三年級寫人作文：我的小夥伴

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的三年級寫人作文：我的小夥伴，希望對大家有所幫助。

三年級寫人作文：我的小夥伴1

我有許多“小夥伴”，有小熊、小猴、外星人、小龍、黑猩猩、小兔…它們從小陪伴着我，是我的好夥伴，好朋友。

最可愛的要數小熊了，它一身雪白，爪子像肉墊一樣，眼睛眯成一條線，咖啡色的鼻子，耳朵和尾巴像半圓形的球一樣，嘴巴被雪白的皮毛蓋住了，一看就是一隻剛剛出生的小熊，每天它跟我一起睡覺一起起牀。

最聰明的是外星人了，它有兩個按鈕，一個能讓它走路，一個能和它交流，要是兩個同時按3秒鐘就可以看時間，兩個同時按5秒鐘就可以玩打坦克的遊戲，從一個小洞裏可以餵食，有時他感到孤獨，它就會放一段動畫片，說些話，如果你還不理它，那麼5分鐘之後它就自動睡覺，它還喜歡你給他鼓掌，它有時還唱歌呢，它的臉形也在變個不停，要是屏幕上顯示有個小人跳來跳去，就是它生病了，它的**也有個小洞，用牙籤扎一下，病就治好了。

最可怕的是小龍，嘴巴旁邊有兩條鬍鬚，一身綠色，背上、尾巴上全長滿了刺，皺起了眉頭，它有一對角，豎起了兩隻耳朵，最奇怪的是頭大身子小，我想這是一個創意，可以讓我們玩得更有意思。

最有意思的是小豹子，咖啡色的鼻子，圓溜溜的眼睛，有許多斑點，古銅色的身體，耳朵豎起來，尾巴耷拉了下去，白白的肚皮，看起來它像是在找食物或是迷路了，正在找媽媽呢！

這些小夥伴和我一起長大，陪我一起睡覺，一起度過快樂的9年，我經常讓他們玩摔跤比賽、拔河比賽，捉迷藏和武術……，它們各有各自的優點和缺點，比如說：外星人撞圍牆可以但武術不行，小熊撞圍牆不行但武術總是拿第一，豹子雖然長跑不行，但它的短跑是冠軍，它們的能力都不相同，但它們都給我帶來了無盡的歡樂。

三年級寫人作文：我的小夥伴2

我的小夥伴有李華、楊芸、楊陳陳、夏新等很多人，但是給我印象最深的還是二(七)班的李華。

他屬虎，比我大幾個月，高矮和我差不多，留着小寸頭，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄。由於我們的媽媽經常在一起玩，所以我們也經常一起玩。

他走路時張牙舞爪，不是在樹杆上踢一腳，就是在欄杆上拍一巴掌，活像個孫悟空，讓他媽媽和老師可沒少操心。你別看他做事時有些漫不經心，其實他對學習還是很在乎的。

有一次，他在我家做作業，不一會，飯做好了。我迅速的吃完飯，便做作業去了，而他還剩大半碗，他也連忙往房間裏鑽，一邊溜一邊說：“我也不吃了，吃飽了。”媽媽看出了他的心思，立刻把我叫出來說：“你等他吃完了再做，去陪陪他。”我馬上回到沙發上看書，他也迅速回來端起飯碗，大口大口地吃起來。還不時衝着我笑呢，好象在說：“哈哈，你還不是得乖乖陪我、等我!”

過了一會，他吃完了，我們又接着做起作業來。大約過了十分鐘，我就做完了，我悄悄地溜進他做作業的房間，站在他背後，發現他把“具體”的“具”字少寫了一橫。我用手一指，還沒等我開口，他已經拿起了橡皮，正準備擦掉，媽媽進來了，她說：“別擦，再加一橫不就行了嗎?”他的回答卻超出我的預料，“這個字錯了就應該擦掉重寫，作業可不能馬虎。”他馬上擦掉了重新寫好，才繼續往下做。看到這裏，我臉上一陣陣發紅，每當我寫錯字時，不是添畫修改，就是用透明膠粘貼撕掉再寫，媽媽經常笑話我是個“補丁專家”。看來，我還得好好學習他這種精益求精的精神。

三年級寫人作文：我的小夥伴3

我有一位活潑可愛、天真浪漫的小夥伴，名叫劉敏華。她有一對彎彎的眉毛又黑又寬，水靈靈的大眼睛真好看，眼珠就像黑葡萄，再配上那一閃一閃的睫毛，真是好看極了。眼珠下有一個小而翹的鼻子，鼻子下有一張櫻桃般的嘴巴。劉敏華的臉蛋就像紅蘋果一樣。她要是一笑，臉兩邊就會顯出兩個可愛的酒窩。劉敏華只要穿上一身潔白的衣服，再插上兩隻潔白的翅膀就像一位小天使，她很樂於助人。

記得有一次，放學的時候我的腳扭傷了，劉敏華看見後，忙推着車子走到我身旁，然後把車子的站架弄了下來，就蹲下來關心地說：“楊璟，你一定扭得很疼吧，我幫你揉揉。”我不好意思地說：“那怎麼能麻煩你呢，我看還是算了吧。”劉敏華說：“沒關係的。”她就給我揉了好長一會兒，還把我送回去了。

記得還有一次，我有一道應用題不會做，劉敏華看見了跑過來對我說：“楊璟，你的應用題不會做吧。”我好奇地問：“你知道的，而且是應用題？”她笑笑說：“我剛纔看你愁眉苦臉的樣子就知道你有題不會做了，我怎麼知道你是有應用題，我剛纔做題目時一道應用題不會做，我想了好久纔想出來。”她就很快地給我分析，之後我就弄懂了。

這就是我的小夥伴，我很佩服她那種樂於助人的品質，你們想認識她嗎？

三年級寫人作文：我的'小夥伴4

"我和秦春濤從幼兒園到小學一直是同班同學。我家住得離他家很近。我們經常複習功課，一起玩耍。我們是非常好的朋友。

秦春濤個子不高，但很強壯。一雙明亮的眼睛嵌在黑色的臉上。他的頭髮又黑又硬，臉上總是掛着傻乎乎的笑容，這很有吸引力。他是一個非常淘氣的同學。不管他做什麼，他都很勇敢。他似乎有種無所畏懼的感覺。摔跤和受傷是他每天的例行公事。在我的印象中，他的頭、手、腳或身體上總有一個地方。

我記得有一次，大約晚上九點鐘，我剛做完作業，正要去睡覺。突然，秦春濤的房子裏傳來一聲喊叫。我心想：我不知道秦春濤這次惹了什麼麻煩，他的屍體又在哪裏包紮了？第二天在學校，我看到他的頭被包在一個白色的“大網”裏，他被縫了十多針。這一次，傷得很重。一位同學告訴我：“昨晚玩捉迷藏時，他爬到一個三米高的地方躲起來，不小心摔倒了，頭上摔了個大傷口，流了很多血。”

關於秦春濤的摔跤和受傷有很多事情。有一次，我們騎自行車去野外玩。在一條崎嶇的路上，他從自行車上摔了下來。另一次，他在井邊玩耍。我不知道發生了什麼事，所以他掉進了井裏。幸運的是，他踩到了石頭，爬出了井。

我不知道是因爲秦春濤太勇敢太容易受傷，還是因爲他做事不夠細心。秦春濤還年輕。隨着年齡的增長，我想受傷的人會越來越少。祝你，我的好朋友秦春濤，我希望你以後少掉點。我也希望我們將來永遠是好同學和好朋友。我們一起上中學和大學。"

三年級寫人作文：我的小夥伴5

我有一位非常要好的小夥伴。他，個子高高瘦瘦的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌着一對炯炯有神的大眼眼和一雙濃黑的眉毛。眼下是他那直挺挺的鼻樑和圓圓的、紅紅的嘴巴，拼湊出了一個帥氣的小夥子。

還記得原先我就跟他是好夥伴，後來不知是什麼原因，我跟他大吵了一架了，一氣之下，跟他絕交了。之後我便與他“井水不犯河水”了。現在已記不清當時的具體情況了。

不過，在一次數學考試中，馬大哈的我急衝衝地趕向考場，竟把橡皮遺忘在了寢室。可是就快考試了，現在過去拿儼然已經來不及了。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。他彷彿看穿了我的心思，緩緩地走向我。對我說，“小胡，你怎麼了？”我告訴了他忘帶橡皮了。只見他毫不猶豫地從文件袋子裏掏出一塊橡皮，用尺子將它一分爲二，把另一半遞給了我。我的心被這一舉動深深地感動了。

還有一次，我有一道題目不會做，正當我左思右想，怎麼都想不出解決思路直跺腳時，他又像天使般地幫助了我，耐心地幫我講解了這些題目的解決方法。

事後，我主動向他握手言和了。現在我們又成爲了形影不離的小夥伴了。在這些，我得感謝他。在我最需要幫助的時候，謝謝你的不計前嫌，依然挺身而出。下次等你遇到困難時，我也會同樣幫助他。你是我一輩子的好夥伴。

三年級寫人作文：我的小夥伴6

她留着一頭烏黑的長髮。圓圓的小臉蛋上，有着粗粗的眉毛，長着一雙水汪汪的大眼睛，一個小鼻子下長着一張櫻桃小嘴。給人的感覺活潑可愛。

她是一個還沒滿9歲的小姑娘。她既愛學習，又愛玩。每天上課時，她總是全神貫注，專心致志。遇到難題時，她總是認認真真的思考，不懂的地方就虛心請教。你別看她上課老老實實的，可是一打下課鈴，，她就飛快地衝出教室，來到操場上，蹦蹦跳跳的，活像一隻自由自在，快活的小鳥。有時，你看見她那種樣子，一定會跑下去，和她一起跳。如果你有煩惱，一看見她那開心的樣子，你的煩惱馬上就會飛到九霄雲外去了。

她最愛打電腦，她每次做完作業，就到電腦房去打電腦，她打電腦可不是玩遊戲，而是看動畫片，有時還查資料。難怪她知識面廣。她也愛畫畫，一有空時，就拿起筆畫畫，我們都說她畫的不好，她聽了沒生氣，反而更加愛畫畫了，我想：她一定想把自己的畫畫成績提高。

她不但愛學習，也愛幫助人。有一次，我準備做作業時，鋼筆不見了，我就做不成作業，我找呀找，總是找不到，豆大的汗珠直往下掉，眼淚也在眼眶裏直打轉轉。這時，她正準備取字典，發現了我，便關心的問：“周冠宇，是什麼事讓你這麼着急？”我說：“我的鋼筆不見了。”“原來是這樣呀，來，我給你借只鋼筆吧。”她說。“太感謝你那了。”我激動的說。“不用謝，朋友之間就是要互相幫助嘛。”她說。還有一次，班上一個同學肚子疼，她急忙把那位同學送到醫務室，買了藥，給那同學喂藥。

她就是我的好朋友——鄒錦宜。

三年級寫人作文：我的小夥伴7

談起我的“小夥伴”，我就會不由自主地脫口而出“小兵”。你們知道它是誰嗎？它就是給我帶來無窮樂趣的小烏龜。

小烏龜的全身深褐色，油光發亮。身着一件格子外衣，像將軍身上的鎧甲。“外衣”上有十來個近似六角形的格子，很像一副棋盤。它的腦袋呈三角形狀。一雙凸起、比芝麻還要小的眼睛格外有神，嘴巴又寬又大。

小烏龜很機警，當它聽到一絲動靜，就立刻把腦袋、四肢和尾巴都縮進殼裏，一動也不動。它的脖子上有紅黃相間的斑紋。四腳雖然很短，但很粗壯。每隻腳都長着鋒利的爪子。尾巴像一條細線一樣。

有一次，我想到捉弄小烏龜的一個好主意，把它充當一個實驗品，目的是爲了看它能否在四角朝天時翻回去。當時我還在偷樂：嘿嘿，看你怎麼辦！於是我躡手躡腳地走到小烏龜的“住所”前，“啪！”的一聲把它弄了個四腳朝天。此時它嘗試着翻跟頭，想翻回去。但它試了幾次，也無濟於事。眼看它就要發火了，我趕緊給它打氣：“小兵，加油……！”，接着它就把頭縮進殼裏，像是在想辦法。想啊想啊，它突然把頭伸了出來，四腳伸直，頭猛地往上一頂，”啪“的一聲翻了過來。於是這次實驗我做了這樣的結論：別看它腦袋小得可憐，笨手笨腳的樣子，但它卻挺聰明的。

冬天來臨時，它就把腦袋、四肢和尾巴縮回殼裏，一動也不動，進行冬眠。等待下一年的春天才出來。

小烏龜爲我增添了許多樂趣，我喜歡我的小夥伴。

三年級寫人作文：我的小夥伴8

我有許多小夥伴，不過我腦中第一個會想到的人是項俊豪。

他臉比較大，臉上的肉比較多，整天笑眯眯的，讓人覺得他很胖，因爲他的高大，擡頭望着他就會有種望而生畏的感覺。

他可謂是“刀子嘴，豆腐心。”他雖然有時出口傷人，還經常耍我，但是他並無惡意，對我蠻好的。

記得有一次，放學後我隨幾個同常來到小店買點東西，一個同學送了我一包“片甲不留”，我心生歡喜。走在回家的路上，我正要打開，這時，項俊豪突然冒了出來，說：“快把‘片甲不留’給我。”“人家纔不要呢，你不有一包嘛。”我與他開玩笑，嗲聲嗲氣地說。他還是笑眯眯的：“那好，你就和我換一下吧。”我沒有猜疑，以爲他只是無聊玩玩，於是就把“片甲不留”給了他。還沒等我反應過來，他撒腿就跑了。我追了會兒沒追上，心想：“算了吧，就給他吧。”

我一邊走一邊想，越想越生氣，心想：他反正要上補習班的，一定經過這條路，看我怎麼收拾他。

轉彎後，我又聽見了他的笑聲，我見他還是笑眯眯，我火氣又上來了，想搶回“片甲不留”，不過沒想到的是，倒是他先要還給我：“你也不等等我。”我剛想問爲什麼要等他，他先拿出他的那包，笑着說：“這包剩下的也給你，我要上補習班，不能吃的。”我連忙說：“不用了，謝謝。”他又說：“沒關係，送你好了。”說着，他把他的那包“片甲不留”塞到了我的手裏，轉身走了。我站在原地，看着他遠去的背影，心想，其實，他也沒那麼壞。

他就是這麼一個人，一個雖然有時出口傷人但對我蠻好的人。我們馬上就要小學畢業了，我一定要珍惜這個夥伴。

三年級寫人作文：我的小夥伴9

在我童年的記憶中，她帶給我一件件趣事，真是令我難忘不已啊！

她長着一頭烏黑亮麗的頭髮，而且還有一點自然捲，一雙明亮的大眼睛閃閃發光，一張甜甜的小嘴能說會道，她還練了一手好字呢。

她性格開朗，活潑，大方，還特別愛笑。有時咯咯得笑，有時像一隻母雞在叫，也有時哈哈大笑，弄得前俯後仰。

記得又一次我們一起玩，她媽媽突然告訴了我一件既好笑又好氣的事兒。因爲她媽媽很忙，常常一個人在家，所以她媽媽常常打電話 瞭解家裏的情況，有時她在家裏閒得無聊，就會搞一些小小的惡作劇。有時候她接到電話，就模仿電信局服務員的聲音，說道：對不起，您所撥打的用戶正在通話中，請稍後再撥。”連她媽媽都信以爲真。可有一次，她卻把找他媽媽的人當成了她的媽媽，一接到電話就說：“對不起您撥打的電話是空號，請查詢。”然後一聲大笑，接着聽了一聲：“請問你媽媽在家嗎？”他這才知道弄錯了，連忙道歉，說道，對不起，我媽媽不在家，請你等會打來。”後來他媽媽教育了他，但我還是很佩服她的英語水平和模仿能力。

雖然我很佩服她的英語水平和模仿能力，但我認爲這種惡作劇搞多了不好，因爲這類惡作劇搞多了，就會養成不良習慣，所以我覺得偶爾搞一次還是可以的，但是不能太過火。

你們想知道她是誰嗎？你想認識她嗎？這就是我的小夥伴——————小紅。

三年級寫人作文：我的小夥伴10

“喂！”他一放下筆，很明顯他是第一個完成作業的人。周圍的同學都用崇拜的眼神看着他。沒辦法。他動作好快！

小夥伴中等身材，髮型一般，鼻樑上戴着一副眼鏡，眼鏡後面的眼睛犀利如電，讓人感覺他一定是個行動力很強的人。確實如此。十有八九，他是第一個完成所有作業的人。他在體育課上並不遜色。跑50米只需要8秒。如果要用一句話概括他，那就是快！

快，不僅體現在他個人的成績上，也體現在他對班級的熱愛和爲同學服務上。體育課上，老師派同學去拿運動器材。他總是很熱情，跑上來喊：“我去拿！”它像一陣風一樣吹向設備室。過了一會兒，他笑了笑，帶回了一堆足球或者一些路標。同學摔倒劃傷皮膚，會像箭一樣“射”向醫務室。通常，他自己完成作業，並經常幫助其他學生。

我記得那次，他組織了一個班級遊戲大會。在家裏，他用自己的“快”跑腦細胞，想出了很多有趣的遊戲；他用他的“敏捷”記住了一篇長稿子，用他自己的“敏捷”思維主持了一堂課。我悄悄問他：“這麼快不累嗎？”他擦擦汗，幽默地說：“別累，別累，爲人民服務。”

我們喜歡他的“快”，因爲他的“快”是給自己帶來學習成果的“快”，是關心班級羣體的“快”，是值得學習的“快”，是可以作爲榜樣的“快”，是利用自己的摩擦產生火花，點亮燈光，溫暖他人的“快”！

這是我的“快”小朋友——劉家明。此刻，他很快完成了試卷，期待着一個好成績。

三年級寫人作文：我的小夥伴11

去年的暑假，我和我的小夥伴一起去足球場上踢球的時候，他踢球踢得很好，但是我們要回家的時候，他耆老忘記拿球，每次都是我幫他拿回家。

他踢球很棒，我怎麼防守球門他都會突破我的防守，而且我準備要踢進球門的時候，他就會把我的球踢走，弄得我不知道怎麼回事。

他踢完球就當足球是空氣，大搖大擺的坐在板凳上喝水，媽媽看他累了就把他帶回家，而足球孤零零地在足球場地上，每次都要我抱着球跑到他家還給他，我每次告訴他：“一定要記住拿回足球啊！”他每次都會說：“好的，我知道了。”可他好像在耳聽進去，又從右耳出來了，我真的好討厭他。

如果再見到他，我一定要告訴他：“一定，一定要記住了。如果記不住，我就說到他能聽進去爲止。

三年級寫人作文：我的小夥伴12

通遼市科爾沁區逸夫小學六年三班 竇 徵

長着一個大圓腦袋，一雙大眼睛，頭上還有一個"淘氣疤"。他就是我的小夥伴呂丹陽。呂丹陽有很多的特點，先說那一點呢？就先說說他的倔強吧，他的倔強跟別人不一樣。比如說做數學題，他做得很快，在他剛剛做完時，你說他做錯了，他會和你開一場"辨論會"。我們時常爭論得面紅耳赤，互不相讓，有時還拍起了桌子。如果他真的錯了，仔細跟他一分析，他就承認自己錯了。

他很堅強，一些小擦小碰是不會把他弄哭，弄急的。他學習上表現得很聰明，但一有其它突發事件，他常常不知怎樣處裏，看起來像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，。這大概是他年齡比我們同班的小夥伴小的原因吧。他不但堅強，而且很幽默。

上次我們做值日時，一個同學給我扔抹布，不小心扔到了他頭上，本以爲他會生氣，他卻風趣的說："您的飛機偏離了航線，掉下來了。現在又重新起飛啦！"說着，把抹布扔給我。 他雖然有優點，但也有最大的缺點——馬虎，有一次寫數學卷子時，有一道題"小明的爸爸爸今年30歲，是小明的5倍還多5歲，小明多少歲？"他把手舉得高高，臉上露出一幅勝利的笑容。老師問"呂丹陽，小明多少歲？"呂丹陽答："小明155歲。"全班鬨堂大笑。連老師都樂了，"哪有兒子比爸爸大的呀！"我想："他一定沒有好好審題吧！"再看看呂丹陽，他紅着臉，不知所措。

這就是丹陽，一個"小慧星"。但總也改不掉馬虎這毛病，真沒轍！

三年級寫人作文：我的小夥伴13

我一生有好多的朋友，可是沒一個能像他這樣對我那麼好，記得那是在一次炎熱的天氣日子中，我和朋友們約好(包括他)，我們決定去游泳，可是他說:"去游泳很危險，萬一被淹沒了。"我聽了，就說:"你怎麼這麼膽小，去不去由你。"他聽了，算了去吧，他嘆氣的說道。"來到了海邊，我拖下衣服奔向海中，他們也隨着我奔向海中，惟有他站在沙灘上看着我們愉快的游泳。我對他說:"怎麼了，下來，別那麼膽小，你看我，到中心給你看，都不會淹死我呢。"我邊說邊走着，突然，一不小心，整個人陷入水中，喝了好幾口海水。

他看到了，不管自己會不會游泳拿着地上的樹棍，跑向海中把棍子朝我這扔了過來，自己跑向海中，拉着棍子，終於，我拉到了，他卻整個人被淹沒，被救的我會點游泳，速度地游到他那裏，將他救起，因爲他身高比我矮，所以我沒被淹沒了。我救起他時，將他放到沙灘上，按出水來，終於他醒了。我抱着他說:"謝謝你。"你真是我的好兄弟啊！"我真後悔，當初不相信你，跑出來游泳，害你爲了我差點失去你自己的生命，你的衣服又溼了，你媽媽爸爸會打你的！你真是我的好夥伴，好兄弟！

三年級寫人作文：我的小夥伴14

我有一個小夥伴，叫“陳獨秀”。她是一個戴着眼鏡，皮膚很黑也很愛笑的人。

每次我有什麼話要講給她聽時，她總能準確地猜出我要說的內容。有一回，我們在世界地圖旁邊討論最想去的地方，“陳獨秀”神祕兮兮地湊過來，對我說：“我猜你一定想去……一座海島！”我心中一驚：她猜得絲毫不錯！未待我繼續往下想，她便開始頭頭是道地分析起來：“以我的經驗嘛……一定是一座熱帶海島，具體應該是巴厘島！”她假裝摸了摸“鬍子”，臉上呈現出思考的樣子，隨即露出了一個神祕的微笑。我被她這副模樣逗得哈哈大笑，她也同我一起笑了起來。

不久之前，我曾因爲一件事而鬱悶了好久。“陳獨秀”聽說後，便跑來找我，拉着我坐到了石階上，先是用以往的方式安慰我，但是徒勞。於是她清了清嗓子，換了一副嚴肅的表情，配合着不同的語調和不同的動作，爲我演了一出免費的“情景劇”，我被她逗笑了，和她一起演起了“情景劇”。

一層淡灰色的石階上，只見兩個姑娘笑着，鬧着，腳邊的草叢與身邊的樹叢輕輕搖曳着，發出悅耳的“沙沙”聲，微風也伴着花朵淡淡的清香拂過我們的面頰，使人感到心曠神怡。空氣中似乎也充滿了快樂。我們一直聊，一直笑，直至夕陽親吻着西山的時候，喜鵲的歌聲才把我們的心靈喚回來。經過了“陳獨秀”的一番“另類”開導，我彷彿一下子看開了許多。夜幕終於降臨，月亮帶着星星姍姍來遲，又是一個月明星稀的寧靜夜晚……

我的小夥伴“陳獨秀”，帶給我的快樂和幫助是無窮無盡的！

三年級寫人作文：我的小夥伴15

我的同學們有的聰明，有的調皮，有的有才藝，有的很乖巧，雖然他們也有缺點，可我覺得他們都很可愛。特別是他們都很有愛心，關心同學和集體，我在這個班裏學習生活都很快樂。

20xx年元旦我被邀請參加同學的生日聚會，那天真高興，都快玩瘋了。可是，回來第二天我就發高燒了。爸爸媽媽趕緊送我上醫院。醫生診斷後，要讓我每天掛水，一週內不能去上學。這可把我急壞了。看不到老師、同學不用說，還有兩週就要期末考試了，落下的複習課可怎麼辦呀。

班主任張老師得知後，告訴了班裏的同學們。我的好朋友陳立雯同學知道後就把老師佈置的作業都記下來，連着作業本和練習卷都幫我帶回來。我做好的作業也由她隔天帶到學校。特別是我碰到了一些搞不清楚的地方，爸爸就陪我到她家裏去問。陳立雯熱情地接待我，耐心細緻地給我講解，讓我抄寫她的課堂記錄，使我感覺又回到了課堂上。就這樣，靠着她的幫助，我並沒有落下多少功課。在期末考試中我考出了總分296分的成績，這多虧了她呀。

我知道像這樣的好人好事班裏的同學還做了不少呢。馬旻暘同學也曾像陳立雯幫我一樣幫助過施呈蔚同學；在我病假的一週裏，吳卓瑤和邵紫蕾同學還分擔了我課代表的工作，認真辛苦地爲集體服務，真是謝謝他們。我要向這些同學學習，讓幫助他人成爲我的習慣，特別是利用我學習好的長處去幫助那些學習有困難的同學。作爲班幹部，我也要這讓種互幫互助精神在全班發揚，讓我們的班級始終是個有愛的集體。