【必備】冬天五年級作文彙總8篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的冬天五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
冬天五年級作文 篇1
冬天到了，春天，還 會遠嗎？——題記
在你通往夢想彼岸的海洋時，一定會碰到無數的礁石。大多數人，會一蹶不振，隱沒在海洋中，不再爬起。淹沒在人羣中，於是，那塊礁石便成了他人生海洋中的礁石，永遠止步於此。
只有一小部分人，會爬起來，摸一摸自己手上的膝蓋，說：“沒關係。”轉身面對下一個挑戰，下一個礁石。這樣，絆腳石就變成了他人生中的墊腳石，一步步通往夢的彼岸。
冬天與春天的距離，其實並不遙遠，只是在於自己的信念。一個人想：我一定能成爲春天開的最絢麗的花。”那麼這個人身在春天。一個人想:我的生命要隨寒冬逝去了。"那麼這個人註定永遠無法度過冬天。
冬天帶給你的是苦難，而度過了冬天的的春天，便是苦難過後的甘甜。觸礁是傷痛，而傷痛過後，便是彼岸的花開與清香。
一分，一秒，一天，一月，只要咬牙堅持，只要堅定信念，終會等來血淚般堅持換來的夢，終會迎來滿岸清香，終會見到湛藍天空！
記住，你不過是想轟轟烈烈的人中的滄海一滄海一粟，千軍萬馬，能擠過獨木橋的卻也只是寥寥。跌倒，爬起，再跌倒，再爬起......你就是等來春天的人，你就是擠過獨木橋的人，你就是註定不平凡的人！
冬天五年級作文 篇2
我出生在一個擁有四季的北國城市，在那裏可以看到：萬物復甦、朝氣蓬勃的春；烈日炎炎、熱情似火的夏；果實累累、涼爽怡人的秋；銀裝素裹、白雪皚皚的冬。
我最愛那裏的冬天，冬是神祕的，不讓你猜到它的行蹤，更不讓你知道她會什麼時候送來那精心製作了一年的禮物——雪。下雪的時候，漫天的雪片兒從空中紛紛揚揚的落下來，躺到屋頂上睡大覺，鑽到土地裏做迷藏，更有調皮的雪花兒，向窗戶飛來，它們一遍又一遍的敲着窗戶，彷彿在說：“打開窗戶，打開窗戶，讓我進去嘛！”
走出門，捧一朵雪花兒細看，白色的、小小的、晶瑩剔透的……咦？怎麼不見了？雪花兒，雪花兒快出來，別調皮了！突然，又好似感到那朵小小的雪花兒，在向我微笑……
過了一會兒，回到屋子裏，才覺得冷——調皮的雪花兒們，鑽進我的頭髮裏取暖，不想到“睡着”了，“露出原型”——變成水了，外面冷又結成了冰。倒好似給我頭上戴了一串串的冰墜子，有趣！取下，細細端看，玲瓏剔透的，似水晶般美麗。這會不會是冬採集了“花的淚水”、“葉的汗水”和“山的圍巾”做成的？
這是我記憶中的北國最迷人的地方，也是我最喜歡的。這時的北國又快要飄雪了吧？飛舞在北國的雪精靈啊，你何時再臨我的心房？何時我會再去北國，與你共舞？北國的冬天，何時能再來到我的身邊？
冬天五年級作文 篇3
我愛冬天。不只愛它白雪皚皚的冬景，不只愛它呼嘯龍吟的北風，我最愛它令人嚮往的神韻。
沒有春天的纏綿，夏天的狂熱，秋天的無情；冬，猶如一位堅強的戰士，他昂首挺胸保護者自己的家園；猶如一位頑皮快樂的少年；猶如一位飽經風霜的老人······
冬天是快樂的，周圍到處都是白雪皚皚的景象，孩子們組織起來打雪仗，微風中帶着孩子們歡樂的笑聲，好奇的孩子們觀察掛在樹上的冰條，真像一棵棵“水晶樹”美麗極了，一切都是那樣的純潔與奔放。
冬天是頑皮的。時而下起鵝毛大雪，時而下起堅硬的冰雹，讓人難以預測，但就是這樣的頑皮給人們帶來無窮的驚喜與快樂······
冬天是奇幻的。它猶如一位位魔術師，一晚上的功夫就架起了高高的“雪山滑梯”給孩子們玩耍，孩子們歡笑着滑下高高的小雪山，瞧！那些孩子玩得多麼開心啊!魔術師又開始施法了，夜晚，趁着人們熟睡之際，他用魔術棒悄悄地往窗戶一指，窗戶上就會出現一幅幅冰花，這真是一副充滿濃濃的冬之神韻味道的作品啊！
快樂，頑皮與奇幻，沒有包裝的做作，只有純潔的樸實，這就是冬天的特點，這也是冬之神韻。噢，冬之奔放，我敬佩你；冬之瀟灑，我欣賞你！
冬天五年級作文 篇4
美麗的冬天到了。樹木上一片樹葉都沒有了，光禿禿的。人們都穿上了厚厚的羽絨服。從我家到學校要經過一條小巷。小巷一邊是一個單位的鐵柵欄，上面爬滿了野薔薇，五一前後，上面開滿了無數的花朵，就像一面花牆，非常美麗，只可惜現在都是枯枝了。小巷的另一邊種滿了竹子，竹子還是那麼青翠，只是沒有了夏天的生氣。
一天早上，我和媽媽到學校去，看到薔薇的枯枝和竹子上都掛滿了白霜，擡頭望去，樹枝也是白的，一片雪白的世界，真美啊！
冬天真是個美麗的世界！
冬天五年級作文 篇5
冬天，我喜歡萬物復甦的春天，我喜歡驕陽似火的夏天，我喜歡碩果累累的秋天，但我更喜歡銀裝素裹的冬天。
我喜歡冬天的安靜，雪花在空中輕盈地飛舞，遼闊的大地上，白茫茫一片，就像蓋了一層厚厚的白棉被，樹枝上掛滿了厚厚的雪，遠遠望去，就像身着白紗裙的公主，多麼美麗的景象啊！
我喜歡冬天的情趣。雪花像一隻只淘氣的小精靈，一會兒在天空中翩翩起舞，一會兒又蹦到你的臉上，與你捉迷藏，一會兒又偷偷地鑽到你的衣領裏，多麼淘氣的小雪花呀！
我喜歡冬天的多姿多彩。大家可以堆雪人、打雪仗、看冰雕……好不開心！操場上，同學們你追我趕，你剛扔過去一個小雪球，他就又砸回來幾個大雪球；這邊的同學還沒來得及防守，那邊的同學就開始進攻了。你來我往，好不熱鬧！歡呼聲、尖叫聲此起彼伏。堆雪人也是一項有趣的活動，你來運雪，我來做；你做雪人的身子，我做雪人的頭；你做雪人的眼睛，我做雪人的鼻子……很快，一個栩栩如生、活潑可愛的雪人就出現在我們的眼前了！
我喜歡冬天的安靜，我喜歡冬天的情趣，我也喜歡冬天的多姿多彩，我愛冬天！
冬天五年級作文 篇6
在如今的社會裏，人與人之間的拒絕往往多於接受，在過多的排斥與冷漠後，使這個世界變得枯燥而又沉悶…… 居民樓裏，有戶人家曬的衣服被風吹沒了，便在樓梯口貼出一張尋物啓事：春眠不覺曉，風吹衣裳掉，若有拾到者，感謝定不少。
看啓事的人中，有人嗤之一笑：這傢伙滑頭，別管他！第二天，尋物啓事下面多了一句：到底給多少？於是，又有人囔鼻子了：哼！趁人之危。第三天，尋物啓事下面又多了一句：助人爲樂，無價之寶！
在這一張啓事中便折射出了不同人心靈的善惡美醜，我想這也便是如今的社會了吧。在與以前文章中的“大同社會”相比之下，實在相差太遠。造成這種差異的因素其實很簡單——社會中的不和諧，人與人之間的不和諧。其實我還想說，助人爲樂，往往也只是舉手之勞！
在另一居民樓裏，樓中上下共住老人與年輕人十來戶，在平常的日子裏，瞧這幫年輕人都像一家人似的，可一到了緊要關頭，大家都相互推卸責任，自個躲得連影都見不着了。這不，冬天到了，各家都要送暖氣了，可不知今年是怎麼的，雪都下了好幾場了，暖氣卻還沒送到家裏。上下樓裏鄰居也多次討論過這個，可始終沒有一個人來解決這件事，都只是在平常閒聊時嘴上說說，絲毫沒有解決的樣子。住在樓裏的一個老大爺，因爲有風溼，受不了這沒有暖氣的天氣，便向有關部門打了個電話，說明了情況，沒多久，工作人員便來到了小區裏，經過一檢查，原來是樓裏的管道出了點問題，且需要這幢樓裏的居民各家掏十幾元錢作爲給請的修理工的修理費，居民們原以爲有人來修了，個個都樂呵呵地來湊熱鬧，可一聽還要掏十幾塊錢作修理費，臉上馬上變了色，顯出了不樂意。沒一會兒，大夥又都散開了。
在大家散去的同時，隱隱約約還聽到了居民們說的'這些話：又不是我們弄壞的，幹嘛要我們掏腰包啊？！再說了，我家又沒用到多少暖氣，要掏也應該讓XX家掏纔對，他們家啊，每……隨着這些話從耳邊慢慢散去，老大爺和修理工無奈地搖了搖頭，隨後也離去了……就這樣，在這個冬天裏，全樓上下都沒有了暖氣，樓中的居民過了一個比往年冷了許多的冬天…… 其實，這樣的十幾塊錢在這些年輕人的眼裏又算得了什麼？女同胞們少去理髮店裏修整打扮一次頭髮，男同胞們則在牌桌上少點一次炮，少吸一包煙，那麼，他們的這個冬天不也像往常那樣溫暖了嗎？只是，他們卻都捨不得那不算什麼的十幾塊錢罷了。
看到現今的社會，我相信你也一定有許多想說的吧，一定也想說“都是人與人之間的不團結、不和諧惹的禍啊！”那爲什麼我們不能改變這些呢？我們可以的，只要我們大家都行動起來，從現在做起，就能改變這種狀況。讓我們團結合作，和諧友愛，共建美好家園吧，讓我們的冬天不再寒冷！
冬天五年級作文 篇7
冬天的早晨很美，瞧：
每天推開門，刺骨的寒風就“呼呼”襲來，而且會有頑皮的雪花紛紛揚揚、打着旋兒落了下來。小雪花飄飄悠悠地落在地上，彷彿給大地蓋上了毛毯；落在房屋上，像給房子披上了棉衣；他落在大樹上，給樹木穿上了銀裝；他落在汽車上，好像一層層白奶油。這情景沁人心脾，令人陶醉！四周白茫茫一片，銀裝素裹，美不勝收！
最能讓人們在家中就先體驗到冬氣息的是窗花。有的像樹葉，充滿生機；有的像小河，不息地流淌；有的像馬鹿，歡快地奔跑，冬爺爺真是別出心裁啊！
在超市、俱樂部門前，真是熱鬧非凡！人們都穿着大棉衣，伴隨着音樂正在進行晨練呢。人工湖上結了厚厚一層冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上傳來歡聲笑語。
冬天，很冷。說真話，我不希望他到來。但他來到之後，我就有了不一樣的感覺。我愛冬天，更愛冬天的早晨！
冬天五年級作文 篇8
雖然沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的綠樹青山，也沒有秋天的碩果累累，但是冬天它默默無聞，爲人們送來了一片冰天雪地。
雪花從遼闊的天空中輕輕地飄落下來，一朵朵，一片片，潔白得似銀如玉，像天上的仙女一樣。這些雪花像一個個頑皮的孩子：有的落在了房屋上，一座座房屋就像披上了一件白色的新裝;有的落在了遠處的山上，羣山脫下了舊衣服，換上了一件閃着白光，有深有淺，與衆不同的衣服;有的落在了小溪裏，但是很快就化了，只過了幾天，小溪裏有的水就已經變成了冰塊。人們可以在上面走來走去，還可以在上面滑冰;有的落在了麥田裏，雪就像爲麥田蓋上了一層層厚厚的棉被。
孩子們常把滾好的大雪球堆在一起，再找兩塊大小差不多的石頭當眼睛，再找一根木條當手，還用一根胡蘿蔔當鼻子，堆起了一個雪人。孩子們還用雪球你打我，我打你的打雪仗呢!
就是這麼美麗，到處都充滿了歡聲笑語，充滿了無限的生機。
