嘟嘟熊學寫作文故事

每當老師讀同學的優秀作文時，嘟嘟熊總是很羨慕(xiàn mù)，他做夢都想老師讀的是他的作文。

在飯桌上，嘟嘟熊對媽媽說：媽媽，什麼時候，老師也能在班裏讀我的作文就好了!

想法很好啊!你多向作文寫得棒的同學學習吧!熊媽媽一臉燦爛地看着嘟嘟熊。

如何學習呢?嘟嘟熊疑惑(yí huò)道。

來，你跟我來。放下碗筷(wǎn kuài)，熊媽媽和嘟嘟熊一起來到了電腦旁，媽媽打開了一位小朋友的博客。

哇，這麼多優秀的博文哦!這篇寫的是校園故事，好像寫的是我身邊的事呢。那篇是童話，想象力好豐富哦!

嘟嘟熊一篇篇地讀下去，邊讀邊發感慨。

好了，今天先到這裏吧!媽媽提醒嘟嘟熊在電腦前時間不能太長。

嘟嘟熊戀戀不捨地下了博客：媽媽，我以後還要來學習。

好的，你發現這位小朋友的博客有什麼特點嗎?

寫得很好!

還有呢?

幾乎每天都更新。

哈哈，說到點子上了。每天都更新，說明什麼問題呢?

說明他很愛寫作文，很勤奮。

嘟嘟熊與媽媽又交流了一陣，嘟嘟熊感覺熱血沸騰(fèi ténɡ)，收穫很大。

第二天，熊媽媽帶着嘟嘟熊來到了小鴨家，小鴨此時正在雪地上寫着什麼。

小鴨，你在寫什麼?嘟嘟熊問道。

天剛下了大雪，我有點感想，把它寫下來，就成了作文。

哦，感想?作文?嘟嘟熊一邊想着一邊繼續向前走去：媽媽，生活中有很多這樣的小事，我也有感想，只不過沒有記錄下來，所以時間長了就忘記了，以後我也得向小鴨學習。熊媽媽欣慰(xīn wèi)地笑了。

接着，他們走過小雞家門外，雞媽媽正領着小雞捉蟲子。小雞不時提出問題，雞媽媽耐心回答。

小雞怎麼問得那麼仔細啊?

因爲小雞是個愛學習的孩子。小雞也愛寫作文，小雞常把這些細節寫下來，就是一篇好作文呢! 嘟嘟熊聽完媽媽的`話，點點頭，拉着媽媽的手就要回家。路上，他還看到小狗在院子裏讀書。

媽媽，我也有篇作文要寫。嘟嘟熊對媽媽說。

什麼作文?

就是昨天和今天我看到的，想到的，題目就叫《嘟嘟熊學寫作文》。

到家後，嘟嘟熊展開作文本，認真地寫起來。他想，自己以後一定要像作文優秀的小朋友那樣多寫多練，像小鴨小雞那樣多觀察，多思考，像小狗那樣多讀書。