小風鈴作文五篇

“叮噹，叮噹”聽，是什麼在發出聲音？啊！是小風鈴發出的聲音，那麼，以下是小編給大家整理收集的小風鈴作文五篇，供大家閱讀參考。

　　【篇一：小風鈴作文】

星期六早上，老師拿來了一個白袋子，讓我們猜袋子裏面的東西。我們絞盡腦汁猜也沒猜出來，最後老師揭開了謎底。原來是小風鈴模板。風鈴一發下來是白色的，一點也不好看，老師讓我們把小風鈴塗上五彩繽紛的顏色。

我拿到的形狀像房子，也像小箭頭。我用灰色的水彩筆在上面畫了一片綠油油的草地，草地上分別有三朵花，灰色、藍色、紫色。空中又飛來了兩隻紫色的蝴蝶，上下翻飛，好像忙着採蜜。

同學們的作品也完成了。那朵朵花兒可真美！朱春悅的花兒就如同一朵真正的花兒在陽光下快樂地成長。江春洋的花兒就像是空中撒下的一片片美麗的花瓣。

同學們用手輕輕晃動小風鈴，它們會發出清脆的聲音，多麼動聽，如同一支美妙的歌曲！

　　【篇二：小風鈴作文】

我家有個金屬小風鈴，這是前年暑假爸爸帶我到泰山旅遊，我們奮力登到山頂後買的。

這個鐘形的小風鈴高4釐米，鐘口直徑3釐米，小巧玲瓏。它穿着金黃色的外衣，在陽光的照射下閃爍着耀眼的光輝。它的四周還刻着“風調雨順”“萬事如意”的字樣。風鈴的裏面有個金屬小錘兒，小錘兒的下面吊着一個仿金墜兒，墜兒的下面有束紅穗兒會隨風輕輕擺動。每當我用手輕輕一碰，或是一陣風吹來，風鈴就會發出清脆悅耳的'丁當聲。瞧，它在爲我唱歌呢。這是個多麼可愛的小風鈴啊！

我把小風鈴吊掛在寫字檯前。看到它，我就不禁想起在幼兒園時的情景。那時，我總愛和小朋友們一起做上下課的遊戲。當時我們沒有鈴，只有用嘴巴學着鈴聲來做遊戲。現在我上學了，每天都能聽到悅耳的鈴聲。伴隨着鈴聲，我從認識阿拉伯數字到學會多位數的混合運算；伴隨着鈴聲，我從學會第一個字母到認識一千多個漢字；伴隨着鈴聲，我知道植物的葉子還可分爲許多種類；伴隨着鈴聲，我還學到了……

每當學習遇到困難的時候，我總要拽一拽寫字檯前的小風鈴，那美妙的鈴聲迴盪在我耳邊，督促我好好學習，茁壯成長。長大後我也要做一名人民教師，那時，清脆悅耳的鈴聲將伴隨我一生。

　　【篇三：小風鈴作文】

我有一個藍色的小風鈴。這個小風鈴是去年聖誕節的時候，媽媽在超市買的，我非常喜歡媽媽買的小風鈴。

小風鈴的最上端有一隻金藍色的小鹿，它的下面掛着一個像圓鈴鐺的東西。原來是一顆銀色的小球。在小鹿的後腿上掛着一個藍色的小喇叭，喇巴的下面有一根心棒，心棒周圍有六根小棒，六根棒下面還各掛着一條銀色的金屬製成的小魚，上面寫着‘年年有餘’四個綠色大字。只要用手輕輕的一碰，上面的小魚就會相撞，發出‘叮叮噹噹’的響聲，組成了一首清脆悅耳的樂曲。此時，我彷彿看到這幾條銀色的小魚，開始爭先恐後地遊向風鈴的頂端，晚上，當燈亮時，就彷彿像穿着一件銀光閃閃的外衣，美麗極了。

這個風鈴不但美麗，它還可以讓我清醒。有一天，我在做作業，快睡着了。一陣風吹來，吹動了風鈴，風鈴便‘叮叮噹噹’地響了起來，彷彿它在提醒我：“晏奕，快醒醒吧，快做作業吧。”我馬上就精神抖擻，集中精力，很快就把作業做了。

這就是我的風鈴，我心愛的小風鈴。

　　【篇四：小風鈴作文】

每次回到家，我總是首先走進我的房間，靠近窗臺靜靜地欣賞掛在窗戶上的小風鈴。

爸爸在外地工作，很少回家。我上三年級時爸爸送給了我這個可愛的小風鈴。她的顏色是淺粉色的，給人一種安靜的感覺。她很文靜，只有打開窗子，風吹來時纔會唱起清脆、悠揚的歌兒。她的聲音給本來就安靜的房間，又增添了一分靜謐。她是那樣樸素，但又不失幾分華麗！她那五條別緻的小腿兒，在陽光下閃閃發光，像五個光彩照人的美麗的公主，圍成一個圈，守衛着中間那顆“夜明珠”，她們是多麼祥和，安雅。她把整個房間裝扮得更加寬敞、溫馨、明亮。

早晨，我伴着她清脆的歌聲開始一天的生活；中午，她輕悠的哼唱伴我午睡；晚上，她唱起甜甜的搖籃曲，讓我消去了疲勞，美美地進入夢鄉。

我傷心時，她微笑着安慰我；我快樂時，她唱起動聽的歌；我驕傲時，她會扭過臉去……正是這樣，才讓我一個人在家時不感到孤獨、寂寞，才讓我正確地面對學習和生活，看清前進的方向！

在雙休日的晚上，我最喜歡開着學習燈，打開窗戶，坐在陽臺上，享受着溫柔的晚風，擺弄着她可愛的手腳兒，聆聽她的歡笑……

哦，我可愛的小風鈴！

　　【篇五：小風鈴作文】

“叮噹，叮噹”聽，是什麼在發出聲音？啊！這就是我做的小風鈴。

我首先找到一個空的易拉罐，可怎麼才能把易拉罐的底部剪開呢！我一手託着下巴，一邊捉摸着，呵，有了，請幫手！“爸，來一下！”我大聲叫喊，老爸聞聲而來。

“幫我把這兒剪開”我用手指了指易拉罐底部，接着說：“再打四個孔”。

“好”爸爸胸有成竹地說。

首先，爸爸從工具箱裏找出一把鉗子、一個釘子和一塊木頭，還有一把刀。爸爸用左手扶住易拉罐，就這麼一切，嘻，兩半！爸爸再把底部“托盤”放在木頭上，用手抓穩，把一個釘子放在底部“托盤”中間的一側，用鉗子敲了兩三下，一個洞、兩個、三個、四個洞，呵呵，四個洞順利誕生！

接着，我找來了四根長短不一的細繩，四個鈴鐺和四個小掛件，我要把鈴鐺上的鉤子弄緊，可怎麼辦呢？我心想：只好犧牲牙齒了！我把牙齒猛地一咬，只聽一陣微弱的“吱”聲，把鉤子弄得緊緊的，1個、2個、3個、4個、5個……8個順利完成，我再把四個鈴鐺分別用細繩掛，還有四個小掛件也掛在細繩下端，再把每一根細繩穿過小孔，再打好一個結，“叮叮噹噹”，一個小風鈴完成了！可我怎感覺缺了什麼，一看，一個手鍊，我用針線把手鍊縫成一個蝴蝶狀，再把它貼在易拉罐上去，呵，一個精緻的風鈴終於做好了！

瞧，一個蝴蝶結下就像一個大轉盤，小鈴鐺就像是小朋友發出“咯咯”的歡笑，喲！那有趣的“大轉盤”又在“玩耍”了！