今天我們來做主作文示例

上課一詞都牢牢的把握在老師們的手裏，可今天，卻來到了我們同學的手中，今天的課堂將會變成什麼樣呢？那就讓我們來看看這些小老師的實力吧！

夏藝同學走上前來了，爲了這堂課，她可是費了不少時間來準備。她將給我們帶來怎樣的歡樂呢？我們的目光裏充滿了期待。

“首先讓大家猜一首曲子”夏藝點擊了PPT上的小喇叭，一陣熟悉的音樂傳到我們耳旁，這不是“致愛麗絲”嗎？對彈鋼琴的同學們來說在熟悉不過的了，不過有些同學雖知道，但說不出名字“是《月光曲》嗎？”不知是誰說道，讓許多同學哈哈大笑。夏藝也笑了笑說“這是貝多芬的《致愛麗絲》”聽到這裏，許多同學都猜到了：原來我們要學的是各種類型的鋼琴曲啊！大家打開知識的儲存箱，跟着夏藝這位小老師捕捉鋼琴的世界的知識。

“鋼琴發源於歐洲，十八世紀初，意大利人克里斯多佛利（Bartolommeo Cristofori）發明的一種類似現代鋼琴的鍵盤式樂器。至今已有三百多年的歷史。”單是一條簡單的信息已經讓我們對音樂的課外知識長進了不少，沒想到這一我們最熟悉不過的樂器裏也有深厚的學問，我們也是小巫見大巫了。

最後，我們瞭解了現代鋼琴演奏家石進、和郎朗，欣賞了石進的“夜的鋼琴曲”中的五篇，使我們不經對這位音樂家刮目相看。

劉欣玥同學已經躍躍欲試了，看着夏藝同學的課堂如此豐富多彩，自己也要露一手。“今天，我的課也是關於鋼琴曲”沒想到兩位同學竟然想到一起去了，她又會給我們帶來怎樣的驚喜呢？讓我們來看看吧。

剛纔的.夏藝同學的主要讓我們瞭解了鋼琴曲，而劉欣玥讓我們瞭解作曲家。音樂方面對音樂家的介紹可是不多的，同學們都豎起了耳朵。“大家知道都哪些作曲家呢？”又是一個問題，卻難倒了好多同學，除了貝多芬、海頓我們幾乎都不太瞭解。這可讓我們無言以對，看來我們對音樂的認識還不夠全面，同學們都不敢馬虎，認真的吸取着知識。

下課鈴在我們耳邊想起，沒想到同學們自己的課堂也不賴，不知之後的課堂又會帶來怎樣有趣的學習呢？