敢於承擔的作文示例

敢於承擔的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的 敢於承擔的作文，希望能夠幫助到大家。

敢於承擔的作文1

褪去童稚，摒棄單純，沙灘上留下的足印變大、變深。踏歌行，人未停，我已能承擔起很多……

悽風。苦雨。天昏。地暗。母親倒下了。

在充斥着濃烈藥水味道的病房裏，在白得徹骨白得痛心的病牀前，我看到了病倒的母親——顴骨凹陷，面頰蒼白，氣若游絲，瘦黃的手背上插着吊針，通透細長的管子上端，滴瓶裏的藥水一滴一滴地滴下，嘀嗒，嘀嗒。

好想躲避開，但這一切直刺進眼瞳！眼前的一切讓我的天空塌了，我無所適從。從小母親的臂彎護我成長，母親的手牽着我，一步一步緩行着，成長的路上母親用纖瘦的胳臂爲我在頭頂撐起了一方浮雲飄飄、日光和煦的妙境。母親啊母親，你何時變得如此羸弱？心被撕扯開來，扯的好痛……

此刻，一行清淚滑下，滴在噬骨的白色牀單上，留下淡淡的痕。我低聲啜泣着。

“孩子，擦乾淚，媽沒事。現在你已經長大了，成長起來的你總要承擔起什麼，”母親纖瘦的手無力地擡起，撫摸着我的臉，輕輕拭去我面頰上的淚痕，“試着承擔吧，媽媽等你爲媽媽撐起一片天空。”

擡起頭，與母親四目相交，母親慈愛地看着我，眼眸裏流淌出信任的光輝。

成長？我已成長起來了。褪去童稚，我已不需要別人照顧我。成長的路上我應該學會承擔，我的臂膀已有力，我能夠爲別人撐起一番天空。人生的前十五個春秋或許我還生活在親友的眷顧下，但在我人生的第十六個暖冬，我已成長起來，成長的路我可以自己走下去，自己承擔起，自己支撐住。

想到此處，內心平添了一分平靜，一分坦然。擡起頭，對着母親，我笑了：“嗯，媽媽，我能承擔。”

爾後的幾個星期，我在學校與醫院見回走，用我稚弱的肩膀獨自承擔起一切。母親的面頰逐漸紅潤，我已爲母親撐起了一方晴空。

母親出院那天，我與母親在病房的窗口邊佇立遠眺：微風、朗日、梧桐。靜謐，悠閒。母親開口道：“孩子，你真的長大了，你能承擔起來了。”

灘邊拾貝的女童眸子已清亮，奕奕閃爍着成長的光彩：灑脫、豁達、靈動。我總攜着乾淨的笑容，向着風，向着雲，成長着，承擔着……

敢於承擔的作文2

通過學習和品讀這篇課文，我的感想很深。

痛苦與快樂，是人類永恆的話題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什麼是最苦、什麼是最樂來談論人生的責任，思想深刻嚴密、格調高雅、語言凝重，談到了除兩三歲的孩子外，人人都有責任，論證了一個讓我受益匪淺的道理：未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。因此，我們要做一個敢於承擔責任的人。（提出觀點）

本課的作者是梁啓超，他的著作有《飲冰室合集》。作者在課文裏寫道：“人生最苦的事，莫過於身上揹着一種未了的責任。”的確是這樣。誰也無法預測你的未來會是怎樣，是苦還是樂，是喜還是憂？只能如作者梁啓超所說：“自然是責任完了，算是人生第一件樂事。”一個人在世間活一天，便有一天須做的事，一天須盡的責任。如果有一天須做的事沒有做完，一日應盡的責任沒有盡，如學習任務未完成、該做的事未做，那麼到夜深人靜時你就會自責，今天的任務又未完成，明天又有新的任務出現，這樣就會越積越多，心頭的石頭就會越壓越重，這樣的日子最讓人痛苦。（舉例論證） 其實，我認爲在人的一生中並沒有苦日子。貧、老、病、死，乃人生難免的事，但這些絕對算不上“最苦”，因爲它有解脫的辦法。（樂觀的生活態度）人生中最苦的是就是應盡的責任沒有盡，那麼，你會受到良心的譴責，會體會到人們常說的“苦”。實際上，這所謂的“苦”是你自己找來的。如果你處處、時時盡了責任，那種如釋重負之感是無法形容的，那種自責、那種壓在心頭的石頭還有嗎？當然沒有！正如作者說得好：“處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂。”其實，快樂就在我們身邊。只要我們做了應該做的事，盡了應盡的責任，你就會擁有屬於你的快樂。這種快樂是無法用語言表述的快樂，這是一種大境界；這種快樂也是對你辛苦勞作的最好的回報！（道理論證、引用論證）

（聯繫實際）每日，我們爲學習、爲工作、爲生活不斷奔波，成千上萬的事情想我們涌來，讓我們應接不暇。雖然如此的艱辛，但是我們仍日復一日，年復一年的完成眼前的任務。爲什麼呢？因爲有一個沉重的鎖鏈無情地套在我們的身上——責任，我們承擔着，併爲之努力！

責任是誠信，勇於付出的表現。儘管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任，做一個堅強的勇者！（結尾點明主題，呼應題目）

敢於承擔的作文3

人生猶如一塊金石，只有敢於迎接烈火的歷練，才能綻放璀璨的光芒。

——題記

一隻雄鷹敢於迎接藍天的擁抱，才能馳騁天際，直衝雲霄；一條小溪敢於迎接汪洋的邀請，才能奔流不息，涌入東海；人類只有敢於迎接旅途中的挫折，才能走向成功。所以敢於迎接是成功的祕訣。

敢於迎接是寬容的風範，劉備寬容待人，才能招來賢能勇士；唐太宗寬容百姓，纔有唐代的貞觀盛世；藺相如寬容廉頗，纔有國家的繁榮昌盛。雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天堂，比天堂更寬闊的是人的心靈。”劉備、唐太宗和藺相如還有雨果的話，無不是告誡我們要寬容待人，正所謂世事如棋，讓一招不爲虧我，心田似海，納百川方見容人，因此我們要有寬容的風範，因爲敢於迎接寬容是成功的祕訣。

敢於迎接是堅強的代表，楊輝是一位普普通通的保安人員，當幼兒園裏發生災情，他義無反顧地衝向四樓，去救那些無知的孩子，22個小朋友被災情嚇得不知所措，楊輝卻對他們說：“孩子，不要怕，叔叔來救你們啦！”孩子們依舊在惶恐之中。不久，楊輝抱起兩個孩子，揹着兩個孩子，從不間斷這樣上下樓，挽救孩子的性命。楊輝的身體在幾次上下樓時很虛弱了，但他很堅強，以頑強的毅志力救出孩子，所以敢於迎接是堅強的代表。

敢於迎接是成功的祕訣。在人生旅途中，佈滿荊棘，難免碰壁，但我們不要畏懼，敢於迎難而上，有堅信不移的信念，定會成功，所以敢於迎接是成功的祕訣。

然而，迎接安逸使我們變得懶惰，迎接現狀使我們止步不前，迎接憂傷使我們跌入深谷，所以要有正確信仰真正的人生態度，才能獲取成功。

請主動迎接生活的艱難困苦吧！不要迷惘，不要膽怯，相信敢於迎接是成功的祕訣！

敢於承擔的作文4

初談責任，我只是以爲，唯有犯了錯誤的人，纔要負責任，因爲做人要敢於擔當，要對自己所犯下的過錯承擔相應的責任。無論是有意還是無意。但是偏偏，我錯了。責任二字，意味着要做好自己不得不去做的事情，和必須要承當的'事情。

“春蠶到死絲方盡”春蠶結繭，是它生命結束之時，依然堅持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因爲兩個字——責任。醫生的責任，是盡全力，給病人治病；老師的責任，是把知識傳授給孩子……而我呢，我有自己的責任嗎？

作爲家裏的一員，我的責任有很多，作爲班級中的一員，我的責任更多。在班級中，是一個英語課代表，英語成績是不錯的，但光要有拿得出手的成績，也是不夠的，還要有一份責任心。下課後，該去拿已經批改好的作業，以方便同學們可以快速的訂正，當同學問問題時，不能含糊着就過了，要努力地讓自己提供的思路給同學做大的幫助……

作爲一個學校學生，我的責任數不勝數，給予同學他們所需要的幫助……同時，我還要學會管理好自己，努力讓自己的成績給自己的辛苦學習一份交代，給老師的滿滿期待一個答覆，給爸媽一份安慰，讓他們知道他們的女兒，早再不是那個只知任性的孩子。這份成績，還能給同學們帶去一份激勵，更加努力的去學習。有一份向上衝的力量。

我的責任是什麼？苦苦的思索，幾天的冥想，我終於知道了，原來就是做好自己。做好每一件大事小事，不論自己想不想做，願不願做，都要去做一做。雖然有時我會爲了我有太多的事情，揹負了太多的責任而感到煩惱，不禁嘆氣，但是我依然不會放棄，因爲我更享受我當付出了責任之後，我獲得的那一份快樂。

敢於承擔的作文5

秋瑾曾說過“中國陸沉人有責，天涯漂泊我無家。”身爲中華民族這個大家庭的一員，又何嘗不是這樣呢！現在我們祖國是在發展，可是你們是否發覺，我們的母語正在被遺忘呢！我們身爲炎黃子孫，有責任維護母語這一民族的生存發展之根。

還記得法國作家都德的小說作品《最後一課》嗎？我忘不了xx先生在失去教授母語機會時那張慘白的臉，我忘不了不懂事的小弗朗士在最後一課的痛徹心扉，更忘不了我深深愛着的母語，是她讓我第一次發出了“媽媽”的語音，是她讓我與周圍的人自如交流。是她讓我瞭解到我們民族的博大精深，是她帶給了我美的享受，是她讓我體會到方塊字的妙不可言……

小說作品《最後一課》之所以引起全世界的共鳴，就是因爲xx先生在課上發出的超越民族界限的聲音：“法語是世界上最漂亮的語言。”這句話可以換成：“任何語言都是最漂亮的語言，而對於我們來說，我們的母語——漢語，是世界上最漂亮的語言。

我們有孔孟哲學，有百家爭鳴，有“語不驚人死不休”的杜甫，有號稱詩仙的李白。有宋詞元曲，有小說作品《西遊記》小說作品《紅樓夢》。雄渾壯闊、簡簡單單的漢語告訴我們的竟是如此寬廣的胸襟。傳達給我們的竟是如此深刻的道理！怎麼能讓她被遺忘呢！

如果一個民族不重視他的母語文化，勢必回走下坡路，在英語流行的今天，我們瘋狂的學英語，卻淡忘了自己的母語——漢語。如今毛筆大概成“稀有之物”了，拿過毛筆的人很少，會寫毛筆字的人更是少的可憐。可是，連日本都每週會有一節毛筆字課，而我們自己的國家都沒有，難道我們不該反省一下嗎？這樣做我們對得起“炎黃子孫”這個稱呼嗎？

在這裏，我要對那些能左右我們母語發展的大人先生們疾呼，重視英語沒錯，但請切記我們的母語纔是最偉大的，請不要將英語和母語等量齊觀，更不要將英語看得比母語還重，請觀察漢語的現狀，規範漢語的使用。救救我們的母語。不爲別的，就因爲“炎黃子孫”這個稱呼，就因爲這是我們的責任。

身爲炎黃子孫，我們有責任有義務拾回對母語尊重和熱愛。將他的精髓發揚光大。

敢於承擔的作文6

一個獲得成功的人必然具備某些條件。其中之意是責任感。

固然，聰明、才智、學識、機緣等等，都是促成一個人獲得成功的必要因素；但假如缺乏了責任感，他仍是不會獲得成功的。

一個沒有責任感的人，在工作時一定不會認真，對他的工作是否有成績也不會喊細心地去檢討，也不願去承擔這工作成敗的後果。他容易有推委的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿之處，在上級面前也很容易獲得通過，甚至由於他的聰明圓滑，長於應酬，還可獲得加薪或升級。但只因他缺少一種真正的責任感，日久天長，他的工作總難免因一再的疏漏而發生不良的後果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長。

我們相信，一個人即使聰明才智差一點，但假如他肯對工作負責，獲得成功得計會也必定比只有聰明才智而無責任感得人要多。

對工作需要有責任感，對學業亦然。特別是對自己真正有興趣，而打算做爲終身事業的有關課程，更是要認真負責的去研讀。單是用功，並不一定是有責任感。用功有時是爲了考試，爲了名次，爲了學位或虛榮；真正的責任感應該是爲了自己求知。爲學業能做到這一點，學問就變成樂趣了。

一個人的責任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現出他的忠誠與負責。我們看一個人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽；師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來；是否守時；當他有錯誤的時候，師傅勇於承認，立刻彌補；還是希圖狡賴，委過別人，這不僅反映一個人的品德，也可預卜一個人的成敗。

當你一天工作完了之後，你是否習慣去檢討一下它的成敗得失呢？如果你有這項習慣，你就是一個負責的人了。因爲惟有在檢討之後，你纔可以發現錯誤或疏漏，纔可及時去改正，或做下次工作的參考。事後的檢討是進步的來源，它並不是要你去做無益的追悔，而是要你從中獲得可貴的經驗。

對於工作，一時的熱忱容易，持久的熱忱困難。短暫的獲得成功容易，持續的獲得成功困難。必須時時求新，日日求進，避免自足自滿。能夠把工作視爲與自己榮辱相關，禍福與共，纔是真正瞭解獲得成功之樂的人。

敢於承擔的作文7

還記得5·12的地震中，多少感人肺腑的故事，這些最終化爲四個字“這是責任”。

譚千秋這三個字永遠的烙印在每個人的心中。他是一名普通的**，在地震發生的當天，他像往常一樣，幫女兒洗臉、刷牙後，七點多就早早的來到學校，像往常一樣上課，似乎一切並沒有什麼異常。就在2點28分，這個讓人永遠難忘和悲痛欲絕的時刻，所有的高樓大廈在頃刻間化爲一片廢墟。救援行動立刻開始。

時間一分一秒的過去了，救援人員在一塊石板旁探測到有生存的跡象，便開始展開救援行動。就在石板掀開後，那個景象讓在場的所有人都被深深的感動了同時也產生量打心底裏生起的敬佩之情。

在面前的是一位穿着樸素的老師趴在桌子上，身體死死的護住這張桌子下的四個學校學生，讓人開心的是：這四個學校學生還活着，人們搬開譚老師的遺體，發現他的姿勢完全定住了，硬住了。

經過救護人員的努力，這四個學校學生保住了生命，並很好的在醫院裏進行恢復治療。當記者採訪其中一個獲救學校學生時。他眼含淚水的說：“譚老師，在發生地震的那一刻，他離門口就只有一步之遙，而他卻緊急的讓我們疏散，當他知道房子就要撐不住的時候，他把我們拉到桌子底下，讓我們進去躲着，並用自己的身體死死的護住桌子”

13日22時12分譚老師的遺體從廢墟中扒出來，放在學校操場臨時的停屍場中，他的妻子張關蓉幫自己的丈夫擦拭身體，並說：“昨天擡過來的時候還是軟軟的，咋就變得這麼硬啊！”輕揉着丈夫的手臂，慟哭失聲……

操場上，學校學生家長按當地習俗爲譚老師燃起了一串鞭炮……

啊，多麼偉大的人啊，我想如果他還活着，他一定是說：“這是我的責任”

責任，每個人都要承擔，只要有責任在我們身上，我們就會有動力，有勇往直前的精神，只要我們承擔好我們自己的責任，哪怕是一丁點，集體就會向前進、發展。