海邊衝浪作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的海邊衝浪作文，希望對大家有所幫助。

海邊衝浪作文1

週末，我和姥姥、姥爺、爸爸和媽媽一起來到舟山羣島的朱家尖海邊玩。

到了那裏，放眼遠眺，啊！那金閃閃、軟綿綿、細柔柔的細沙，讓人感覺心裏暖暖的，用腳去感受那又軟又細又暖的沙子，真是舒服極了！大海是沙灘的好朋友，也是它的鄰居。大海的性格暴躁，它經常發脾氣，一發脾氣就會起一波又一波的波浪；而沙灘是非常溫柔的。我和爸爸下水，媽媽在岸上拍照。人很多，不過很危險，但我和爸爸卻不清楚，爸爸抱起我，此時，一個我從沒有見過的超大浪翻滾過來，我和爸爸一下子被浪衝到好遠，我正要喊救命時，突然喝了一口又渾濁又髒又鹹含着沙子的海水，呸，我噁心的想吐，“小心！”爸爸喊道。還沒等我反應過來，又有一個大浪撲過來 ，淹沒了我的頭，咳！咳！咳！······我用力咳嗽，真是難受死了。呀！爸爸呢？“我在這兒！”爸爸站在我後面“爸爸，你的胳膊怎麼了？”“哦，在浪來時，因爲抱你，胳膊不小心弄破了。”只見爸爸的胳膊一大塊沒皮了，蹭出血了。那鮮紅的肉、鮮紅的血，我傷心的哭了，突然，我感到後背上也有點痛，一看，也破了。爸爸很興奮地說：“我們再進去一次吧？”“不去了。”我堅定地說。“呵呵，真膽小，這點小傷就怕了？”爸爸嘲笑道，“不是的，你看浪花太大，把人們都拍倒了，有些危險、難受，要不你給我買個泳圈吧？”爸爸上岸買泳圈去了，我就坐在沙灘上玩沙子，堆了個椅子，我一屁股坐上去，便在邊上挖了個大坑，一會兒的功夫我的坑裏滲滿了海水，哦，原來我挖的太深了！

爸爸回來後，我們拿着泳圈小心翼翼的往海水裏走着，生怕大浪再次把我們拍倒，只見一個超大的海浪過來了，泳圈帶着我漂浮了起來，很舒服，爸爸也找到了應付海浪的技巧，我玩的樂不思蜀，呆了幾個小時也不肯離開海水。

其實，很多事情不是一開始就能做好，只要你堅持下去，總會成功的，熟能生巧嘛！

海邊衝浪作文2

暑假裏，我們一家人和朋友們一起到了廣西北海。一天下午，我們穿上泳衣，帶上游泳圈，準備去著名的“銀灘”。我們到達銀灘的時候，那兒非常的熱鬧，到處是人山人海。我們在一個涼棚下放好東西，就馬上投入了大海的懷抱。

白白的浪花跟我嬉戲呢！它們趁我不注意，在我腳上調皮地搔癢。我還不太會游泳，爸爸帶着我前面慢慢地走去，打算帶我到水深一點、人少一點的地方教我。我想，應該很容易吧！於是我跟着爸爸走到了最前面。

慢慢地，水越來越深，一直漫到我的胸口來，我有點害怕了，但爸爸鼓勵我，並一直抓着我的游泳圈，我才放下心來。

爸爸讓我複習學過的游泳動作，並教我隨着海浪上下浮動。每次一個海浪涌過來，我們就趁機往上一跳，不讓海水漫過我們的頭。海里的人們都興奮地尖叫着，躲避海浪的“襲擊”。剛開始我躲過了幾個浪，很開心。但是這情形不久，一個更大的浪來了，我沒躲過，喝了一肚子水。

“呸！呸！鹹死了！不學了！不學了！”我大聲嚷嚷，掙脫爸爸的手，氣得回到了岸上。真巧，在岸上又碰到了媽媽，媽媽見我嗆了一下水就不去游泳了，就使出了“嘮叨神功”，我只好趕緊跟着媽媽又下了海。媽媽告訴我，越是水深的地方，海浪就越平穩，但是到了水淺的地方，海浪卻越來越高，衝擊的力量也就越大。我仔細觀察，發現真是的是這樣。水深的地方儘管看起來可怕，但海水是一起一伏地，只要隨着海水浮動，就好像躺在搖籃裏。可是站在淺淺的海水裏，海浪走到我們面前時，卻已經掀得很高了，有時候跳起來都躲不過呢！但有的時候，海浪經過很多人身邊時，已經沒有太大的威力了，出現了一大片白花花的浪花，這時我們不用跳起來也沒關係。

跟着媽媽，我躲過了許多大浪。我得意忘形，突然，一個浪把我頭朝下腳朝上地打到了海里，我好不容易纔浮上來，真狼狽！等我爬出來一看，和我們一起來的一位阿姨也被打到了海里，她手忙腳亂地抓住了別人，使勁站起來，差點把別人的褲子都拉下來啦！大家都哈哈大笑起來，可是誰也沒有生氣，又都高興地衝起浪來。

慢慢地，天色不早了，海水開始漲潮了，我們回到了岸上。突然，不知是誰在沙灘上放起了煙花，五彩的禮花在美麗的銀灘天空盛開，映着天邊的晚霞，大家都被這美景迷住了，簡直忘記了自己還要幹什麼。

海邊衝浪作文3

在小升初的'記憶中，在無數珍珠般美好留念中，最讓我念念不忘的，是在海邊“衝浪”、“捕魚”的日子。

初次與海邊見面，是通過同學引薦，來參加學習的。我上了一節《將軍飲馬》的公開課，上課的老師是克楠老師。饒有趣味的聽電腦中富有磁性的教學聲，克楠老師逗趣的言談，詼諧的講解，積極活躍的課堂氣氛，一下讓我着了迷。老師待我們如同朋友，諄諄教誨，孜孜不倦。課堂休息十分鐘時，老師帶領我們做眼保健操、望望遠處來緩解眼睛勞累。常常聽聽音樂，放鬆神經。我就這樣與海邊開始了一段美好的時光。

克楠老師擔心我們沒完全理解上課內容，下課便與有疑問的同學單獨交流，一一解答。或者怕有的同學忘記上課，每次都把上課內容錄製好，將錄像發到我們學習的QQ羣，供我們溫習上課內容，真可謂無微不至，用心良苦！

下課時間遇上攔路虎，不管是課內知識還是課外知識，不要慌，有老師來幫忙。克楠老師會耐心的引導你，與你一起思考，一起探討。只要你不困，想學到多晚都沒問題，老師好像總是那麼不厭其煩，且精力充沛。在生活中遇到苦惱或憂愁，老師則是你最好的傾聽者，你儘可以大膽傾訴，老師自然會爲你解難、分憂。

別看老師本領不小，但是他們同時也只是些“大孩子”，還有着那沒有泯滅的童心。課餘時間，老師也會抽空與我偶爾玩鏈接遊戲《一起猜猜看》，比拼智力。克楠老師甚是厲害，沒幾個回合我便甘拜下風，自愧不如。克楠老師卻十分謙虛，說是因爲克楠老師和出題人處在相同年齡段所以就佔優勢。通過這些遊戲，我對知識又有了新的積累，還了解了很多社會常識。真是玩中學，學中玩呀！

在小升初的過程中，我要感謝具有“世界題庫”之稱的劉楊老師、幽默火爆的曹克楠老師、親和力十足的吳曉寧老師、細緻入微、深入淺出的張竟前老師和楊潤和老師、還要感謝陪我在海邊“衝浪”、“捕魚”的所有“大孩子”們。我現更期待着在麓山國際的學習生涯中有他們的陪伴。

海邊衝浪作文4

在一個陽光明媚的上午，我來到北戴河衝浪。

那裏太陽暖洋洋的，陽光照在沙灘上，感覺暖暖的，海水滿盈盈的，在陽光的照耀下，波濤像個頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光，海波閃閃起伏，活像一隻只振翅欲飛的海鷗。海里人羣很多，像一顆顆小星星。人們穿着泳衣帶着泳圈下了水，有的趴在上面，有的躺在上面，看到他們這麼高興，我也特想下水，開始我不敢到裏面，只在邊上玩耍，我趴在泳圈上，頭警惕地往後看着，生怕被浪衝走。邊上石子很多，我的腿有的地方被劃破了。一個大浪打來，把我一個跟頭衝到岸上，我耳朵裏進了水，嘴裏也喝了一口海水，啊，海水的味道鹹鹹的，苦苦的。

從海水邊走到沙灘上，我凍得身體直髮抖，嘴脣紫得象個葡萄，在陽光照耀下才慢慢地緩過來。我不斷地鼓勵自己說，一回生，二回熟，下一次再下水就好了，在自言自語中，第一天的衝浪以我的失敗而結束了。

第二天，我再次來到海邊，看到海水一浪高過一浪，心想只有在這種大浪中才能鍛鍊自己。於是勇敢地下了海，慢慢地，我向海水深處走去，這回我成功地衝了浪，在海水中身體隨着浪花一起一浮，感覺象坐在海盜船上一樣刺激。

海邊衝浪讓我變得勇敢了，我再也不是那個怕風怕浪膽小的小姑娘了。