燈籠作文（通用15篇）

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的燈籠作文（通用15篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　燈籠作文1

竹香盈籠，自然用最適宜的情懷，孕一方水土，一方人。傳承流轉的血脈，是不被俗塵貫穿的初衷，初春的光彩，流連在萬紫千紅的燈籠上。

每當想起燈籠時，一羣孩子提着紙燈籠在街巷裏喧囂嬉鬧的場景便出現在腦際。

春節過後，孩子們最盼望的就是元宵節了。正月村裏逢集，總有提着紙燈籠在集市上叫賣的人。他們的燈籠精巧厚實，村裏人一般都會花上幾毛錢給自己的孩子買個紙燈籠，正月十五的時候讓孩子們提着到街巷裏碰紙燈籠。碰燈籠是故鄉的老習俗。元宵節晚上，孩子們都提着紙燈籠匯聚在街巷裏，互相碰撞着燈籠，看誰的燈籠結實，看誰眼疾手快。

元宵節那天，夜幕降臨後家家戶戶都掛上了紅燈籠。這些燈籠大多是紙做的，偶爾有些是塑料的。燈籠裏面是掏空的，常放些棉油和燈芯進去。大人們說元宵節點亮燈籠可以鎮宅驅邪，護佑平安。孩子們吃過湯圓後，急匆匆地把紅蠟燭放進燈籠裏，然後挑起亮閃閃的燈籠到街巷裏去。村裏人也會走到街巷上看燈。據說看燈會讓日子光明溫暖，紅紅火火。

街巷猶如星光璀璨的銀河。一盞盞鮮豔明亮的紙燈籠在街巷裏閃爍流動。孩子們挑着紙燈籠在街巷裏跑跑顛顛，眼前的紙燈籠紛繁多彩，形狀多樣，有圓的、有方的、有形如蝴蝶的，也有樣如荷花的。顏色更是多種多樣，有紅的，黃的，還有五彩斑斕的。燈籠上畫着人物、花鳥或十二生肖。

夜色漸晚，幾個小夥伴提着燈籠喊：“燈籠會，燈籠會，燈籠碰壞回家睡。”話音剛落，我們腳步向前，幾盞燈籠搖搖擺擺地碰在一起。幾個回合，不分上下。天上的滿月越爬越高，朦朧清冷的月光籠罩在熱鬧的街巷裏。夜深了，街巷的燈籠就所剩無幾了。當只剩下兩盞燈籠時，人們就簇擁着，吹着唿哨、歡呼着，看他們一決雌雄。

幾十年如竹葉生香，一方人育一脈傳承。如今，我們的元宵節再無紙燈籠，街巷裏熙熙攘攘的紅燈籠也越來越少。但我願，手藝在，情永存，無愧！

　　燈籠作文2

燈籠這兩個詞對我來說既熟悉又陌生。

——題記

小孩子喜歡火，喜歡亮光，彷彿是天性。我從小就喜歡明亮的東西，喜歡拿着小電燈、熒光棒類似的東西耍着玩，喜歡在太陽底下盪鞦韆，喜歡在夏夜裏撲抓螢火蟲。

我沒讀小學之前是住在姥姥家的，姥姥家在鄉下，那裏有綠油油的麥田、漫山遍野的小野花兒和小野果、熱情樸實的小夥伴、更重要的還有我最愛的燈籠！

　　【舊俗】

鄉下還存在許多舊俗，比如重陽節要插艾草、端午節鄰里之間互相饋贈糉子、爲了避邪元宵節或除夕長輩要給孩子買燈籠等等。

元宵節當天姥爺總會笑眯眯的遞給我個燈籠，燈籠的種類很多，有動物的、有建築的、有植物的、有人樣的。我比較喜歡兔子形狀的燈籠，因爲夏夜裏姥爺總會戴着眼鏡搖着蒲扇，繪聲繪色的給我講玉兔搗藥的故事。我那時總會坐在馬紮上望着明月靜靜地聽，直到姥爺講完故事，我總會問一大串稀奇古怪的問題:“玉兔爲什麼要搗藥？它爲什麼不跑掉。”姥爺:“做錯了事受罰是不能跑的。”我說:“那我要乖乖的聽話不做錯事，我可不想去搗藥。”姥爺輕笑不語。

　　【星星點燈】

那時候我很貪玩，一會兒跑去村頭找王嬸家的彤彤玩，一會兒跑去北路拉小雨去挑燈籠……遠遠望去黑黑的夜裏好像星星點燈，孩子的玩耍聲夾雜着犬吠聲響徹了雲霄。

當我回家的時候已經是深夜了，深一腳淺一腳地踩着回家的路，躡着腳步輕輕地推開門但還是驚動了姥姥，姥姥輕輕地斥責過後，就端來了熱熱的飯菜，那是我最快樂的時光。

　　【離別】

隨着年齡的增長，鄉俗也在漸漸消失，我也被爸媽接回了城市，儘管我鬼哭狼嚎鬧着回鄉下，也沒有讓爸媽同意我回鄉下，他們的理由總是:“鄉下的教育太差，我們是爲了你好。”

我喜歡鄉下，因爲鄉下有藍藍的天、青青的草、熱情的小夥伴、還有溫暖親切的燈籠。

　　【沒變還是變了？】

那年我上小學六年級，成績達到了爸媽的要求，爸媽和我就連夜坐車回鄉下陪姥爺，那天剛好是元宵節，我開心的給姥爺回了一個電話。

鄉下沒變，姥爺家還是那兩扇大鐵門，院裏還是栽着那兩棵石榴樹，進了門我在堂屋桌子上發現了一盞燈籠，興奮地剛想去提，一個響亮的哭聲驚着了我，姥爺:“妞妞不哭，你姐姐只是覺得你的燈籠好看，想摸一摸不是要你的燈籠哦。”我好像是和那個小女孩換了一下角色，走了一個過場。媽媽拍了拍我的肩說:“怎麼這麼幼稚跟個小孩兒搶燈籠。”我木訥地笑了笑:“逗她玩呢，燈籠這麼幼稚我纔不玩呢。”

我也不知道事情爲什麼會變成這樣，想去改變卻改變不了，這種事情是常態。

　　燈籠作文3

燈籠與中國人生活息息相關，廟宇中、客廳裏，處處都有燈籠。仔細推算，中國有燈是秦漢以後的事，有紙燈籠又可能是在東漢紙發明之後。

中國的燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象徵，吳敦厚說，他以前做新娘燈(即宮燈)就代表婚禮喜慶;竹蔑燈則告示這是喪葬場合;傘燈(字姓燈)，因“燈”與“丁”語音相同，意味着人丁興旺。所以，過去每家都有字姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。今天迎神賽會上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習俗的延續。

不過，燈籠最讓人遐思、期盼的恐怕還是元宵節的花燈了。唐開元年間，爲了慶祝國泰民安，乃紮結花燈，藉着閃爍不定的燈光，象徵“彩龍兆祥，民富國強”，花燈風氣至此廣爲流行。明朱元璋建都南京時，更於秦淮河上燃放水燈萬支;永樂朝在午門大立蓖山燈柱，又在華門外設“燈市”，使得北京尚有“燈市口”街道。民國後，花燈之舉雖仍在，但平淡了許多，幸虧如今因着中國熱，燈籠又逐漸在居家裝飾上扮演着重要的角色，但是現在燈籠的材料，有的由原來的紙、竹子變成布、塑膠、鐵線，而且燈籠的形狀和顏色與傳統也大不相同。

傳統中寺廟是以黃色爲主，燈籠的大小、顏色全以個人喜好變化，無所謂一定的象徵意義。

除了照明以外，燈籠還有其他意義。每年正月私塾(古代的學校)開學時，家長會爲子女準備一盞燈籠，由老師點亮，象徵學生的前途一片光明，稱爲“開燈”。後來就由此演變成元宵節提燈籠的習俗。由於字音和“添丁”相近，所以燈籠也用來祈求生子。到了日據時代，愛國志士們在燈籠上繪製民間故事，教導子孫認識自己的文化，所以又具有薪火相傳的意義。

　　燈籠作文4

今天早上媽媽很早就把我叫了起來，她告訴我今天是正月十五又名元宵節，晚上可以提着燈籠去外面玩。我一聽可以玩就高興了起來，我問她：“是不是去買燈籠啊？”媽媽卻說：“我們不買，自己動手做。”聽了這話我好興奮心想燈籠怎麼做呀！

吃過早飯後，媽媽把一切收拾妥當後。就看見媽媽手裏拿着柴刀從屋裏走出來了。我馬上跑過去問：“媽媽，你拿刀去幹什麼？”媽媽說說：“去砍竹子。”我說：“我也要去，我要去看一看是怎樣做成的。”媽媽說：“好，你可要看仔細喲！”

我和媽媽一起來到竹園，就看媽媽左看又看，最後找了一根竹節上的一根竹子，她馬上把竹子砍斷。就見她拿着刀背很熟練的把竹枝全都砍下來了，我們把砍好的竹竿拿回家，媽媽又找來了鋸子，把他們又鋸成竹片。一會功夫，又見她把竹片劈成和筷子一樣粗細的竹籤。

一切都準備好了後，就見她拿出早已準備好的繩子，膠水，紅紙等東西。媽媽在地上畫了一個草圖後，就用刀把竹籤砍成了四根長的和八根短的。然後就把八根短的做成了兩個正方形，又把這兩個正方形綁在了四根長竹籤的兩端。就好像是變魔術一樣，一個長方體就出來了，最後媽媽又把紙剪成和長方體一樣長的長條，再拿膠水把它粘在四根長竹籤上。就這樣一個燈籠做好了！我把燈籠高高掛在屋子裏，希望給我帶來好運！

　　燈籠作文5

雖不像女媧娘娘，愛她的泥巴孩子而獻身，小孩子喜歡泥，喜歡玩土，卻彷彿是天性，獨個兒的寶兒，有了泥巴就不鬧了。

鄉間河邊，孩子成羣結隊在水邊嬉戲是少有例外的事，撲通通，濺起銀白色水花，不知何時，浪花鑲上了金邊，孩子們也累了，跪坐在岸邊玩泥巴，嚷嚷聲漸漸地和在了泥巴巴中。

如果我是一顆青蔥的樹，我會選擇清晨迷霧下晶瑩的露水，也會選擇淅淅瀝瀝小雨後與彩虹相間的陽光，不過，我最終還是會選擇溼漉漉的，散發着松香氣味的泥巴。真的，泥巴的緣結得太多了，記憶的網裏擠着的就都是。

年年燈節，雖是寶馬香車，歡聲笑語，滿路盈盈笑語，我卻停不下腳步，尋尋覓覓，尋尋覓覓，人頭攢動，眼花繚亂。驀然回首，驚喜地發現它就在身後--泥人人兒。帶着藍鈴鐺的喜羊羊，牽着紅手絹的小姑娘，一身黑色鬃毛的馬兒，又或是穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，一雙怪眼似明星的齊天大聖。像是有磁力似的，我對泥人着了迷。望着一雙大手，種植過玉米小麥的，佈滿褶子的農民的手，只是幾下眨眼的功夫，一個活生生的泥人就出世了。你永遠猜不得下一個泥人，但在泥人師傅手下都是栩栩如生的了。

樹上樹枝樹根根，親山親水有親人。遠離了家鄉，就像沒孃的孩子，日日夜夜念着老家的小河，樹林，泥巴地，以及那摻雜着幾粒泥土碎石的鍋巴飯。這是繫着泥土甘甜味道的情愫，使我寤寐思服的地方。

泥巴黃土，是我們炎黃子孫的根。五千年前的軒轅氏，不就是在中華大地這片土地上立下深根的嗎？涿鹿之戰打下這片土地，嫘祖繅絲，伏羲造八卦，華夏生生不息，文明在土地上繁衍生息......

手抓泥巴我不放，緊緊貼在心窩上......

雙眼沾溼，爲什麼我的眼中常含淚水？--因爲我對這泥巴愛得深沉。

　　燈籠作文6

今天是農曆初九，昨天剛剛下過雪，外面很冷。吃過晚飯後，我和姑姑還有叔叔去外面溜圈，途經人民廣場，發現原來廣場在過年期間佈置上的燈籠，好大的燈籠真是漂亮的不得了。

在燈火輝煌下，人們伴着輝煌的燈光還有響亮的音樂在快樂的跳着廣場舞，老老少少，男男女女，看着他們的神態，感覺絲毫沒有一絲寒意。

廣場上跳舞的、照相的、玩耍的，整個廣場上都是歡快的笑聲，不過最搶眼的還是廣場上一個又一個的大紅燈籠，圓圓的、紅紅的好像一張張大紅笑臉在對我們哈哈大笑，真是漂亮極了，我忍不住又讓姑姑幫我照了相，留做紀念。

快樂的時光總是顯得那樣的短暫，眼見廣場上的人越來越少，姑姑催着我和叔叔也回家了，又是高高興興的一大天。

　　燈籠作文7

今天我們勞技課上佈置了一項作業，要做一個小巧玲瓏的小燈籠。老師還給我們看了視頻，我便按照視頻和媽媽一起做了起來。

首先，我們先拿出來了幾張彩紙，我選了兩張粉色的和兩張橘色的，我又把把那些彩紙一折爲四，用圓規在上面畫一個圓，然後用剪刀沿着圓的邊緣慢慢剪下來，這樣四個小圓就做好了。我照這樣一共做了20個小圓，把那些小圓對摺再對摺，找出圓心，然後把圓片的邊緣依次往圓心翻，折成一個三角形。接着把那些三角形的邊貼着另外一個的邊，做成一個大圈圈，這就是燈籠的中間部分。然後再將剩下的三角形分爲五個一組，中間串一條流蘇，可是我家裏沒有流蘇，所以我拿出了一根袋子上的絨帶，把它底端拆一下，這樣一絲一絲的樣子就當做流蘇好了。最後把上面部分和下面部分的五個小三角形粘起來，把它們做成兩個小圈圈，黏貼在中間的大圈圈上，把流蘇串進去。最後可以把上面剩下部分的絨帶打一個小結，弄成一個圓圈，可以套在手指上。這樣一個燈籠就完工了，太棒了！

經過一天的學習，又做了一個小手工燈籠，我真開心呀！好了，太晚了，今天就寫到這裏，我要去睡覺了，拜拜！

　　燈籠作文8

寒假裏，學校有個做花燈迎元宵的活動。做燈籠可不是件容易的事，媽媽先上網查找了方法，然後我們娘倆上市場買來了一大堆材料：鐵絲、彩紙、白膠……

回家後，我們先設計出燈籠的形狀，接着就正式開工了。媽媽先用鐵絲做出了兩個五角星。隨之困難也來了，要把兩個單獨的五角星組合起來就麻煩了。無奈我們娘倆一個是柔弱的女生，一個是弱小的兒童，實在無法解決。後來，我們請來了援手——爺爺和爸爸。這下，我和媽媽就不用發愁了。我們只要給框架糊上彩紙就可以了。這一步可是要非常細心，不然脆弱的紙可是要罷工的。最後進入了裝飾點綴階段。因爲今年是猴年，我們先剪了猴子，又貼了福字，鑲嵌了幾朵漂亮的小花。

這樣，一盞自制的五角星燈籠就完工了，就等着元宵節來秀我的花燈啦。

　　燈籠作文9

我的故鄉在北更，秋天，柿子樹上掛滿了柿子燈籠，秋風吹來，柿子燈籠樹在搖晃，一個個紅燈籠好象在陽光下翻滾着，閃閃發亮。真可愛。

春天，細雨如絲，一棵棵柿子樹貪婪地吮吸着春天的甘露，它們伸展着嫩黃的葉子，慢慢的，柿子樹葉長厚了，毛絨絨的，它在雨霧中歡笑着。

春天過後，柿子樹上掛滿了青青的母指大小的小柿子，它扁扁的，有點像西紅柿，等柿子漸漸長大了，顏色也漸漸地從青色變成黃色的了，等柿子成熟了，它的顏色就變成了橙黃色。你剝掉它的皮，就可以看到那黃色的果肉，當你輕輕的咬它一口，那黃色的汁水就會流出來，舌頭上，牙齒上同時染滿了金黃色的汁水。

沒有熟透的柿子，不能吃，只要牙齒一咬開它嘴裏就會感到苦澀，熟透了的柿子還要從樹上摘下來泡上石灰水，過一個星期後纔可以吃，那時它才甜。我小時候，有一次，吃柿子，因爲好吃，就吃得太多了，感覺肚子很不舒服，還有點噁心。媽媽說：“柿子雖然甜，但是不能吃得太多，特別是肚子餓的時候不能空腹吃，它不好消化的。”從此，我才知道，柿子吃多了也不行的，吃多了對胃不好。

　　燈籠作文10

今天，我參加了小記者團的一個活動，要去和福利院的小朋友一起做燈籠，度過一個快樂的元宵節。

開了半小時的車，終於到了福利院門口，我把頭探出車窗，一時驚訝的說不出話來，只見金光閃閃的字，長長的天橋，漂亮的操場四周種滿了鬱鬱蔥蔥的樹木。哇哦！這麼美的福利院，裏面的'小朋友一定很開心幸福吧，我這麼想着不知不覺間就走到了活動室。

活動開始了，福利院的小朋友們一個接一個走進來，個個都是笑容滿面，有的還過來跟我們握手。大家坐好要開始做燈籠了，聽完水晶老師介紹做燈籠的步驟，大家都很興奮，拿起自己準備的材料，馬上動起手來，有的剪紙，有的畫畫。我也不甘落後，拿出帶來的紙杯專心做起來。

過了一會兒，好多小朋友都完成了手上的作品，我也只差一點兒，啊！終於做好啦。它是那麼漂亮，那麼精緻，如果點上蠟燭就更好看了。這時，老師叫我和旁邊的人自我介紹，我有點害羞，看着老師鼓勵的眼神，我鼓起勇氣說了一番，他也小聲告訴了我名字和年齡。哈，看來福利院的小朋友也有點害羞呢。

最後，我們一起拍了一張合影，大家都把做好的燈籠掛了起來展示，五顏六色的各式燈籠輕輕晃動，就像在空中跳舞一樣，真漂亮！

　　燈籠作文11

寒假就快到了，而且也快將近元宵節了看着街上到處賣着燈籠，我心想看我自己怎麼作爲一個燈籠。

話音剛落，就聽見媽媽手機一響，我一看，原來是社區服務中心胡老師發的信息，說:“做燈籠活動開始啦，我趕快報一個名字”。

到了這棟樓那天我們來到社區胡老師拿着模板讓我們看說小朋友們，你們覺得這個燈籠男嘛我們異口同聲說道“不難”“那我們就開始吧”

首先準備一個長24cm的長方形，寬17cm的長方形。在用圓規畫是七個圓剪下來，再在長方形紙上畫17個橫線。再把圓形折成半圓。（每個，折成對稱的。)

然後再把半圓粘在長方形上面，畫的是七個橫線上，再用黃色卡紙剪成長1cm，寬24cm的長條，粘到長方形紙的上面。

最後，再一次用黃色卡紙剪出一個長6cm寬4cm的黃條，粘在半圓的下面，然後把半圓整理一下，最後把長方形一卷，一個燈籠就做好啦。

這是我第一次做燈籠，我自己都感覺高興和興奮。

　　燈籠作文12

今天，我和媽媽一起做了一個有趣的小製作——氣球燈籠。

首先，我們要準備好材料：一個氣球、一大包紅色黏土（顏色可以任選）、一根擀麪杖、一把剪刀、一個小燈珠、一根細長繩子。

然後，就是迫不及待地開始製作啦！媽媽讓我拿出黏土，用擀麪杖把黏土擀成薄片，再用剪刀剪成粗細差不多的細長條。她負責把氣球吹大。這剪黏土看起來好像很簡單，剪起來卻不是那麼回事兒。黏土根本不聽話，剛剪開這頭，那頭又粘在了一起，好不容易剪好一根，我心裏一樂，伸手一抓，它竟然斷了。“嘿！你買的啥土啊？這質量也太差了吧！”我開始埋怨起來，媽媽卻在一旁哈哈大笑，竟然也不來幫我。我只能手忙腳亂地繼續擀“麪餅”、剪細條。終於，媽媽宣佈可以把剪好的黏土條往氣球上貼了。說是隨便貼，只要每根細條不挨在一起，要留出大大小小的縫隙，而且最底端要留一個稍大一點的空位，用來放小燈珠。這也太簡單了，不一會兒，我就密密麻麻地貼滿了整個氣球。

我滿意地看着這個像鳥巢一樣的氣球，開始幻想亮燈後是什麼樣子，那一定很美。等黏土乾透以後，我用剪刀把氣球剪破，氣球迅速縮小，我從一個縫隙裏將氣球取出來，就剩下一個圓圓的黏土空心球啦！最後，我們把繩子纏繞在小燈珠上，緊緊地繫個死結，從之前留的空位裏把燈珠放進去，再提起繩子的一頭，一個完美的氣球小燈籠就做好啦！

我的氣球小燈籠真的很漂亮呢！在夜晚關上燈，點亮小燈籠，會有更多驚喜哦，大家快來學做一個吧！

　　燈籠作文13

一天早晨，好朋友程瑞琦來告訴我天馬鞋店要在九天之內做出六千個小燈籠，需要我們幫忙。

我狼吞虎嚥地吃了早飯，和瑞琦一起來到天馬鞋店。只見裏面有許多用五顏六色的珠子串起來的裝飾品：喜字、十二生肖、筆筒、王冠等。我明白了，原來是用珠子串燈籠呀。看到這些漂亮的飾品，我心裏打起了小鼓：我能做出這麼漂亮的飾品嗎？

一會兒，一個大哥哥開始教我們串燈籠。首先，拿一根玻璃絲串上六個黃色的珠子，把玻璃絲對齊，讓珠子一邊三個。然後用串珠子的線串過第一個珠子，留下一個小空，用另一根線套入，在空中使勁一拉便形成了一個圓。這時要留出一個結，用手按住珠子，然後用串珠子的線一拉，結就會鑽進珠子裏。這樣，按同樣的步驟串其它顏色的珠子，顏色的選擇要注意形成一個完整的圖案。最後，把線剪下來，打一個結，一個漂亮的小燈籠就做好了。

看着容易做着難。我串的燈籠不是不圓，就是圖案搭配亂了。我想放棄時，大哥哥不停地鼓勵我：只要有恆心，不氣餒，就一定能成功的。在他的鼓勵下，我重新拿起我串的燈籠，串了拆，拆了串，串串拆拆很多次之後，我終於編出了一個漂亮的燈籠。串第二個時，我感到容易了很多。不到一小時，我串燈籠的速度已經和大哥哥不相上下了。

臨近中午，我已經串了十幾個漂亮的燈籠。欣賞着我親手串的燈籠，我高興極了，因爲今天上午我不僅學會了串燈籠，更重要的是我體會到了“經歷風雨才能見彩虹”這句話的深刻含義。

　　燈籠作文14

一年一度的元宵節馬上就要到了，聽媽媽說圖書館那裏今年有一場別開生面的燈籠展覽，而且都是各個小學展出的燈籠作品。我們在過年前爸爸和我一起做了燈籠，不知道能不能被挑中在燈籠展覽裏面展示。我真想迫不及待地衝到那裏去。

吃過晚飯，我們一家出遊去看燈展，我不知道有多高興。

一到燈展的現場，真的是人山人海。而且看到了一片燈的海洋，各式各樣的燈籠應有盡有，還有許多各種形狀的燈籠，有魚形的，上面有許多鱗片，媽媽告訴做魚燈意味着“年年有餘”，是吉祥的意思。還有十二生肖的燈籠特別多，各個活靈活現，生動逼真，尤其是雞的形狀，胖胖的，大大的，因爲今年的生肖是雞，所以雞的燈籠特別漂亮。還有一個燈籠，讓我印象非常深刻，是一艘宇宙空間站，做的特別精緻而且很逼真，好佩服這個同學能做出這麼有創意的燈籠，我要向他學習。

因爲看燈的人實在太多，我們一家兵分兩路，我和媽媽一組，爸爸和弟弟一組，分頭行動。我和媽媽一直期待能找到我的燈籠，可是燈籠一眼都望不到邊，我想想如果要找到我的燈籠估計也要到明天早上了。

雖然沒有找到我的燈籠，但是這次看燈籠真的是讓我大開眼界，下次我還要來看燈展。

　　燈籠作文15

寒假裏老師讓我們做一盞燈籠，因爲開學不久，元旦將至，用來打扮校園的。

寒假即將倒數，老師在家長羣上說請各位家長拍一下自己家孩子的燈籠，猛然發現還沒做。我就大叫一聲，便馬上找起材料。

爸爸看到我蹲在地上東找找西翻翻，笑眯眯地問我：“要不要老爸幫忙呀？”我大吼一聲：“用不着”因爲那笑眯眯的背後是無限小看我。

做燈籠並不容易，我找到了4個小紅包顏色不同尋常，又從去年日曆上剪下中國結和須。我並不打算用膠水粘因爲紅包有兩面，中間不粘因此就用訂書機。可是訂書機的釘子我找了好久，最後在工具庫待了半小時多終於在一小鐵盒裏找到5排。

先把紅包摺好，很難，一個是紅包小，二是必須要在長的中點和寬的中點折個三角形，每個紅包有四個角就有四個三角形四個紅包十六個三角形，而且紅包上不能有半點摺痕。

摺好後還有一個問題哪面朝裏哪面朝外，角在裏面還是在外面。出於方便我把角往外轉，但訂好後又後悔了，不好看怎麼辦呢吧兩個兩個角用透明膠粘起來了。原本用了6個紅包，但訂好後圍不起來，拆了一個又拆了一個。

接下來就簡單了，但是我是糾結着，想（修改）：方案1：用線把須從下面的洞穿到上面的洞再加上中國結，比較好看。方案2：用透明膠把中國結粘在上面的洞上，不容易掉下來。爲了又好看又不掉兩種合在了一起，把線穿在須上穿過下洞在須和線的連接處粘上透明膠，穿過上洞用線穿上中國結，並在連接處粘上透明膠。把透明膠塞進洞裏，大功告成嘍！馬上拿到爸爸的眼前搖晃，爸爸驚喜地說：“我的女兒長大了，可以自己做事了。”當然他很欣慰。媽媽也鼓勵我說我長大了。

當然也按時上交了，看見自己的燈籠在校園裏，雖然體積不大，一眼看去卻很起眼，很好看。看到各種各樣的燈籠，卻還是覺得自己親手製作的最好看。