關於編童話作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的編童話作文3篇，希望對大家有所幫助。

編童話作文 篇1

在一個農民的後院裏住着鴨、鵝、狗、兔子和狐狸……

有一天狐狸想着出去逛逛，可是門是關着的，狐狸輕輕一推就把門打開了，它按照偷笑： “這個門是用來裝飾的嗎？”正當它準備出去的時候，鴨開口了：“外面很危險的，你還是不要出去吧。”狐狸眯着眼睛看了一眼沒搭理，還是一直向外走。小狗飛快的跑過來說：“外面的人類很恐怖的，一不小心小命都可能沒有的。”狐狸揚起頭回答說：“有嗎？不會啊！我們不是到現在都沒事嗎？”說着都沒停下出去的腳步。快要邁出大門的時候，鵝又跳出來對它，剛要說話，狐狸直接用尾巴堵住了它的嘴，然後用兇惡的眼神看着鵝：“不要說話，不然我會把你直接幹掉！”說着它邁出了自由的腳步，離開的家。走在大街上，它發現人來人往，熱鬧的很，壯着膽子夾着尾巴只能在人煙稀少的地方走，邊走邊看着熱鬧的人羣，突然一個“千米腳”就在它快要放下的的腳底，傳說中的“千米腳”是會“吃人”的，誰踩上去，必死無疑，狐狸這時已經是一身冷汗，連連後退，難怪周邊沒有一個“鬼影子”，狐狸想想汗毛都豎起來了，外面處處是陷阱……

這時想想小夥伴們不讓它出來的原因，原來是在這裏，狐狸不敢再向遠處走了，乖乖地選擇掉頭回去後院。

編童話作文 篇2

有一天，小豬上學的時候，到了教室，公雞看見小豬沒洗臉，就哈哈哈大笑地說：“小豬沒洗臉，哈！哈！哈！？？”小兔聽到了說：“小豬沒洗臉，哈！哈！哈！？？”小狗聽到了說：“小豬沒洗臉，哈！哈！哈！？？”小豬看見了小夥伴們都這樣嘲笑它，小豬傷心的跑回家了，躲在被子裏哭着說：“爲什麼我的夥伴們都嘲笑我呢？”豬媽媽見到小豬哭得這麼傷心，就告訴它：“不是你沒用，而是它們不懂”。

晚上，豬媽媽把小豬的全身都洗遍了，左洗洗右洗洗，小豬說：“幹嘛要把我全身洗遍呀！”豬媽媽說：“你沒看見今天你的同學們在欺負你嗎？”小豬後來什麼也沒說。

第二天，小豬來到了學校，山羊老師正在跟同學們上課，這次山羊老師的課題是誰的臉最乾淨，動物都說：“我的臉最乾淨”。小豬在角落邊低着頭，山羊老師看着小豬說：“小豬的臉最乾淨”。夥伴們都看呆了小豬。

編童話作文 篇3

在森林裏，住着小灰兔一家。它們生活得快快樂樂，但這個家的小灰兔長得醜，大家都不願意跟它玩兒。他長着長長的耳朵，瘦瘦的身子，小小的眼睛，身上的`毛又灰又短。所以大家嘲笑它是“醜八怪”，但這隻小灰兔很喜歡樂於助人，常常帶着自己的草帽去幫助別人。

一天，小灰兔看見在草地上捉迷藏的兩隻小螞蟻，於是走上前跟它們打招呼：“嗨!我可以當你們的裁判嗎?”這兩隻小螞蟻看了小兔一眼，就尖叫起來：“哪裏來的怪物啊?”小灰兔連忙解釋道：“我——我不是怪物，我是小灰兔呀!”話音剛落，小螞蟻們說：“對不起，對不起，你可以當我們的裁判，我們正缺一個呢!“玩着玩着-------忽然一隻叫小麗的螞蟻一不小心掉進了旁邊的小溪裏，小灰兔和另一隻小螞蟻連忙跑過去，想救它，於是那隻小螞蟻想出了一個好辦法，把竹竿伸到水面上，讓它把竹竿抓住，再把竹竿拿回來它就可以上岸了。小螞對小灰兔說：“以你的力氣足夠把小螞蟻救上來。” “但是沒有竹竿啊!”小灰兔絕望地說。但它突然靈機一動想出了一個辦法，它說幹就幹，於是小灰兔把它的草帽輕輕地放在小溪裏，讓那隻落水的螞蟻努力爬在它的帽子裏，那隻叫小麗的螞蟻奮力地爬到小灰兔的草帽裏，小灰兔又把草帽輕輕拉回來，小螞蟻終於得救了。

從此，大家都不嘲笑小灰兔是“醜八怪”了，也很願意和小灰兔玩了。