校慶徵文優秀範文選集

校慶徵文篇一

風雨同舟六十載 共迎喜慶校暨年

六十年滄桑，六十年美麗，六十年傳承，六十年正氣，六十年的輝煌，我們同慶喜。

六十年的斗轉星移，六十年的時序更替，驀然回首，您已走過風風雨雨，六十年的春夏秋冬，六十年的歲月崢嶸，翹首凝望，您已經飽經滄桑，乘風破浪抑或是輕曳扁舟，大步流星抑或是不疾不徐， 六十年的路途已讓您華麗樸實，光彩照人。六十年，您記錄下老師們的諄諄教誨，勤勞奉獻的教學風範，見證了桃李們孕育成長和完成夢想的美好人生歷程，一筆一筆勾勒出學校的發展與進步的美好詩篇。

自1951年建校六十年以來，秉承着：“民主、團結、勤奮、嚴謹、求實、進取”的優良校風，經過學校幾代人的艱苦奮鬥，如今學校已被建設成爲一所以工爲主，工、理、文、經、管、法、教育相結合，具有本科、碩士和博士完整人才培養體系的特色鮮明的多科性大學。爲適應經濟建設和社會發展的要求，並隨着國家西部大開發戰略的逐步實施，學校始終堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以人才培養爲中心，以學科建設爲龍頭，以深化改革爲動力，以加快發展爲第一要務，科學整合辦學資源，不斷優化學科配置，辦學效益明顯增強，教育教學質量穩步提高。學校現設有17個院、部；開設有50個本科專業，38個高職（專科）專業；有5個自治區級重點學科，4個博士學位授予學科，49個碩士學位授權學科， 10個工程碩士專業學位授權領域，19個在職人員以研究生畢業同等學力申

校慶徵文篇二

————獻給敬愛的母校建校10週年 文／x x

敬愛的母校，您是我們知識之花最初萌芽的地方，將永遠留在我們的心中，永遠永遠銘記。————題記

十年前，您沒有豐厚的資本，沒有輝煌的背景，在您的面前只有一片從未開墾過的土地。可您卻從未怨過命運的不公，從未哀嘆土地的貧瘠。您只是微笑地告訴着自己：“一切都將會過去，一切都會好起來的。”然後又挽起袖子白手起家。 十年後的今天，經歷了多少個的春花秋實，面對那傲人的成就，您依然只是謙虛地告訴自己：“我要做的還有很多。”那是因爲您明白這份殊榮來之不易。儘管您樸素依然，歲月的磨難卻使您臉上有了一種高貴而又令人尊敬的光芒。 十年的風風雨雨都已過去了，路途中，多少坎坷被您一笑而過，多少走向光明與黑暗的岔路口，您作出了堅定的選擇，一切阻礙您的絆腳石，都被您那聰慧的大腦和勤勞的雙手移開，一切困難都煙消雲散，天高雲淡。默默奉獻的您，終於以輝煌的成績譽滿巴蜀大地。

十年的光陰啊，白駒過隙。歲月的無情帶不走您的青春激情，您美麗依然，因爲您的心總是與莘莘學子緊緊聯繫在一起，總是不斷地迸發出年輕的活力。

校慶徵文篇三

感念母校，感念師恩

母校就在家的附近有多近呢？小時候經常在課間回到家中，蒐羅些小玩意返回學校都不會遲到的。可就這樣近的距離，我卻已經整整二十年再未踏入過一步。每次從門前經過，看見那熟悉的校門，心底總有莫名的悸動，就彷彿一道清流淌過心間，但卻總是轉瞬即逝了！

這次踏進這片兒時的淨土，卻是爲了兒子的家長會，心中不免感慨萬千！斗轉星移，母校卻依然傳承往昔的諾言，培育着一代又一代。走進校門時，莫名涌起了近鄉情怯的感覺，記憶也像打開了閘門，霎時洶涌而來，讓人無處躲藏。許多的人，許多的事都姍姍而來，讓我沉醉其間。吳希福老師，就像一方烙印，深深地刻在了我的心頭。

在我的記憶中，吳老師是魁偉的，因爲我時常是仰望着他，更因爲我發自內心的對他的崇敬。他的課堂總是對我們充滿了吸引力。在課堂是的吳老師就像一個發光體！他幽默的語言，他恰如其分的講解，他恰到好處的提問，還有他那無處不在的目光，無時無刻不在吸引着我們雙雙稚真的`眼睛。在六年級分班之前，我只是一個很不起眼的醜小鴨，而到了吳老師班上後，我卻發生了天翻地覆的變化：語文成績總是名列前茅，作水平直線上升。當我得知自己的作文被拿回原班當範文讀時，我無比的驕傲;當我的作文被選爲刊物的例文時，我無比的自豪；當我在本校畢業考試時，以第六名的成績榮登紅榜時，我幾乎忘乎所以了！我從來都不知道，自己的潛力可以這樣一觸即發！這許多年過去了，那種蓬勃自信的感覺讓我至今難以忘懷。

在這許許多多的光環下，我像大多數孩子一樣，壓制不住自己那顆浮躁的心了！上課思想不集中了，作業也馬虎大意了。在後來的一次考試中，我的成績好不意外的下滑了。也是那一次，吳老師嚴厲的批評了我，也唯有那一次，老師把我叫到講臺邊罰站，以示懲戒。事後，老師把我叫到了校園，在漫步中與我談心：“你才上六年級，今後要走的路還很長！這些收穫是在你不懈的努力下獲得的！老師很高興你有這樣的進步。但‘學如逆水行舟，不進則退，’我希望你好好反省反省，不要再做順水而流的船。”吳老師的態度很和藹，話語很質樸，沒有對我的苛責，只有對我的諄諄警示。自那以後，我懂得了要認真學，認真做！作文得不好，我可以一遍又一遍的重新構思，作業得不整齊，我一遍又一遍