍着一個乞丐，我急忙叫媽媽停車，並把目光轉移到了那個乞丐身上。這個乞丐很可憐，他的左腿是瘸的，走起路來一瘸一拐，必須在人的攙扶下才可以行走，我便對他產生了同情之心。

我看了半天，這個乞丐卻還是毫不羞澀地跪在地上，一邊大哭大，我以爲他是一個沒有尊嚴的小人，但我一切的猜想都是錯誤的。原來這個乞丐在乞討時，一個叔叔把一枚一元的硬幣扔給他吆喝，說：“喂，給你吧，我原來不想給你的`，但我看你實在太可憐了，想了一會兒，才做出了這個英明的決定。”接着，這個叔叔把那枚硬幣扔進了乞丐的碗裏。

這時，乞丐生氣地說道：“你怎麼能這樣，雖然我只是一個身無分文是窮乞丐，可是我也是一個有尊嚴的人，你怎麼能這般侮辱我!”

此時，我對這個乞丐肅然起敬，因爲並不是所以的乞丐都是沒有尊嚴的，尊嚴是一種可貴的品德，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時侮辱了自

己。

尊嚴四年級作文 篇12

尊嚴是什麼?我們每個人都有自己對這個詞的理解。我認爲，尊嚴是一個人自尊、自立、自強的精神，尊嚴是以自己的自尊獲取別人的尊敬。人必自敬，然後人敬之。

下面我講一個親身經歷的有關尊嚴的小故事。

在我上一年級的'時候，有一次，媽媽帶我逛興隆大廈。在大廈前10米處有一個人趴在地上，但看不清他在做什麼，我出於好奇，緊走幾步過去。原來是一個斷腿的乞丐，靠幫別人簽字換取一點兒錢。這時，走過來幾個青年人，其中一人掏出十塊錢扔在地上，說：“給我們五個籤個名兒。”說完把名字告訴了乞丐。過了一會兒，名字簽好了，他們接過去聽看了看，就隨手撕了。那個乞丐怒視着他們說：“你們爲什麼撕掉?”“你籤的字，白給別人都不要，我們給你錢，是爲了可憐你!”其中一個人這樣說完，便哈哈大笑起來。“你不給我錢可以，但請別撕它，那是我用心設計的，請尊重我的勞動成果!”乞丐不卑不亢的話，換來我們圍觀者熱烈的掌聲，那幾個人無趣地走掉了。

這個故事告訴我們，一個人的勞動成果是不可以被侮辱的，哪怕是乞丐!

尊嚴四年級作文 篇13

這天，我正坐在家裏無聊的看着電視。奶奶正坐在門口擇菜，這時，走來了一個衣衫襤褸的乞丐。奶奶就像是跟見了瘟疫一樣，立馬撤的遠遠的。乞丐見此狀，沒有說話，可我明顯可以從他的`眼神中看到一絲羞意。他挑了一塊正面陽光的草地，順勢坐了下來。柔和的陽光灑在他的臉上，頓時，我腦海裏閃過一絲憐憫。我從口袋裏掏出了2元錢，走到乞丐的身邊，帶有一絲藐視的語意對他說“那去吧，別讓我奶奶看見，她老人家愛乾淨！”說完，就往屋裏走去。可是，他接下來的一句話，讓我看到了一個窮人的尊嚴和底線！“難道我就不能像正常的人一樣享受這美麗的陽光嗎？我是一位乞丐，但我有做人的尊嚴和底線！你的好意我心領了，但我希望你以後不要再用這種語氣和我們講話！因爲我們也是父母養的，我們也有尊嚴！”說完，他慢慢平靜下來，又說“世界上有很多無家可歸的人，如果你們每人捐一點愛心，我們也不會這樣。”說完，他就走了！但我從他越走越遠的身影下，看到了一個乞丐那崇高的人格！

是啊，每個人都有尊嚴，我們怎麼可以去用一個異樣的眼光去看一個乞丐呢？也不能剝奪一個人該有的權利。

尊嚴四年級作文 篇14

一個星期六早上，我和家人一起去玉泉院玩。

走進玉泉院拐進一個路口時，我看見許多乞丐。其中有一個乞丐吸引了我的注意。他大概四十多歲的樣子，穿得破破爛爛的，眼神灰暗，鼻子上有一個清晰的印記，好像是一道刀疤。他先是跪地上，然後又站起來，跳起舞。但好像除了我，沒有人多看他的表演。

過了一會，走過來一個年輕人。那年輕人衣着時尚，呲牙咧嘴，脣邊有一顆痣，叼了根紙菸，晃着身子大步走上過來。看到乞丐，那個年輕人扔了十元錢，使 勁踩了一腳，對乞丐說：“喂，臭要飯的！撿起來，這是本大爺給你的，撿起來，快！”賣藝人微皺眉頭說：“先生，請您收回您的'錢。”年輕人又踩了一腳，說： “這錢現在是你的了，撿起來！”

乞丐鄭重地說：“先生，這錢現在是我的了。請您撿起來，還給我！”年輕人愣在了那裏，半天說不出話來。過了片刻，年輕人撿起那十元錢，丟給了乞丐，然後默默地走開了。

乞丐見我站在旁邊，衝我笑了笑，說：“這不是錢，是我的尊嚴。”說完，他也離開了。

我忽然想起盧梭說過的一句話：每一個人都應該維護自己的尊嚴！

尊嚴四年級作文 篇15

有一位智者的弟子有一天向智者請教道：“我曾讀過許多人寫關於尊嚴的文章。他們也或多或少的提到了尊嚴的價值，對尊嚴的價值也予以不同的評價。我就想知道尊嚴真正的價值是多少？”

智者什麼都沒有說，把弟子帶到一名乞丐面前對弟子說：“你數一下他討到多少錢，這些錢就是這名乞丐尊嚴的價值。”弟子數了一下，便得出結論：“尊嚴就值二十幾元！”

智者搖搖頭，又說：“不，這是一個方面。”然後帶着弟子去了一戶人家，這戶人家的主人的`公司前幾天剛倒閉，家裏一貧如洗，還欠了不少債。智者對這戶人家的主人說：“只要你跪下，像只哈巴狗一樣的求我，我就可以幫你還了你所有的欠款。”這家主人憤怒的咆哮道：“我纔不要，你這是在侮辱我，詆譭我的尊嚴，無論你給我多少錢，幾十億甚至是幾百億，我都不會向你下跪，我的尊嚴是你買不到的價值！”

智者轉頭對弟子說：“他已經告訴你他的尊嚴價值是多少。”弟子想了一會，恍然大悟的說道：“尊嚴是在人們心中，你想讓它值多少錢它就值多少錢。可以像乞丐一樣，使尊嚴如糞土般一文不值，也可以像這家主人一樣，使尊嚴像生命一樣無價。”

智者又道：“尊嚴是我們人格心靈的價值，因此它應該永遠不貶值！”

尊嚴四年級作文 篇16

雖然春節已經過去很長時間了，但那位老人的背影還深深地觸動着我的心。

那是春節的.前夕，我和媽媽去街上散步，在一個角落裏發現了一位修補盆子的老爺爺，他穿着一件洗得掉色的外套，上面有一塊塊的補丁，一張臉皺得像橘子皮，兩腮被冷風吹得紫紅。“要不我們給老爺爺一些錢吧，媽媽。”“老爺爺可能不要，因爲每個人都有尊嚴。”還沒等媽媽說完，我就拿出5元錢稿費跑向老爺爺：“老爺爺，給你。”“小朋友，謝謝你，我手腳健全，還可以自己掙錢。”老爺爺和藹地拒絕了我。

回到家後，我把所有的盆子都找了一遍，把有洞的拿到了老爺爺那裏。老爺爺看到了，立刻一絲不苟地給我修起來，不一會兒，盆子就被修得沒有一點破綻。我把5元錢給老爺爺，轉身就飛快地跑了，老爺爺着急地一瘸一拐地跑上來，在我背後喊：“小朋友，你給的錢多了。”但老爺爺沒追上我。

過了幾天，我路過那條街，老爺爺似乎認識我，一瘸一拐地過來，對我說：“小朋友，這是你那天多給的錢。”我接過錢，心中不由一酸，我爲什麼挑戰老人的尊嚴呢？

連這樣一位老人都有尊嚴，我們又怎麼能不要尊嚴呢，只有尊嚴，才能讓我們更好地在社會立足。

尊嚴四年級作文 篇17

傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起了雨。路上，行人來往匆匆。

這時，一位看起來十分瘦弱的老爺爺，出現在了大街上。他一手掂着五六個裝滿菜的塑料袋，一手撐着雨傘，顫顫巍巍地在雨中行走着。他頭上的絲絲白髮記錄着他的風霜歲月，臉上的每一條皺紋，深深刻着他經歷的千辛萬苦。他的身體瘦弱，似乎輕輕一陣風就能將他吹倒。

突然，老人摔倒在地。

一些人急忙走到老人身邊，發現老人己經死亡。人們將自己的衣服蓋在老人的身上，替老人打着傘。這時，聚過來的人越來越多，一把把雨傘撐開來，如一朵朵盛開的花朵，不僅爲老人擋住了雨珠，還守護了老人的尊嚴。

而另一些人，眼中卻透露出輕蔑的目光，冷冷地觀望着眼前的一切，似乎把那些好心人當作了好管閒事之徒。又好像在說：“哼，碰見了這種事情，太晦氣了！我看他們是太平洋的警察——管得寬！我纔不管那麼多呢！”

之後，那些好心人通過老人的手機，聯繫到了老人的家人。當老人的`家人十萬火急地趕過來時，眼含熱淚向衆人鞠躬道謝。

人們小心翼翼把老人的遺體擡上車，一把把雨傘依然爲老人遮着雨，晶瑩的雨點，擊在一把把雨傘上，濺起的雨花是那麼清涼，這雨中的世界，又是那麼清晰！

尊嚴四年級作文 篇18

“生命”。“尊嚴”到底誰重要？如果讓你在倆者中選一者，你會選哪一個呢？若讓我選，我個人認爲應該選“生命”。俗話說的好“留得青山在，不怕沒柴燒。”這次沒了尊嚴我可以去找回來，若這次丟了生命，即使你流芳百世，也無能在這個世間翻身，這多冤啊！

另外，這個結論也是我從兩個古代故事中得出的。從前，越王勾踐因自己國家的腐敗，而丟掉尊嚴去吃吳王的大便才保住性命，回國後，越王勾踐不灰心，重新振作起來，他臥薪嚐膽，建國立業，終於等國家恢復強大了再去打吳國，吳王終於被打敗了。另一個故事是韓信放棄尊嚴從一個人的'胯下爬過。

“生命”。“尊嚴”到底誰重要？我還是說“‘生命’最可貴。”就說抗日吧，一個八路軍想潛入敵人內部，爲部隊打下基礎，到時候來一個裏應外合，可是八路軍的偵察員誤會了，回部隊後硬是說那個八路軍是漢奸，當這個八路軍聽說後，如果他聰明的話就應該是鎮定自若，幫部隊裏應外合，多殺幾個鬼子，來表示自己的清白。笨的話，就以死來表示清白。不過，這套“買賣”會虧大本，還沒殺鬼子就已經死了，一。白潛入敵營了。二。不值得。

“生命”。“尊嚴”到底誰重要？我已經說出了自己的認爲。請問你有什麼看法呢？

尊嚴四年級作文 篇19

生命的尊嚴是沒有等價物的，是任何東西都不能代替的。那一次，我深深地領悟了這句話。

記得有一次，我和媽媽去冷水買東西，經過副食店時，發現一個人坐在活動椅上，旁邊擺着碟片。走進一看才發覺：他只有一條腿。他面容憔悴，卻嘶啞叫着：賣碟片，賣碟片啦。”許多人看見了，都把錢給他一點，他卻說：“不，你們要買碟片嗎？”有些人好心買了些，有些人卻走了。我剛把身上僅剩的'五元錢仍給他，那個人卻說：“小妹妹，不要可憐我，你應該拿幾個碟片去。”我只好作罷。

尊嚴是什麼？我覺得是他，面如死灰，面對遞來的錢卻誓死不接，因爲伴隨而來的是侮辱，而可憐。他知道，死了也不能丟了做人的尊嚴。尊嚴源自對生命的認識，對未來的追求，對信仰的執着。

我清楚的記得葉挺將軍在獄中寫的一首囚歌：“我渴望自由，但我深深地知道一一人的身軀怎能從狗洞子裏爬出？我希望有一天，地下的烈火，將我和這活棺材一齊燒掉，我將在烈火與熱血中得到永生。”是的尊嚴是君子坦蕩蕩的情懷，是坎坷中勇往直前的豪情。

尊嚴四年級作文 篇20

在人的一生之中，誠信可以說是人的形象和尊嚴，如果，你失去誠信就什麼人都不會相信你了！沒了誠信就給別承諾，和寫字據，都是沒用的，人們就會給你取外號例如無賴等之類的外號，以後只要你一跟別人借，他們都會撒腿就跑。因爲你借東西又不還。我在電視上看到一個故事，一個人叫老馬，他已經是他們小區裏的`無賴之王了。一天，他在小區上遛狗，老馬就跟老大媽碰上了。老大媽是個大好人，只要在電視上看見“捐款”二字，就打電話了，但他也狠無賴。老馬就說：“借你們擀麪杖使使”“我可數三哦~~！，無法在3秒沒回答就算你答應了。”話音剛落，老馬就說“3，晚上就到你們家拿“老大媽就跟他丈夫說了此事，她丈夫就想起了兩年前的事，老馬跟他們借錘子，過了一年，老大媽要用錘子使就跟老馬喲啊回時。可老馬是這樣說的：“你要錘子，要按時還哦，這可是我向別人借的！你說無賴不無賴啊！明明記的還不還。所以說誠信好比是一個玻璃球，如果你失信一次，玻璃球就會碎掉。

請你們每個人遵守諾言，千萬不要讓玻璃球掉下！

尊嚴四年級作文 篇21

尊嚴是無價的，每一個讓人都要有尊嚴，失去尊嚴的人就與行屍走肉沒什麼差別。

人不可傲氣，但可有傲骨人，人，沒有性命可以，尊嚴卻不可缺失，

一天，我上街去買書，剛去到書店便看到門口有一羣人圍在一起，嘴裏不停的說着好，手也不停的`拍着。我靈巧地鑽到前面頭，只見一個年邁的老爺爺在一張老舊的桌前寫書法。

我湊上去看了看他的字剛勁有力，與著名書法家有的比擬。

圍觀的羣衆越來越多，紛紛讚不絕口，這時一個西裝革履的青年走了出來他隨手扔下三百元錢，拿着一副寫有，‘人閒桂花落’夜靜春山空，的作品長揚而去。忽然，老爺爺把錢撿起來，向青年奔去。老爺爺拉着他不放，硬要把錢還給青年。青年罵了一句，不知好歹的老傢伙，鬆手，老爺爺沒有鬆開握緊青年人衣袖的手，彎下身子又拿了一副作品，要遞給青年，青年毫無辦法，知道自己錯了，沒有尊重老爺爺的勞動成果，灰溜溜的離開了，老爺爺也維護自己的尊嚴。

尊嚴是人與人之間的一種平衡，不尊重他人的人，也只會引起別人的厭煩。