詩歌作文教案設計解讀

作文題目：你喜歡詩嗎？你看我們的夥伴寫的詩多麼美，多麼有趣。如果把我們的心願或有情趣的事寫成小詩，一定會很動聽。

習作要求：

1．引導學生將自己的心願或有情趣的事情寫成小詩。

2、培養學生熱愛詩歌的情趣，體會詩歌的'特點，激發想象力，學習用詩歌來表達自己的感情，提高學生運用語言文字的能力。

習作重點：

1、體會詩歌的特點，學寫小詩。

2、引導學生將自己的心願或有情趣的事情寫成小詩。

習作過程：

一、談話引入

1．回憶上節課同學們所談的心願。

2．指名讀讀上節課佈置的小練筆——心願。

二、揭題

如果把大家的心願寫成詩，那一定很美，很有趣。

三、投影書上的小詩

1．投影。

2．指名讀詩。

3．評議。

（1）讀詩的情況。

（2）詩的內容。（①趣事；②心願）

4．齊讀六首小詩。

四、寫作前談話

1．寫詩並不難，關鍵是善於發現生活中的樂趣。

2．把剛纔大家彙報的小練筆《心願》進行改寫成詩。

3．引導學生通過將練筆與小詩對比，瞭解寫詩的竅門。

如：

（1）可分節寫。

（2）每一行的字數不一定相同，句子要活潑簡練。

（3）如果可能，末字可押韻，但不作要求。

（4）要表達真情實感。

4．本次習作基本要求。

（1）儘量寫詩。

（2）內容爲：心願；趣事。

5．如果實在有困難，可以換其他內容，也可以不寫詩。

五、活動過程

1．生習作，師巡視指導。

2．投影片段或小詩共同欣賞、評議。

3．修改。

六、佈置作業

繼續習作，並修改習作。