女孩子男孩子作文（精選15篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的女孩子男孩子作文（精選15篇），希望能夠幫助到大家。

　　女孩子男孩子作文 篇1

“如果我是男孩就好了……”

女孩子不好嗎？女孩子比男孩子差嗎？我們和那些男孩子同樣擁有一片藍天。

“可我們遇到困難時總會驚慌失措，男孩子卻不會......”

誰說的?在許多困難面前，女孩子表現出來的智慧和精神，是令許多具有凜凜之軀的男子漢都爲之所敬佩的。

“男孩子比我們勇敢......”

你錯了，自古以來，有多少巾幗英雄，她們和那些鬚眉英雄具有同樣的分量！勇敢只有在關鍵的時候才體現出來的，勇敢，女孩子也照樣具備。

“可......男孩子的膽量比我們大......”

男孩子膽量確實是大，可我們女孩子並不亞於他們。男孩子敢做的事情，我們照樣幹得出色。

“真的是這樣嗎？不過在人們的印象中，男孩子總比女孩子堅強......”

絕對不是，在許多情況下，女孩子堅強的毅力是許多男孩子不具備的。你要記住，女孩子並不軟弱。

女孩子和男孩子都擁有同一個天空，同一朵雲彩。男孩子能做到的，女孩子同樣能做到。

　　女孩子男孩子作文 篇2

太陽說：“我的光熱烈耀眼。”

月亮說：“我的光柔和含蓄。”

男孩說：“我們就是拋出金光的太陽。”

女孩說：“我們就是灑下清輝的月亮。”

有了太陽，白天不顯得陰冷；有了月亮，夜間不顯得淒涼。世界只因爲有了太陽和月亮才顯得五彩繽紛，絢麗迷人。

有了男孩，我們的纔不過分的安靜；有了女孩呵，課間纔沒有了過分的嘈雜。班級因爲有了男孩和女孩，才顯得生氣勃勃，朝氣十足。

上，安靜的時候總是多於不該安靜的時候。這時，就像清晨和傍晚日月各隱一邊，世界總是一片安寧、一片和諧。下課鈴聲乍響，女孩開始了談天說地，而男生則奔赴“沙場”。

課間，活動場上，一個“蘑菇房子”裏住滿了許多人，房子周圍繁花似錦，楊柳飄揚，那就是女孩的“快樂天堂”，東邊一堆，那裏已成了劇院，爲一位歌星不停地呼喊。就近，才知道那是女孩的“談論室”。一邊一片，時而掩嘴而笑，時而撅嘴嘆息。他們會因自己的成績而悲傷，也會因爲運動健兒的奪冠而雀躍；他們會因同樣的一個眼神而生氣，也會因爲同學的一次成功而真心喝彩。“女孩有顆水做的心”真對，因爲她們純美而善良。

在靜謐之外，卻別有一番景象。課間的校園，是男兒的天地，他們會崇拜孫悟空，一個跟頭翻上十萬八千里；他們會佩服姚明，一個扣籃，爲國家爭得榮譽；他們會迷上于根偉，一個遠射，爲國家隊衝出亞洲，走向世界立下功勳。他們不但崇拜、敬佩，而且也要展示一下，比一比高低。綠茵場上，他們上下跳動，毛頭小子捨命追趕。他們會爲自己的一次失誤而仰天長嘆，他們會爲對方的一次完美進攻而由衷叫好，他們會爲自己的勝利而欣喜若狂，他們會因球隊的失敗而垂頭喪氣。“男孩就是一竿空心竹”，因爲他們爽直灑脫。

男孩、女孩各有風采。也許真應了那句古話：“陰陽協調”，在同一屋檐下，爲着同一個理想，他們互相幫助，齊頭並進。平時男孩會靜下心，耐下性子幫女孩解一道數學題，而女孩也會不厭其煩地給男生講講的寫作技巧，一旦到了真正的比試——考試時，誰都不會手軟，不會手下留情，只爲實現自己的目標，全力以赴地去拼個高低。每次考卷發下後，他們從來都是“勝不驕，敗不餒”，以後的日子繼續揚長避短，奮力拼搏。正因爲月亮的追趕，太陽纔不息；正因爲太陽的飛奔，月亮纔不停。

這就是我們班，一個有着太陽的光彩、月亮的光環的集體。一個你追我趕、永不停息、全力奮進的班級。我們班，我喜歡！

　　女孩子男孩子作文 篇3

世界上有兩種性別：勇敢的男生，可愛的女生。他們各具自己的特點，各有自己的性格。

男孩子天生不拘小節、大大咧咧。他們對靦腆的評價是懦弱，對熱血情有獨鍾。他們會在雨中狂歡，被淋成了“落湯雞”也沒所謂，拍拍自己溼漉漉的衣服，一副滿不在乎的樣子：“瞧！你不敢吧？”男孩子堅強，即使遇到什麼委屈、倒黴事也不會向別人發泄，他們堅信“男兒有淚不輕彈”，其實，這也是一種男孩子獨有的自我保護方法。因爲在別人面前逞能，在痛苦與感動時，他們只能忍着心酸，讓淚水在眼眶中打轉，說什麼也不落下來。

男孩子天資聰穎，且不相信“考前好好複習”這一套，前一天盡情地玩耍，對第二天的考試信心十足。可當那打滿紅叉叉的試卷發到興致勃勃地等待佳績的男孩子手中，他們頓時一愣，偷偷瞄着同桌的試卷。下課，他們對嘲笑不屑一顧，對着自己不合格的試卷瘋狂地大笑，看着99分的試卷，他們哼哼地說：“如果我認真點100分輕鬆拿下。”

平時對女孩子要麼不理不睬，要麼打打鬧鬧的男孩子，在聽了女生侃侃而談王羲之、老舍的事蹟後，他們對這女生滿腔熱血地發誓要比他們還行。旅遊時的場景與在班上截然不同，敞開心思玩耍的男孩子不會再顧慮老師的教導，爲了讓女孩子也玩得開心，他們將大包小包往身上摞，對女孩子笑嘻嘻地說：“有錢了別忘了報答我。”

男孩子對什麼都抱有三分鐘熱度，什麼都想去嘗試一下。如果成功了，他們得意洋洋，假如失敗，他們埋怨的是時間、地點。

男孩子對零食由衷的喜愛，在口袋中裝滿了零嘴，即使老師批評，他們也對零食難捨難分。爲了展現他們的熱愛同學，在旅遊車上，無聊得發慌的同學只要對這男孩子喊一聲，立刻“彈雨紛飛”。

男孩子在課堂上對老師提的問題一無所知，回答得含含糊糊，活像個內向小女孩，可是到了下課，他們卻精神煥發，大聲地嚷嚷，好像想讓全世界聽到他們的聲音，真所謂“上課一條蟲，下課一條龍”。

男孩子晚上總覺得作業很少，可玩到9點才發現還有事情沒完成。除了熬夜的辦法，第二天只能挨批了。

女孩子溫柔善良、活潑可愛。她們喜歡在心中安置個“偶像”，把成績好的同學當作目標，想讓自己變成“萬人迷”。愛美是女孩子的天性，什麼也不能抹殺了女孩子這一不變的性格。她們會在做頭髮前進行強烈的思想鬥爭，在飾品店裏依依不捨，對昂貴的衣服只能淚別。

女孩子天生就是讓人保護的對象。家長努力讓孩子溫柔體貼，卻忽略了自我保護能力，這就需要男孩子給女生勇氣。女孩子喜歡跳舞，唱歌，喜歡錶現自己，想讓自己格外出衆。因爲膽小，女孩子對父母的命令只能服從，表面上沒有半句怨言，可心裏，卻有自己的盤算。

女孩子會因爲老師小小的批評感到無地自容，對老師的表揚銘記在心。她們會按時完成作業，喜歡幫助老師做事情。她們認爲100分是光榮，痛恨那個不合格。

女孩子不喜歡汗流浹背，她們認爲，那樣好髒。女孩子幾乎都是購物狂，逛街成了她們的愛好。就算沒有錢，她們也能只飽眼福。女孩子起牀後都愛打扮一番，想讓別人看到自己最好的一面。可她們沒有男孩子的堅強，眼淚是她們保護自己的唯一武器。

女孩子只會在賽場上不顧形象地大聲喊叫，而在其他地方，她們都是細聲細氣。她們會佩服男生的“英勇事蹟”，但從不會去嘗試。

男孩子和女孩子都各有自己的特點，只要大家都對別人敞開心扉，相信他們的關係會更和諧。

　　女孩子男孩子作文 篇4

我們班有一個挺不錯的男孩子可是他有點女孩子氣，就是這點女孩子氣顯得他更可愛了。

我從他回答問題時的動作看出他有點女孩子氣。你看，他回答問題前總要糾結一會兒，手似舉非舉。老師請他時，他站起來總是先扭一扭身子，再摸摸頭，然後露出有些無奈的笑容，最後斷斷續續、猶猶豫豫地說出他的想法。不夠爽快，像個女孩子似的。

他的女孩子氣還表現在沒有主見上。每次我和郭夕凌發生爭執時他就像一根牆頭草，哪邊“吹風”哪邊倒。郭夕凌說一句，我說一句，他不知道該同意誰的看法，只是無可奈何地笑着，摸摸嘴脣，像根木頭似的杵在那兒，一動不動，他的“兩面派”經常惹得我們倆都不願理睬他。看着他無辜的表情，我們又不忍心，只好原諒他。從這也能看出他的那一絲女孩子氣。

他的一些小習慣裏也總是透着女孩子氣。當別人問他問題時，他總是習慣性地先問另一個比較值得信任的人，再決定回答什麼。當他遇到難題，總是想：會不會錯呢？還是問一下老師或者同學吧！然後纔敢肯定或者否定自己的答案。真是比女孩子還要小心謹慎呀！

你們猜猜他是誰？這個有點女孩子氣的男生，也許長大後會變得男孩子氣了吧！但是我希望他能一直這麼可愛下去！

　　女孩子男孩子作文 篇5

轉天，飄像往常一樣去上學，她的心情似乎好多了，教室裏也漸漸有了她清脆甜美的笑聲。中午吃飯時，飄從書箱中取出飯盒，一隻信封卻滑了出來。那信封是淡紫色的，是飄最喜歡的顏色，上面沒有署名，飄打開來看，寫着： 飄，我有話要對你說，如果可以，請在晚自習後，到學校右拐角的盡頭，我等你。

這信紙也是飄喜歡的淡紫色，而上面仍然沒有署名。飄猶豫了：誰寫得信，我是去還是不去呢？飄到底還是好奇心重，最終決定去見寫信的人。

晚自習後，飄按照信上的地址去見那個人。“啊，是然！”飄心裏一驚，沒等飄開口，然先說：“虹都告訴我了。飄，你是個好學生，我們還都小。堯是我妹妹，你不要奇怪，她是我妹妹誰也不知道。好了，我們回家吧！”飄笑了笑。

過了幾天，然也受到了一封信，是飄寫的。她說：“謝謝你的啓示，你說的對。如果願意，我們能做個好朋友嗎？”然看完信，向飄點了點頭，飄笑了，然也笑了。 從此以後，教室裏經常能聽見他們討論問題的聲音和爽朗地笑聲。不知不覺……

　　女孩子男孩子作文 篇6

據瞭解，社會有許許多多的人都有重男輕女的思想，隨着時代的發展，社會進入文明的時代，在“婦女已頂半邊天”的新時代，重男輕女是否是社會的一種滯留。

爸爸、媽媽，你們能瞭解我現在的心情嗎？在我的心中已經留下一條很深的疤痕：自從弟弟出生以來，你們對待我就像“保姆”一樣，在家裏除了做飯，其它什麼事情都是我動手的，連一點自由的空間都不存在。

記得有一次，我帶着弟弟去玩，弟弟不小心摔了一跤，把手心弄出血來，我當時既是心痛又是害怕，我被你們罵得“狗血淋頭”。我的心很痛，我心痛弟弟的受傷，心痛你們對我的態度，我真想得到你們的體諒。

現在，我已經是中學生了，我長大了，我有着很大的壓力。我希望把功課學好，可是自從進入中學，我變得越來越力不從心，每當見到試卷的時候，心底是沒來由的發慌……這樣的分數，我怎麼向你們交代啊？我的心好沉，來自你們的壓力去越來越大，我渴望你們對我的關心與關注，我期待與你們的交流溝通，我不要在家只有“怕”。

每當同學在自豪的談論着自己父母的關心時，我總是暗自傷神，一句話也插不進去。我好羨慕他們……

我衷心希望這個世界充滿愛！

　　女孩子男孩子作文 篇7

今天，我讀到了一個高中大哥哥寫的一篇文章《我說女子不如男》，讓我激起了內心中的氣憤。這篇文章大致是這樣的：我認爲女孩天生就不如男孩。女孩的成就都是依靠男孩才成名的。可我認爲不是這麼回事，是呀，的確很多女孩是依靠男孩才成名的，可是那時是古代的封建社會。女孩根本就不能上學，你說，那怎麼成名呢？並且，女孩都會以特殊的方式撫育自己的孩子，你瞧，儒家頂級的聖人的孔子，亞聖孟子，名將岳飛，清官海瑞，三國演義中的徐元直，不都是母親拉扯大的嗎？更爲突出的是，戰無不勝的戚家軍首領戚繼光，天不怕，地不怕，可就怕自己的老婆王夫人。就算夫妻打架，戚繼光每戰必敗。

現在有些男孩就會有些不服氣，就說：“你們女生誰喜歡啊！”這時，我便會講出女孩比男孩好的地方。如女孩多才多藝，男生馬馬虎虎的那能比上我們女生，男生不細心不仔細總容易出錯，還不是得讓我們得他們指出。而且男生特別調皮總惹出不少麻煩，別人看見時還做鬼臉，我們女生就大不同了，不但不惹麻煩，又文靜又淑女，別人看見表揚幾句臉上就露出害羞的紅暈。並且，女孩還非常具有樂於助人的品質。像南平一名男子來到校門口，當時校門還沒開那人看是無緣無故的殺小學生，有幾個學生當場身亡，有幾個學生受重傷搶救無效身亡，就在那名男子殺人時，旁邊一位清潔阿姨與那名男子殊死搏鬥也身受重傷。而旁邊的一位男保安卻無動於衷，看了結果無趣地走開了。

　　女孩子男孩子作文 篇8

我想，有些人看了這個標題，心裏總會有些不明白的地方。什麼“男孩女孩就是我”到底是個男孩還是個女孩啊？這是一個怎樣的人啊？ 我長得不算出衆，既沒有水靈靈的大眼睛，也沒有細而高挑的身材。

令我有一絲安慰的是，我那獨一無二的性格。我生來就是男孩的性格，再加上家裏人一直把我當作“假小子”看待，所以我很活潑也很調皮！

噢，不，應該是相當調皮。調皮的我總會做一些令人意想不到的事。從小我就和男孩子在一起打打鬧鬧，直至現在，我也大都只是和男生在一起玩。可是，令我難受的是，總有些“大家閨秀”在我背後對我指指點點的，其實，我也知道，我畢竟是一個女孩子嘛，但是，我只要一看見男生在操場上打籃球或是踢足球，總想去湊一湊。

我很喜歡運動。像打籃球、踢足球等都是我們的喜愛的運動。我的體育成績特棒。想當初，我還拿了全校800米長跑的第三名呢！

但是，要說我的最愛，那還要數溜冰。我幾乎每個星期天下午，都會準時到溜冰場去溜冰。那兒的人很多，卻也是高手雲集的地方，經常溜冰也會使我交到很多朋友。

雖然我很調皮，但我也不失女孩本色。

我也很喜歡畫畫，我從來，沒有學過畫，因爲某些原因，老爸不想讓我學。在沒有學過的前提下，我畫的還算可以。放心啦，我還會繼續努力畫畫的！

我還特別愛笑。假如你在一羣人中，看見了一個張大了嘴巴在那兒口無遮攔地哈哈大笑的女生，那她肯定是我，準沒錯！

我所喜歡的天氣也是與衆不同的。也許你喜歡晴朗或多雲的天氣，而我則更喜歡細雨或淡霧，我可以站在高處看煙雲的變化莫測，氣象萬千；在濛濛細雨來臨時，我還喜歡和朋友、同學在雨中漫步…… 我的性格、愛好和男同學很好相處，我很喜歡和男生在一起玩，因爲在我的心目中，男孩大都是勇敢、豪放、大方、果斷的人，因而，我也成了大多數女生排斥的對象。

看了我的簡介，你瞭解我嗎？我想我會變得更出色，但是我那獨特的性格還是留着它吧！

　　女孩子男孩子作文 篇9

我們被夾在三角形與圓之中，漸漸地登上了初中數學的顛峯時代，圓和三角形弄得我們神智不清，一不小心掉進了六邊形的圈套裏。

——題記

偶然一次機會，男孩遇到女孩，女孩告訴男孩他喜歡雪花，而男孩卻沒有告訴女孩他討惡雪。男孩決定要改變自己對雪的看法，所以在又一個飛雪的日子約出了女孩。男孩女孩散佈在積雪的空曠校園：

輕輕的，二人腳步重合；女孩叫男孩聽，聽踩雪的聲音：女孩叫男孩看，看背後的腳印……

他們彷彿在蹈舞，在銀裝素裹中舞蹈；他們彷彿在歌唱，唱彼此相戀的歌……

每一個腳印在雪地裏是那麼的清晰，但是待雪化後，地上又是一片空白。而兩個人的心裏卻悄悄地戀上了“六邊形”。“時間往往是最可怕的”因爲一生中所有的腳印都會隨着時間的推移而消逝。

思想漸漸地被控制的男孩，近些日子發覺與女孩相似或者相同的地方。男孩每天似乎都在融化，放出了類似於愛的能量，那可能是受荷爾蒙所影響的“心靈變化”！也許男孩不該知道那個祕密：自己的好友暗戀了那個女孩。男孩悄悄地選擇了離開，在一旁默默觀望，當局者迷旁觀者清嘛！

　　女孩子男孩子作文 篇10

女孩和男孩的相遇方式很是簡單，他們考上了同一所高中，被分到了同一個班。而在那之前，他們處在同一座城市裏的兩個角落，從不認識。

註冊那天，男孩走進了教室，邊跟班主任辦理有關手續邊打量着整間教室。然後，他看見了女孩。

她就坐在教室中間，穿着一身素雅的裙子，兩束黑髮拖在胸前，獨自一人。而在她身邊的人，都是三五成羣的聚在一起聊天，是舊識。

男孩突然有了一種親切的感覺，原來這也有和他一樣是從別校的初中考來的。他知道自己的性子，一直在擔心會交不到朋友。現在好了，他或許可以和她交朋友。這是規律，如果身邊的多是互相認識的，那最容易交的朋友是和自己一樣與多數人不相識的那個。

可是，與他有着擔心不同，女孩微彎着眼，揚着淺笑，不知道在想些什麼，卻是相當的自得，似乎並不在乎那獨自一人的寂寞。

男孩記住了這個女孩。

女孩有一個很男孩的名字，這讓男孩很是驚奇。因爲在看新生分班表時，他便注意到了那個有些特別的名字，一直唸叨着想知道那名字的主人是誰，卻從未想過會是位女孩。

他對女孩在進入高中的第一天就有了深深的印象。刻在心頭，抹之不去。

女孩很男孩子氣，總是可以看見她和班裏那些最有活力的男生玩在一起，甚至會爲了一塊抹布追着男生從四樓跑下一樓，再跑回四樓。

女孩很有活力，班裏常能聽見她的叫聲，與別人的爭執聲，還能看見她跳到別人身上去掐對方的脖子，但每每都是氣勢駭人，手中無力。

女孩很愛笑，微笑、輕笑、柔笑、大笑、狂笑。她的笑聲總是一串一串的揚起，溢滿整間教室。

男孩總是注意着女孩。看着她在課堂上偷看漫畫，看着她輕鬆自如地應付地理老師的刁鑽問題，看着她認真的盡着值日生的責任，看着她笑，看着她鬧，看着她只有在考試成績不好時才偶有的、卻是轉瞬即逝的沮喪。

男孩是個內向的人，總是默不吭聲，讓人很難注意到他的存在。所以他很羨慕女孩的開朗，覺得她像一團光似的吸引着人的靠近。

那時，對女孩而言，男孩只是一個同班同學，一張認識的臉，一個有印象的名字。

一次，班裏組織去春遊，女孩讒嘴，揹包裏塞了很多東西，很沉。男孩走在女孩身後，聽見她抱怨着肩上的包太重，說男生應該發揚紳士風度，主動幫女孩子拿包。男孩的口開開合合好幾次，好不容易纔鼓足了開口的勇氣：“我來……”

幫你拿包……

這幾個字還不及說出口，女孩已蹦到了她的.男生朋友那，把她自己的包毫不客氣的丟給了對方，囂張的命令他負責她的行李。於是，男孩便失落的看着那男生一邊和女孩鬥嘴一邊乖乖的將她的包背起。

女孩轉了回來，揚笑：“你剛剛有對我說什麼嗎？”

“……沒、沒有。”男孩有些結巴的回道。

女孩扁扁嘴，聳聳肩：“奇怪，我聽錯了？”

揹包的男生叫了她一聲，女孩便對男孩笑了笑，回到那男生身邊。男孩仍可以聽到女孩囂張的聲音，以及男生的反駁和……微微的寵溺。

女孩有時是很囂張的，但分寸素來拿捏得極好，從不會惹人厭惡，反成了她可愛的一部分。

高二時，文理分班了。女孩選擇了理科雖出乎很多人的意料，但她的好成績仍是讓她順順當當的進了重點班。男孩也選擇了理科，進的卻是普通班。

女孩仍留在四樓，男孩卻去了五樓。

兩人從此很少有見面的機會。

　　女孩子男孩子作文 篇11

女孩，多麼美麗的名詞，女孩就像陽光下一朵盛開的花，很美很美。我是女孩，我爲女孩而驕傲，女孩不比男孩差，可爲什麼女孩就不能受到公平的待遇。

我生活在農村，大人們的思想都比較封建，好多人都只希望讓男孩在學校裏讀書，讓女孩輟學去打工，這可不是亂說的，我身邊這樣的例子並不少見。例如我的同學小歡樂，她有一個弟弟，家裏剛剛蓋完屋子，就不讓小歡樂讀書了，試想想她那時只是一個初一的學生，家長不讓她讀書的原因就是家裏沒有錢，她弟弟得上學，所以她必須輟學。當時心裏很氣憤，真的是家裏沒有錢麼？那爲什麼還要蓋房子？女孩憑什麼就不能受到公平的待遇？小歡樂哭了，哭的很傷心，看着小歡樂那麼傷心地哭着，我心裏也揪着痛。女孩憑什麼就不能受到公平的待遇？這樣被迫離開校園的女孩大有人在。

女孩，真的比男孩差麼？我的父親去世了，但是母親堅持要我在學校讀書，即使再苦再累，有時我暗自慶幸我母親並不重男輕女，母親之所以不會這樣是因爲她從小就是在重男輕女的家庭里長大的，所以她不要我和她一樣，這一點真的是值得慶幸。

“你還讀書呢啊？”兩年多了，我第一次見到她，沒想到她居然這麼問我，那語氣飽含着輕蔑，讓人聽了特別不舒服，我沉默了，沒有回答她，只是呆呆的點了點頭。男孩和女孩真的差別這麼大麼？不，不是的，女孩並不比男孩差了多少，我會證明給別人看的，女孩並不比男孩差，女孩也可以像個男人一樣撐起一片天，甚至比男孩更強。

站在這片陽光明媚的大地上，微風輕輕吹過。我咬着下脣，心裏暗暗發誓：我一定要比男孩強。

我要證明給所有人看，女孩不比男孩差！

　　女孩子男孩子作文 篇12

稚嫩的小臉，寬闊的腦門，還有那精彩絕倫的文筆以及說話時一本正經的樣子，這可是標標準準白面書生的樣子。

我班最具代表性的就是我們的“小班”（班長）尹浩明。他可是正爾八經的書生。他斯文的不得了。

俗話說“白無一用是書生”，但這位書生可是全方面人材。無論是琴棋書畫，還是天文地理，他都樣樣精通。不得不說，他是全班男生的偶像，也是全班女生心目中最佳哥們。要談起他最精通的，還得從他鋒利的筆桿說起。“滿盈枝頭潔如雪，如花似雪美不炫。飽藏三季冬飄香，魅影難擋雖五片。”這首美妙的詩就出自於他的筆桿之下，怎麼樣，沒話說了吧。你是不是也驚呆了呢？當我看到這首詩的時候時，心裏不免一驚，這麼秀氣的詩怎會是一位堂堂男子漢寫的。唉！我真是太佩服他了。

想必他成功的背後也會有汗水。是的，他的果實也是靠汗水辛勤澆灌的。他之所以學識如此淵博，，跟他看書是有着必大的聯繫。自習課上時，同學們都在嬉戲打鬧。只有他在全神貫注地看書。他看書並不是一目十行，而是津津有味地品味着書中的奧祕。他不時地手託着腮幫沉思，有時還自言自語。

這樣的一個男生，他有着女孩的秀氣，有着書生的文雅，還有着男生的頑皮與淘氣。這正是我所要追求的好友。

哪一天，我才能變爲第二個他呢？不懈的努力與辛勤的汗水。

　　女孩子男孩子作文 篇13

女孩眼中的男孩——是書

微風輕輕拂過，靈巧的小手翻開書的扉頁，上面記載了這樣一幅畫面：課餘，大家圍坐在一起侃侃而談，發言的總是男孩，時而切磋籃球技藝，時而研究電腦遊戲，時而又點評世界足球。好像無所不知，又確實無所不談。這時，女孩總是安安靜靜地坐在一旁，靈活的眼睛在說話：哇，他們知道的好多呀！

女孩眼中的男孩——是明星

一陣陣歡呼聲傳人耳畔，鏡頭轉向操場，一場激烈的籃球賽正進行着。男孩們個個施展絕技，場上配合得天衣無縫，英姿颯爽好比長空雄鷹。小小的籃球在他們手中傳遞，忽然飛上天空，劃過一條美麗的弧線，直逼球籃。又進了！男孩們高興地擁抱在一起。這時，女孩總是在場外使勁地鼓掌叫好，興奮的眼睛在說話：哇，帥呆了！

女孩眼中的男孩——是幽默大師

課上，老師正在講枯燥乏味的阿基米德定律。男孩突發奇想：“今天回家我就洗澡，準能研究出阿基米德第二定律。”此言一出，不僅同學笑彎了腰，老師也忍俊不禁。事後想想，此言既道出了實驗過程，又揭示了實驗原理，可謂名言。課下，男孩更是無所顧忌，趣事連篇。這時，女孩總是在一旁偷笑，滿含笑意的眼睛在說話：哇，好幽默呀！

女孩眼中的男孩——是爲朋友兩肋插刀的英雄

“呀，我的車又壞了。”“沒關係，我幫你修。”男孩馬上圍攏過來，或者出謀劃策，或者親自動手。衣服髒了，也不理會，只是全神貫注的修理，那神情真像一個專業維修工。這時，女孩也爲之感動，投人到繁忙的工作中。流露出佩服羨慕之情的眼睛在說話：哇，這纔是真正的男子漢！

女孩眼中的男孩——是可以攜手共進，邁向21世紀的夥伴。

　　女孩子男孩子作文 篇14

我是一個簡單、純樸的女孩，在爸媽眼中，只要做個“乖乖女”，好好學習就行了，不需要幫忙做家務。

可是，看着勞累的爸媽每天起早貪黑、忙裏忙外，累得腰痠背痛，我就十分心疼，想幫他們做些好吃的。我想：平時，我已經偷偷的跟媽媽學了一些點心的做法了，今天我也去試試看！

於是，我對媽媽說：“媽，今天我要給你和爸一個驚喜！”“什麼驚喜啊？這麼神祕？”媽媽問道。“等會你就知道了。”

我打算做“家家園”——–湯園。首先要準備熱水，再放湯園，然後放葡萄乾、花生、糖、粥、生粉。就這樣，美味的“家家園”就做好了。

在品嚐時，爸媽不僅嚐到了我的手藝，還懂得了我對他們的親切關懷。爸、媽說：“我們的女兒比人家的兒子都強！”我聽了高興極了！

這次的點心，讓我學會了責任和擔當。我相信，女孩一定不比男孩差！

　　女孩子男孩子作文 篇15

女孩，她不論曉得多麼爽朗，不論顯得多麼堅強，還是會在夜深人靜的時候，想起自己的傷心事，灑一臉淚水，或找個伴兒絮叨一番；女孩，不必裝成一副“硬漢”模樣，嬌柔一些也不會惹人煩；女孩，甚至可以把髒活，累活一股腦兒的往男孩身上一推了之。

男孩，不像女孩那樣“纖纖細步”、“笑不露齒”、“哭必掩面”、“細嚼慢嚥”；男孩，不像女孩子那樣膽小，吃藥鬧、打針哭；男孩，不像女孩那樣挑剔服裝，注重打扮。

有時，我想做一個男孩，我想像男孩那樣，行俠仗義、勇敢無畏、遇事不慌、挺身而出；我想像男孩那樣，吃起東西像餓虎撲食，侃侃而談時旁若無人；我想像男孩那樣，不如意時可以盡情地打滾，玩得高興時把家裏弄得一片狼藉有如慘遭洗劫……總之，男孩要“出風頭”比女孩容易得多。

可是，我又想：居里夫人，張海迪大姐姐……她們都是我們的驕傲啊！

究竟是女孩好還是男孩好呢？我現在還不知道，只等在實際生活中去感受了。