知錯就改初中作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的知錯就改初中作文，希望能夠幫助到大家。

知錯就改初中作文1

我們好比是浩瀚的大海，班級中的每個同學都是一滴小水珠，再小的力量也是一種支持，誰都少不了誰，缺一不可。

下午，上完體育課，陳鑫偉不聲不響獨自一個人跑回教室，體育老師知道以後，讓同學去叫他回來。過了一會兒，老師見陳鑫偉和那個同學還沒回來，就讓班長去叫。同學們議論紛紛，有的說：“陳鑫偉真可惡，就知道自己跑了，害得我們站在這裏曬太陽!”有的說：“陳鑫偉不值得大家相信!”有的說：“可惡的陳鑫偉，等一下非打你一頓不可!”我想：陳鑫偉你快回來吧?我們都熱死了。過了好一會兒，他回來了，還不知道老師幹嘛把他叫下來，大搖大擺的。“你爲什麼自己一個人回教室了?”老師生氣地問。“我還以爲下課了，就自己跑回教室，我不是故意的。”“老師相信你，承認錯誤還是好孩子。”

這是一個多麼知錯就改的同學，雖然做錯了事，但全班同學們都會幫他改正的，我相信他也不是故意的，因爲我們的目標是一致的，那就是爲班級爭光!

知錯就改初中作文2

一全風和日麗陽光明媚的早晨，小猴和小熊一起去公園玩。一路上，白楊樹向他們招手，花兒向他們點頭，樹葉隨着清風的伴奏下發出了“沙沙”的違章，像是一首交響曲。

來到七星公園，他們首先去到十里亭。只見那亭頂上的`琉璃瓦在陽光的照耀下閃閃發光，大紅色的柱子高大挺拔。亭裏清風涼爽，亭外鳥語花香。小猴和小熊不約而同地說：“這兒的景色真美呀，簡直就是人間仙境。”小猴忍不住了，拿來一支毛筆，在大紅色的柱子上寫上：“孫小聖到此一遊。”

小熊看見了，急忙跑去搶下小猴的毛筆，說：“你這樣多不文明呀，如果每個來這裏遊玩的旅客都像你這樣亂寫亂畫，不僅弄髒了柱子，還把這的景色給破壞了，多不好啊。”小猴聽了小熊的話，慚愧地低下了。然後，小猴和小熊用水桶盛滿水，還拿來了毛巾，把柱子擦得乾乾淨淨，還在亭外的小山坡上種了幾棵小樹苗。看着乾乾淨淨的柱子和自己親手種的小樹，小猴和小熊都開心地笑了。

小猴真是個知錯就改的孩子。