沉重的書包作文

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的沉重的書包作文，希望對大家有所幫助。

沉重的書包作文1

哎！這個書包最近又發脾氣了，越來越氣人了，每當我揹着它的時候好像就在揹着一桶“煤氣”似的，真是讓人煩！~

就在今天的時候，我也像往常一樣背起了書包，但我一把書包背到肩膀這的時候，這個肩膀好像要“蹋”了一樣。

我實在是忍無可忍了，就放下書包，左想想，右想想，過了一會兒，我終於想到了個辦法，就是把書包裏今天沒用到的書統統拿出來，可是我看了都是有用的啊！

後來我又想了想，誒！終於想到了一種好辦法，就是拿一個空袋子，在把功課表拿過來看下今天有什麼課，再把今天有上的課的書放到袋子裏。

我試了下，果然，大功告成了！我現在每天都像只用拿一枝小鉛筆，而不用背一個大“煤氣”桶了！

沉重的書包作文2

在暑假班裏，我看到了令人驚心動魄的一幕：一個小孩子，手上拽着一根線，線的一頭拴在一個被氣球吊着的、懸浮在空中的書包！

驚心動魄？你可能要問了：這怎麼能算驚心動魄？的確，這並不算驚心動魄，因爲一個人對世界來說太渺小了。可照這麼發展下去，總會有上千萬、上億個孩子被逼得用氣球來幫他們背書包！這纔是驚心動魄！一臉的得意、一身的輕鬆，在快樂的外表下隱藏的是一顆不爲人知的、沉重的心！是什麼使得原本應該愉快的心變得那麼沉重，是教育！是中國一板一眼的教育！說得好聽點是一絲不苟，說的難聽點是把性格迥異的孩子生生塑造成同一個人！書包裏有什麼我們不得而知，可不難想象，裏面是一大摞一大摞的複習卷和堆積如山的輔導資料！

興趣班的同學和我訴苦：“唉，要是能去美國讀書就好了。人家美國，考試基本上不存在。什麼‘減負’，早就淪爲考古學家研究的課題了！哪像我們中國，三天一小考是五天一大考，累死累活的。唉~”當晚，我做了一個比午夜兇鈴還異度公寓的噩夢：中國成了氣球的海洋，滿天都是五彩的氣球；所有的孩子都長得一模一樣……

沉重的書包作文3

我是一名小學五年級的學生。從一年級到現在，我天天揹着一個沉重的大書包去上學，隨着年級的增長，我們的學習科目逐漸增多，書包也變得越來越鼓囊囊了。

有一天，在上學的路上，我遇到了一位阿姨。阿姨的肩膀上掛着一個式樣別緻的小包。我不由地提了提我的書包，心想，阿姨的包裏頂多一部手機，一個錢包，比我們的書包輕多了。阿姨的包真讓人羨慕。

你可能會說：“書包那麼重，拿掉一些東西不就行了。”可是，如果將字典取出來，遇到生字怎麼辦呢？遇到難解的詞語我也只有着急的份兒。如果把《語段80篇》取出來，老師叫做輔導題的時候該怎麼辦？把課本拿出來就更不合理了。將書包仔仔細細地清一遍，覺得一件東西也不能少。真讓寧人沮喪。

因此，我想發明一種書包，只要將書放入這種書包裏，書就會縮成卡片大小，像一張紙那樣薄。當你把書取出來，它又會還原成原來的樣子。這樣，我們的書包的重量就會減少許多，我肩上的負擔也就大大減輕了。

沉重的書包作文4

一天晚上，小明躺在牀上睡覺。可卻怎麼也睡不着。突然小明聽見了一陣說話聲，對話如下。

書包說：“數學、語文、英語書，你們都快出去，主人每天背那麼多書，可沉死我了！”

可數語外卻說道：“不行啊，不行啊。主人沒有了我們會上不了課的。再說主人必須學好我們，我們可是三大主科。主人沒了我們不行的。”

書包嘆了口氣，又說：“好吧，可是美術、品德、音樂，你們總能出去了吧，你們又不是主課。”

可他們卻又說：“我們能陶冶主人的情操，增加主人的修養，還可以讓主人做個好人。我們也是不能缺少的，再說主人考大學也需要我們呀！”

書包發怒了，大吼着說：“文具盒、鋼筆鉛筆橡皮和本子，你們總可以出去了吧！”

他們卻像商量好了似的一起回答：“不行不行，主人沒了鋼筆寫不了字帖，沒了鉛筆寫不了作業，沒了橡皮改不了錯誤，主人也少不了我們。”

書包突然有些悲哀地說：“唉，主人的課本一年比一年多，都快要把我撐爆了。等什麼時候我裝不下了書，主人就會把我送進又髒又冷的地獄----垃圾桶。你們在這樣下去，這也是遲早的事了。”

文具們也紛紛反映到這幾年自己的兄弟姐妹們增加了不少。

小明聽到這裏後，“蹭”的一下從牀上跳下來，大聲地說：“書包，我不會不要你的，我會和老師說叫他少發點書！”

可這時文具們和書包都突然沒有聲音了。

在這個寂靜的夜晚，小明伏在桌子上，找出信封和信紙，在紙上寫道：親愛的局長爺爺，請你不要再不斷地發書了，我想讓我的書包減輕負擔……

寂靜的夜晚，大家都睡了。好安靜呀……

沉重的書包作文5

母愛，是偉大的，也是無私的。如果一個孩子從小就沒有感受過母愛，那這個孩子的心將是一片荒涼，孤獨。

在我上一年級的時候，放了學，我就會揹着一個“泰山”重的書包離開校園。因爲我那個時候太小，每次揹回家，肩膀總會有紅紅的印記，猶如紅燒了那個樣子，非常的痛。有一天，媽媽發現了，放學的時候，媽媽就一直揹着。過了好幾個月，我在玩電腦的時候，偶然的發現媽媽的背紫了。我突然熱淚盈眶，我拿過來藥水，給媽媽塗了上去。媽媽回頭看了我一眼，感動的淚水從眼眶中一滴滴流了下來，對我說：“好孩子！”從此以後，我總是自己揹着，雖然感到疼痛，也有是想讓媽媽給我揹着。但是，我還是自己背。我也漸漸長大了。

轉眼間，我已經是六年級的小學生了，也該幫媽媽乾點家務活了。就在前天，媽媽從美國坐飛機回來的時候，有很多行李。在坐車回家時，我一把搶過了所有行李。媽媽急切地對我說：“子劍，這個很沉的，我背吧。”說着要搶過行李。我閃在一邊，對媽媽說：“老媽，我被這就行，你的肩膀不是上年骨折了嗎？我揹着。”媽媽沒辦法，只好讓我揹着。回家後，放下行李，就感覺有點痠痛，媽媽一看，肩膀有點紫了。那時，媽媽哭了。

那時，我明白了：小時候媽媽給我背書包時，包裏面不僅僅裝着書，還有着那沉甸甸的愛。

沉重的書包作文6

哎，做個小孩真不容易！

人人都說我們是小皇帝，是家裏的小寶貝，是祖國的花朵，是社會的棟樑！

的確，我們是嬌生慣養的`小皇帝，過着衣來伸手，飯來張口的好日子。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶成天圍着我們轉。可是我不喜歡做這個小皇帝了，我想到大自然中呼吸一下新鮮的空氣，舒活一下疲勞的筋骨，捉捉魚，摸摸蝦。

爲什麼呢？因爲我幼小的身體忍受不了這沉重的課業負擔了。在學校裏，有讀不完的書，寫不完的作業。更重要的是，媽媽給我報了許多輔導班，我揹着沉重的書包，奔波在輔導班的叢林裏，累得汗水斑斑，每個輔導班都有我的汗水，真是班班汗水喲。

下午放學，我要去數學班參加補習。補習一個小時數學，再去作文班學習寫作，好容易上完這兩個輔導班，我已經筋疲力盡了，晚飯也懶得吃，一躺牀上就呼呼大睡了。

好不容易盼到雙休日，本想多睡會兒，可是媽媽又在催促我了，一天的趕場又開始了，週六上午學舞蹈，下午學繪畫，週日上午學書法，下午去演講，我的課外生活真是“豐富多彩”，在媽媽的催促和嘮叨中我茁壯成長，都快長成豆芽菜了。

我們是一代皇帝，一代公主，被衆星捧月，可是，你願意做這樣的皇帝，這樣的公主，這樣的一輪黯然失色的月亮嗎？

沉重的書包作文7

早上媽媽幫我把書包背在肩上。

“哎呀，書包怎麼這麼重呀！”媽媽驚訝地說。

“哎，沒辦法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”

“中午別忘了把書包揹回來，精簡一下。”身後迴盪着媽媽的叮囑，我一溜煙兒地跑了。

中午放學以後，我揹着書包就迅速往家裏衝。

午飯過後，媽媽把書包翻了個底朝天，讓我看了半天。語文、數學、外語這三本書是每天務必要帶的，還有這三門課的課堂和家庭兩套練習，外加口算天天練。另外，這三科的課堂和家庭作業本，分爲一二三號本也是每天必須帶的。

除了三門主科，還有科學、美術、電腦、音樂、綜合實踐等，像古詩詞書老師要不定期抽查，也不敢不帶……

我拿起這樣看看，搖搖頭，拿起那樣瞧瞧，又搖搖頭……就這樣翻來覆去地搗鼓了半天，最大的收穫就是把鐵鉛筆盒換成筆袋了，書包依然我行我素沒減輕多少。

媽媽失望地搖搖頭。

上學的路，感覺是多麼漫長。我肩揹着大書包，左手提着水彩筆，右手拿着水瓶子……

媽媽總是嫌我走路不挺胸，她不知道挺直腰板這包會更沉的。

我多麼希望肩上的書包能輕些、再輕些，好讓我們輕鬆愉快地度過一個美好的童年。

沉重的書包作文8

早上，媽媽幫我把書包背在肩上，“唉呀，書包怎麼這麼重啊！”媽媽驚訝地說。“哎，沒辦法呀，科目太多了，少背了哪一本都不行！”“中午別忘了把書包揹回來，精簡一下。”媽媽叮囑我。我一溜煙兒地跑了。

中年放學了，我揹着書包就往家衝。午飯過後，媽媽把書包翻了個底朝天，讓我看了半天。語文、數學、外語這三本書每天是必需帶的；還有這三科的大本，各有課堂和家庭兩套練習；外加口算天天練、三科的課堂和家庭作業本，分爲一二三號本(一號詞語本、二號摘抄本、三號古詩本)；除了三門主科，還有科學(每次都帶科學用具)、美術(每節都帶大盒水彩筆、蠟筆等各種繪畫工具)、電腦、音樂、綜合實踐(每次都要帶各種小發明、小製作)等；像古詩詞書(兩本)老師要不定期抽查，也不敢不帶……

我拿起這本看看，搖搖頭，拿起那本瞧瞧，又搖搖頭……就這樣翻來覆去地鼓搗了半天，最大的收穫就是把鐵鉛筆盒換成筆袋了。書包依然我行我素沒減輕多少！媽媽失望地搖搖頭。

上學的路，感覺是那麼漫長。我肩揹着大書包、左手提着水彩筆盒、右手拿着水瓶子……媽媽總是嫌我走路不挺胸，可她不知道挺直腰板走路這包會更沉的。我多麼希望肩上的書包輕些、再輕些，好讓我輕鬆愉快地度過一個美好的童年！

沉重的書包作文9

前幾天數學老師突然宣佈：以後中午不許把書包放在學校裏。

關於這個問題，我很是懊惱，我是全班帶頭中午不把書包帶回家的，因爲書包很沉重來回揹着很費勁。中午基本上也就是數學作業，只需要把數學書作業本和筆袋拿上就行了，所以我很少背書包回家。而且老師還說，如果發現有人不背書包，就把書包放到校長辦公室去。聽了這句話，有很多的同學都表示不滿意，因爲大家都覺得下午還要來，背來背去的太麻煩了。老師應該是覺得：我們懶得拿書包，就會很着急的在學校把中午佈置的作業寫完，然後也在學校和別的同學對答案，有的人不敢對答案，那麼錯誤率也會提高，所以讓我們拿上書包，讓我們中午在家裏認認真真安安心心的寫好作業，我想這就是老師的目的。

老師是爲我們好，但是也應該聽取我們的意見，大家說是不是啊？

沉重的書包作文10

我的書包很好看上面有一隻很可愛的小貓，可是它是個沉重的書包。

我的書包很沉重，有課本語文、數學、英語、美術和作業本，我的書包很重，所以爸爸幫我買了個拉桿書包，拉起來很輕鬆，但是拉的時候還是很重。

我的書包裏除了課本還有水壺，我喜歡喝水，一看到水壺我就想起了長江黃河、《望廬山瀑布》的瀑布。我喜歡水，我希望自已能在水裏自由自在的游泳，媽媽、認識到我喜歡水，所爲暑假帶我去游泳，我感覺我的書包很沉重。

我的書包很沉重，裏面裝滿了爸爸、媽媽和老師的期待。媽媽想我的語文學得好，所以經常帶我去學作文；爸爸總是說我上英語課的時候一定要再認真一點；老師說我聰明希望我更進步，所以很沉重。

我的書包裏裝着太多東西了，所爲我的書包很沉重。

我不討厭沉重的書包，因爲裏面有我的一些快樂。

沉重的書包作文11

書包是我們每個人的朋友，緊緊跟隨着我們。

每天，都要張開嘴巴，裝下那對書包而言奇重的“食物”，但這也是它天生註定的“使命”。

從一年級到五年級，不知增添了多少書本，多少課。而每增加一門課，書包的負擔便又增加一些，我們則要背更重的書包。誰讓我們是學生呢？是學生，背書包就是學生所要盡到的責任。

不要嫌累，因爲後面還有漫長的歲月在等着你一步一步地走過，如果嫌多，那就好好學習，學好每一門課，就自然覺得這門課上起來很輕鬆。雖然在我們每天是照樣背這些書，但是在心靈上卻是已經覺得很輕鬆了。不信的話，你可以試一下。

如果嫌累，就要想一切辦法來減輕負擔。只有減輕了負擔，我們才能輕鬆，才能走到別人前面。所以，只有來完成這些負擔，我們纔可以輕鬆起來。

讓我們來一起超越這沉重的書包裏的負擔吧！

沉重的書包作文12

“我們走了，再見！”她對我說的。“啊？嗯，再見”對最討厭的她說話，感覺怪怪的。不過，還好她走了。

我左顧顧，右盼盼，沒人了。小心，小心，再小心，走到她的位置上。或許是做賊心虛吧，雖然四周沒有一個人，但還是很怕。管她呢，隨便抽出一本書，反正不是我的。現在你明白了吧：我在偷書！

猛衝出教室，一路大喊：“不怪我，不怪我，是她，是她逼我的！”像瘋了一樣。書包第一次重到拿也拿不起來---不過是多了一本偷來的書。平時附近有很多的垃圾桶，可這一刻，卻一個也找不到了，似乎在暗示着我什麼……看見了，看見了，我終於看見了一個垃圾桶，我飛快地奔跑着，無視着車輛。十米的路，我似乎跑了很久。就在我掏出書要扔掉時，來了一位阿姨，她對我微笑，可在這是，我卻怕的要命，於是，再一次瘋狂的跑了起來。

快到家了，可我卻在徘徊，猶豫。因爲，她的書還在書包裏。終於，在花園的深處，我找到了一個垃圾桶，這次沒人——我敢肯定！我掏出書，狠命的撕着，把所有的怨恨，都撒在了書上。還不解氣，我點起火把她的書燒了個精光。然後，我走了。

第二天，看她着急的找書，我心裏並沒有一絲快樂，反而……書似乎是有生命的，接下來的那些天，我的書包無比沉重。內心，更是沉痛。

那本書，到底傷了誰？