【精選】有趣的遊戲四年級作文十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的有趣的遊戲四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的遊戲四年級作文 篇1

今天課間休息的時候，老師帶領同學們一起玩老鷹抓小雞的遊戲，同學們高興地歡蹦亂跳。

來到娛樂休息室，老師讓我們決定自己在遊戲中扮演的角色。黃國峯同學最激動了，他自告奮勇地說：“我要當強壯的老鷹，老鷹最威風了。”老師點頭同意了。鄭德雄同學也不甘落後，他大聲說：“那我就要當勇敢的雞媽媽，保護我的崽崽們。就這樣，黃國峯當上了強壯的老鷹，鄭德雄當了勇敢的雞媽媽，我們這些同學自然而然地成了幸福快樂的小雞。

接下來，遊戲就要開始了。老師讓我們準備好，然後她一聲令下：“開始！”兇猛的老鷹立刻活躍起來，一會兒往左衝，一會兒又向右撲，像是和我們這些可愛的小雞們有什麼深仇大恨似的，要把我們通通消滅。勇敢的雞媽媽，張開翅膀，攔住老鷹的去路，保護自己的孩子們。我們這十幾只小雞害怕極了，拽着雞媽媽的衣服，東躲西藏。可我們這些小雞們個頭太小了，眼看萍萍這隻小雞就要落入老鷹的魔爪下了，我們的雞媽媽急壞了，什麼也顧不上，上前一把扯住老鷹的衣服，和他搏鬥起來。老鷹可厲害了，還拼命往前衝，向我們張開大口，像是要立刻吃掉我們。雞媽媽也不示弱，決心跟他拼個你死我活，乾脆上前抱住老鷹的腰，抱得死死的。老鷹像是被綁上了一塊千斤重的石頭，再也飛不起來了。看着這隻笨手笨腳的老鷹，小雞們全樂得哈哈大笑，有的還衝老鷹扮鬼臉，那隻沮喪的老鷹氣得一屁股坐在地上。

上課時間到了，我們的遊戲也結束了。今天我們玩的真開心！

有趣的遊戲四年級作文 篇2

今天，我們舉行了端筆遊戲。

端筆遊戲是一個靠耐力的遊戲，如果想勝利，那就要耐力強。我們組的名字是所向披靡隊，我們的對手是乘風破浪隊，結果我們輸了，我們掉了11支筆，它們掉了8支筆。老師一聲令下，我們就端起筆來，一開始，感覺胳膊很輕，但是過了一會兒，我們就累得不成樣了，比不斷的掉，發出“啪啪”的聲音，我感覺我的胳膊上放了好幾個很重的啞鈴，我咬着牙，看着別人。又過了一會兒，我想：啊!我快堅持不住了，一定要堅持，千萬不能掉。啪，哎!我的筆掉了，我坐下來，看着別人，我看了看我們的隊長左萬鑫，他已經滿頭大汗了，我再看看我後面的範乾乾，她還是那麼鎮定，我又看了看我們的對手，範佳悅，楊茜，徐賽廣都還是那麼鎮定。又過了一會兒，徐賽廣也咬着牙，看他的樣子，是快堅持不住了吧!我想：哎!這個遊戲看上去簡單，可是很難啊!老師說：“比賽結束。”乘風破浪隊就開始歡呼，因爲他們贏了，而我們就在這裏嘆氣，因爲我們輸了。

從這個端筆遊戲裏，我明白了幹什麼事都要堅持。

有趣的遊戲四年級作文 篇3

暑假裏的一天，我在金鑰匙學習班學習，課間休息了，老師組織我們玩畫鼻子游戲。

遊戲前，老師把遊戲規則講給同學：1、畫鼻子的人要蒙上眼睛。2、同隊的同學可以爲他指引方向，但只許說上、下、左、右、前、後6個字。3、對方同學可爲上場畫鼻子的人讀秒倒計時。老師把我們分成兩組，一組是男隊，一組是女隊。

遊戲開始了，我們每個組都派出6個同學。男同學和女同學互不相讓。最後，女隊以5：1的優勢戰勝了男隊。我們隊的呂慶港不服輸，說：“有本事，我們再比一局。”

第二場比賽又開始了，每隊派出5名同學。我們男隊的小明首先出場，他被方用布把眼睛蒙上，原地轉了5圈。搖搖晃晃中小明把鼻子畫到了腦門上。“鼻子長在腦門上，那不成了二郎神了嗎？”臺下的女生高喊着。女隊紅紅在我們男隊的大聲讀秒中，把鼻子畫到了眼睛上。我們男生回擊說：“那你們就用鼻子看東西吧”。輪到我的時候，我都被轉暈了，不知東南西北。指揮同學馬上說：“往後，往後。”我退得太猛了，險些撞到牆上。指揮的同學又說：往後，往後。”當我走到黑板時他急切的喊着“向右！停！”我剛放穩腳步，對方就給我數秒。我心裏很着急，手心都握出了汗。我急急忙忙一畫，把鼻子畫到了觜的下面，真像個怪物。女隊的劉朝學畫的最正，不偏不倚。女隊隊員鼓起掌來。比賽一輪一輪激烈進行，最後，女隊以4：3又的微弱優勢又贏了這場比賽。我們垂頭喪氣地回答到座位上，而女生卻得意洋洋。

走在回家的路上，我想起那件事，心裏很不服氣。下次再比賽，我們一定讓女生輸的心服口服。

有趣的遊戲四年級作文 篇4

今天下午，老師組織我們巨人作文班的同學做了個遊戲，名叫“對着幹”。聽到老師說這個名字時，課堂上同學們馬上七嘴八舌議論起來：“怎麼？要跟老師對着幹嗎？這誰敢呀！”老師很快說出了遊戲規則：“‘對着幹’其實就是老師說一個動作，同學們要馬上做出相反的動作，做錯就罰下場。”

同學們都用期待的目光盯着老師。只聽老師一聲令下：“舉起你的左手！”同學們唰地一下，全都把右手舉起來。接着老師又說：“同學都坐好了。”大部分同學都站起來了，一小部分同學沒反應過來，無可奈何被罰下場了。老師一看我們大部分同學都特別機靈，便說：“我可要出個難一些的了啊！用左手摸右耳朵，右手摸左大腿。”這時好些同學開始手忙腳亂，亂擺亂放了，做錯的同學就笑着走下場。此時老師笑說：“大家都開心吧。請你們哈哈大笑。”教室裏的笑聲馬上停了下來，有的同學開始愁眉苦臉，有的面部表情痛苦不堪，有的甚至失聲痛哭起來，這時，老師突然大聲說：“你們這麼難過，就大聲哭出來吧。”沒想到，同學們反應還挺快，教室裏立刻笑聲一片，有的抿嘴微笑，有的放聲大笑，還有的笑得前仰後合，教室裏笑聲此起彼伏，當然了，又有幾個沒做對的同學被淘汰出局。接着，老師要求我們做的就越來越難，做錯的同學多了起來，沒辦法，只好不情願地接受“懲罰”——下場。最後只剩下六個人了，其中還有我哦，厲害吧！老師接着又設了幾個圈套，都沒能難住我們，最後老師宣佈：“今天這六位同學獲得這個遊戲的勝利！”教室裏頓時響起了噼哩叭啦的掌聲，我們六個同學也特別開心。

今天這個遊戲使我有了很大的收穫：一個小小的遊戲不僅能讓人感受快樂，結交朋友，而且還鍛鍊了我們的反應能力和應變能力。我很喜歡這個遊戲，因爲它真是太有趣了。

有趣的遊戲四年級作文 篇5

在羣力課外班的課上，老師帶着我們玩了一個有趣的遊戲。

“叮鈴，叮鈴”，隨着上課鈴聲的響起，老師走進了教室。老師在黑板上畫了一個大圓圈，圓圈上畫着一雙熊貓的大眼睛，還有一張大大的`嘴巴，可是老師就是沒有畫鼻子。這時，老師對我們說：“這堂課，我們大家一起要做一個有趣的遊戲，哪位同學猜猜看我們要做一個什麼遊戲呢？”話音剛落，許多同學紛紛舉起了手。老師看了看大家後，點名要我來回答。“要玩兒貼鼻子。”我站起來回答道。“對了。”老師一邊示意讓我坐下，一邊回答。我心裏高興極了。然後，老師從包裏拿出了一個用紙板做的，畫得很形象的紅鼻子。

接着，老師邀請了一位同學到前邊來，又說：“哪位同學有圍巾，借我用一下？”“我有”我旁邊的那位同學嘴裏回答着，並且把圍巾送了過去。老師把圍巾圍到了站在前面的同學的眼睛上，又伸出一隻手指在那位同學的眼前晃了晃，問道：“這是幾？”那位同學不知道。老師又讓我們大家一起說：“小熊、小熊轉一圈，轉兩圈，轉三圈。”那位同學轉了三圈後，老師把紅鼻子放到他的手裏，讓他把那個紅鼻子貼到黑板上畫好的眼睛和嘴巴的中間。於是那位同學搖搖晃晃地走到講臺前，一會兒撞到同學的桌子，一會兒又撞到同學，我們其他的同學都看着他，忍着，不敢笑出聲 。不一會兒，他終於來到了黑板前，伸手貼着鼻子，但他還是把鼻子貼到了牆上，弄得同學們哭笑不得。當老師把矇住他眼睛的圍巾摘掉後，他自己看到貼歪的紅鼻子時，他也笑了。

你說，這個遊戲是不是很有趣？

有趣的遊戲四年級作文 篇6

昨晚，我和朋友們在小區裏玩“勝利”的遊戲。

遊戲規則是：先用“剪刀石頭布”分出誰勝誰負，然後輸的人就蒙上眼睛，慢慢從1數到50，再繞着一號樓跑一圈，最後在二號樓到四號樓間找其他躲好的人。最先被找到的人，下一局就是他被蒙上眼睛找人。

我、黎宏博、唐子傑、周恆、龔俊毓，一起“剪刀石頭布”。周恆輸了，於是他蒙上眼睛開始數數了。我們開始貓着腰找地方躲。“41、42、43……”啊!周恆快數完了!可是我和龔俊毓還沒找到地方躲好!該怎麼辦呢?再不躲就“完蛋”了!“46、47、48……”不管三七二十一，我和龔俊毓以迅雷不及掩耳之勢躲進了雜物房牆間的角落裏。“49、50……”周恆終於開始找人了，他先是用他犀利的目光向四周掃了一下，然後眼珠子骨碌轉了一下後就眯了起來，嘴角上露出微笑。似乎已經確定了目標。於是他快步跑向二號樓，剛跑了一半，就發現了唐子傑，唐子傑只好垂頭喪氣地走到了周恆矇眼睛的位置。接着，周恆繼續尋找我們。眼看周恆就要發現我們了，我心一驚“完了”，可是，誰知道他就像“瞎貓遇到死耗子”，我們不禁笑出聲來了。

接下來，我們繼續玩了很久，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可是都很開心，快樂。大家都覺得這遊戲很有趣，約好以後還要繼續玩。

有趣的遊戲四年級作文 篇7

今天，老師問：“同學們，你們喜歡做遊戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡”。老師在黑板上畫了一張臉，臉上面有嘴、眼睛和耳朵，就是少了鼻子，老師問：“誰來貼個鼻子”？孫五月說：“我來”。老師把孫五月的眼睛矇住，讓他轉了三圈，老師說：“貼鼻子吧。” 孫五月把鼻子粘在了嘴邊，同學們大笑起來。老師又問：“還有誰來呀”？韋一來到老師面前說：“我來”。老師把韋一的眼睛矇住，也讓他轉了三圈，老師說：“你要把鼻子貼好呀!”韋一把鼻子貼在了嘴巴的上方一點點，同學們再次大笑起來。老師說：“還有誰來”？一個大哥哥說：“我來”。可這個大哥哥把鼻子和耳朵貼在一起。同學們大笑起來。老師開玩笑說：“這個鼻子和耳朵成了雙胞胎了。”同學們聽了笑的更歡了，有的同學們連眼淚笑出來了。

貼鼻子游戲真讓我開心呀！

有趣的遊戲四年級作文 篇8

記一次有趣的遊戲 今天的作文課，葛老師說要和我們一起做遊戲，一聽說要做遊戲，同學們個個興奮不已，七嘴八舌地討論起來，教室裏頓時沸騰了，我的心裏也樂開了花，迫不及待的想知道做什麼遊戲。

老師講了遊戲的名稱——猜猜樂。並介紹了遊戲規則：二人一小組，其中一位同學在老師那裏抽紙條，紙條上寫的是水果或生活用品的名字，看過以後，用語言表達出來它的特徵，連說帶比劃，讓另一個同學猜是什麼水果或用品，限時十秒。 遊戲開始了，老師把同學們分成男女兩大組，這時，教室裏的氣氛變得緊張起來。只見這兩位女生上場了，也不知她抽的是什麼水果，反正她神色挺緊張的，表達的也不清楚，猜的那位同學就更緊張了，汗都流了下來，最後還是沒有猜中...... 終於輪到男生了，我和同桌摩拳擦掌，躍躍欲試，等着老師喊我們的名字。幾輪結束了， 該我和我的同桌了，我忐忑不安的走向老師，心裏像十八隻吊桶打水——七上八下，我閉上眼睛，小心的抽了一張，上面寫着“柚子”，我努力回憶着柚子的特徵，邊比劃邊說：“黃色的水果，大大的，圓圓的，”看同桌一臉迷茫的神色，我補充道：“果肉是白色的，分瓣。” “柚子”。 “哦，猜中了”。

同學們都爲我們鼓掌，我回到座位上，發現自己的手心都出汗了，同桌也緊張的滿頭大汗，我們坐下來耐心的等着下一輪。 不知不覺中，兩個小時過去了，遊戲就要結束了，同學們還沉浸在遊戲的歡樂之中。 這次遊戲，不但鍛鍊了我們的思維和語言表達能力，還鍛鍊了我們的合作能力。

有趣的遊戲四年級作文 篇9

哈哈！哈哈……一陣笑聲從我們的教室傳來，原來是同學們在做遊戲。

這個遊戲叫做：猜成語。就是一個同學用筆寫出成語，另一個同學表演這個成語。大家夥兒猜，誰猜對了誰得一分。我們就推薦喬一涵上臺表演。

遊戲開始了。一個同學給喬一涵看一個成語。只見喬一涵捂着肚子哈哈大笑，頓時，整個課堂上也哈哈大笑起來。大家夥兒都猜出來這叫：捧腹大笑。接下來，喬一涵搖着頭哇哇大哭起來，然後，大家夥兒都猜出這叫：嚎啕大哭。

忽然，我們聽到“喔喔喔——”的叫聲，喬一涵學祖逖的樣子耍起寶刀來。大家一下子又笑起來，有人說是：聞雞起舞。

最後一個，同學們都笑着瞪大眼睛盯着喬一涵表演。喬一涵怒衝衝地走過來，臉上充滿了憤怒，又氣沖沖地走過來，扇了對面韓哲一巴掌。韓澤和同學們笑作一團。喬一涵表演的太搞笑，連他自己都忍不住笑了。這讓大家猜出這叫：怒目而視。這個遊戲有喬一涵生動的表演，逗得我們哈哈大笑。

這節課，充滿樂趣，我愛這堂課。

有趣的遊戲四年級作文 篇10

今天上午做完作業後，我和妹妹玩了一個很有趣的遊戲，名字叫”找寶“。

找寶開始了，先由我藏東西，妹妹找。妹妹先躲在奶奶的房間裏，我先把一個娃娃藏在牀底下，然後叫妹妹去找，妹妹找了好長時間也沒找到，她嘟着嘴，垂頭喪氣地說：”哥哥，你還是告訴我吧，到底藏在哪裏?“我就告訴了妹妹，她一下子就找到了。輪到我找東西了，我也先躲在奶奶的房間裏，妹妹藏娃娃，等她藏好了，我就去找，我找啊找，東瞅瞅，西看看，就是找不到，這下妹妹可神氣了，她哈哈大笑地說：”我把她藏在沙發裏呢!“於是，我就到沙發裏去找，仍舊找不到，妹妹騙我，我就跑過去要抓妹妹，妹妹一邊跑，一邊笑得更厲害了，一把關住門，咦!娃娃居然在門後面，被我找到了，我高興地手舞足蹈起來。

我拿着娃娃開心極了，妹妹也打開門出來，我把娃娃扔向她，她也扔過來，我們互相扔着，笑着，開心極了。