《小木偶的故事》小學生續寫作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的《小木偶的故事》小學生續寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《小木偶的故事》小學生續寫作文1
小木偶擁有所有的表情後，非常開心，和小女巫玩了一會兒。他突然想到，我要去上學，上學必須要有揹包，所以，我要找回我的揹包。於是，他告別了小女巫，向警察局走去，在那裏，他碰到了熊警官。於是，他便對熊警官說：“熊警官，您誤解我了，以前，老木匠只給了我一種表情，那就是笑，現在小女巫賜於我人類所有的表情，我纔會像現在這樣。”但是，我想要回屬於我自己的揹包。”“是真的嗎？”熊警官問：“當然是真的。”小木偶回答。“噢，那既然這樣，我就帶你去找你的揹包吧！”“謝謝您！”小木偶開心的回答。
在大街上，小木偶和熊警官找到了小紅狐。小紅狐認了錯，小木偶也原諒了他。小木偶要回了揹包，便開開心心向學校走去。
在上學的路上，他碰到了同樣上學的小兔子，小兔子看到他，扭過頭，蹦蹦跳跳的走過去。“小兔子，你等一等。”小木偶說：“上次，你弄錯了。以前，我只會笑，現在，藍鼻子小女巫給了我所有的表情。我纔會有喜怒哀樂。”“對不起，我錯怪你了。”“沒關係。”小木偶回答，於是，小木偶和小兔子成了好朋友，它們一起開開心心的上學。
在路上，小木偶和小兔子又遇到了老婆婆，老婆婆看見小木偶，說道：“撒謊的木頭人。”小木偶回答：“我沒有撒謊。”小兔子又把事情的原尾跟老婆婆說了一遍。老婆婆才恍然大悟。原諒了小木偶。
小木偶和小兔子一起開心地向學校走去，小木偶對小兔子說：“我終於明白，人不能光有笑。人只有擁有喜怒哀樂，才能獲得真正的生活。”它們高興的向學校走去，去迎接明天新的生活。
《小木偶的故事》小學生續寫作文2
小木偶激烈的說：”謝謝你，不僅然我讓我可以哭、笑、生氣......而且不用再被人冤枉了。說完，他立刻在找回被冤枉過的哪位熊警官，好讓它還小木偶一個公道。終於找到了那位熊警官了，它解釋了在解釋，最終得到了熊警官的信任。他一起去找狐狸，找到了狐狸，熊警官舉起手上的揹包說：“這個揹包是誰的。”我的、我的、我的......小木偶和狐狸搶着回答。
熊警官又問：''誰給你們的。狐狸說：我媽媽給的。''小木偶說:''是老木匠給我的.''熊警官先去老木匠那，問這個揹包是不是你給小木偶的，老木匠說：”是的。"這下狐狸被熊警官抓去監獄了。熊警官不好意思的說:"對不起，我上次誤會你了。"小木偶說：“沒關係。"
《小木偶的故事》小學生續寫作文3
自從小木偶得到了所有的表情之後，決定去海邊旅遊。
一望無際的海洋、柔軟的沙灘和明媚的陽光讓小木偶十分陶醉。突然，小木偶看到了小紅狐，而且後面還有一個高達幾十米的巨浪。小木偶剛想提醒，可是一切都太晚了，巨浪把小紅狐捲走了。小木偶奮不顧身跳進了又深又危險的海底。小木偶看見小紅狐被一頭正在睡覺的藍鯨給吸進去了。小木偶遊進了藍鯨的體內，找到了小紅狐。小紅狐看到了小木偶來救他，十分感動，說：“小木偶，你快逃吧！我只會拖累你。”“不！我一定要把你救出去！我來這裏，就是爲了救你- - - - - -”小木偶心裏想：“只要我們游到藍鯨的喉嚨上，然後藍鯨把我們呼出去，就能逃走了。”小木偶和小紅狐奮力游到喉嚨那兒。忽然，一股氣流把他們吹到沙灘上。小紅狐說：“小木偶，謝謝你！之前是我的錯，對不起。”“沒關係！”。
之後，小木偶和小紅狐成了兩個形影不離的好朋友。
《小木偶的故事》小學生續寫作文4
小木偶告別了小女巫，又開始了新的生活了。
小木偶有一次來到了小河邊，看到了一隻小羊在河裏快要被河水淹沒了，把小羊救了上來，小羊自我介紹說：“我叫做沸羊羊不小行掉到了河裏，謝謝你把我救了上來，如果不介意就到我們羊村村來吧。“小木偶來到了羊村。
這天，灰太狼來了，羊村裏的小羊都害怕極了，只有小木偶沉着冷靜想了一會兒，帶着龍虎拳，飛天毯出去和灰太狼迎戰了，剛出去就是一拳，把灰太狼打得鼻青臉腫，灰太狼也不甘示弱，用召喚器把魔幻機器請來了，自己坐在了中間，魔幻機器左一拳右一拳……·，小木偶機靈的左躲右閃，很快把魔幻機器的電消耗完了，灰太狼這時剛準備充電時，真是遲那時快小木偶使用終極絕招龍虎雙赤，一擊把灰太狼打到天上去了，獲得了勝利，灰太狼在天空中說：”我一定會回來的。“
從此，灰太狼只要一來就會被小木偶打倒，小木偶和羊村的小羊成爲了好朋友，過上了快樂的`生活。
《小木偶的故事》小學生續寫作文5
藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情後，小木偶非常高興，他謝過小女巫後蹦蹦跳跳地走了。
他走着走着，突然想起了他的紅揹包，這時他的頭髮豎了起來，眼睛裏冒着火花，他準備去找小紅狐，向小紅狐要回那隻紅揹包。
小木偶翻過了一座小山，正在張望。忽然，他看見前面一隻大老虎正在抓小紅狐呢！小紅狐一邊跑，一邊叫着救命。他看見了這個場景，心軟了，準備去救小紅狐。
小木偶躲進小紅狐他們前面的樹叢裏，捧了一大把土和枯葉，等他們過來了，他便跳出來大喊：“不許抓她！”大老虎回過頭來，小木偶立刻把土扔向了大老虎，大考虎以爲是什麼暗器，連忙扒下了。小木偶敏捷地背起小紅狐，撒開兩條長長的、靈活的木頭腿，逃到了安全的地方。等大老虎反應過來，他倆已逃得無影無蹤了。
小紅狐從小木偶的背上下來，不好意思地說：“對不起！上次……上……次,我搶了你的包，你不會怪我吧？給，揹包還給你。”說着，便把揹包還給了小木偶。小木偶接過揹包，說：“沒關係。在成長路上誰不犯些小錯呢！再說，我不可能因爲這一點點小事，而記在心裏一輩子。”
《小木偶的故事》小學生續寫作文6
老木匠說的沒錯，笑是很重要的。不過，要是隻會笑，那可是遠遠不夠的。
小木偶的書包被搶了，它失落的回到了老木匠家。老木匠看到小木偶回來了，還帶着失落的表情，問：“怎麼啦，你的紅揹包呢？”小木偶說：“被小紅狐騙走了。”小木偶很不高興。老木匠說：“天已晚了，你先去睡覺吧！”小木偶點了點頭，撅着小嘴上樓睡覺了。
第二天早上，小木偶在桌子上發現一個綠色的書包，上面還有圖畫哩！小木偶很高興，問：“這是給我的嗎？”“當然了！”老木匠迴應着。“太好啦，謝謝！”小木偶高興得跳了起來。吃過早飯，小木偶離開了老木匠家，開始了自己新的旅程。
它在街上大搖大擺的走着，左顧右盼。這時，它又看見了小紅狐，小紅狐正揹着它那個揹包。小紅狐看到了小木偶，以爲是另一個小木偶，他就問小木偶：“小木偶，你可不可以爲我看看你的揹包呀，它好漂亮呦！”小木偶心想：這回我非治治他不可！於是就說：“好啊！”小紅狐和上次一樣，背上揹包就跑，小木偶趕快拽住了他的大尾巴。熊警官走過來了，問：“又怎麼了？”小紅狐說：“他又搶我的包，這可是我剛剛買的！”小木偶一臉憤怒，還帶着眼淚，好像就要哭出來了：“那是我的！”小紅狐看到它這幅模樣，“撲哧”一下笑了出來。熊警官看到了，就把小紅狐提起來扔出去，說：“小木偶對不起，以前是我錯怪你了！”熊警官給小木偶鞠了個躬，走回了值班室。
小紅狐慢悠悠的回來了，他說：“對不起呀，小木偶，我不應該騙你，我把小紅包還給你！”說着，小紅狐把小紅包從一塊石頭後面拿了出來。“我們能做朋友嗎？”小紅狐文。小木偶回答：“當然可以了！”
從此，小木偶和小紅狐成了一對非常要好的朋友。
《小木偶的故事》小學生續寫作文7
自從小木偶擁有所有表情以後，他就興高采烈地去了一家很大很大的玩具城，竟然發現這裏還有一個“木偶小鎮”，裏面有木偶爺爺、木偶奶奶、木偶醫生、木偶老師……小木偶和他們玩了起來，玩着玩着，他就發現了問題：所有的木偶都板着臉，面無表情，連笑都不會，摔跤了也沒人同情，自己也表達不了痛苦。他想，比我原來還不如。小木偶心裏很難過，決定要幫助他們，讓他們擁有人類所有的表情。
小木偶爲了幫助他們，去找藍鼻子小女巫。可是，藍鼻子小女巫遺憾地說：“魔杖已經失去了魔力，如果你想讓它重新有魔力，你就要每天帶着它去做66件好事。”小木偶聽了小女巫說的這句話，心想：“有救，我幹！”他就滿口答應了。他每天帶着魔杖在大街上走着，走着，看見老爺爺要過馬路時就扶他過去；看見迷路的孩子就幫助他找到媽媽；幫小兔子摘蘿蔔；幫小紅狐治病……小木偶在本子上記着：一件、二件、五件、十件……66件好事終於完成了。小木偶不僅幫助了別人，而且自己也得到了無比的快樂。
魔杖恢復了魔力，藍鼻子小女巫把人類所有的表情都送給了“木偶小鎮”的人們，讓他們也過上了有滋有味的生活。
有了所有表情的木偶再銷售的時候，整個玩具城爆棚，特別是“木偶小鎮”還排起長長的隊伍搶購。擁有木偶的人們和木偶成了最好的夥伴，繼續獻愛心做好事……讓世界變得更美麗，充滿了
