小學四年級作文：愛無處不在

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文：愛無處不在，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文：愛無處不在1

“愛無處不在，只等你去發現。”這是媽媽的格言。當三年前媽媽對我說這句話的時候，我摸着小腦袋說：“不懂，不懂，愛長什麼樣，我怎麼找得到呀？”如今，我已經讀三年級了，已經認識了“愛”這個字，會寫“愛”這個字了。在朦朦朧朧中我開始發現她。愛有很多種。母愛是這世界上最偉大的愛。在德。亞米契斯的《愛的教育》中有一篇文章，題爲《母親》，在文中，作者提到：他對母親說了不禮貌的話，父親責怪他說：‘不珍惜母愛的人是可恥的。’他的父親寧願失去這個兒子，也不願意看到對媽媽不孝的人。

看到這裏，我便想起了我的媽媽。媽媽辛辛苦苦把我養大，每天除了工作，還要照顧我的生活：爲我做飯、洗衣；關心我的學習：陪我看書、教我彈琴………可我有時卻是那麼地不知道感激：嫌媽媽燒的菜不好吃，怪媽媽不陪我玩，嫌媽媽太羅嗦，還怪媽媽對自己的要求太高……有時甚至跟媽媽吵架，惹媽媽生氣。現在想想我真是不乖，媽媽對我付出的愛太多了，而我又回報給了媽媽什麼呢？是的，不珍惜母愛的人是可恥的！我在也不願意做一個不孝順長輩的人了，我也要用我的行動回報媽媽對我的愛：聽媽媽的話，爲媽媽做一些力所能及的事…。

師愛，是世界上最無私的愛在《愛的教育》中，有這麼一位老師：她對她所帶的一年級小班的學生付出了所有的熱情和耐心，她深受孩子的愛戴。她有一句話震撼了我，當她的學生因上高年級要離開她時，她流着眼淚說：“你們不會轉頭不理我的，對嗎？”她對她的學生是那麼們地留戀，那時因爲她深深地愛着他們。那麼，我的老師們：當有一天，我們長大了，也要離開你們的時候，你們是否也會流淚，是否也會不捨？我想，那是一定的，因爲，你們也像那位老師一樣，爲我們付出了所有的心血，你們也深深地愛着我們！親愛的老師，是你教會了我們閱讀；教會了我們朗誦；教會了我們寫作文；更教會了我們怎樣與人相處……不管有一天，我們走到天涯海角，我門都會時時刻刻惦記着你們。朋友的愛是世界上最純潔的愛。在《愛的教育》中，德。亞米契斯寫到他的好朋友——卡羅內。他是班上最壯實的孩子，是弱小者的保護神。他那一雙男子漢般粗大的手讓人相信：他會不惜生命去幫助同學保護同學。因而，亞米契斯和卡羅內成了的朋友。

看到這裏，我想起了我的好朋友晨晨，她爸媽的離婚，使她變得沉默寡言、憂鬱、孤獨，不願與人交流。爲了讓她快樂起來，我帶着她和我其他許許多多的小夥伴一起玩；請她到我家來一起寫作業、玩遊戲；多和她打電話聊天…。慢慢地，她又變得愛笑了…。我要繼續做像卡羅內一樣的朋友，支持她，保護她。

愛，真的像媽媽說的那樣，無處不在，就像天空中那無數顆星星，照亮了世界的每一個角落。

小學四年級作文：愛無處不在2

愛是人類一種美好的情感，它包括的範圍非常廣泛，有愛祖國、愛人民、愛父母、愛老師等等，各種不同類型的愛，由於所愛對象的不同，情感的性質和表現方式也不同。

愛，在我們身邊無處不在。母愛也一樣，母愛是偉大的，母愛是無私的，可是究竟是多偉大，有人說可能撐起天地，究竟有多無私，有人說可付出生命。當災難來臨的一瞬間，母親第一個想到的不會是自己，永遠是孩子。

她，一個年輕的母親，懷中的寶寶只有三個月大。她微笑的看着他，十月懷胎，從身上落下的血脈相連的親生骨肉，那小小手，小小的腳，每動一下都牽動着她的心。

這是一個幸福的家，有一個愛她的丈夫，現在還有一個可愛的寶寶。所以她很滿足，她認爲日子會這樣過下去，她會看着他讀書識字，長大成人。

她們過了一個平靜的一個上午，她們吃過午飯後便哄着孩子開始睡覺。很模糊，又很清醒，她突然感覺到了震動，瘋狂似的震動，門窗扭曲着，大地傳出轟隆隆的巨響。這一瞬間她不知道發生了什麼，可是卻下意識將孩子緊緊摟在懷中。

“地震了！”如炸雷般的三個字迅速佔領了她全身的神經，她抱起孩子就往外跑。門，打不開！窗子，還是打不開！泥土瓦礫如雨點一般砸下來。

怎麼辦？怎麼辦？身體在搖晃中摔倒了，她緊緊的護着胸前的孩子，這一刻她看到了孩子熟睡中的小臉，很甜，夢中還在笑！

孩子啊！該怎麼辦？你還這麼小，媽媽怎麼能讓你活下去？落下來的東西越來越多，越來越大，磚塊打在身上奇痛無比。這時她做了一個決定，突然在搖晃中撐起自己的身體，雙膝跪地，雙手支撐，而孩子緊緊的撐在胸前。

孩子，媽媽能爲你做的只有這些了！她用力的支撐着自己的身體，巨大的重物落下來，不知有多少砸在這副並不魁梧的身軀上，可是多少次壓彎的脊樑竟又奇蹟般的挺起來，不爲別的，只爲身下那尚在睡夢中的孩子！

很短暫，又很漫長，終於大地停止了震盪。身上是厚厚的瓦礫，身下是熟睡的寶寶，她吃力的摸出手機，打出了短短的幾個字“親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住‘我愛你’！”孩子存活了下來，這是因爲愛，是偉大的母愛。

愛是善良的、溫柔的，同時也是美好的。愛，這個範圍太大了，母愛只是其中一種，只要你善於去發現，身邊到處都是愛！

愛，無處不在，是無私的奉獻、偉大的情懷、是永恆的精神。愛，我們每個人都需要，羅蘭說過：“愛是生命的火焰, 沒有它一切都將變成黑夜。生活上也少不了愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，在學校也需要愛，尊敬老師，見到老師，很自然的叫聲“老師好”， 愛同學，同學有困難，你能伸出援助之手。這都是愛。有了愛，這樣世界上纔會應愛而更加美好。

謝謝大家，我的演講講完了。

小學四年級作文：愛無處不在3

一個溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵，都足以變成一個人心中的蜂飛蝶舞、水綠青山，這是愛的表現。而這愛則是父母，家人之間的愛。則這些愛不爲稀奇！

在世界的任何一個地方都存在着愛，只是我們沒發現罷了。其實，就算是與陌生人之間也存在着愛。

在我學習與生活當中，最是讓我難忘的是一個素不相識的人。他給我的愛就像父母給我的差不多，都是那麼的可貴，那麼的真誠。他是一個具有“救死扶傷”崇尚醫德的人。

那是上小學五年級的時候，我們從小學就是住在學校裏的。所以就算身體有些不舒服也只能告訴了王老師。那天晚上，我睡在牀上，忽然臉上感覺不知什麼東西。摸着有點像水，我猜不會是血吧！睡在我旁邊的人知道了，她趕緊起牀去告訴老師了。我不知是得了什麼病，鼻子突然流血不止。王老師趕緊帶着我趕去了醫院，當時我已經昏迷不醒了。當然，一把我送到醫院，老師就打了電話通知了我爸媽。第二天醒來時發現自己躺在病牀上，這才知道我已經住院了。牀邊坐着媽媽和其他人，全部都圍着我。她們見我醒來，都連忙問我感覺怎麼樣，還有哪裏不舒服。他們左一句右一句地說，聽得我耳朵都忙不過來了。

就在這時，一位個子不高，身着白大褂的醫生進來了。他示意我媽媽和其他人不要大聲說話。然後走近我，來到我身邊，躬下身子，用手撫摩着我的頭，親切地說：“你身體太弱了，要好好養病，以後可要注意鍛鍊身體！”我輕輕地點點頭，小聲說：“謝謝叔叔。”這時我纔看清楚，他臉頰清瘦，額頭深刻着皺紋，兩眼佈滿了血絲。他又關心的說了幾句，然後就走開了。突然，我驚訝地發現所有在場的人都沉默不語，並且眼裏都像是含着淚花。我不知道發生了什麼事，我忙問道：“媽媽，你們怎麼了？”這時媽媽才說出了昨晚那感人的一幕。

原來我被送進醫院後，那位醫生正準備回家吃飯。但見送來一個急救病人，便果斷地說：“快送急救室！”說罷，就快步跟了進來。經檢驗，我還需要輸血，但醫院儲備的血沒有了。這時，在場的人都要輸血，可我的血型是o型，那些人都不是啊！正在這緊急時刻，那位醫生伸出左臂，毅然地說：“王老師，你上個月才抽300毫升血，再要抽，你受得住嗎？”聽到這裏，我已經是熱淚盈眶，再也抑制不住了心情的激動，便問：“後來還是他給我輸的血嗎？”“嗯！”媽媽不禁流出了眼淚。滿屋子人的眼睛都溼潤了。

顯然我與那位醫生只有一面之緣，但他那種只爲別人，不顧自己的崇高醫德，卻給我留下了難忘的印象。雖然那只是一件小小的事，但足以體現人間的真愛了。

小學四年級作文：愛無處不在4

哎呀！早知道就不貪玩了，乖乖的跟媽媽回去多好啊！我走在黑漆漆的小路上心裏害怕的想着。

爲什麼我獨自走在小路上呢？原來啊，今天是星期六，早晨我和老媽早早的來到了舅媽家玩，大人聊她們的天，我們玩我們的遊戲，各不相安。可是到了晚上我們要走了，我非常非常的捨不得表弟，所以——我死死的抱住沙發不想走，媽媽拉不動我，只好無奈的放下我，對我說：“那你晚上自己一個人回家哦……”老媽在一旁故意用沙啞的語氣對我說。我不禁打了一個寒戰。哎呀！被老媽這麼一說，我的心有一點動搖了，可是我又想，我家離舅媽家也沒有多遠。晚上也應該有路燈的，沒事！可是……唉，可是現實與想象往往是相反的……

“哈欠！哈欠！好冷啊！”我揉揉已經發紅的鼻子心裏悶悶的想着。還有啊！也真是氣死我了！路燈早不停電晚不停電偏偏在這個時候給我短路？閘dquo；你也太不道德了吧！你你你……哼！算了，我不和你一般見識！”我對着路燈恨恨的說着。

這時，背後響起了一個慈祥的聲音。“唉！是小潔嗎？真是你啊！哎呀！瞧！你的小手都凍的通紅通紅的，來叔叔把圍巾給你暖和暖和！”原來他是我們新村樓下的一個叔叔是開雜貨店的，他們家有一個乖巧的小女兒今年三歲了，他有一個很愛他的妻子，他們一家子生活過的蠻幸福的，叔叔平時也就送送酒的啊，而且叔叔是個很善良的人。

我把我現在的情況告訴了叔叔。“原來是這樣啊！那你下次不要再貪玩了哦！叔叔現在先送你回家。”叔叔聽我講了之後就有點生氣的對我說。我調皮的吐了吐舌頭，點了點頭。

離家只有幾百米的路了，一陣急促的電話鈴打斷了我和叔叔的聊天。叔叔接起了電話，“喂！哦！老婆啊！你說什麼？別急、別急！慢慢說。哦！好好好！我馬上到，你別急啊！”叔叔急忙掛斷電話。我也很着急的問：“叔叔，怎麼了？您家有急事嗎？有的話我自己走了，不用您送了，謝謝了！。”說完我正要下車，叔叔連忙拉住了我嚴肅的說：“不行！你一個小姑娘走在夜路上不安全！上車！我送你回家！再說了我家也沒有什麼事！”我看叔叔這麼堅持，也不好再拒絕，只好乖乖上車，但是我在叔叔的眼神中還是看到了隱藏不住的擔憂。

叔叔把我送到了家後，說了一句再見慌忙的走了。後來我才知道，那一晚叔叔的女兒一直高燒不退，叔叔那一夜眼都沒有閉過，晚上11點多還個我媽媽打電話問我剛剛有沒有着涼了，現在想起這件事，我的眼眶不僅溼潤了……

鄰居的關心，鄰居的疼愛還有條圍巾都讓我印象深刻，愛無處不在……

小學四年級作文：愛無處不在5

今天,我讀了《傘的故事》，讓我知道了愛是無處不在的。即使是一件微不足道的小事，也會體現出無私的愛。

這個故事主要寫了作者在小的時候，特別希望能得到一把雨傘。於是，他的母親就熬夜織布，要用賣出去的錢，來給孩子買一把傘。最後，作者得到了自己夢寐以求的一把

雨傘，而他的母親卻辛苦了幾個夜晚。

看完了這個母愛的故事，我又想起了另一個故事。在一個風雨交加的夜晚，一個年輕人在汽車站等車，不遠處，他看見了一個年過半百的老人，帶着一副眼鏡，還柱着一根柺杖在艱難地行走。於是，年輕人快步上前，仔細觀察了老人一番，發現他竟是一個盲人，年輕人主動扶者他：“大叔，你家住得

遠嘛？我扶你回家吧！老人聽了很興奮不已，急忙回答：“不遠，謝謝你，年輕人！”他們便在雨中艱難地行走。“誰這麼缺德，連井蓋都沒有蓋好，我們繞道行走吧。”年輕人說道。可老人並沒有答應，而是說了一聲：“你等等。”他將雨傘遞給年輕人，柱着柺杖走到井蓋旁，輕輕地將井蓋擡起，蓋在井口上，說了一聲“好了，蓋上之後，行人路過就沒有危險了！”這個過程年輕人都看在了眼裏，他不禁闇然淚下。這個盲人擁有着一顆愛心，怕行人路過有危險，就在風雨交加的夜晚冒着大雨將井蓋蓋在井口上，過麼值得我們學習啊！

只要人人都獻出自己的一份愛，這個世界將會變得多麼美好，這個世界將會充滿着愛的氣息！讓愛成爲我們共同的心聲，讓愛變成永恆的旋律，讓愛“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

篇三：關於愛的作文400字

在世界的每一個角落裏都充滿了愛，有親情的愛，有朋友間的愛，有陌生人簡單愛，有師生之間的愛……

愛無處不在，它遍佈在世界的每個角落。

從小到大在我印象裏最難忘的就是朋友之間的愛了。雖然和朋友在一起的時間不是很長，只是短短的在學校的那一段時間，但是朋友對我的愛卻讓我最難忘了。

在家裏，家裏人只會嘟囔着不停，有時還會打我，罵我，每次都把人打罵的哭哭啼啼的，在學校沒心情上課有時還在學校趴在桌子上哭，可是家長會知道我們在學校那麼的難過麼，他們不會。只會用打來教育我們。但是在學校朋友見我們不高興就會跑來我們身邊來安慰我們，讓我們別那麼傷心，說家長那麼說我們也是爲了我們好，實際他們也是由不得已的苦衷的，我們要理解自己的家長，不要和家長們慪氣，這樣對雙方都不好，我們要體諒理解他們。父母也是非常辛苦的，實際上他們缺少的是我們的鼓勵，我們給他們說的加油的話。聽到這，我的眼淚又落了下來。

懂了、傷了。我知道錯了，以後不會惹你們生氣了，原諒我吧！

小學四年級作文：愛無處不在6

愛是什麼？哲學家說，愛是一種特殊材料製成的媒介體，使人容光煥發，青春常在；文學家說，愛是一首激動人心內的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃；醫學家說，愛是一級千載難逢的良藥，令人經絡疏通，憂愁不在；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，使人學業有成，精神百倍。而我認爲，愛是儘自己所能去幫助那些需要幫助的人。

如今，我已經讀五年級了，已經認識了“愛”這個字，會寫“愛”這個字了。在朦朦朧朧中我開始發現她。

愛有很多種。

母愛是這世界上最偉大的愛。在德。亞米契斯的《愛的教育》中有一篇文章，題爲《母親》，在文中，作者提到：他對母親說了不禮貌的話，父親責怪他說：‘不珍惜母愛的人是可恥的。’他的父親寧願失去這個兒子，也不願意看到對媽媽不孝的人。

看到這裏，我便想起了我的媽媽。媽媽辛辛苦苦把我養大，每天除了工作，還要照顧我的生活：爲我做飯、洗衣；關心我的學習：陪我看書…。。。可我有時卻是那麼地不知道感激：嫌媽媽燒的菜不好吃，怪媽媽不陪我玩，嫌媽媽太羅嗦，還怪媽媽對自己的要求太高……有時甚至跟媽媽吵架，惹媽媽生氣。現在想想我真是不乖，媽媽對我付出的愛太多了，而我又回報給了媽媽什麼呢？是的，不珍惜母愛的人是可恥的！我在也不願意做一個不孝順長輩的人了，我也要用我的行動回報媽媽對我的愛：聽媽媽的話，爲媽媽做一些力所能及的事…。。。

師愛，是世界上最無私的愛。在《愛的教育》中，有這麼一位老師：她對她所帶的一年級小班的學生付出了所有的熱情和耐心，她深受孩子的愛戴。她有一句話震撼了我，當她的學生因上高年級要離開她時，她流着眼淚說：“你們不會轉頭不理我的，對嗎？”她對她的學生是那麼們地留戀，那時因爲她深深地愛着他們。

那麼，我的老師們：當有一天，我們長大了，也要離開你們的時候，你們是否也會流淚，是否也會不捨？我想，那是一定的，因爲，你們也像那位老師一樣，爲我們付出了所有的心血，你們也深深地愛着我們！親愛的老師，是你教會了我們閱讀；教會了我們朗誦；教會了我們寫作文；更教會了我們怎樣與人相處……不管有一天，我們走到天涯海角，我門都會時時刻刻惦記着你們。

朋友的愛是世界上最純潔的愛。在《愛的教育》中，德。亞米契斯寫到他的好朋友——卡羅內。他是班上最壯實的孩子，是弱小者的保護神。他那一雙男子漢般粗大的手讓人相信：他會不惜生命去幫助同學保護同學。因而，亞米契斯和卡羅內成了最好的朋友。

愛，就像天空中那無數顆星星，照亮了世界的每一個角落。

小學四年級作文：愛無處不在7

她中等身材，但又高又直。她的白皮膚看起來很乾淨。她的圓臉總是帶着親切的微笑。她明亮的眼睛充滿了善良和愛。她興高采烈，談笑風生。她已經退休了，但她仍然精神奕奕，步履輕快。她是一位和藹可親的祖母。

因爲我的父母忙於他們的工作，我花更多的時間和奶奶在一起。奶奶非常愛我，對我很體貼。她總是和我親切地交談。每當我想起生活中的小事，我就想起四歲那年秋天，我病得很重，奶奶很擔心。她帶我回去，然後快步走向醫院。不！她迅速跑到醫院。由於不耐煩，奶奶摔倒了，傷了她的腳和腿。儘管很痛，奶奶還是頑強地站起來，用肩膀把我扛起來，讓我繼續向前跑。看到這種病後，我奶奶回家給我開了些藥、湯和體溫。當奶奶晚上睡覺時，她仍然感到不安，摸了一會兒我的頭，拉了一會兒我的手，一夜沒閤眼。第二天早上醒來時，我看到奶奶的眼睛紅紅的，就問:“奶奶，你一夜沒睡嗎？”奶奶笑了笑，但沒有回答:“你好點了嗎，兒子？”我點點頭說，“好多了。”奶奶開心地笑了。

奶奶不僅在生活中給了我全面的愛，也在學習中給了我更多的愛。在我上學之前，我的祖母教我如何閱讀，閱讀，更重要的是，如何做人。我不會寫字。我祖母手拉手教我。從那以後，我每天都練習硬筆書法，而且從未停止過。然而，奶奶總是反覆檢查，糾正每個單詞。奶奶的愛和汗水灑在每一頁上，流淌在字裏行間。我記得當我在朝陽區第十四屆學生藝術節個人“硬筆書法”展覽中獲獎時，奶奶給了我一個滿意的微笑。微笑像一朵天真的蓮花一樣綻放，非常美麗。在接下來的幾個獎項中，奶奶更樂意守口如瓶。與此同時，她認真地對我說，“不要驕傲，繼續努力。”

當我每天晚上做作業時，奶奶總是坐在桌子的另一邊，靜靜地看着書。過了一會兒，我擡起頭，深情地看着我，意思是，我能做所有的作業嗎？我點點頭，微笑着說，“是的，差不多完成了。”奶奶滿意地笑了笑，然後又繼續看書。有時候，我會問各種各樣的問題。奶奶總是不厭其煩地仔細回答。一天，我說，“奶奶，休息一下。”奶奶說，“我習慣了。我不累。當你媽媽小時候做作業的時候，我讀這樣的書，直到她上大學。我完成了作業，奶奶合上書。我知道我奶奶在看書的時候會悄悄陪着我。我祖母每天讀書的習慣默默地影響着我，讓我喜歡上了書。

在我的記憶中，我的祖母從來沒有打過我，也沒有罵過我，但是她給了我最大的愛，這可能會影響我的生活。在愛情中，我感到幸福和健康。在愛情中，我變得聰明、可愛、活潑。在愛情中，我變得自信、堅強和勇敢。在愛中，我快樂地成長。奶奶的愛是無私的，偉大的，寫在我心裏。它永遠不會被抹去。

事實上，愛並不難找到，它圍繞着我們的愛。

小學四年級作文：愛無處不在8

一朵雲可以裝飾蔚藍的天空，一株可以代表生機的，一句話可以詮釋親人的關愛，一個動作可以昭顯親情的偉大。在人的一生中，親情無處不在。

清晨，的身影在不停地挪動，躡手躡腳地幹着每一件事情，生怕吵醒正在甜蜜夢鄉的我。

6點了，我起來讓媽媽給我找衣服穿。可是，媽媽找來的衣服都不是我想要的，而我卻又不想自己找，我大哭了起來，媽媽看到後，既心疼，又無助。扭過頭去，望着窗外淅淅瀝瀝的小雨，許久許久，回過頭時，眼角有一滴將要落下的淚水，不知爲何，一種莫名的感覺涌上心頭，不爭氣的淚水也嘩嘩的往下流，就像打翻了五味瓶似的，心裏特別不是滋味。低下頭，一聲不吭，媽媽看到了，把眼角的淚水抹去，細聲說道：“孩子，你想要什麼樣的衣服，跟媽媽說，媽媽重新給你找，找個漂亮的！”我依然低下頭，大喊：“不，我不要。”門打開了，熟悉的聲音傳來，“她不穿拉倒，不用給她找了，讓她到外面站着行了，怎麼對媽媽一點禮貌也沒有啊！”說道。媽媽便向求情：“沒事，孩子還小，等到長大了就懂事兒了，是不是啊，孩子。”媽媽向我眨了眨眼，意思是讓我附和。我卻一聲沒吭，既沒向媽媽道歉，也沒向爸爸承認錯誤。爸爸火了：“你就慣着她吧，不行，今天我非要教訓教訓她，別讓她整天沒有個數！”說着，爸爸把我從牀上提溜下來，罰我自己穿好衣服後，到外面淅淅瀝瀝的雨下淋雨。我十分不願意，但對於我來說，爸爸的威嚴是不可侵犯的，我只好乖乖地聽話。媽媽心疼了：“孩子還小，發這麼大的火幹嘛！”爸爸假裝沒有聽見，快步走到了客廳，我從她的背影中看出，爸爸都是爲了我好。我穿好衣服後在外面淋雨，雨滴打在我的臉上，既輕柔又冰冷，我哭了，我終於明白了，明白了一切。我之前怎麼會那樣做呢，就好像被惡魔附身一樣，傷透了爸爸媽媽的心。我開始深深地自責，爸爸看到後，知道我知錯了，把我叫了進來，媽媽趕忙用毛巾擦乾我身上的水，爸爸看到後，心裏的大石頭落下了。

我整整一天都在沉默和自責中度過。懂了許多。

晚上，我感冒了，不停地咳嗽，媽媽急忙帶着我來到了診所，配了幾包藥，回家的路上，媽媽牽着我的手，手的那端那般冰冷，但有一股暖流流淌過心田。就這樣，在鄉間的小路上，我牽着媽媽的手，緊緊地，一步一步仔細地走着……

時光如泉水，走了就不會再來，我們應抓住時光，趁家人在的時候，好好的孝敬他們。

評語：文筆細膩，觀察入微，善於抓住生活中的細節進行描摹，大處着眼，小處着筆，於字裏行間流淌着雋永的親情，情感真摯，宛如一杯茗茶，愈品愈香醇，言有盡而意無窮。

小學四年級作文：愛無處不在9

我們的生活離不開老師，老師的愛也無處不在。

在剛看完的“感動中國”人物中，最令我印象深刻的是“護夢人”——格桑德吉。

20xx年，格桑德吉爲了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學上，格桑德吉放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉小學教學。

爲了勸學，格桑德吉天黑走懸崖，在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；爲了孩子們不停課，別村缺老師時她不顧六個月身孕、背起糌粑上路代課；爲了把學生平安送到家，每年道路大雪封山時，格桑德吉過冰河、溜鐵索，不顧路途遙遠艱難，把四個月才能回一次家的學生們一個個都平安送到他們父母的身邊……

因爲她知道，這些山裏的孩子，有學可上對他們意味着什麼！只有上學，纔會有他們自己的夢想，纔會在夢想的道路上，有機會去追逐，完成他們的夢想。沒有學上，一輩子呆在大山裏，僅僅是因爲他們出生在這裏，這對他們，是不公平的！所以，格桑德吉寧願捨棄自己，捨棄自己的家人，不管有多艱難，多危險，也要讓這些孩子們可以上學，可以平平安安地上學，可以平平安安地放學家……不想讓孩子們的夢，在困難前止步，在懸崖邊失落。格桑德吉——門巴的女兒，執意要回到家鄉，堅守在雪山、河流之間，用一顆熱烈堅定心，打動一羣人的心；用一點光，點亮山間更多的燈火。

其實，在我們身邊，雖然沒有山裏孩子們上學那麼艱難，危險，可老師對學生的關愛與呵護，很多時候，跟格桑德吉老師，是殊途同歸的！在日常教學中，平時的點點滴滴，甚至是微不足道的小事，我經常看到，感覺到老師對我們學生無言又無微不至的愛的。

比如我們的金老師，每次科學考試結束後，同學們總是沒那麼擔心。因爲金老師不會當着全班同學的.面報我們的考試成績，而是按學號一個一個上去看成績。金老師說：“只要管好自己的成績就行了。別人考得怎麼樣你不用多想，自己要跟自己比較。同學之間也不要互相問成績。”

是啊，這樣我們就不會因爲一次考試成績的好壞，而覺得在其他同學面前自慚形穢，甚至感到自卑；或者驕傲自大，沾沾自喜！金老師這樣做，讓我們明白一個道理：一次成績的好壞，自己知道就行，不會丟人，也不意味着什麼。考得好時也不能驕傲，考得不理想時也不必萎靡不振。只要努力克服心理上的困惑，不驕不躁，積極向上，就可以！金老師這樣做，引導我們正確看待成績，培養我們正確，積極的學習態度，對我們以後的成長，不僅僅是一分尊重，更多的是呵護與愛！

格桑德吉，只是老師中的一個代表，更多的是像金老師這樣，默默地，在平時的教學中，用心，細心，呵護着我們健康成長！

老師們，你們的愛無處不在，就好比一盞明燈，點亮了世界，點亮了我們的希望！

小學四年級作文：愛無處不在10

如果世界上的每一個人都能付出一點點的愛，那世界將變成一個充滿溫暖的宇宙。

——題記

每一個人心中都有愛，愛，有各種各樣的。愛是一道陽光，散佈在這世界上的每一個黑暗的角落，黑暗的地方，散發出像母愛般溫暖的光芒，照進每一個人的心裏;愛是一個大海，能聆聽你所有的心聲，能包容你的一切。愛，真的有許多種，可以是師愛，朋友愛，家人愛……但我感覺到一種前所未有的愛。

是陌生人的愛

那天，我坐公交車去接朋友，發現公交車上只有一個位子時，我讓給了我後面的孕婦，我找了一個地方站着。後來，來了一個老人，他發現車上沒有位子了，就站了幾分鐘，一聲大喊：“怎麼沒有人給老人讓位呢？”公交車上突然一片安靜。老人指着那位孕婦說：你怎麼不讓位呢？孕婦說，我爲什麼要讓位？而且我是用錢買來的。老人說，你們這些年輕人啊，要懂得尊老愛幼。孕婦說，我懷着孕，不能久站。老人說：那我不管，要懂得尊老。那老人說完後，就去擠那孕婦，孕婦只好讓位，避免受到傷害，那老人坐上位子還一直在那裏絮絮叨叨地說。後來，有一半的人都站起來說：要不你坐我那吧！孕婦坐上位子後深深的向大家鞠了個躬並說了一聲，謝謝你們！孕婦留下了感動的眼淚……這一刻，讓我感受到了來自陌生人濃濃的愛意。

是崇拜的愛

在我們的少年時代中，每一個人都有自己所崇拜的一個人。是他告訴我：“人生在世，我們都會遇到許多不好的事情。不可能會一帆風順。面對生活中的困難，我們要學會樂觀對待。更應學會感恩。”他就是唐一白。他是一個游泳運動員，他浪費了四年時光，但是他並沒有浪費。因爲他曾經因爲服用禁藥，因此也被禁賽了，他的運動生涯也因此斷了。這四年來，他不管自己能否重新站上泳道，但一直在努力游泳，因爲那是他的夢想。後來他帶着朋友和教練的希望和自己這麼多年來的努力，重新站上泳道，並拿下當場冠軍，真的是“皇心不負苦心人”。後來網上發佈了他的事情。想知道過去的他是怎樣的？原來四年前他的隊醫給他服錯了藥，導致藥檢沒過，才禁賽了，當時有許多的謠言圍着他，他也不是一味的去解釋，也不是發火，而是做好自己，雖然有壓力，但他把壓力轉爲他前進的動力。同一年，他爲了救人，他的手骨裂了，對於一個運動員來說，如果嚴重，就不能游泳了。他恢復後的兩個月，他參加了許多比賽，都拿了冠軍，有一場世界級的游泳比賽，也拿下了冠軍，成爲世界第一。全場爲他喝彩。

所以說唐一白並沒有浪費，而且這四年讓他懂得了許多，是他以前沒有的。這一刻，我感受到了一種崇拜的愛……

唐一白告訴我：人生沒有白走過的路，只有走過，就都算數。一個人活在世上，不應該爲別人而活，而是爲自己而活。爲自己的理想和目標而活，爲愛你的人而活。

我們無法抗拒時間無法抗拒時代變遷。

也無法抗拒成長。

我們一天一天的長大。

一年一年的遺忘。

一步一步成爲年少時代充滿濃濃愛意的大人。

小學四年級作文：愛無處不在11

一個星期天的下午，爲準備過冬的衣服，爸爸媽媽帶我走上了街頭。這時，陰暗的天空卷着烏雲，陣陣冷風向我們襲來，我不由自主地將頭縮進衣領。

突然，我看見前面馬路邊趴着一隻滿身髒兮兮的小黑狗，一雙可憐巴巴的眼睛，望着身邊來去匆匆的人們，並不時發出幾聲有氣無力地哀號。

隨着它的叫聲，我四處張望，幫它尋找主人，可是四周沒有一個像它的主人。哦，原來是一隻流浪狗。我正準備向它走去，這時，只見一位白髮蒼蒼的老奶奶，一手拿着四根香腸，一手拿着一瓶礦泉水，慈祥的臉上，面帶憐惜的微笑，從超市顫顫巍巍地向狗走來，嘴裏不停地念叨着，可憐的“孩子”餓壞了吧！快來吃吧！她說着蹲下身，趕緊剝香腸。只見狗迫不及待地狼吞虎嚥地吃起來。老奶奶見狀又輕輕地拍拍它的頭，讓它慢慢吃，別嚥着了，說着又將礦泉水打開餵它喝，彷彿狗是她的“孩子”。

吃飽喝足的狗，好像一下來了精神，只見它站起身子，兩隻後腳立在地上，兩隻前爪抱在一起向老奶奶拜了一拜，歡快地離去了。老奶奶滿是皺紋的臉上，綻開了欣慰的笑容。這一情景讓我驚呆了，感動得我雙眼模糊，一股暖流向我心中涌來。

小學四年級作文：愛無處不在12

帶着激動的心情，我再次打開了《愛的教育》，一篇篇感人肺腑的文章在我眼前呈現。

當我讀了《意外的事件》這篇文章後，我的心中像打翻了五味瓶，分不清什麼是甜，什麼是鹹。

這篇文章講的是一個小學二年級的學生——洛佩蒂在放學的途中，爲了救一個一年級的學生，奮不顧身地衝向向這位學生駛來的馬車，他用盡全身的力氣使勁一推，只聽見“砰”的一聲，佩羅蒂的腳骨被馬車壓斷了，而被推在一旁的學生卻毫髮未損。

我讀完這個故事，腦海裏開始浮出一幅幅感人的畫面。在2008年的四川抗震救災中，涌現出許許多多的感人事件，其中汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級小學生林浩，地震發生的那一刻，作爲班長的他，在被救出廢墟後，他發現一名女同學昏倒了，就立即把她背到了安全地帶，在搶救同學的過程中，林浩的頭部被砸傷，手臂嚴重拉傷，卻又一次次返回廢墟，救出了好幾名受傷的同學。

面對危險，甚至面對死亡，爲了救他人的生命，小英雄們把自己的生死置之度外，勇敢地向死神宣戰。這是多麼高尚的舉動啊！他們用自己的實際行動譜寫着一曲曲愛的讚歌！

在安利柯的生活中，父母、老師也細膩地用行動教會了孩子怎樣去愛。

透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到溫暖，那就是把學生當親人的老師！當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成爲一家，給我慰藉，給我榮耀！”老師的這些話，讓所有的學生都信服於他，也深深地打動了我！他讓我們意識到，老師用愛的目光看待孩子是多麼重要！

每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作爲小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！我們都不希望成爲老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。書中說：“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”——這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。

《愛的教育》這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。當然，這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要我們自己去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。

我想：“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……愛，將無處不在！

小學四年級作文：愛無處不在13

愛，原來無處不在。

——題記

暑假，我決定踏上旅途——一場名爲尋找愛的旅途。猶豫良久，我決定回老家——

“是楠兒嗎？”老人顫顫巍巍的說。“是啊。老伯。”我從眼角擠出笑意，看着面前這佝僂的身影，熟悉又陌生。

“回來了，好啊，好啊……”風悠悠的吹，悠揚了這溫暖的問候。老人像想起了什麼，在懷中摸索着，掏出一塊小餅。餅上皺巴巴的，像他手上的皮膚。老人把餅塞到我的手裏，回想道：“想那時你才幾歲就出去了，一轉眼就這麼大了。拿了吃吧！”

我盯着手中，愣神。那矮小的身影一步步遠去，融入恬靜的色彩之中。我的心，好像被溫暖了。

我邁開步，走向了那個我記憶中最清晰的茅屋。這茅屋如同住在裏面的老人一樣年老。

“奶奶。”我喊道。

那老人先是一怔，半晌，才呢喃說：“楠兒嗎？過來給我看看……”在她顫抖的聲音中，我的腳步聲清楚地迴盪着。她摸了摸我的臉，眼中登時閃了淚花。她趕忙站起，收拾屋子唸叨說：“來也不打招呼，還和小時候一樣……”說着，淚珠就滾了下來。

“我去做飯，我去做飯。”她突然說道，“楠兒啊，回來了！”言語中洋溢着欣喜。我想幫忙，她卻劈手攔住我。我無法，便說出去走走。

“去吧，去吧！記得回來吃飯啊！”她對着我大聲喊道，生怕我會遺忘。

“嗯。”我淺笑道，心中暖暖的。小路綿延而上，又是一個坡，是我熟悉得不能再熟悉的地方。

緩步向上走了一會兒，景象如畫卷般悠悠展開：一顆粗壯的大棗樹守在左邊，右邊是一望無際的野草。天上游走着朵朵白雲，地上點綴着斑斑小花。此時微風吹拂，都微微傾斜，好一幅悠樂畫面。我走到樹旁，坐下。欣賞此景：天色湛藍得似能滴出水，草色青蔥得像能溢出汁。棗樹雖老，仍結出青嫩的果子；花兒雖小，仍搖曳着身姿。我沉浸於景，卻被一陣聲響拉回心緒。原來，是一隻野兔。灰撲撲的毛色，滴溜溜的眼睛，只一瞬便消失得無蹤了；後面卻竄出幾團較小卻又神似的灰點。我輕笑出聲，也被感動了。

我站起來，走上最高處。俯瞰村子，屋舍破舊，卻依偎在一起，一派幸福；依稀望見幾個孩子在巷中玩鬧，無憂地笑。擡頭。一驚鳥鳴，飛向棗樹。不知何時，樹上多了個鳥巢，幾個絨球嘰嘰喳喳地叫着。大鳥全然不在意我，歡快地喂起雛鳥。

我慢慢地踱步，往回走——歸鳥返巢，天色已晚了。

天色微暗，倒也給一切添了幾分皎潔恬靜的美。老屋中點着燈，奶奶正等着我。我推開微閉的門，“吱呀”聲中，我和奶奶相顧無言地笑了。

原來暖着我的心的愛，竟無處不在。

小學四年級作文：愛無處不在14

無論春夏秋冬，總有些人，對你默默無聞地付出。

——題記

春，一碗粥

春天是一個溫馨的季節。

春天的腳步剛剛到來，寒風卻依舊像個小孩子一樣固執地怎麼也不願離開，在這種氣候，我的胃由於謎團涼風一吹，老毛病又犯了，好幾天胃裏翻江倒海。雙休日，躺在牀上，全身十分虛弱。

“媽媽帶你去醫院看看吧！”媽媽溫柔地對我說，眼中充滿了慈祥。這已經是她第三次問我了，我依然搖了搖頭，說：“媽媽，別擔心了！你知道這是老毛病，去醫院也沒用。”母親又了嘆口氣走出了房間。

我躺在牀上，側耳傾聽者從廚房裏傳來的“窸窸窣窣”、“噼噼啪啪”的聲響，我知道，母親又在爲我忙碌了！

“啪噠，啪噠”是媽媽熟悉的腳步聲！她笑盈盈地端着一碗熱騰騰的菜粥進來了，“你趁熱吃，是用你最愛吃的薺菜熬的粥，暖暖胃就好了！”春天的風輕柔地吹進屋子，我的心感覺溫暖舒服極了！

菜粥香香的、暖暖的，裏面的愛也是滿滿的。

夏，一把傘

夏天的雨總是下個不停。一天放學，天氣異常悶熱，陣雨從天而降，令人毫無防備。我在門廳等了好一會兒，父親的身影依然沒有看見，“徐，你還不回家？”是我最好的朋友甜甜地衝我笑，“昨天沒看天氣預報，忘帶傘了！”他把傘撐開，對我說：“走，一起撐傘，我先送你到家！”我愉快地和他一起踏入了雨簾。

傘外，雨滴啪啪；傘內，細語喃喃。那是一把友誼的傘！

秋，一場晨跑

秋天正逢全校運動會，我參加1000米長跑，但是跑到最後一圈，我實在是堅持不下去了，中途放棄了。那天放學，爸爸得知我的表現，一路上沒與我說笑。

第二天清早，父親帶我來到了公園晨跑，晨跑後小歇，我看到秋天的葉子早已變黃，揚揚灑灑飄落下來，父親指了指紮在泥土裏的落葉，又拿起吹到水泥小路中央的一片楓葉，說到：“這一片樹葉會被當作垃圾無情的清掃，一事無成；而那一片樹葉，卻會化成春泥，被大樹吸收，爲別的葉子增加養料！我們的人生也有多種道路的，有的人一事無成；有的人，成就大業。就拿昨天的長跑比賽來說把，你中途放棄，比最後一個到達終點更丟臉！”

父親的一番話，敲擊在我心上，我明白了爸爸的用意！

爸爸拍了拍我的肩，示意我繼續向前奔跑。一場晨跑，我聽到秋風的聲音，也感受到了爸爸的愛，真是很美妙！

冬，師生情

冬天的寒風吹得十分猛烈，起牀一看鬧鐘，都6：55了，我心急如焚，早鍛鍊要遲到了。我顧不得吃早飯就匆匆出門了。到了學校，班主任已經站在操場了，她看看我匆忙的模樣說：“瞧你，頭髮都翹着，早飯吃了沒？”我支支吾吾地擠不出一句話。“沒吃啊，這空腹鍛鍊，還得了啊！去我辦公室抽屜裏拿包餅乾，吃了以後再下來鍛鍊也不遲！”說着，朝我揮揮手，示意我離開。那時，我感覺冬天的風都變得那麼溫暖了。

我坐在老師的座位上，吃着甜甜的牛奶餅乾，頓時感覺，愛就是一包餅乾！

後記：一束陽光照了進來，照在我身上，突然發現每一處都被陽光所覆蓋，因爲愛無處不在。

小學四年級作文：愛無處不在15

愛，是一束陽光，是一彎清泉，是那潺潺流淌的小溪，更是那棵枝繁葉茂的青松……

它無聲地滋潤我們我們的心田，人生漫漫旅途，因爲有愛陪伴，我們一路含笑。

一次考試失利了，我再也無法剋制心底的沮喪，大顆大顆的淚珠情不自禁流了下來。“不要哭了，小英！”我感到一雙手輕輕撫上我的肩膀，耳畔又傳來一個清脆的聲音。“你不要傷心了，你的成績那麼好，遲早會再取得好成績的，不像我，學渣一個，怎麼都趕不上你嘍……”我知道這是小辣椒毛毛在安慰我。我看到她撅起的小嘴和故作難過的表情，不知怎麼，心裏不再那麼傷心了。“小英，我來給你講個笑話，準保你笑破肚皮！‘記得一天，一個小女孩去她同學家吃飯，同學的爸爸回來了，你猜她說了句什麼，她說‘爸爸來吃飯吧！’哈哈……想想都尷尬！”我也情不自禁笑出了聲。”哈哈，小英你笑了，我們出去玩吧！“說着，這火熱的小辣椒鼓着大眼睛，親暱地挽起我的手，爲我開道，“我的王后娘娘，請吧！”那雙清澈的眼睛，明朗的微笑使我真正感到愛縈繞在我的心間。

下雨天，望着來來往往的行人急匆匆趕回家，我心裏失落極了。媽媽上班忙，不會來接我，我只能不顧一切衝進雨中。“哎！小英！回來！”一個多麼熟悉的聲音啊，是王老師！

“這麼大的雨你也不怕會感冒啊！衣服也不知道穿厚一點，來，跟着我走！”王老師一路小跑來到我身邊，不由分說拉起我的小手。“這麼大的雨，不知道事先帶一把傘！就這麼走回家，有你的罪受！”多麼熟悉的嘮叨與愛的訓斥，就像媽媽的關愛。王老師將我輕輕攬進她的身前，一把藍色的小傘罩在我的上空，爲我撐起一片晴天。我感動了。突然，王老師停了下來，像記起了什麼大事似的，匆匆解下她圍在脖子上的圍巾，將它伸向了我。我忙往後退：“不不，謝謝老師。”“別動！”王老師微微皺起柳眉，溫柔地將那條粉紅色的圍巾套在了我的脖子上，“這麼冷，衣領也敞着，這麼大個人了，還不會好好照顧自己！”王老師故意拉長臉，替我好好繫好了圍巾，拍拍我的肩，才爽朗地說道“走吧！”

王老師這條神奇的圍巾，使我在瞬間如同置身陽春般溫暖！

上樓梯時，我不小心一個趔趄，手中的書本全部掉落，我也摔得夠慘。一個稚嫩的小男生扒開人羣，急匆匆地衝過來了。他不假思索地彎下腰，替我撿起了地上的書，一本一本整理得整整齊齊，“姐姐，你的書，你看，都沒有摔壞哦！”天真的微笑洋溢在他臉上。“姐姐，我拉你起來吧！”說着，不等我應答，他一扭一扭地過來了，牽起我的手，咬着牙，“啊……”使出全身力氣拉我起身。“謝謝你小弟弟！”除了這句話，沒有任何語言能表達出我那時的激動。

啊，神奇的愛的力量！沒有了你，世界多麼單調啊！