以五水共治爲題的作文

以五水共治爲題的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的以五水共治爲題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以五水共治爲題的作文1

水，與我們人類的生活息息相關，它是生命的源泉。如果沒有了水，魚兒就不可能在河水裏歡快地游泳，如果沒有了水，我們也不可能看到如此美麗的花兒綻放的如此鮮豔，聞不到花兒的芳香，感受大自然帶給人類的美。如果沒有了水，人類和動物的生命就無法繼續下去……可是，現在我們人類面臨的水資源被破壞的問題卻日趨嚴重。到底究竟是什麼原因造成的呢？我特地去走訪了幾條河道進行了一些調查，發現有以下幾種場景造成河水受污染了。

場景一：我剛走到河邊的時候，就看見有一位白髮蒼蒼的老奶奶在河邊駝着背洗衣服，白色的肥皂泡沫不斷地流入河中，河水頓時變成了白色，像給河面鋪上了一層白色的地毯。我走過去，勸阻老奶奶，以後不要在河邊洗衣服了，這樣會污染河水的，老奶奶也聽了我的話，我很開心。

場景二：我繼續往前走去，住在河邊的幾戶居民正在排放生活用水，那流水聲：嘩嘩譁“的從管道里流出來，還聞到一股刺鼻的氣味。我走過去，和那幾戶人家進行了溝通，並勸阻他們不要將生活用水排放到河水裏，應該另外弄一個水管接到專門排放生活污水的地方，他們聽了我的話，也認識到了自己的問題。

場景三：我接着沿河走過去，正巧看到有一位年輕的叔叔在河邊倒垃圾。忽然，有股臭臭的氣味迎面撲來，我忙上前阻止這種行爲，那位叔叔用網兜把垃圾弄上來了，並扔到垃圾桶裏去了，我勸阻他以後不要因爲貪圖方便，而亂倒垃圾了，他也聽了，我很高興。

場景四：我正準備掉頭走的時候，看到一位老奶奶帶着她的孫子在河邊玩耍，她孫子忽然要解小便了，她奶奶就讓孫子解到河裏去，我急忙跑上前去阻止這種不文明的行爲，並告訴他前面有廁所，不能在河裏解小便的`，這樣河水會污染的。他們也認識到了自己的錯誤，並及時改正了。

通過走訪，我想規勸這些人：請不要將污水，垃圾倒入河中，不要把小便解到河裏去，不要在河邊洗衣服。讓我們小手牽大手，阻止不文明的現象，共創美好家園。

以五水共治爲題的作文2

說到水，忽然就使我想起小時候的那次經歷。

鄰居家的阿姨對我很好，每次都會給我帶很多的小玩意。記得有一次，她又來了，一如既往地給我帶來不一樣的玩具。在這些玩具中，我一眼看中了一個玩具小水壺，吵着要爸爸裝水。爸爸爽快地答應，笑笑說：“你呀，真會挑！撿了個寶。”我嘻嘻地笑了，連忙從爸爸手中接過小水壺，自個玩去了。突然我摔倒了，疼得淚珠一直掉。媽媽溫柔細語，我的哭聲漸漸消失了。還是爸爸懂我的心思，立馬爲我拎來一桶水。喜悅涌上心頭，滿面歡喜都寫在臉上了，見我笑了，爸爸媽媽才鬆了口氣。我捧起一點水，調皮的小水珠一個接着一個地從我的手中溜走了，我將一點兒水撒向空中，然而水珠卻一點兒都不給我留情面，從空中墜下來，打中了我的頭，清清涼涼的。清涼的感覺我顯然沒有受夠，不停地玩起了灑水遊戲。很快，一桶水已經用了一半了，當我打算洗個冷水澡時，我發覺阿姨的神情變得嚴肅起來了，在旁邊唉聲嘆氣。我一臉疑惑地走過去，拉着阿姨的裙邊，不解地問：“阿姨，你怎麼了？”阿姨意識到我看到了她的表情了，便和氣地對我說：“阿姨沒事，只是看到了這白白浪費的水，感到可惜而已。”“爲什麼？”我是一定要打破砂鍋問到底的。“你知道嗎，世上有多少人是因爲喝了不乾淨的水死去的，這一桶水對他們而言是多麼重要，簡直比金子還貴啊！其實我們是最幸福的，我們是山裏的孩子，這裏有山有水，我們能喝乾淨的水有健康的身體，是多麼幸福啊！明白嗎，瑤瑤？我們要珍惜現在喝的每一滴水，節約現在能夠循環使用地每一滴水。可能你還不能理解，但是隻要記得不要浪費水好嗎？”阿姨意味深長地對我說。阿姨走了，但她對我的教誨還在我耳畔迴盪。我當時雖不能理解她說的話的意思，但我卻因此從來沒有浪費過水。

現在，我已不是個整天想着玩的五歲小女孩了，我是一個小學生，當時，阿姨的教誨讓我受益良多。節約用水，其實很簡單，只要有心就可以省下不必浪費的水。

最後，我爲地球呼籲：淡水資源很有限，節約利用是關鍵。萬物生長需要水，無水環境成荒漠。節約用水，從我做起，從小做起，養成好習慣。推進“五水共治”，人水和諧相處。