【推薦】四年級雨中作文合集六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級雨中作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級雨中作文 篇1

窗外飄起了淅淅瀝瀝的小雨。突然，一個急促奔跑着的小男孩闖進了我的視線。他好像在追着什麼，一不留神，重重地摔倒了，看上去很嚴重。我正打算下樓扶他的時候，一個時尚的少年走近了他。

那個少年身穿黑色的T恤衫，戴着鴨舌帽，還撐着一把十分漂亮的雨傘，悠閒地戴着耳機聽着音樂。哇，他真是又酷又帥!可是他看見那個男孩後竟然不耐煩地皺起眉頭，破口大罵：“真是髒死了!真不知道那些父母是怎麼帶孩子的!雨下這麼大，煩死人了，滾開!別擋我的道!”說完還踢了一腳小男孩。

此時，小男孩哭得更兇了。我實在看不下去，怒氣衝衝地走出房門，一路飛奔到樓下，結果反倒因爲跑得太快摔了一跤。我吃痛地站了起來，想去幫男孩也無能爲力了。

男孩身邊不知道什麼時候多了一個身材瘦小的中年人。他的樣子很奇怪，皮膚像炭那麼黑，手也像枯柴般又瘦又幹，衣服上的補丁很顯眼。我琢磨着男孩又得被人欺負了。意外的是，那個中年人竟然毫不猶豫地把男孩架在自己那弱不禁風的背上，用慈祥的語氣說：“孩子，沒事吧?叔叔送你去醫院，別怕!”小男孩不再哭泣，點了點頭。然後，中年人揹着男孩一瘸一拐地往醫院走去。 我呆呆地看着他們的背影，男孩倚靠在中年人的背上，而中年人一邊對男孩噓寒問暖，一邊向前走着。他每邁出一步都那麼艱難、那麼吃力，可是他仍堅持着。他們越走越遠，直到變成一個黑點，消失在雨幕中......

那一瞬間，我終於明白了“人不可貌相”的真正含義。

四年級雨中作文 篇2

上有天堂，下有蘇杭，杭州的美景數不勝數，飛來峯就是其中之一。金秋十月，丹桂飄香，在一個細雨濛濛的早晨，我有幸和飛來峯來了個“約會”，近距離感受了她的美。

飛來峯坐落在西湖的西面，山腳下就是靈隱寺。我下了公交車，細雨若有若無地下着，發現蜿蜒的山路上，已經有了不少行人，三個一羣、兩個一組，有的還沒有打傘，就這樣漫步在路上，真是“斜風細雨不須歸”啊。山路兩邊，到處佇立着枝繁葉茂的樹木，有的高聳入雲，筆直挺立，像一個個的哨兵；有的彎彎曲曲，枝葉繁多，像一個個婀娜多姿的少女，更多的還是毛竹，在雨水的滋潤下綠得更加逼人了。擡眼望去，遠處霧氣氤氳，隨風升騰，像給羣山披上了一層薄紗，宛如仙境一般，但卻遮蔽了遊人的視線，只有兩側的山脊若隱若現，宛如兩條綠色的蛟龍盤旋在飛來峯旁邊，不斷地噴雲吐霧。看到這等奇景，我不禁加快腳步，想早點感受一下“只在此山中，雲深不知處”的意境呢。

一路上霧氣環繞，踏雲而行，呼吸着山間涼爽清新的空氣，不一會兒就來到了靈隱寺，往前走幾步，再拐個彎，飛來峯映入了眼簾。飛來峯是一塊巨大的岩石，從遠處看光禿禿的，和周圍的鬱鬱蔥蔥形成了強烈的對比，感覺很光滑的樣子，讓人忍不住想去摸一摸。近看時，卻發現，上面有許許多多大小不一的山洞，大的有三人高，小的只有拳頭大小。看了旁邊的介紹才知道，原來這是由飛來峯特殊的地貌經過長期的風蝕形成的。飛來峯上到處雕刻着栩栩如生的佛像，據說都是佛在人間的化身，有的表情嚴肅、雙目微閉，在打坐唸經；有的露着肚皮、手搖蒲扇，笑呵呵地看着衆人；有的雙目怒睜、手持利刃，一副凶神惡煞的模樣。

這些佛像經歷了歲月的磨蝕，造就了飛來峯佛教勝地的盛名，吸引了大批善男信女前來朝拜。飛來峯的由來據說也和佛教有關。很久以前，有一個印度來的得道高僧遊歷至此，看到這座山時，覺得和他家鄉的一座山一模一樣，不禁懷疑回到了家鄉。家鄉的山中有隻猴子，每當他手一拍，就會來聽他說經傳道，於是他忍不住拍了一下手，結果那隻猴子真的走了出來。他認爲是佛祖顯靈了，用法力把家鄉的山挪到了這裏，以便讓他在此傳經佈道，從此他在這裏定居下來，並把這座山命名爲“飛來峯”。故事的真假不得而知，高僧的眼光卻是令人佩服的，如此景色怡人之地確實是修行的好地方。

故事說不完，美景看不夠，這就是飛來峯，這就是杭州。

四年級雨中作文 篇3

站在教室前的'廊上，向上望，載着無數眼淚的雲也漸漸向更遠的天邊飛去。突然，空氣變得混沌起來，空中有細密的雨絲在飄飄飛，原來是下雨了。雨中的一切都是清新而美好的，雨中的校園比起往日更是別有一番景緻。

隔着樓外的那溼漉漉的小道，對面的一片翠綠撲進了眼簾。遠遠望去茸茸的，像一片天鵝絨的細綠毯。這綠其實是一塊草坪，它正在被細雨輕輕洗刷，洗去灰塵，盡力顯露它那象徵生命的綠色。

而比草坪更高更顯眼的茶花也毫不遜色，在雨水的溼潤下變得更加妖嬈，更加晶瑩。誰的淚兒在飛？雨中的茶花已是落紅無數，那花兒上的雨水彷彿是晶瑩剔透的淚珠兒讓人心生憐惜。

天是灰濛濛的的，和諧地襯托着草坪邊那座淡粉色的樓。那是我們的實驗樓。

實驗樓的兩面都坐落在一個連着的小小的“花園”裏。花園是簡樸的，但我們卻最愛。水泥石板的小路，被雨洗過後，有那種特殊的江南水鄉的味道。走進去，又是溼漉漉的草地，一腳踩下去，被雨溼潤的草地，是軟軟的，好像踩在水上似的，或是看到正在小矮牆上潛逃的小蜘蛛、小壁虎、小蝸牛，那些長在草地裏不知名的小野花，最普遍的黃色和粉色，水的溼潤，真是養眼。

若說晴天的校園如同一首動人的詩歌，那麼雨中的校園便是一副生動又活潑的水彩畫。我被這美麗的校雨景給吸引。不過真正吸引我的，其實是校園本身，雨，只是渲染了它。

四年級雨中作文 篇4

一個悶熱的夏日午後，太陽被兇惡的烏雲趕走，天氣變涼了，風雨雷電準備開始演奏！

風來了，從遙遠的地方飛奔而來。它飛過了樹林，樹木的枝椏跟着“嘩嘩”地唱歌跳舞，時而憂傷，時而興奮；它飛過了田野，稻子們就齊刷刷地昂首東望，似乎在看一場盛大的演出。就在這時，雷神也發威了，那“轟隆隆”山呼海嘯般的雷聲，震顫着大地，震顫着人兒們的心靈。閃電也不甘示弱，它把天空這塊幕布當作了它的畫紙，肆意地在上面展現它的姿容。音樂會就這樣開始了。“呼———呼———”風那低沉的聲音彷彿憂愁的男低音，在雲層中，它略帶着磁性的聲音，沉沉地傳到每個人的耳朵裏。而雷像是架子鼓手，不時地敲擊着人們的神經，演奏着一首不知名的狂想曲。

漸漸地，漸漸地，雨小了，雨停了，風也落幕了。金色的太陽把七色的彩虹姑娘帶出來了，地上的萬物在這場音樂會的洗禮後，神清氣爽，去迎接新的生命歷程。

四年級雨中作文 篇5

“沙沙沙，”下雨了。雨的歌聲真好聽。

雨沖刷掉了所有灰塵，把世界變得更加翠綠，明亮。小草還搖搖身子好像在對雨姐姐說：“謝謝你。”雨中的空氣真清鮮。雨姐姐好像會魔法，把世界變得如此美妙。

放眼望去，遠處雲霧中若隱若現的山映入眼簾。它如夢幻般出現在那裏。讓人賞心悅目。

天空中出現了幾隻鳥，它們也在欣賞這美麗的景色。天空被籠罩住了，到處都是白茫茫的一片。明亮的光照射着大地，大地也變明亮奪目。

菜地中的蔬菜被雨兒衝得一塵不染。雨水就像一顆顆寶石落在菜葉上，本來翠綠的青菜變得閃閃發光。雨姐姐把小花變得光彩耀人。

雨姐姐把一切事物變得換然一新，耀眼奪目。雨中的空氣是那麼清新。雨水滋潤了大地，讓我看到了美麗的景色。

下雨天真美啊！

四年級雨中作文 篇6

小時候，在我的記憶中，天空總是很藍，陽光總是很溫暖，給人幸福的感覺。在前進的道路上一路暢通，並沒有什麼來阻擋我，因爲那是有爸媽用心的保護，悉心的呵護。

在不知不覺中，我長大了，有些事要獨立面對了。明媚的天空中有事也會出現烏雲甚至會下起滂沱大雨。我站在風雨中，渴望被救贖，可爸媽說：“孩子，你長大了，就要學會獨立面對，就要學會勇敢。”有些事，我知道自己一定會遇到，一定要面對，可是我總希望有人會幫助我，會在雨中扶我一把或者陪着我往前走。可是那總是奢望，因爲自己的路要自己走。我總不夠自信，我不相信自己有這種能力去獨自穿越風雨走向光明，那對我來說太困難。大家都跟我說要正視自己，要相信自己，可我覺得這號困難，因爲這條路很艱難，也很孤單。

初中時，我要面對人生中第一次抉擇——中考。這也是我第一次獨立的再人生道路上行走，面對。老師和爸媽都把這看的很重要，在這樣的情緒影響下，我也不自覺的覺得似乎如果我考不好了，那就好像世界末日到了，前方永遠會是暴風雨，光明離我越來越遠了。可等到經歷過才知道，也不過如此。在做每件事前，我總是自己先嚇唬自己，告訴自己這很重要，這不可以失敗，這必須要我勇敢的挺過去。日積月累的，我覺得這不是變成了動力，相反這變成了壓力。雖然大家說有壓力纔會有動力，可當一個人被壓力壓的喘不過氣來時，我相信沒有一個人會喜歡這樣的動力。高中了，人生中第二個最重要的選擇，它將決定我的未來。我覺得它很恐怖，帶給人一種死亡的氣息。雖然前方有一個光明的出口，可這過程實在是風雨交加，常常讓我瑟瑟發抖，無法言語。不是我不願面對，而是害怕，怕自己努力地做了，結果卻是不讓人滿意的，那樣我想我會崩潰。可是不經歷風雨，怎麼見彩虹呢！

困難，挫折都要勇於面對，儘管道路上風雨不斷，可是隻有經歷過的人才懂得箇中滋味，那裏不僅有酸苦，更多的是甜。經歷過纔會知道那風其實是在鞭策你前進，那雨其實是你成長道路上給你的清醒劑，讓你永遠清醒地勘清楚，前方是光明的，風雨過後就是明媚的陽光。