白紙與黑點作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的白紙與黑點作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

白紙與黑點作文1

曾經的斑點結合自身經歷，記述發生在身邊的故事，表達應該如何正確對待別人的錯誤的主題。

他是這學期轉到我們班的，聽同學說他在別的學校時曾偷過別人的東西，同學們對於他都有點敵視和戒備。一次，班上一個同學的鋼筆丟了，同學又懷疑是他偷了，但後來發現是自己忘記放在家裏了。老師知道後，在班上開了一次班會，告訴我們不能因爲白紙上曾有過黑點就扔掉這張本可以繪畫的白紙，因此我們也不能人曾經做過一次錯事就懷疑他一輩子做錯事。

太陽也有黑子從說明人人皆有缺點入手，用議論文形式講述如何正確對待別人的缺點的觀點。

“人無完人，金無赤足”。世間的萬物都是不完美的，維納斯正是因爲她殘缺的雙臂給人以永恆美的印象。對待別人的缺點錯誤我們應該採取“懲前斃後，治病救人”的態度，例如最近這段時間被媒體熱炒過的清華學生的燒熊事件，我就認爲在對其進行批評教育之後，更應該考慮到他犯了錯誤但並不就是無藥可救了，太陽尚有黑子，更何況是人呢！

化腐朽爲神奇轉換視角，從白紙的視角講述應該自信的主題。

一張白紙興沖沖地離開造紙廠準備給人們繪製世間最美的圖畫。“哎呀，這張白紙上有個黑點。”別人說到，白紙自卑起來：“有了這個黑點，肯定是不會被人用了，看來美好的理想要化成泡影了。”正想着，白紙被一位畫家拿起來，傾刻之間就在上面畫成了一籃新鮮誘人的水果，而那個黑點呢，被畫家巧妙地畫成了一隻聞香而來的蜜蜂。

白紙與黑點作文2

《叮噹的魔法》是李曉玲所著，它是由許多的小故事組成的，如：《半次機會》、《慧眼，慧心》，《父母心》和《做最好的你自己》、《白紙上的黑點》等。其中使我感受最深的就有好幾個，今天我就寫《白紙上的黑點》的感受吧。

故事是這樣的：有一天，校長拿着一張畫有黑點的白紙走進教室，問同學們看見了什麼？同學們異口同聲的回答道：“一個黑點！”校長不滿意的搖搖頭，說：“難道你們還沒有看見一大堆的白紙麼？你們不能以這種態度對待人！”又有一天，校長拿着一張畫有白點的黑紙走進教室，還問同學們看見了什麼？這回同學們異口同聲地回答道：“一個白點！”這回校長高興了，說：“很好，同學們，你們能用這種態度對待人。”

以前我的'爸爸媽媽經常在我面前誇別的小朋友，而每次都會在其他的家長面前說我的缺點，就因爲這一點，我跟爸爸媽媽生了好幾次的氣，我實在是希望爸爸媽媽以後多說說我的優點，能看到白紙上的黑點和黑紙上的白點。

同學們，我認爲：無論你在哪裏，碰見的每一個人都會有優點和缺點，我們和同學相處時，既要看到她（他）的不足，更要看見她（他）的優點。並把這些優點補在自己的缺點上。

同學們，你們說呢？