謝謝你給我上了一堂課作文

鏡頭一

“同學們，我們五（4）班又迎來了一位新成員，他就是小A，大家鼓掌歡迎！”掌聲過後，魯老師環視了一下大家，微笑着說：“同學們要好好對待他，讓他儘快融入班級哦！”

只見眼前的新同學，膽怯地低着頭，顯得很拘束，猶如一個做錯了事的孩子，穿着滿是污漬、油垢的上衣，褲子歪歪斜斜，腳上的鞋帶也散架了。鼻孔裏還掛着一大條鼻涕，即將要流到衣領裏了，真噁心！

坐在下面的同學們都在竊竊私語：“這個小A怎麼這麼不講衛生啊！討厭！真是玷污了咱們神聖的五（4）班！”這位新同學真邋遢，我可不想與他做朋友。我對他也沒有絲毫的好感。

小A默默地找了一個空位置坐下，他身旁的小L把凳子往旁邊挪了挪，顯然很不喜歡這位新同桌。

鏡頭二

“小A，你的作業呢？”沈老師站在小A的座位前，壓制着心中的怒火。

大家都在幸災樂禍：哈哈！小A，你這次可難逃一劫了！

“沒寫。”小A的臉上寫着一個大大的“囧”字。

“什麼？沒寫？你還不寫作業？”沈老師的眼睛彷彿要噴出火焰來。

小A的臉漲得像個紅蘋果，“嗯……昨天的作業太……”

“不要狡辯，你自己想想看，這已經是第幾次沒交作業了？你居然還三番五次地不寫作業，你說說看，你來學校是幹什麼的`？”沈老師大聲呵斥着，簡直能和張飛大吼長阪坡媲美。

鏡頭三

下課了，同學們都在教室裏瘋玩着，“嘔……嘔……”一陣劇烈的嘔吐聲，讓原本喧鬧的教室，瞬間安靜了下來。

“小X吐了！”不知是誰像發現了新大陸一般，大叫了起來。

同學們先是愣了幾秒鐘，隨即捂着鼻子，飛快地跑出了教室，彷彿身後有十幾匹狼追着似的。

“噁心死了！”

“天哪！簡直是生化武器！”

“嘔……我也要吐了！”

大家七嘴八舌地交談着……

透過窗戶，大家驚訝地看見，小A默默地拿起了拖把，彎着腰，弓着背，低着頭，雙臂有節奏地一前一後擺動着。絲毫不嫌髒，不嫌累。

大家都被他的舉動感染了，紛紛走進了教室，也跟着忙碌了起來。

小A關切地詢問小X：“你還難受嗎？沒事吧？身體還有哪兒不舒服呀？”

那一刻，我震驚了。小A在他人有難之時，第一時間伸出援助之手。這不是對“心靈美，纔是真的美”這句話的最佳詮釋嗎？

與他接觸之後，我瞭解到，他是一名留守兒童，父母遠赴廣東打工，生活起居都由年邁的奶奶照顧。於是，一個偉大的計劃浮現在我的腦海中……