有關描寫童話的作文6篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的描寫童話的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫童話的作文 篇1

一個新年的夜晚，森林裏舉行了一場別開生面的音樂會。

幕布拉開了，河馬主持人拿着話筒，用洪亮的聲音對所有來參加音樂會的小動物們說：“大家晚上好，我們十分感謝大家都那麼關注我們的森林音樂會。首先，有請小貓咪咪和小綿羊白白，共同爲我們演唱一首新年快樂。”

此時，舞臺上的燈光變得更亮了，咪咪和白白從臺階下走上了舞臺，唱起了這首“新年快樂”，許多勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶爲她們伴舞，一大羣的小昆蟲爲她們伴奏，臺下的小動物爲她們喝彩，她們唱得更帶勁了。

然後，許許多多的小動物都表演了自己的拿手樂器或是歌曲，這些動物中的最後一支交響曲樂隊表演得最爲出色：他們有的拉小提琴，有的拉大提琴，還有的拉中提琴，有的吹豎笛，有的吹橫笛，有的在彈鋼琴，有的在彈吉他，還有的在彈手風琴，他們一連奏了好幾首歌曲，聽得觀衆們不停拍手叫好。

最後，音樂會結束了，小動物們都回到各自的家裏去了。

描寫童話的作文 篇2

迷人的夏季就要到了，人們既高興又發愁，高興的是終於有時間出門旅遊了，發愁的是很多風景宜人的地方路程遙遠，坐車甚至要幾天呢！所以，我發明了一雙神奇的“旅遊鞋”。

看！那就是“旅遊鞋”，它的鞋帶是紅色的，鞋身的標誌是一個可愛的小朋友，鞋底裝有兩排閃閃發光的輪子，晚上游客就可以看清前面的路了。鞋子上有紅、黃、藍、綠四種顏色的按鈕，它們功能各不相同。按下紅色按鈕，在屏幕上輸入想去的地方，最多1秒鐘就可以到達目的地，從珠海到武漢，現在最先進的技術─高鐵也要3小時，穿上我的鞋就只要1秒鐘了。

黃、藍、綠鍵可以讓你遊個痛快，如果旅遊的時候正好要觀賞河邊兩岸的風光，那麼請按下綠鍵，鞋子馬上就變成一條小船，你就可以一邊高歌一邊欣賞一路的美景。如果你很想在藍天上翱翔，請按下藍鍵，鞋子立刻會變成一朵白雲託着你四處遊玩。如果你感到很疲憊，可以按下黃鍵，鞋子就會變成一間綠色的小房子讓你安靜入睡。

你們是不是都想擁有一雙這樣神奇的“旅遊鞋”呢？可行萬里路必要先讀萬卷書，我要好好學習知識，也許有一天真的會穿上神奇的鞋子去找在五湖四海工作生活的你們呢！

描寫童話的作文 篇3

在大森林裏，住着小兔和小豬。他們是非常親密的好朋友。

有一天，兩個好朋友約好了一起去遊樂場玩。哇！遊樂場裏好玩的可真多啊！有小飛機、小火車、碰碰車、木馬，還有好多好玩的遊樂設施呢！小兔和小豬都看不過來了。他們倆歡呼着，先是開心地開小火車，又一起坐滑翔飛船，還一起騎着木馬隨着音樂轉呀轉……

玩得有點累了，他們倆一邊喝水一邊商量接下來玩什麼。小豬說：“你先陪我玩碰碰車唄？”小兔說：“不行，我要玩小飛機！你先陪我玩！”“先玩碰碰車！”“先玩小飛機！”他們倆吵得不可開交。最後一個也沒玩成。

回家的路上，小豬撅着嘴，一直悶悶不樂。小兔心裏想：小豬比我大而且是男生，就該讓着我。哼！不理就不理！有什麼了不起！

過了幾天，小豬覺得自己玩很沒意思，小兔也覺得很孤單。於是，他們倆決定和自己的朋友道歉。在小橋上小兔和小豬相遇了。小豬不好意思地低下頭說：“小兔，上回是我不好，請原諒。”小兔也羞紅了臉說：“是我不好。我不應該只顧自己，不顧別人。我們和好吧！”說着兩個好朋友開心地笑了。大森林裏又迴盪着他們的歡聲笑語了。

描寫童話的作文 篇4

春去冬來，動物王國裏的動物們都忙着準備過冬的食物，小松鼠歡歡早就準備好了，原來是滿滿幾袋歡歡最喜歡吃的松果。

雖然歡歡準備好過冬，但每天還是忙忙碌碌的。鄰居小刺蝟尖尖看到了，就疑惑不解的問他：“歡歡！你不是早都準沒好了嗎？咋還在忙碌呢？”歡歡歡快的說：“哈哈！我在收集陽光、顏色、童話呢！”“哦！我明白了，那你慢慢找啊！我先走了。”歡歡頭也不擡的在一對金燦燦的樹葉裏翻找着，一天、兩天……慢慢的，歡歡的家裏多了許多的玻璃罐子，還有一些亂七八糟的東西。

北風呼呼的怒號着，寒冷的冬天來了，尖尖想念歡歡了，又想起歡歡說的什麼收集陽光、顏色、童話，就披着大衣，來到了歡歡家。尖尖對歡歡說：“歡歡，你收集的那些什麼東西呢？拿出來讓我瞧瞧吧！”歡歡大方地說：“沒關係！這不，我正好也要用呢！一塊分享吧！”說着，便拿出了他視如珍寶的收藏品。

歡歡首先拿出了陽光，打開蓋子，屋裏突然陽光明媚，亮如白晝，暖和極了！歡歡又拿出了顏色，一看！原來是用繩子串在一起的樹葉，有火紅的楓葉、翠綠的梧桐葉、金黃的銀杏葉……五彩繽紛，接着拿出了童話，這更離譜，尖尖笑彎了腰：“什麼嘛，分明是一大堆乾枯的葉子，有的還裂開了呢！”歡歡笑着說：“不是那麼簡單的！你仔細看！”尖尖低頭一看，啊！每片樹葉上都密密麻麻的寫滿了童話，尖尖豁然開朗：每一天有了陽光纔會開始，每一天有了顏色纔不單調，每一天有了童話纔不孤獨。尖尖說：“歡歡！我終於明白了，你的生活爲什麼每一天都是歡快的`了！以爲你有陽光、有顏色、有童話陪着你。”歡歡微笑着：“還少了一個：還有朋友陪着我，我的每一天才有多姿多彩、有滋有味，謝謝你尖尖，我的好朋友”

他們坐在椅子上，仔細的讀着那每一個童話，包括這個美麗的童話……

描寫童話的作文 篇5

一天上午，天氣晴朗，一隻兔子和一隻烏龜在一片森林裏的一塊草地上碰到了一起，都說自己的本領大。大象從這裏路過，聽見了它們的爭論，就笑呵呵地說：“你們比賽跑步吧！”它們都同意了。大象伯伯喊了一聲：“開始！”兔子和烏龜都跑了起來。兔子跑得太快了，一下就過了終點線，而烏龜呢，還在慢慢地向前爬。於是，大象宣佈：“兔子贏了，兔子的本領大。”烏龜傷心地回家了。

第二天，兔子和烏龜在一座池塘邊的草地上相遇了。兔子得意地對烏龜說：“烏龜弟弟，你還敢同我比本領嗎？”這句話被青蛙聽到了，它笑嘻嘻地說：“你們可以再比賽游泳。”它們又都同意了。烏龜在河裏遊得可快了，一會兒就到了終點，而兔子弄得渾身是水，差點淹死，趕快回頭上岸。青蛙哈哈大笑，宣佈烏龜贏得了比賽。兔子悶悶不樂地回家了。

兔子回到了家，經過認真反思，認識到了自己的不足之處，於是，它就主動來到烏龜家，難爲情地說：“我不該用自己跑步的長處和你比。”烏龜也低着頭說：“對不起，我也不該用自己游泳的長處和你比賽。”然後，它們互相看着對方，禁不住笑了。

從此以後，它們成爲了好朋友，互幫互助，在一起開開心心地相處了。

描寫童話的作文 篇6

古老的牆角邊，孤零零地開着一朵紅色的小花，在風裏輕輕地唱着歌。一隻黑黑的小螞蟻，順着花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊裏睡覺。

小姑娘經過這兒，採下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書裏，黑螞蟻當然也進了書本，夾成了一隻扁扁的螞蟻。

“喂，你好，你也是一個字嗎？”書本里傳來了很整齊的細碎聲音。“是誰？書本也會說話？”黑螞蟻奇怪極了。“我們是字。”細碎的聲音回答着。黑螞蟻這纔看清，書本里滿是密密麻麻的小字。“我們小得像螞蟻。”字很不好意思地回答。“我……我是螞蟻，噢，我變得這麼扁，也像一個字了。”黑螞蟻挺樂意做一個字。

書本里有了一個會走路的字。第一天，黑螞蟻住在第100頁。第二天，它就跑到了第50頁。第三天，它又跑到了第200頁。所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想過動動手腳，走一走，跳一跳。“我們真是太傻了。”字對自己說，現在，它們都學着黑螞蟻的樣子，跳跳舞，串串門。這有多快樂呀！

舊書不再是一本安安靜靜的書了。

有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。啊！這本她原本看厭的舊書，寫着她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個新故事。

第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的是一個和昨天不一樣的新故事。

這時候，小姑娘突然看到了住在書裏的小螞蟻，問：“你是一個字嗎？”“是的，我原來是一隻小螞蟻，現在，我住在書本里，是會走路的字了。”會走路的字？小姑娘明白了，這本書裏的字，每到晚上就走來走去，書裏的故事也就變來變去。

是的，第三天早晨，小姑娘在舊書的封面上發現了一個字，它呀，走得太遠，不認識回家的路了。不過，這些字沒有一個想離家出走的，它們全住在一起，快快樂樂的，每天編出新的故事。

小姑娘再也沒有買過新的故事書。