拉不開的書作文（精選4篇）

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的拉不開的書作文（精選4篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　拉不開的書作文1

告訴大家一個好消息，今天我們來做實驗啦，接下來老師說：“我給大家帶來了兩本有魔力的書。”

我看了看，發現他們和普通的書一模一樣，是兩本作品集。我想：老師把我們當做三歲小朋友，騙我們呢。

開始變魔術了，老師先把兩本書一正一反的放在桌子上，然後老師像洗牌一樣把幾頁紙重疊在一起，接着用手拍了三下，最後老師吹了一口“仙氣”。我想：能不能將兩本書“拉開”呢？

一個女生，她叫趙萱。我想她肯定拉不開，因爲她太瘦了。她拿起書，手拿在書的兩邊用力一拉，沒拉開。

一個男生上場，他叫胡城騌。他先研究了一下，接着他用力一拉，沒拉開。他想：這應該是被塗了膠水吧。

到我拉的時候，我的手錯開拿着書的兩邊，用力一拉就拉開了。

我告訴大家，想要拉開就把手錯開拿書，用力一拉，書就開了。

原來這裏面的摩擦力就是魔力呀！

　　拉不開的書作文2

你們相信這個世界上有拉不開的書嗎？讓我們一起來看一看吧。今天，教室裏歡聲笑語，老師邁着輕盈的步伐來到教室，清了清嗓子：“今天這節作文課呀，我們要一起做一項實驗，拉……”還沒等老師說完，同學們就嗨起來了！老師拍了幾下桌子，教室立刻變得鴉雀無聲。

只見老師拿出兩本大書，一張紙，一張紙，小心翼翼的對夾着，終於對夾好了，老師首先請出兩位力氣較小的同學，所有同學紛紛舉手認爲自己的力氣都特別小，老師選出了小北和小千，剩下的同學都不服氣小北小千上了臺，她們各拉住書的一段，然後使出洪荒之力，可那兩本書卻紋絲不動，像被強力膠水沾住了一樣。老師在請兩位大力士上臺，兩位大力士使出九牛二虎之力也未能把書拉開，老師還讓我們同桌之間也試一試，我和同桌拿出一張一張的`對夾起來，對家好了，我和同桌使勁一拉，手臂青筋都凸起來了，還是分不開兩本書。

老師高興地說：“同學們，你們知道原理嗎？”原來紙張之間也有摩擦力。

同學們，我們身邊的科學知識到處都是，我們以後要認真觀察，認真思考。

　　拉不開的書作文3

“加油！加油！”“使勁拉呀！”原來是三五班的兩位大力士同學在拉書比賽呢！

“叮鈴鈴”上課鈴響了，張老師拿着兩本書進入了教室，同學們很好奇，老師喜笑顏開的和我們說：“今天，我們來做一個神奇的小實驗，名字叫‘拉不開的......’”還沒有等老師說完，同學們就興奮地說：“趕緊開始吧！”

老師把兩本書一頁一頁的重複對夾起來，同學們早就料到下一步要幹什麼了。老師先請兩位力氣小的女生上講臺上拉了拉，教室裏充滿了歡聲笑語，甚至有些同學都站了起來。“撲騰”一聲，一位同學摔了一跤，同學們都哈哈大笑，老師使勁地拍了拍桌子，說：“同學們安靜！”教室一下子安靜下來。老師又讓兩位大力士來試一試，小陶說他一定能戰勝小剛，小剛說：“不服來戰啊！”兩人開始了激烈的比賽，不到一分鐘，兩人的手都出汗了。還把老師的書都撕破了一點下來，講臺下的同學們目瞪口呆，心想：這下老師會不會怕他們呢？老師看他們拉不開，開心地說：“我可以吹一口氣把它們分開！”老師吹了一口氣，甩甩書，書就拉開了。

老師說：“一頁紙的摩擦力很小，一下子就可以拉開，可隨着紙張數目的增加，摩擦力也不斷增加，超出我們的拉力，所以我們就拉不開書了！”同學們聽得津津有味。

這是我做過最好玩的實驗了，我要把這個實驗分享給其他好朋友。

　　拉不開的書作文4

“加油，加油！”咦？三一班怎麼這麼熱鬧啊！哦！走進一看，原來他們班在做實驗啊！

三一班的朱老師宣佈：“開始實驗！”同學們喜憂參半，喜的是可以做實驗了，憂的是這次做得是什麼實驗呢？朱老師笑眯眯地說：“我們來做的實驗名字叫做‘拉不開的大書’”老師的話音剛落，教室裏瞬間炸鍋了，“啊，拉不開的大書？哪本書拉不開嘛！”他先找王威要了兩本一樣大小的書，接着一頁一頁的對夾在一起，終於弄好了！

朱老師先請兩個力氣小的同學，分別是小紅和小白，他倆使出吃奶勁，都沒有把兩本書弄開，小宋說：“你們的力氣應該是不夠大吧！”朱老師又請了“大力士”小星和小徐，他們趾高氣昂的走上講臺，只見他們皺起眉頭，臉都漲紅了，仍然沒有拉開，這時，講臺下的同學們一陣納悶：這到底是怎麼回事呢？

朱老師告訴我們：兩張紙在一起也是有摩擦力的，只是我們察覺不到，隨着紙張數目的增加，摩擦力也在增加，並超出了我們的拉力，所以我們拉不開。朱老師說完後，同學們恍然大悟。

我做了一次有趣的實驗！