陷阱的小學作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的陷阱的小學作文，希望能夠幫助到大家。

陷阱的小學作文1

童年是一本精彩紛呈的書，由一個個充滿快樂或憂傷的故事組成，帶給我無數的歡笑和樂趣，也教會我許多做人的道理。

小時候的我是很調皮的。記得我七八歲時到外婆家玩耍，有一天看電影《地道戰》，看到紅軍精心設下陷阱，將日本鬼子一網打盡，覺得十分痛快，我也摩拳擦掌，躍躍欲試，決定自己去嘗試。

說幹就幹，於是我拿着一把小鏟子，到外婆家門外一條小路上挖了起來。這是村裏的必經之路，很多人都要從這裏經過，肯定能“陷害”到人。

我選好地方後開始用力挖起來，誰知道小坑都還沒挖好，就被外婆發現了，臭罵了我一頓，我只好罷手。外婆走後我又悄悄拿起小鏟子，繼續挖起來。烈日炎炎，我已累得滿頭大汗，豆大的汗珠不時從額頭上掉下來。皇天不負有心人，洗臉盆大小的坑終於成形了，大概有一尺多深，可是這坑太明顯了，路人一定不會上當的。我開始冥思苦想，想到電視裏陷阱都是要掩藏的，我也學着他們找來一些小草、樹葉把陷阱掩飾好，這樣就萬無一失了。

這時，正好有一個人從遠處走來，我馬上藏好，看着他慢慢走近，我的心禁不住“撲通撲通”跳了起來，想着那個人中了陷阱後摔倒的樣子，我興奮極了。可令我失望的是，眼看就要踏上陷阱的時候，他居然繞過去了。這下我可掃興了，於是放棄陷阱就找夥伴們玩去了。

玩了一個下午，外婆叫我回家吃飯了。在回家的路上我竟沒有注意自己挖的陷阱，一腳猛踩上去，跌到了坑裏，嚇得我魂飛魄散，惹得一旁的小夥伴哈哈大笑，我頓時感到狼狽不堪。看着自己挖出來的陷阱，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊，可是我不想別人知道我中了自己挖的陷阱，只好忍氣吞聲回家去了。

這件事讓我明白了一個道理：千萬不要去做損害別人的事，有時候，害人終害己。

陷阱的小學作文2

今天看報時，看到一篇有趣的文章，題目是《跳出思維的陷阱》這篇文章講了一個國王叫大臣們測算池塘裏的水有多少個水桶那麼多?一個星期後大臣們沒有算出來，國王把這個題目公開叫全國的臣民來回答，兩個星期後，一個8歲的男孩對國王說，如果池塘和桶一樣大，那就只有一個水桶那麼大，如果池塘比桶大一倍，就需要2個水桶的水... ...。

爲什麼同一個題目會難住大臣？而才8歲的小男孩卻能答出來呢？這是因爲大臣們只想到怎麼去計算池塘和水桶的大小，而小男孩沒有像大臣那樣去計算大小，跳出了思維的陷阱。我從這個故事裏受到了啓發，我們在學習中，思考問題問題要從不同的角度去思考，打破平時的思維模式，看似複雜問題，其實答案就在其中。

看了這篇文章，讓我想起不久前上英語補習班時老師給我們出的一道問題：1=2，2=4，3=6，問4=？聽老師一說完題目，我就回答是“8”，我說完後，又有許多同學回答是8，老師搖了搖頭，我想：前面的數字相差1，後面的數字相差2，怎麼不對？我正想着，平時數學成績不太好的小欣卻說出了真確答案：2。答案一公佈，我恍然大悟，原來2=4，4=2。是啊，我們都掉進了思維的陷阱，只有小欣，另闢蹊徑，不去找規律，而從題目中找答案，開拓思路，只有這樣才能不被題目所迷惑。沒想到，一個小故事，也蘊含者大啓示啊！

陷阱的小學作文3

有一次，我妹妹家來小偷，把防盜門撬爛了，我就想發明一種防盜門，叫“美麗”陷阱。

它是藍色的，只有一扇，在客廳。只要小偷來了，它就聞氣味，如果不是主人，就會自動發出激光，把小偷打暈；小偷如果撬門的話，“美麗”陷阱就會自動報警，警察來了，“美麗”陷阱就會把事情一五一十地告訴警察，警察知道了，就會把小偷抓走。如果主人回來了，“美麗”就會啓動識別身份功能，如果知道是主人回來了，就會說:“歡迎您回來，我尊敬的主人。”然後就會自動把門打開，讓主人進去。如果是主人的客人來了的話，“美麗”陷阱就會啓動看透心的功能，知道主人的客人在想什麼：“這家子的主人不是說今天7時30分要請我吃飯嗎？怎麼還不開門呢？”“美麗”陷阱知道了，就會對主人說：“主人，主人，您的客人來了，請開門。”主人聽了，就會把門打開。

我給它取名“美麗”陷阱的原因是樣子看着非常的美麗，其實它非常的厲害，美麗只不過是一個陷阱。

如果我長大了有機會的話，我一定會把“美麗”陷阱發明出來的，等着瞧吧！

陷阱的小學作文4

一天小白兔去學校參加高考，這是高考的最後一天，小白兔考完了，出來後，看見狐狸在門口轉悠。狐狸見小白兔出來了，走近小白兔，說：“我帶你去一個地方玩。”小白兔聽信了，卻不知道這是一個陷阱。

小白兔跟着狐狸來到了山坡上，小白兔一瞧，笑了，想道：“這不就是前幾天我設置實驗陷阱的地方嗎，他怎麼把我帶過來了，對了，他可能讓我來實驗他的陷阱，呵呵，我就讓他試一試我的陷阱。”

小白兔乘狐狸不注意時，丟了個東西在陷阱上面當誘餌，小白兔說：“狐狸，請幫我把那個撿起來，可以嗎？”狐狸一看，想道：“幸虧不是我的陷阱。”狐狸便走了過去，撿起那個“誘餌”，一不小心按到了上面的一個按鈕，地面上一下子升起了一個籠子，把狐狸困在了籠子裏。狐狸急了，雙手抓着籠子上的欄杆，說：“快把我放出去，不然我就把你吃了。”小白兔哼了一聲，問道：“你把我帶到這裏來幹什麼，是不是要用我來實驗你的陷阱？”狐狸一聽，慌了神，說：“不……不是的，我……我是要帶你在這裏玩遊戲而已。”

小白兔聽後向遠處扔了一塊石頭，只聽滴的一聲，狐狸的陷阱也被觸發，狐狸啞口無言。

陷阱的小學作文5

世界上總沒有十全十美的事情。美智子雖然年輕、漂亮又有錢，自己很孤獨，丈夫忙於工作應酬，常常沒有時間陪她。一個人的時候，她經常去酒吧打發時光。

這天，美智子來到一家酒吧，剛找了張空位子坐了下來，就有一位醉醺醺的小平頭走過來，大大咧咧的坐在她的對面：“啊！蠻漂亮的！我陪你喝一杯怎麼樣啊？”說着動手動腳的。

這是，一個高個子的男人走了過來，大聲的對美智子說：“老婆，我等你半天了，怎麼纔來？”小平頭見來人比自己高出半個腦袋，知趣的慌忙離開。

高個的男人自我介紹說：“我叫伊藤，剛纔多有得罪。”美智子不僅怦然心動，這個男人不但英俊瀟灑，還帶這種武士般的彪悍，很有男人味，自己正因爲丈夫去神戶出差一個月而無聊呢，沒有想到碰上這麼一出。她黯然一笑，皮頁（這倆是一個字）爲感激伊藤的請他坐下，說：“怎麼會了？剛纔還要謝謝你呢。”

陷阱的小學作文6

今天語文課上，高老師說要玩一個遊戲。我們一個個張大了嘴巴，有的驚愕，有的歡喜，還有的人甚至掐自己的臉，看看是不是在做夢。我們紛紛猜測老師葫蘆裏賣的是什麼藥。高老師看透了我們的心思，就趕緊公佈遊戲規則：“這個遊戲叫‘數字陷阱’，當我的手伸展指向一個人時，他就豎着以蛇形的方式說數字；當我的手彎曲指向一個人時，他就橫着以蛇形的方式說數字。

三的倍數不能說，要拍手。若說不上或說錯數字，就要掉入陷阱——講臺”。遊戲開始了，可憐的侍帆還沒回過神來就已觸犯了禁忌，只好極不情願地走上講臺。他那皺得像苦瓜的臉上透露出傷心，又彷彿在哀嘆命運，定睛一看，他的眉宇間分明寫着痛苦二字。他的心中也許會忐忑不安，或者有些緊張，等待着屬於他的懲罰。過了一會兒，他變得平靜起來，身子不再亂晃了。就在侍帆慶幸自己凱旋歸來時，卻聽見又有人在唉聲嘆氣，不用問，也知道他們說錯數字了。這下臺上可熱鬧了：楊莎剛一擡頭看見同學們的目光就羞澀地低下了頭；許俊儀東瞅瞅西看看，好像這件事與他無關；陳旺的手不停地揉衣角，彷彿能從裏面找到錦囊妙計……最有趣的`要數武阿民了。他一會兒像落了霜的茄子一樣歪着，一會兒像吹了氣的氣球一樣繃着，一會兒愁眉苦臉，一會兒嬉皮笑臉，他的臉像一張晴雨表，一下子多雲，一下子又變成了晴天。通過玩這個遊戲，我明白了一個道理：人生處處有陷阱，稍有不慎就會失足，就算你不幸墜入，也要記住：在哪兒摔倒就在哪兒爬起，明天的太陽會等着你！

陷阱的小學作文7

4月中旬的一天早晨，雨後的晨風還殘留着絲絲寒意，馬路旁的風景樹吐露出鵝黃般的新綠。我和李媛同學踏着春風，相約行走在上學的路上。

突然，走在我們前而的低年級的小弟弟驚訝地說了一聲：“誰掉的手鍊？”我和李媛循聲走過去。只見小弟弟的腳前確實有一個金黃色的手鍊，我便好奇地撿了起來。李媛也湊過臉來看了看，自言白語地問：“這是誰掉的手鍊呢？”話音剛落，一個神祕的身影閃到而前，指了指站在鎮醫院旁的一個青年人，說是他丟到那兒的。說完，他就匆匆地走r。我們更加好奇了，明知是那個青年掉的，爲何不告訴他，爲何又匆匆離去呢？難道這其中有難言之隱嗎？我倆決定弄個明白，便走近了那個青年人。小弟弟像跟屁蟲似的，也跟了上來。

我們裝着若無其事的樣子，悄悄地打量他一番。只見他頭髮蓬鬆，眼睛裏冒着血絲，牛仔褲上有幾個大洞。看他不像什麼正經人，倒像一個不良青年。於是，我壯着膽子問了聲：“這是你掉的手鍊嗎？”那個人看也不看我們，但眼裏卻露出奸詐的神情，似乎對我們的舉動十分不滿。我們看他那種嚇人的樣子，慌亂丟下手鍊，飛也似地跑了。

啊！這是不是人們常說的那種詐騙形式，叫什麼“釣魚”呢？

陷阱的小學作文8

當你和你的對手有了共同的敵人的時候，你會與對手協力戰鬥，還是單憑自己的實力去攻打那強大之敵呢……

我靠在搖椅上啃着一根香脆的胡蘿蔔，聽着窗外的鑼鼓喧天，300多年過去了，龜兔之間的“戰爭”也是打到了第七千多回。自從龜族的祖先贏了兔族祖先一場賽跑後，我們兔族就不斷地向龜族發起挑戰，一洗血恥。不過，龜族仗着自己智商高，迄今爲止還真沒讓我們連贏過五場。“大首領，大首領！咱們的索洛已經連幹掉龜族四個了，馬上咱們就能五連冠了！”

“唔……知道了。”我懶洋洋地揮了揮手，剛纔報信士兵一溜煙跑着去看比賽了，我正準備跟上，突然看見林中一閃而過的黑影。心裏閃過不祥的念頭，不好！定是那今日猛虎兵團新添的偵察小分隊來捕獵了，怎麼辦？若是硬碰硬，兔族肯定吃虧得很，那就只能以智取勝，以“賊”取勝。如果能埋伏在水裏給它們來個突然襲擊就太好了，可這有誰能行？龜族？它們可是兔族多年的對手啊。我久久思索着，不行，行，不行，行！我大步流星地走了。

原本的比賽此時成了一個精心策劃的陷阱。兔族的一號飛將飛奔在樹林和小河中間的小路上，四腿飛快的交替着，鬍鬚一顫一顫，全神貫注，好似不知有一雙飢餓的眼睛正盯着它。在馬上就要到達終點時，惡虎嚎叫着撲了上來，與此同時，夾着沙粒的泥水劍般刺向它的虎口，待它倒地打滾之際，一道有無數堅硬龜殼組成的“龜牆”排山倒海壓向它，在他身上印下六邊的花紋。這一連串的進攻盡在一剎那完成，乾脆利索，在目瞪口呆的虎們尚未回過身來時，勇士們已悄然離開了……

天邊，涌動着紅光，我們兔族和龜族的手相握。

陷阱的小學作文9

在一座大山住着一隻狡猾的狼，這天它還是像往常一樣到處覓食，走了好長時間，也沒有找到一個能吃的東西。狼坐下來想：整天東逛西逛啥都找不着。與其每走到這走到那，不如讓食物自己送上們來。狼的鬼點子還真多，不一會兒就想出了一個好辦法，它想：如果我設一道陷阱，在裏面放一塊肉，其他動物不就會自己送上們來嗎？

狼說做就做。它整整三天沒睡，自己找了一個簡陋的小房子，這個房子有一個洞口，狼以爲只有一個其他動物決對跑不掉，自己就容易捕到。而且房子深處有一個看上去黑沉沉的窩，狼就蹲在這個窩裏。第一次方案開始實行了。狼滿懷希望靜靜的蹲在那，等待着其他動物來。狼還真有耐心。足足等了近小２個時，可是令狼想不到的是：進來的不是動物，而是一個手持獵qiang的獵人。狼嚇的到處亂竄，想逃出去，可是洞口已經沒有了。最後，狼落到了獵人的手裏。這個獵人說：“天下的陷阱都是給別人設的，這隻狼想法設法算計別的動物，可是到了最後落入陷阱的卻是它自己。”

狼這樣做，分明是搬着石頭砸自己的腳。說明做事要三思而後行。