關於素質的作文：審視素質

當列強的鐵騎肆意踐踏祖國的萬里綿繡河山，當中華民族面臨生死存亡的危急關頭，是一腔熱血的青年學生們不畏強權與犧牲，全憑着拳拳的赤子之心，舉起了“五四運動”的大旗，一場轟轟烈烈的愛國救亡運動席捲了中華大地。

當日本極右勢力矢口否認罪惡的侵略行徑，肆無忌憚地篡改侵略歷史時，日本的商品卻仍然盤踞在中國的市場上，是滿心激忿的青年學生們奔走在“抵制日貨”的愛國運動最前列。

毫無疑問，學生永遠是高素質的國民羣休整最具有上進心和行動力的先鋒隊伍。作爲一中的學生，我們完全有理由驕傲地說，我們代表着當今較高的'素質水準。

究竟是誰在喋喋不休地抱怨我們素質低下呢？究竟是誰在管中窺豹地臆斷我們給不了中國一個更加美好的明天？

這使我們不禁因爲激忿而捫心自問：“我們的素質到底如何？”

我們對知識的渴望，對生活的熱愛毫不遜色於任何堪稱優秀的青少年！我們對祖國的赤誠，對人類和平發展的期待也絕不遜於任何堪稱優秀的青少年！

所以，我們需要比較，我們迫不及待地籌劃了一場崛起——通過和世界優秀青少年在素質上一爭高低。在這種比較中，我們更確切地感受到了內心蜇伏已久的倔強：我們絕不願也絕不能落後於任何青少年羣體中的優秀分子！在一切我們應當肩負的責任及其激發的一切責任心的驅使下，我們更熱切地參與到比較中來。

我們更需要的，是在比較中獲勝。誠然，泱泱中華五千年博大精深的文化賦予了華夏子孫深沉的涵養和桀驁的氣概，我們是獨特的、優秀的、自豪的。同時，我們也應當清醒地看到，在整個世界都在飛速發展的今天，劫後重生的中華民族要想屹立於世界，對國民素質的要比以往更加迫切。其實我們也聽到對當代青少年素質越來越多的評論，我們從身邊的每一個人，每一件事談起，從細微之處審視“素質”。看吧，我們毫不猶豫地把麪條端進了教學樓，我們談笑風生地拍着球回教室……我們的確需要一點一滴地剖析我們日常行爲中所暴露出的問題，見微知著，防微杜漸。在日趨激烈的國際競爭中，素質就是我們的戰甲，沒有與生俱來的刀槍不入，我須用行動來不斷地鍛造它，使它歷煉得更加鋼強堅固。就像在競賽中，我們必須勇敢、理智地直面自己素質上的薄弱環節，必須果斷、堅毅地革新自己素質中落後的成分，才能實現素質的真正提高。

審視素質，在我們現有的高度回首，已然可以預想一覽衆山小的風貌；然而擡頭仰望，我們會更明瞭，仍有巨大的空間急待提高。讓我們在與世界優秀青少年比素質的活動中樹立起民族自尊心和自信心，迎着時代的召喚和祖國的殷切期待，向着中華民族的偉大復興前進！