我的教師夢爲主題優秀作文

我的教師夢爲主題優秀作文1

夢，如此簡單純潔的字眼，但它給我力量。

我的夢，就是想成爲一名老師。教會學生做人的道理。教會他們正直，教會他們大度，教會他們善良，教會他們誠實，教會他們勇敢;教會他們我所懂的知識。我會把我這一生都奉獻給教育事業。因爲，我只是想成爲一名人類的靈魂工程師。

我做老師，我不會是那種有着“冰塊臉”而古板的老師，我會和我的學生們做朋友，一起遊戲，一起討論問題。在我的心裏，我會關愛他們，給他們溫暖，讓他們知道，老師不僅是良師還是他們的益友。我會像一個孩子一樣陪伴他們在校的每一個冬夏。我會用汗水來證明學生們的努力和成長。

我想成爲一名老師，是因每當自己坐在講臺下，看到老師將知識傳授給學生的快樂。我不怕叛逆的孩子，我相信自己可以讓他重新認識世界，重新學習;我不怕頑皮的孩子，我相信玩只是他作爲一個孩子的天性，他也有聰明的一面。所以，我會對每一名學生都充滿希望。

我想成爲一名老師。在春天，我會帶領學生播下希望的種子;在夏天，我又會讓他們付出努力的汗水來澆灌;在冬天，我將跟學生一起分享在秋天時收穫的碩果。他們失敗，我給他們加油;他們成功，我教他們謙虛。

我想成爲一名老師。因爲我喜歡聞校園裏泥土的氣息;我喜歡看見學生們的純真的眼神。

我想成爲一名老師。因爲我有夢，夢是我飛上藍天的翅膀，是夜空繁星點點中最亮那的一顆。

我的教師夢爲主題優秀作文2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、“一沐春風，三尺講臺”……每每聽到這些詩句，我都會不由自主想起自己心中的夢想——教師夢。

第一次聽到“教師”這個偉大的稱謂，是在一次看電視時。其中印象最深刻的是那位叫張麗莉的老師，她義無反顧地做了一名普普通通的老師，在一次意外事故中，她用自己纖弱的雙臂保護將要遭受災難的學生，而她自己卻失去寶貴的雙腿。

從那時起，我心中便種下教師夢的種子。多麼平凡而又偉大的人吶，讓我情不自禁升起對老師的敬意!

剛上小學的我語文成績特別低，有時甚至會出現不及格的現象。直到她——我的新一個語文老師出現，不及格現象才從此銷聲匿跡。我清楚記得，她黝黑的皮膚，爽朗的笑容，給人一種簡單又可愛的感覺。她對我的影響，使我永生難忘。上她的課，總能給我們一種新奇的感覺，輕鬆又受益。那時作爲學生的我們，總是覺得她像天使，是來挽救我們的。她更像是一個學者，無所不知、無所不能。

那時，我在想，我以後也要成爲她那樣的人，爲孩子們傳授知識。即使世人不能知曉，也要努力讓自己熠熠發光，證明自己的價值。午後的陽光照在門口的桂花樹上，我的有點陶醉，我的夢，在那一刻更加堅定了。

記得那一次和姐姐談話時說到我的夢想，我以爲她會和別人一樣嘲笑我。可出乎意料，她說，妹妹，教師這個職業不容易，不過既然你有心，一定會成功的。說完，她眨眨眼睛爲我豎起來大拇指。在那一刻，我的夢想就更加堅實可信。

雖然現在的我纔剛是個初二的學生，實現夢想走上社會還需要一段兒時間，但我一定不會放棄的我的希望。我會一如既往地堅持努力，直至那個屬於我的教師夢，開花結果成爲現實。

我的教師夢爲主題優秀作文3

嫋嫋書香潤心田，成長因讀書而精妙;朗朗書聲傳心間，閱讀伴成長而曼妙;頁頁文章記心中，讀書爲中華而崛起。我的教師夢來自閱讀。

踏進校園的我，漸漸褪去了稚嫩，識得了許多文字，成熟懂事的我有了一個夢想。一次，無意在書中看到一篇文章，讓我倍感吃驚，在偏遠山區地帶，那裏有一座“某某小學”，在這個貧窮的山區，經濟不發達，道路坑坑窪窪，只有十一位老師，他們苦中作樂，默默奉獻着;那裏的孩子也願意學習，渴望學習。有的學生因家離學校遠，天還沒亮就開始趕路，不經意中，你可以看到他們頭髮上一層白霜。看到這裏，心裏感慨萬千，爲什麼條件如此艱苦，那些老師和學生要不辭辛苦趕去學校呢?又一想現在我們有着良好的學習環境，卻不把握機會，去浪費它，真是身在福中不知福呀!

回過神來，我又沉迷進去。在一個風雨交加的清晨，風肆虐的咆哮着，路兩旁的樹也承受不起，似乎有一雙魔手要將它們折斷一般，泥濘的道路崎嶇不堪，姍姍來遲的同學們趕到學校，但教室早已被雨水灌滿了，水已漫到了膝蓋位置，同學們積極搶救着教室裏僅有的兩盒粉筆，一些教具和桌椅等。時間一分一秒的流逝，冒着大雨趕來的老師們使大家信心倍增。大家更積極了，老師的參與使“搶救”更加迅速。最終，教室經雨水的洗刷已狼狽不堪，不能再使用了。老師們望望學生們，看到孩子們眼中都閃耀着求知的光芒，那樣的強烈。老師們商量了一會，決定將自己的房間作爲臨時教室，並且延長上課時間。爲了學生們，犧牲自己的休息時間，竭盡全力將自己所知的毫不保留的傳授給學生。爲了學生們的成績，寧願熬夜，嘔心瀝血，一絲不苟的備課。爲了學生們的前途，甘願做我們的墊腳石，讓我們更上一層樓。這就是教師，這不僅僅是一種職業，這是一種精神，良好品質的傳遞。這種精神，品質感染着我。

書中的教師亦是如此，我們身邊的老師也是這樣，他們用自己的行動教育着我們，藝術的氣息薰陶着我們，一言一行帶動着我們。因此，我想做這樣的一個人。

我的教師夢來自閱讀，閱讀，濡養着我的教師夢。我渴望着有一天能以傳道授業者的身份登上講臺。因爲那裏有無比廣闊的絢麗的風光：

嫋嫋書香讓人神清氣爽，朗朗書聲讓人心旌盪漾。熠熠華章讓人志氣高昂……

我的教師夢爲主題優秀作文4

“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當聽到這熟悉的旋律，我就想起幾年前的那件趣事……

那是我剛上幼兒園的第一天。一回到家，我迫不及待地拉着正在廚房煮飯的媽媽，讓她揹着手端坐在沙發上，自己又跑到電視機前擺出一副認真的樣子。媽媽被弄蒙了，一臉疑惑地望着我。我覺得當老師很神氣，我也想過一把癮。

我皺着眉頭，抿着嘴巴，學着老師的模樣，嚴肅地對媽媽說：“小朋友，要好好聽話，不要讓老師生氣!”媽媽也挺配合我，故意萌萌地說：“老師，我一定會好好聽話的!”

“那麼小朋友，我唱一句，你跟着唱一句。”我清了清喉嚨唱道：“小兔子乖乖，把門開開……”媽媽也跟着奶聲奶氣地唱：“小兔子乖乖，把門開開……”媽媽唱完，我滿意地笑了，這個學生真聽話!媽媽見我眉開眼笑的，也歡喜地笑了。

正當我們玩得開心的時候，我和媽媽都聞到了一股燒焦的味道。媽媽這纔想到廚房裏的鍋中正在煮魚。媽媽三步並作兩步衝到廚房關火。可是已經晚了，魚燒焦了!媽媽哭笑不得，嗔怪我太入戲了。

這件事已經過去五六年了，但在我心中留下了深刻的記憶。這個教師夢像一顆小小的種子在我幼小的心靈中萌芽壯大。我相信在我的努力下，有一天，它會破土而出，長成一棵參天大樹。

那一天，是我成爲光榮的人民教師的那一天。

我的教師夢爲主題優秀作文5

夢想，似一縷星光，徐徐向天際，指引成功的黎明;夢想，如一道明亮的閃電，刺破迷茫的人生，帶來美好的明天。因爲有夢想，我們的人生纔會更加豐富多彩。假如人生是船，那夢想便是帆，帶着我們順利起航。每個人都擁有一個只屬於自己的夢。

我自幼就嚮往教師這個偉大的職業。教師像粉筆揮灑自己的青春，只爲能播灑知識，鑄造一個又一個優秀的人才;他們像園丁，辛勤地培育着祖國的花朵，默默奉獻，任勞任怨。

我喜歡站在講臺上的感覺，我期待孩子們用渴望知識的眼神望着我的感覺，我向往“桃李滿天下”地自豪。然而，臺上一分鐘，臺下十年功。每當看見作業本上那密密麻麻的圈圈點點，我彷彿就能看見老師對工作的嚴謹，看見老師對我們學習的負責。我的心裏不禁生出了這樣一幅圖畫：夜，萬籟俱寂，唯有老師的家，仍然燈火通明，裏面傳來了“沙沙”的寫字聲，“嘩嘩”的翻書聲。這種鞠躬盡瘁的勞動，全是爲了使滿堂上的學生能理解得快而透徹。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”又有多少莘莘學子能真正體會出這句詩的真諦和老師的良苦用心?是的，春蠶和蠟炬的可貴精神，就算到了生命的最後一刻，還是忘不了奉獻，哪怕付出的只是一小份如絲般微薄的力量。

假如我是老師，我願當一名博學多才的老師，因爲要給學生一杯水，自己首先必須擁有滿滿一桶水;假如我是老師，我願當一名和藹可親的老師，讓同學們更樂意親近我，在快樂中學習;假如我是老師，我會經常帶我的學生去野外實踐，大自然可是最好的課堂;假如我是老師……

雖然我現在還只是一名小學生，正處於吸收知識的階段。可我知道，我是一個追夢人，爲了向夢想進軍，必須要經過拼搏與奮鬥。我唯一能做的就是努力學習，奮發圖強，不斷擴充自己的知識，爲未來做好完善的準備。

我堅信只要有夢想，有付出，我這棵小樹苗就註定會長成參天大樹，成爲一位名副其實的老師，完成我心中的“教師夢”。

我的教師夢爲主題優秀作文6

欣賞着，講臺上老師的口若懸河，神采飛揚;敬佩着，她的學士淵博，仁愛擔當;巍峨的教師型象屹立於眼前，我也想成爲一名教師啊!教師夢萌發了，並一發不可收拾的滋長，我真控制不住。

出於對許老師的敬畏，教室裏一直很安靜。我正在聚精會神地做作業。忽然，一隻溫暖的手撫摸着我的前額，我慢慢的擡起了頭，正好與斯文的眼鏡裏透出的那溫婉而又智慧的眼神碰撞在一起，如此炯炯有神，好像在說：“‘三個一’怎麼又忘了?”

我不好意思地咧嘴一笑，立即把身子挺直。

許老師輕輕地拍一下我的肩膀，朝前走去，那平凡的背影是那麼熟悉，同時也是那麼暖心!從此，我每次做作業的時候，就覺得額前有一隻溫暖的手。它時時提醒我：寫字，一定要保持正確的姿勢。

偉岸的身軀再次浮現在眼前，堅定了我做老師的決心。我幻想着，如果我當了老師，也一定會像許老師那樣仁愛，那樣有責任心!

那天，陽光灑滿我們的心田!

那天，老師讓我們來體驗一下“盲人”的生活。班主任許老師先讓我們把紅領巾蒙在眼睛上，然後，許老師拉着我的手先轉了幾圈兒。讓我不知道東南西北的方向。只覺得眼前很黑，心裏的膽怯冒了出來，忽然，一隻溫暖而又應急的手輕輕地拍了拍我的背，暗示了我前進的方向，沒讓我出醜!

後來，好朋友偷偷的告訴過我，許老師也曾暗示過她。原來，許老師的關愛不只是給我一個人!我才恍悟，她把愛與責任都獻給了她所愛的教育事業，給了全部的學生。我的教師夢愈發的強烈。

我憧憬着，做着我的教師夢。通過勤奮刻苦，我也要考上研究生，做一名學者;通過榜樣學習，我也要心中有大愛，做一名仁者;通過研究教學，我也要具備科學的教育方法，做一名智者……

希望我的教師夢能實現，做融於學者、仁者、智者於一身的教者，爲我的夢，我會不忘初心，砥礪前行!

我的教師夢爲主題優秀作文7

人人都有自己的夢想：有的人想當腰纏萬貫的大老闆，有的人想當萬人矚目的大明星，有的人想當像愛因斯坦那樣偉大的`科學家，還有的人想當保家衛國、守衛邊疆的軍人……而我的夢想是—當一名可敬的教師。

我爲什麼想當一名教師呢?就讓我來告訴你們原因吧!

剛上幼兒園時，我什麼都不懂，幼兒園裏的老師就教我們穿衣服、穿鞋子，自己的事情自己做……那個時候，我覺得老師好溫柔。上小學後，老師不辭辛勞地教我們，我們有什麼不會做的題，老師一一給我講，我一下全明白了。我很羨慕老師，覺得老師好博學。也就是從那個時候起，我決心要做一位溫柔、體貼學生、讓學生熱愛學習、爲國家培育棟樑之才的人民教師!

如果我當上了老師，春天，我會組織學生去郊遊;夏天，我會帶着學生們在教室內舉辦一場吃水果比賽;秋天，我會讓學生們去採集楓葉;冬天，我會讓他們堆雪人、打雪仗。當然，我組織這些活動可不是光讓他們玩兒，我每組織一場活動，就會讓他們寫一篇作文，只有他們親身經歷過，寫出來的作文才會豐富多彩。這樣不就解決了讓老師和學生都爲難的作文難題嗎?

如果我當上了老師，我一定不會給我的學生布置過多的作業，因爲這樣學生的成績不會提高，還會讓他們討厭學習。當然，我也不會佔他們喜歡的課程。上課時，我會用幽默的語言讓學生學會知識，如果有誰正在做小動作，我會幽默地說：“看來是我講的課不夠有趣呀，沒有吸引所有的同學都認真聽講。”可見，那個同學一聽見我說的話，馬上不做小動作了。下課的時候，我會把教案放在窗臺上，和同學們打成一片，聽聽他們的心聲，改進我的教學方法。如果有同學調皮搗蛋，我會將他帶進辦公室，和他好好談談，知道他的真實想法，讓他從心裏知道自己犯的錯誤，並加以改正。

雖然我已經有了夢想，但光說不做也是萬萬不行的。所以從現在起，我要更加努力學習，實現自己的夢想，成爲一名真正受歡迎的人民教師。

我的教師夢爲主題優秀作文8

我上學的第一天，見到的第一個人——是老師;叫我認識一個字的——是老師;教我跳第一個舞蹈的——依然是老師。老師那慈祥的目光，親切的笑容已經深深地刻在我的腦海裏。從那時起，我就在心中有一個夢——教師夢。

進入小學，老師用生動形象的語言，引領我們遨遊知識的海洋。我覺得：老師的學識是那麼淵博，不認識的字，不會的課文，再難的數學題，老師只要輕輕點撥一下，我們就一下子全都明白了。老師真神奇呀!我更加堅定了我的信念：我長大了，一定要當一名教師!

我知道，僅有夢想是不夠的，要實現夢想還需付出更多的努力。去年我們學校推行了“QGP”學習模式，我毛遂自薦積極參與，當班級的數學“學術助理”，在李永華老師的幫助下，我每天按照韓立福有效教學法中的預習方法做好預習，每當空閒的時候，我總會看一些關於教師的書籍，模仿老師在講臺的樣子，照着上面的要求去做;在家裏，我在學習當老師，教弟弟寫字;在外面，我也在學習當老師，撿起地上的垃圾;在學校裏，我還在學習當老師，幫助暫時學習困難的同學學習。夢想生長了!

儘管這個夢想距離我很遙遠，但我不會停止追求的腳步;儘管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和磨難，但我不會灰心，不會放棄。因爲我相信，只有經歷地獄般的磨練，才能創造出天堂的美麗;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。不經歷風雨，又怎能見到彩虹?唯有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想，才能成功!

我渴望着，渴望着做一隻努力工作的春蠶，渴望着做一支永遠燃燒的蠟燭，渴望着做一盞照亮前方，卻不求回報的明燈，渴望着成爲一名光榮的教師!

我的教師夢爲主題優秀作文9

俗話說：“人無志而不立。”每個人都有自己或大或小的理想。理想如一座高山，等着人們去攀登。沒有理想，就會迷失人生的方向。而我的理想，是成爲一名教師。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”教師的默默無聞是多麼偉大!他們給予學生知識，教學生做人，十分勞苦。但是，我認爲當教師是累並快樂着的。只要能看見學生的進步，就會有成就感。就拿我班蔡老師來說吧。從四下到五上，平均分整整提高了十幾分之多，六上更是以96分左右的平均分蔑視一切，鼓舞的氣氛久久未散。人生做出有意義的事，纔是真正的人生，而教授孩子們，能使生活變得充實而滿足。他們是祖國的希望，只要他們做出貢獻，便是驕傲無比。累使老師充實;樂使老師自豪。這就是我想當老師的理由。

如果我想實現這個理想，不能只憑幻想，必須做出切實的行動。所以，爲了實現這個理想，應該做到以下幾點：

1、要打好學習的基礎，還要學習深奧的問題，不然無法在學生面前立足。

2、關心每一位同學，處理好與同學們的關係，關心學生是良師應有的品德。

3、積極幫助老師，例如交作業，發作業，改作業等，多鍛鍊，爲以後打基礎。

4、要善於發現班級的漏洞與問題，比如紀律、衛生、言行等，要有一雙善於發現的眼睛。

5、培養口才，抓住每一個發言與比賽的機會，大膽展現自己，變得更加自信。

沒有堅持就沒有成功，沒有理想就沒有人生。手指未曾流過血就彈不出絕世古典，肌肉未曾受過傷就跑不出閃電速度，自己未曾努力就實現不了理想。揚起帆，在人生的海洋裏乘風破浪，演繹真正的人生。如此，人生不會悔恨，不會傷感，更不會遺憾!

我的教師夢爲主題優秀作文10

夢想，是春天的第一朵花，是夏天的第一片濃蔭;是秋天的第一顆果實，是冬天的第一片雪花。每個人都有不同的夢想，有人想像楊利偉叔叔那樣成爲航天英雄，追夢太空，在天際間翱翔;有人夢想當警察，懲治邪惡、英勇無比，視人民的利益高於一切……

我也有一個夢想，那就是被人們稱爲“辛勤的園丁”，“人類靈魂的工程師”——教師。我喜歡和崇拜老師，因爲每天老師捧着一顆心來，不帶半根草去，耐心細緻地教我們寫字、做題，及時給我們指出缺點和錯誤，教我們如何學習和做人。每次老師讓我當小老師領讀時，是我最高興和興奮的時候，好像自己真的是一名老師，就會很神氣、很認真地監督同學們。

老師，這個神聖的字眼，這份光榮的職業，常常縈繞盤旋在我的耳際、我的腦海、我的心田。寒來暑往，這個身影始終堅守着她的三尺講臺;歲月更替，這個身影挺直的脊樑敘說着人生的哲理。她可以是哈爾濱雪城那個溫婉柔情的北方姑娘，卻在生死攸關之時無所畏懼地推開了身旁的學生，風馳電掣之際學生死裏逃生，她卻在風華正茂之時失去了雙腿，但鏡頭前的她依然如花笑靨，輕緩卻鄭重地說：“我從不後悔。”他也可以是5、12大地震中那個那雙臂死死護住學生的鐵血男兒譚千秋，地動山搖之際，他毫不猶豫地將沒辦法衝出去的四位同學，拉到課桌底下，自己弓着背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋着四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……他用自己的英雄壯舉，詮釋了什麼是爲人之師;他那在突發災難來臨時的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!

這一個個平凡卻不平凡的身影，照亮了我的前行之路，點亮了我的夢想旅程。