關於描寫自己的作文

關於描寫自己的作文1

在滄海中，我是一粒沙。

我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。

我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：黃色的樹林裏分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。只融於大衆的我便成了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過別人同樣庸俗的生活，在偷覷他人的同時，也否定了自己。

我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面愁容的樣子，我認爲笑容纔是天下最美的風景。所以，每天我都會變成一顆開心果，儘可能地帶給他們歡樂。比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。寬容是容納百川的胸懷，所以對待別人的過失，我都付諸笑談中。

我，要做自己。齊白石老先生說過：學我者生，似我者死。走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那是在浪費時間；當流行網絡遊戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：我就是我，憑什麼跟他一樣？拋掉那些人爲的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做自己，最好！

我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後而一生庸碌無爲。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，成功之岸，不負這繁花似錦的時代，不負沙城第四中學這優雅的學習環境，在生命的原野上留一行紮實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……

這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。

這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我。

我就是我天下無雙！

關於描寫自己的作文2

Hi，大家好。我是廉宇，我有一雙比大眼睛還有神的小眼睛。我的嘴巴不算大，像我爸爸。

我性格溫和，愛好廣泛。我最喜歡穿正裝，因爲使人看上去很精神。

在外人面前，我裝的文質彬彬，讓人看不出來，其實我在家裏是個頑皮，淘氣的孩子。

說來你或許不信，我頑皮得很呢！記得我8歲那年秋天，秋風呼呼地吹着，樓下的小朋友盡情地跳着，歡了地玩着，我心動了。於是，我飛快地跑下樓去，和小朋友一起玩。玩了一會，我們打算換個遊戲玩，玩跳臺階。一開始，我們身輕如燕，可慢慢的，動作都變慢了，感覺身體像山一般重，重的我們擡不起腿來。就在這時，我的膝蓋磕到臺階上了，腿血流不止。小夥伴們上樓把我的媽媽叫下來了，媽媽帶我去了醫院，醫生給我縫了3針才罷。

我雖然調皮，但我也很愛交朋友。記得剛轉到新學校的當天，我就交了不少朋友呢！

我還很喜歡看書，只要到了書房，我就不知天昏地暗了。翔宇，你聽，準是媽媽叫我吃飯了，可我正在看書，什麼也聽不見。

唉！到現在我也不知道我到底是什麼樣的人！同學們，你們能告訴我嗎？

關於描寫自己的作文3

今天，我製作了一幅特別的畫。

我先來到小區裏，採來了各種各樣的落葉，紅的、黃的、綠的，大的、小的……每片樹葉都很漂亮。

我仔細想了想，自言自語道：“做一幅水生動物貼畫吧！”我找出幾片綠綠的、長長的合歡樹葉，準備來做水草。先把合歡樹葉修剪得長短不一，然後在它們的背面抹上膠水，仔細地貼在一張白紙的下半部分。接着，用紅紅的楓葉來做金魚的尾巴，一片有斑點的紅樹葉來做金魚的身體。然後，把一片特別柔軟的綠樹葉剪成兩個圓形，來做金魚那對網溜溜的大眼睛。哎呀，我一不小心，竟然把它們貼到了身體上。於是，我小心翼翼地把“眼睛”撕下，把它們貼到正確的位置。接着，我又找了一片冬青樹葉，剪成扁圓形，作爲它的腦袋貼上。注意哦，我是先貼眼睛再貼腦袋，這樣就露出兩個半圓的大眼睛，感覺特別像金魚的泡泡眼。我按剛纔的順序又貼了一條金魚，一幅水生動物貼畫就做好了。

看，這兩條金魚在綠綠的、柔軟的水。草中自由自在地遊着，一會兒吐着泡泡，一會兒你追我趕，非常惹人喜愛！

現在知道它是用什麼做的了吧？你是不是也很想做一幅呢？趕快行動吧！

關於描寫自己的作文4

我有一對淡淡的眉毛，一雙亮亮的眼睛，一個翹翹的鼻子，還有一張紅紅的總是能說會道的小嘴，一頭烏黑濃密的長頭髮。

我的身材苗條。別人說我怎麼吃也長不胖，耳邊總也響起一陣話：“你這身材去跳舞再好不過了！”但我不同意。

我喜歡穿裙子。當然，我也喜歡春天。我不是很愛美，只是偶然悄悄的照照鏡子。

我也喜歡看書。星期天的時候，本該寫作業，但我卻不由自主的把身邊的書拿出來看，看着看着就入迷了，媽媽喊了幾遍寫作業，我都是“左耳朵聽右耳朵出”

別光聽我說好的，我也有不少的缺點。我總是愛忘東西，難道我記憶力衰退了麼？後來我到書中看到了答案：晚上常常晚睡的人記憶力非常差。但有一個方法哦，只要早上起來跳繩五分鐘，保你記憶力超羣。可我哪有時間啊？

這就是我，可愛的我！

關於描寫自己的作文5

“人生是一場旅行，在乎的不是終點，而是沿途的風景。”最大的敵人就是自己。超越自己這道風景，你欣賞了嗎？

下晚自習了，我踽踽獨行。昏黃的燈光漸漸模糊，眼前又浮現課上一幕：一張卷子從老師手上飛下，我像一位病人等待結果，等來的卻是病危通知書。我的成績從沸點跌到冷點。一陣風打在身上，真冷。擡頭，前邊是巷子。

這條巷子沒有燈，似乎是黑洞的入口。兩旁的樹和風在狂舞。走不走？走！我一口氣跑了出來。不遠處有一粒豆大的燈光，家。

燈下又多一位學子。平時我在蜜罐了泡着，無風無浪，幸福得像哈根達斯。我嚐到了“國寶熊貓”的滋味。

在夕陽的餘暉下，我笑了。戰勝自己時，身旁桃花灼灼其華。回頭望望，以前的自己隨風飄去。我站在一個新的高度向那片金色的陽光出發！

關於描寫自己的作文6

一張國字臉，上面嵌着一對像黑寶石似的眼睛，還是個雙眼皮。紅紅撲的臉蛋，笑起來露出兩排黃牙，一看就是早上刷牙沒刷好。他性格比較內向，但也比較穩重，你猜他是誰？那個人就是我。我喜歡看書，如果問我怎樣喜歡，我就會告訴你：“只要一有空就看書。”我因爲每天都看書，所以現在已經養成了愛看書的好習慣。

關於描寫自己的作文7

我的名字叫魏子龍，今年10歲了。是一名性格開朗、活潑好動的男孩子。中等個頭，稍微有點胖，但很壯實。

我長得虎頭虎腦，有一雙烏黑髮亮像水晶葡萄一樣的眼睛，還透出一股靈氣。我的嘴巴是櫻桃小嘴，嘴脣薄薄的，能說會道。每次見到爺爺、奶奶們我就早早地和他們打招呼，所以大家都誇我有禮貌。對啦，我一笑就會露出兩個小酒窩，還特別可愛。

我的愛好很廣泛，比如打羽毛球、打籃球、彈琴、下棋、打電腦其中我最喜歡下象棋和打羽毛球了。只要沒有風的日子都我和爸爸決戰的好時機。剛一開始我連我學習打羽毛球的時候連球也接不住，時常是打的東倒西歪，每當我看到球過來的時候覺得能接住的時候，球卻和我的拍子擦肩而過，此時的我非常生氣，決定不想再打下去了這時爸爸看出了我的心情，爸爸就教我如何掌握打球的一些方法，我慢慢領悟了一些，我就開始從最基本的訓練。首先要注意姿勢，然後盯球，看對方打過來的球落下的位置大約在哪裏，然後就能回球通過我的努力我也能和爸爸打上幾個回合了。但現在的`我經常是常勝將軍，我心裏可高興呢。

我還是一個小棋迷，只要一有空閒的時間我就會找家裏的人殺上幾盤，直到把對方打敗我才罷休。剛一開始由於我的棋藝還不成熟我時常是別人的手下敗將，我很懊惱，我就暗下苦功夫，只要我完成作業後，我就打棋譜，來回的研究。通過努力我的棋藝提高的很快。記得有一次家裏來了位客人，我聽爸爸說叔叔也會下棋我就強烈要求和叔叔切磋一下，爸爸徵求了叔叔的意見，沒想到叔叔特別痛快的就答應了。剛開始叔叔把一兵、二車調過河去，以強大的攻勢對我軍的陣地展開猛烈進攻。我看局勢又把兩車、兩炮、兩馬調過河去，開始反攻，最後雙方各有損失，我拍拍腦袋，趕緊想撤。我決定發動全機進攻。我使了一個回馬槍，用我的馬踩死了叔叔的將，叔叔只好乖乖投降。這場棋下得真過癮!

我的優點有很多，比如學習成績優異、幫爸爸媽媽幹家務活。我的缺點也有，比如寫作業時愛磨蹭、考試時常有點小馬虎我一定要改掉這些毛病。

這就是我，一個完完全全的我。你瞭解我了嗎

關於描寫自己的作文8

每個人都有自己的閃亮點，爲自己的閃亮點而喝彩。

我，一個即將小學畢業的學生，能給我安慰的那便是這長着一顆聰明的腦袋，再加上一股頑強不服輸的毅力品質，足矣爲自己喝彩助興吧。

隱隱記得第一次寫作文時，我就像無頭蒼蠅一樣，亂寫一通，不用說，那寫出來的作文就像白開水一樣，枯燥無味極了。老師和同學們都說我不是寫作文的料子，我可不甘認輸，於是，從那時起，我按老師的建議，長年累月堅持多看書，積累了好多好詞佳句在腦海裏。後來再經過老師一番調教終於能代表全班參加作文競賽了，並取得了一等獎的好成績。那會兒，我深深地爲自己感到驕傲。“原來我也有爲自己喝彩的份兒呢！”正是這樣的自信心，以致到後來幾次比賽中，從不落空地捧回一個又一個的榮譽。

當然，可別以爲我就是個只懂作文的書呆子，對於音樂、美術等，我也不斷進步。特別是書法，記得第一次拿毛筆寫字，歪歪斜斜地，寫出來的根本不像字，倒像是在畫眉毛，受到他人的嘲笑，真使我羞愧萬分，可也激勵了我下定決心把字練好。在三年級的“元旦”學藝書法比賽中，我取得了一等獎的成績，那一刻，我真爲自己而喝彩。

我爲我的自信感到自豪，也不時爲自己喝彩，因爲我相信：努力就會成功。

關於描寫自己的作文9

看到這個題目，我不知怎的，心中總是被一個似乎不相干的問題縈繞着：“你是一個懂得感恩的人嗎？”在我剛想回答“是”的時候，我卻猶豫了。

是啊，你是一個懂得感恩的人嗎？或許你自己也說不清，一個聲音在我心底響起：如果你的答案是否定的，那或許又太委屈你自己了。如果你不知道感恩，你不會因爲老師的一些幫助而從此發誓要爲老師爭氣，考上重點大學。如果你不知道感恩，你也不會因爲偶爾的考試失利而痛哭流涕，覺得對不起如此關心你的父母和朋友。如果

這其中有太多的真實的如果，這些都在證明着你是一個必得感恩的人。但如果你的答案是肯定的，或許連你自己心裏都覺得不踏實。

你也許因爲父親的一順話而衝他大發雷霆；你也許因爲某一次父母對你的要求說“不”，你就全然抹殺他們所有的愛。你無視父親失落懊悔的眼神，你無視他的尊嚴，你硬是狠狠地摔上了臥室的房門，你可知道那重重的一聲門響震碎了世上最愛你的人的心。在你摔門的那個時候，你有沒有想過是誰在你初中生病那刻寸步不離地守護着你？是誰生怕你伏在桌前睡着了而生病？是誰

沒錯，就是生你養你的父母。可就是在那個時候我倒要問問你：“那個時候你有沒有懂得什麼是感恩？”

心底的這個聲音漸漸平息了，但我的心情卻再也無法平靜下來，我是應該好好地反省一下自己了。對待別人我可以毫不誇張地說我的確是懷着一顆完整的感恩的心去報答他們的滴水之恩。但對待我的父母呢？對待這個世界上跟我最親的兩個人，我的感恩之心卻打了折扣。這是爲什麼呢？或許曾經也勉強地找到了答案，但現在所有的藉口都不成立了，就醫因爲他們是我最親的人，我才更應該以百分之百的感恩之心去報答他們。

最後，我還要寫給自己一句話：“從現在開始，你必須是一個懂得感恩的人。”

——寫給自己，也寫給大家。

關於描寫自己的作文10

暑假來臨，這是一期中最長的暑假。更是我們渴望的暑假呀！可是，正要放了的時候，班主任換成了數學老師。自從換成了數學老師，老師就要我們每天下午來學校補習。這天下午很熱，太陽照得刺眼。我們仍然坐在那聽課，由於昨天晚上看電視看得太晚了，所以今天就很疲憊。知了的叫聲就像催眠曲一樣，眼皮越來越重，不會兒就趴在桌上睡着了。講臺上老師津津有味地講着，老師用手把汗一擦，轉身去寫題目，剛轉身就看見了我在睡覺。老師指着黑板大聲的說：“誰知道答案？”見我沒反應，就走到我身邊。同桌推了我幾下，我嚷道：“沒看見人家在睡覺嗎？”全班一下子都笑了。我站着，臉重重的，好像千斤萬斤的石頭堆在我的臉上。剛剛還有點迷糊，現在不迷糊了。我摸着腦袋只見同學們哈哈大笑，心想一定是在罵我，我叫道：“早就不想聽你的課了，哼！”老師被氣得發抖，臉氣得鐵青，叫道：“你，你補習也是全班倒數第一。”我的自尊心被催滅了，我抓起書跑了。老師站了好久，輕輕地說：“下課！”