關於佔座的作文

我們總能在教室，甚至是食堂看到書和筆在佔據着座位代表着臨時的座位使用權，接下來小編蒐集了關於佔座的作文，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　關於佔座的作文一

在英語裏有個說法，叫做“先到者先得”。它強調的是，人們必須遵守秩序。這一點也適用於大學生們在學校圖書館的閱覽室裏尋找座位的行爲。然而，在中國，事情似乎稍顯複雜。學生們不是親身去佔有座位，而往往是用書本、書包或其他個人物件來代表他們對於某個座位的“合法”佔有權。

在某種程度上，這種在每個校園裏幾乎無所不在的做法有其合理之處。學生們用於進行自習的座位數量有限，學校當局應盡力去增加此類設施，以滿足學生們的需求。不管怎麼說，學生們努力去爭奪座位，表明他們熱衷於他們的學習——他們的學習主動性應得到應有的認可和鼓勵。然而，用個人物品去佔座，卻很有可能使設施的匱乏更趨嚴重——有些不責任的學生可能一整天甚至數天都不會現身！他們浪費了寶貴的資源，損害了其他真正有需求的學生的利益。這種行爲理應受到無條件的批評，乃至譴責。

無論是校方還是學生們自己，都應盡力去解決這一難題。校方應開闢更多的閱覽室來滿足學生們的需求，而學生們也不應去浪費早已捉襟見肘的資源。如此一來，一種最佳的資源配置就能得以實現，而所有的學生終將盡享他們的學習。

　　關於佔座的作文二

期末臨近，你是否已經感覺到圖書館座位的緊張？你是否經歷過尋找座位的痛苦？

當你佔座的時候，你是否想過你從佔座中得到一絲方便，無數同學卻因難覓座位而鬱悶？你的草稿紙安靜地躺在課桌上，其他同學卻只能望桌興嘆？你爲了隔夜佔座而留下一摞書本，卻帶走了你的公德意識？爲了共同營造良好的自習環境，我們向同學們發出以下建議：

1、請勤奮的你早一點到圖書館。好座位要靠自己去爭取，不請別人代佔座。

2、堅持不幫別人佔座，並提醒他人不佔座

3、請不要用物品佔座，只有你自己能代表自己。

4、請不要“先佔個座，再去吃飯”，更不要邊自習邊享受美食。

5、困了累了請回宿舍，把座位讓給更需要它的同學。

6、請在離開時帶上隨身物品，以免被定期巡視的管理員清走。

7、不將食品帶進自習區或借閱室，自覺保持自習區和借閱室乾淨整潔的環境，自習結束後，請自覺帶走隨身的紙屑。

方便自己就是方便他人，我們建議：

先來的同學：

1、如果你短時間離開，請把物品收拾好，放到桌面一側，並留張紙條註明自己離開的時間。

2、如果你回到自己先前的座位，發現已經被使用，請表示理解，並另尋其他座位。

後來的同學：

1、如果你看到堆放了物品卻沒有留紙條的空座位，或紙條註明的離開時間已超過20分鐘，請協助把物品放到指定位置，並使用此座位。

2、如果你遇到之前佔座的同學返回，請心平氣和地解釋，並向他/她提出以上的反佔座倡議。

從我做起，從小事做起，從現在做起。

　　關於佔座的作文三

我們剛剛開始來到這個學校學習的時候還會佔座，這是爲了有一個好位置，可以在這裏努力學習，不過隨着時間的`流逝，大家也就不會每一節課都佔座了！

每一個新生入學後都會有這樣的情況，不過慢慢的就會改變了，這個時候也就意味着我們成爲了學長學姐了，上課時間還在路上跑的人一般就屬於新生，因爲只有新生纔會擔心上課遲到，其他人因爲知道了很多東西，也就不會畏懼老師的一些懲罰了！

然而我們還是會有佔座的時候，我記得有一節英語課之後就是一節線性代數課，而線性代數在一樓，英語課在三樓，我們去上課的時候就會順便把書本放在這裏，也是爲了使自己輕鬆一點兒，我們都有一些懶惰，少拿一點算一點，這也是我們今年以來佔座的時候！

而我一般佔座的時候已經有了不少人佔座，風水寶地根本就沒有了，我往往選擇的是考窗戶的地方，這裏屬於偏僻的地方，不過我一般來說都是在第二排。

佔座其實也是爲了讓自己努力學習，在前面的人還是會注意一下，畢竟老師就在自己的最前面，還是需要注意老師，老師怎麼說也是老師，我們還是有一些畏懼！