年暑假讀一本好書徵文(初中組)

暑假期間，相信同學們一定或多或少讀了一些書，下面是2017年暑假讀一本好書徵文(初中組)，歡迎參考。

　　篇一：2017年暑假讀一本好書徵文

明朝的覆滅

——讀《明朝那些事兒》有感

作爲中國歷史上最後一個被漢族統治的時代，明朝一直是史學家們評論的焦點，這個讓人“喜憂參半”的王朝也頗爲神祕。暑假中我讀的這本《明朝那些事兒》使我進一步瞭解了明朝，以及其滅亡的真相。

不得不得不說，這一系列的七本書我都是笑着看完的，作者用風趣無比的語句展現了當年那段神祕的歷史，彷彿是想告訴我們：歷史要笑讀才能記住。而讀到第七本末尾，明朝經歷了所有封建王朝必須經歷的滅亡時，我卻笑不出來了。因爲我深刻的明白了一個道理：滅亡是必然的，但如果不學習，故步自封，滅亡的會更快。

不得元朝末期，火藥技術得到了最大規模的發揮，使元朝的武器裝備達到鼎盛。火藥在明朝中期雖有所發展，但後期便將其荒廢，而清朝則從俄帝國學來戰術、戰法自然就“入關滅明”了。

不得“學習是一件必須努力做的事”——巴頓。這對於已經被“疾風驟雨”般的課外班壓榨得“心力交瘁”的同學們似乎有些太不公平了……

不得其實“學習”不應只是學習知識、能力，更重要的應該是學習別人的美好的品格和精神。這個暑假我去了日本。這個國家在一次世界大戰前還是未開化的“蠻荒之地”，人們每天只知道吃飯、睡覺、打仗這幾件事，可“明治維新”時，人們積極學習西方思想、道德、制度，引進各種技術，使得國家不斷髮展，併成爲亞洲乃至世界最發達的國家之一。

不得可能明朝滅亡的原因有很多很多，但我覺得最主要的原因是：沒有追求更進步的思想，不研究更先進的“國防”，歸根到底不學習，就是等待學習的人來反超你，來攻擊你，來親手覆滅你。一個原本強盛的王朝就因爲自身的不奮進而加速覆滅。一個不可一世的人物不奮進就會加速落後。不能因爲自己偶爾的成功而不學習，更不能因爲自己一時的強大就放棄學習。

不得明朝是中國歷史乃至世界歷史上的一個傳奇，無數的精彩從那裏走出，無數的文學佳作在那裏誕生，可歷史沒有“如果”，“永遠”兩詞，明朝已經淪爲歷史，希望在未來類似的失敗不再發生。

　　篇二：2017年暑假讀一本好書徵文

《冰與火之歌》讀後感

你好權力的遊戲，列王的紛爭，冰雪的風暴，羣鴉的盛宴，魔龍的狂舞，以及兩部未知的史詩，共同構成了繼《魔戒》之後奇幻文學界的最高峯——《冰與火之歌》。七部史詩講述了維斯特洛大陸上七大王國之間，人類，異鬼，魔法與神靈之間對權利的角逐，對正義的探尋，對愛的呵護與對智慧的求索。

你好讀《冰與火之歌》，印象最爲深刻的便是其敘事方法。不同於常見的第一人稱或第三人稱敘述，馬丁大叔採用了多視點人物手法，即每一章從一個不同的主人公的視角講述故事。讓讀者可以從不同的角度觀察一個人，從而更加客觀並因此寬容地看待每一個人。

你好比如凱巖城長子詹姆·蘭尼斯特。在第一、第二部中，他是一個徹頭徹尾的反派。作爲御林鐵衛宣誓效忠國王卻將國王殺害，待人無禮粗暴，外號“弒君者”，遭人唾罵。但是自從第三部中開始從他的角度講述事情起，我漸漸發現，有些自己看到的東西並不是真實的。瘋王伊里斯在起義軍隊接近君臨城時就在全城暗布野火(魔法之火，無法撲滅直至燒光一切)，打算在城破之時令起義部隊與全城百姓爲自己殉葬。而這，只有隨侍的詹姆和瘋王的一個爪牙知道。當瘋王在引燃之前命令詹姆殺死自己的父親再自刎時，詹姆爲了保護人民的安全，先殺死那個煉金術士，再一劍刺死了伊里斯。可憐詹姆，自豪於自己的行爲，卻被隨後闖入的義軍首領辱罵。高傲的他不願面對對方鄙夷的眼神來解釋，請求諒解，而是寧可選擇承擔人前人後的罵名。

你好我想，這樣的玩世不恭之下又是怎樣的辛酸呢?義軍首領清正的讚譽下，卻又如何沒有對別人的誤解呢?

你好有位心理學家曾說：我們看到的都不是事實真相，都是自己內心的投射。我們用自己的心來看這個世界，而不是眼睛;我們用自己的心來聽別人的話，而不是耳朵;我們用自己的心來觸摸，而不是手指。

你好或許在某次班會上，一個同學大聲地稱讚班主任，你覺得他阿諛奉承，然而那個同學卻是肺腑之言。其實，是因爲如果自己大聲稱讚班主任是有意奉承，纔會覺得別人正是如此。我們看到的這個世界，其實，是自己。

你好有時候，太多的憤憤，都是誤解;太多的埋怨，又如何不是內心深處對自己的不滿呢?

你好願我們都能心意平和，寬容待人，寬容待己。那時，應該就會發現，世界原來如此美好。

　　篇三：2017年暑假讀一本好書徵文

世界上最甜蜜的少女成長故事

——《綠山牆的安妮》讀後感

你好這是一本充滿友情與愛情的書;這是一段經歷風雨與磨礪的人生經歷;這是一位善良與勤奮的少女——《綠山牆的安妮》。

你好其作者蒙哥瑪利是享譽世界的加拿大女作家，擅長小說創作。1902年開始創作處女作《綠山牆的安妮》。此書被譽爲世界上最甜蜜的少女成長故事。

你好書中的“綠山牆兄妹”：馬修和瑪瑞拉決定領養一個男孩。不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、愛說話的紅髮女孩——安妮.傑裏。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動着倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑着自己的努力考取了大學，贏取了獎學金。但爲了照顧瑪瑞拉，她放棄了夢寐以求的學業，回到了綠山牆農場，當了一名教師。

你好我已經是第二次讀這本書了，相比第一次又讀出了新的道理。

你好我再一次深深地被安妮這個愛幻想的女孩打動。在去綠山牆農場的路上，她看到了“林蔭道”，上面開滿了白色的花，沁人心脾，爲它取名爲“白色的歡樂之路”;“巴里的池塘”湖面波光粼粼，爲它取名爲“閃光的小湖”;“影子”和“鏡像”是她的知心朋友，訴說心聲……她的幻想多麼奇妙!

你好但是，當馬修去世時，已經是少女的安妮居然毫無顧慮地放棄了自己上大學的計劃與夢想，在家照顧視力不好的瑪瑞拉。這個女孩是那麼堅強樂觀，也懂得感恩。相比之下，我們這代的孩子與之相差很遠，過於依賴父母。而在感恩方面，我們也有着天壤之別。如果從現在起，我們也像安妮一樣，對學習有積極、上進之心;對生活微笑，有樂觀之心;面對困難不屈服，有堅強之心;對親人尊敬，有感恩之心，那我們的生活會處處充滿溫暖。那會是一件多麼美好的事啊!

你好合上書，我彷彿看見安妮在“情人的小路”獨自起舞，揚起高傲的脖頸，目光中閃爍着對生活的希望。