我的另一片天地 650字

我的另一片天地_650字

我的另一片天地_650字1

多樣的作業是我積累的天地，那炭黑的墨水、五彩的顏色是我藝術的天地，這木雕聲此起彼伏，木屑飛揚的房間也是我的天地，沒錯，它是我的另一片天地！

轉眼間，我不再是個小娃娃了，變成了一個高年級的學生。功課似乎如年齡一樣，在不停地增多。作業幾乎將我壓得擡不起頭來。但儘管如此，我卻還有着那另外一片天地。

“啊，終於做完了。”我伸了個懶腰，把自己的全部家當搬了出來，木頭、木片、木屑……

由於樓下住了位老木匠，成天做這做那，做完後，餘下了很多的邊角料。每當這時，我總要去問他要一點。

每天做完作業，我總要將它拿上來刻上兩刀，沉浸在我的這片天地中。“沙沙”的削木聲，成了那美妙的伴奏。那飛揚的木屑，變成空中的一個個小精靈，跳着歡快的華爾茲，伴着音樂爲我跳舞，一切又是多麼的美好。我早已陶醉在這動人的天地當中去了。

一塊木頭，一把刻刀。寥寥幾刀刻出了貓的相貌輪廓。手腕有節奏地彎曲着，另一隻手嫺熟地將木頭轉着。有時停下來，瞅瞅它的形象；有時用木屑混上白膠，把那殘缺的地方補上；又有時瞪大眼睛，用小刀小心翼翼地雕着它的細節部分。經過了十餘天的努力，一隻歪斜着頭，舔着爪子，嘴角浮現出詭異的笑的小貓誕生了。不敢說刻得有多好，但它畢竟也是自己的一份心血。這種雕刻的過程，給予了我極大的快樂。這塊天地雖說只是不到30平方米的小房間，但它所給我的樂趣遠遠不止這小小的30平方米。我是多麼愛這片天地呀。

其實，這塊天地並不像它表面一樣，普普通通，一切事物佈置得井井有條。在東邊的一個小壁櫥裏，有一個箱子，有着小刀、刻刀等許多雕刻工具。在它的下方，更是有不計其數的木塊。然而在壁櫥的上方，衣架的背後，還有着許多的雕刻作品，人、羊、馬、船……栩栩如生，更是能讓你看得眼都花了。我便在這塊天地中日復一日地成長着、快樂着。

多樣的作業是我積累的天地，那炭黑的墨水、五彩的顏色是我藝術的天地，這木雕聲此起彼伏，木屑飛揚的房間也是我的天地，沒錯，它是我的另一片天地！

我的另一片天地_650字2

每個人都會有共同的一片天地——學習。而我，還有另一片天地——“吃”。你可不要以爲是吃東西，其實呀，這是“吃書”。

暑假一到，清閒的日子也隨之而來。每天都有大把大把的時光空着，這可怎麼辦呀。這時，我就開啓了一個功能——“吃”。上完興趣班回家，我的第一件事就是找書，爲了“吃書”，我也鬧出過不少笑話呢！

吃完晚飯，我捧着一本《生如夏花》看得津津有味，朝客廳走去。“姐姐！”弟弟跟在我的身後，扯着我的衣服叫我。“乖，不扯衣服，去看電視！”我連頭都沒擡，弟弟很聽話地鬆了手。“嚴璟，小……”爸爸的話還沒說完，“啪”，從客廳傳來響亮的聲音——我，撞牆了！此時此刻，我卻跟個沒事人似的，捧着書看得那麼認真，彷彿與世隔絕了似的。看着他們驚訝的表情，居然還問了聲“怎麼了？”

下課的鈴聲一響，同學們爭先恐後地朝教室門奔去。外面“各個大派”可熱鬧着呢！你看，“毽子派”各個“小兵”腳上都有飛舞着的“各色小鳥”——毽子。“足球派”的比賽在操場上拉開了帷幕，觀戰的每個人都在吶喊着，那場面，真叫一個熱鬧！不僅外面有“派”，教室裏也有“派”。你肯定會說，教室裏怎麼會有呢？那就看看吧！

上課時，這個“派”裏唯一的人——我還在活動。我趁老師不注意，拿出一本書，夾在課本里看。本以爲可以瞞天過海，可不知不覺中，老師已經站在了我面前，可我渾然不知，還沉浸在書的世界裏。

老師看了，忍無可忍，拍了拍我的肩。我以爲是同桌，擡起頭吼了一聲，“你幹什麼！”這突如其來的一吼惹惱了老師。他一把奪過書，狠狠教訓了我一聲，好慘呀！

在自己的另一片天地裏，我感受到了學習的快樂。我的另一片天地，給我創建了一個心靈的花園，讓我的生活變得更加絢麗多彩。

我的另一片天地_650字3

“夜好深了，紙窗裏怎麼亮着，這不……”我戴着耳機，打着節拍，聽得入神。

我這麼說，你應該猜得出，我正在聽音樂。我愛聽流行音樂，音樂組成了我生活中的另一片天地。平常在家，我寧願拋棄愛讀的書，把時間用來聽音樂。

我不喜歡聽古典音樂，節奏平緩，讓我渾身不舒服。流行音樂節奏明快，聽起來比較舒服，像周杰倫、潘煒柏的歌，那真叫個爽！我爸爸說，周杰倫的歌吐詞不清楚，聽不懂。可我要的就是這種感覺，速度快，旋律美，雖說聽不大清楚，但這就是人家的特點嘛，再說不也是朦朧美嗎？

剛纔說到詞，確實，有些歌手的歌詞寫得不錯，比如周杰倫的《夜曲》，林俊杰的《曹操》、《一千年以後》，胡顏斌的《紅顏》、《願望》，周傳雄的《寂寞沙洲冷》、《黃昏》……都很富有詩意。就拿《一千年以後》來說，歌詞這樣寫道：“別等到一千年以後，這世界早已沒有我，無法深情挽着你的手，淺吻着你額頭……”有着一份傷感，有着一份浪漫，亦有着一份無奈，當這樣的歌詞和着婉轉纏綿的樂曲從影碟機中傳來時，又怎麼能不讓人心動呢？王力宏的《花田錯》，呵，那詞，活脫脫的就是詩句：“琥珀色的月，結了霜的淚，我會記得這段歲月。”琥珀色的月，多美的想象，真妙！還有一句：“夜好深了，紙窗裏怎麼亮着，那不是徹夜等待，你爲我點的燭火。”不由得讓我想起了李商隱的詩句“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”胡顏斌的《願望》也不錯：“海風吹過我的臉龐，陽光溫柔地灑在我身上。”寫出了海邊的美景，讓人聽後，不由產生一種身臨其境的感覺。

因爲聽音樂，我還練就了一種特殊的“本領”呢！那就是一心二用，邊做作業邊聽音樂，結果害得我常常被老師請到辦公室，原因就是錯別字太多，唉，這還不是音樂給惹的禍！

但不管怎樣，閒着時聽聽音樂並不是壞事，它可以放鬆你疲憊的身心，讓你擁有一份好心情，再說那些優美的歌詞對提高你的寫作水平也大有裨益噢！

音樂是我生活中的另一片天地。

我的另一片天地_650字4

每個人心中都擁有一片明淨，如春天般明媚，如金子般珍貴……它深深地埋藏在心底！偶然的一次相遇，頃刻鑄就永恆的喜悅！

——題記

窗外，鳴蟬在囂張地宣泄着自由歌唱的快樂，一卷卷蟬鳴聲成了不停地在我耳中迴盪的催眠曲，我在房中埋頭伏案，堆疊如山的作業本有如那黑壓壓的烏雲壓在我的頭上，並壓抑着我冥想的思維，心靈感到無比的疲倦，在現實中，可卻沒有我抗議的餘地，容許的內有默默地忍受，使我不住聲地從心底裏羨慕那張揚的嗚蟬。

忽然，窗框上掛着的紫色風鈴叮叮鈴鈴地帶給我一陣和煦的暖風，把我帶進那個沒有喧鬧，沒有煩憂，沒有罪惡，沒有硝煙，沒有飢餓……的全新的世界。

在這世界中，天空總是藍藍的，明淨的如那孩子眼睛般清澈，一瞬間就倒映在我混濁的心湖中，爲我洗滌着心中的不潔──妒忌、仇恨、悲傷、痛苦……，爲我注進一股甘美的清泉──善良、快樂、進取……。

在這世界中，大地四季如春，綠草如茵，繁花似錦，我在遼闊無垠的草地上縱情奔跑，狂莾地大聲歌唱，我不必介懷別人的眼光，只做自己的，我化作了那快樂的小鹿，在大地中與同伴盡情地暢遊，享受着陽光的沐浴，身軀感到沒有過的輕鬆，我的心靈緊貼大地，生命的灑脫在我的心中盡顯！

一切的一切實在太美了，彷彿綠色和繁花進入我的軀體，我的眼睛因爲歡悅而溼潤，猶如露水沾溼的清晨，生命在我全身顫抖，猶如琵琶在撥動……。

忽然，風中的紫色風鈴再次響動，朦朧中──這片如此美好的天地漸漸遠去，眨眼間，我再次握起筆埋頭伏案，但卻換了另一種心境，房子裏猶如花香般芬芳，我不禁記下──偶然地漫遊於另一片天地間，心中是如此的愜意！

我的另一片天地_650字5

深吸一口氣，神清氣爽，雖這涼風不能在偌大的熱空氣裏得逞一下，卻讓我們在這深陷炎熱的世界而感滿足。

我無助地站在公園裏，拉着一雙小手——她是媽媽同事的女兒。這雙小手也拉着另一雙手，這個女孩是媽媽同事女兒的表妹，朋友在另一端牽着。我看看這深暗的天空，真不知道要去哪裏，她們只說要去玩，也不說去哪裏玩。她們兩個在前面跑着，我和朋友在後面跟着，我們都曾無數次地說要自己去玩，又因爲身上揹負重擔而不得放棄。我們開始步履緩慢，無奈地嘆聲，無論我們的腦袋是仰是低，我們的眼神卻始終如一——怕她們走丟了。

“幸好今天晚上算涼的了，不然跟她們一走，衣服都得全溼了。”我張開手臂，呼吸着久違的植物的氣息。

“我們就這樣跟着，唉，她們怎麼活力這麼充沛啊！”朋友開始發着牢騷。

她們跑出了公園，然後回頭看看我們走得慢，又回來拉着我們的手往前加快走。我停住了，大家都停住了。“去防洪堤吧！那兒涼快！”我提議道，那兩個“小鬼”一下就答應了，朋友也點點頭，這時，我可真覺得自己像是天庭裏自己說一別人不說二的玉皇大帝。

一走到防洪堤，我和朋友就坐在石板凳上，朋友看着她們開玩笑地說我們真是老了。我和朋友聊着天，也時不時地朝那兩個女孩兒瞟幾眼，就怕她們走丟了，真是聊地也不稱心。逐漸地，我開始低頭擺弄着腳下的青草，而朋友開始盯着手機，但是，她們竟然還在草叢間玩着。我用腳踢着青草，也微微地找到了一絲樂趣，它們若倒了，我便把它們再踢起來，再踢下去。只聽得，幾步輕快的腳步聲靠近，我和朋友都擡起頭來，她們終於回來了。我很果斷地說了句：“回家！”朋友是千百個願意的，而她們雖有點失落，但也一下變得開心跳回家了。

那一片天地，就好像是唯我獨尊。在那個我說了算的天地裏，我慢慢地體會到，小時候，在我玩的時候，父母是這樣開心地等我。

我的另一片天地_650字6

在我的另一片天地中，最喜歡的就算是下棋了。下棋能表現出每個人的性格：膽小者重於防守，膽大者擅於進攻；浮躁者急躁輕進、不慮後果，胸有成竹者攻守兼備、步步爲營，深謀遠慮者先輸一盤，熟悉套路，並滋長對手的輕敵情緒。下棋亦能使人思維敏捷，辦事沉穩，性情溫和。其益處可謂多多。

我喜歡下棋是受了我爸的薰陶，從小他就教我下棋，在我心中他是個多才多藝的人。隨着年齡的增長，我體會到棋盤上指揮千軍萬馬衝鋒殺敵的快感，我體會到當年項羽兵敗垓下的失落，我也體會到峯迴路轉柳暗花明的興奮……下棋給了我太多的感受。

在我的對局歷史中，印象最深的要數在上海與那位老人下的一局了，這一局我輸得很快，但印象卻很深刻。

那年在上海，菜市場門前經常聚集着一些老人在切磋棋藝。其中，有一位老人是常客。我也經常去湊熱鬧，一次，由於頭伸過了頭，到了人家棋子的上方，被那位老人輕打了一下，我面紅耳赤，連忙縮了回來，準備溜去找媽媽。那位老人叫住了我，我心想：難道這點小事也值得計較嗎？真倒黴！我緊張地轉過身去。隨知，他卻悠閒地說：“小朋友，是不是很喜歡下棋？和我來一盤，如何？”我臉紅到了脖子，低聲說：“我下得不好。”老人笑了笑，沒說什麼，那眼神分明在示意我走子。我只好硬着頭皮坐了下來，沒走幾步，形勢就不妙起來，我頭上直冒冷汗，心想：就這麼完了嗎？時間一分一秒地過去，突然，我眼前一亮，把帥向下移了一步，那老人草率地將“車”向下一移說：“將死。”“還沒有呢？”我小聲地說到。隨即落“馬”吃“車”。“妙招！好小子！”老人開心地說着。但最後，我還是輸了，不過我心裏卻很開心，因爲它讓我知道了怎樣才能成爲一個強者。

下棋豐富了我的業餘生活，構成了我的另一片天地。除了學習，就是它給我的樂趣最多了。

我的另一片天地_650字7

“我以爲認真去做就能實現我的夢，以爲寫首好歌走路就能擡起頭，以爲騎摩托車旅行就能變英雄，現在的我失去了衝動。雨會下，雨會停，這是不變的道理;夜空中，北極星，迷路的人不恐懼;我唱歌，你在聽，一切風平又浪靜。香格里拉在哪裏，讓我們去找尋……”

香格里拉，有人說那是最接近天堂的地方。可對於我來說，音樂纔是我心裏最美、最精彩的一片天地。

爸媽說我是瘋子。每晚必定要倚在窗前，探出頭去，伴着徐徐清風，吟唱自己心愛的歌曲。

此刻，我彷彿超脫了世間一切。我沉醉在自己的美好天地裏。竟然唱到自己聲嘶力竭，時而也唱到搖頭苦笑，更有時自己感動得潸然淚下。不開心的過往從我腦內離開，付之莞爾。關上窗，轉過身，爸媽看到的依然是那個快樂的我。

我不曾學習過任何樂理知識。有時唱歌走調走得離譜，有時歌聲毫無情感，甚至張開嘴卻發現什麼聲音也發不出來。我仍舊一往情深，不分場合不分時間不分對象地唱歌。朋友們說我的嘴除了吃飯說話以外也就是唱歌了。

我偏好流行音樂。流行音樂簡單適口，在多種樂器的配合下，音符變得立體，彷彿有一種輻射和擴張的趨勢。有些歌詞深入人心，我們到底聽的是歌還是自己?當年一首《常回家看看》紅遍大江南北，激起多少遊子的共鳴;小天王周杰倫的歌詞更是帶着難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過多少關，可不可以不要這個獎，我當我自己的裁判……”讓我如癡如醉，更懂得競爭的真正含義。

“像一陣細雨灑入我心裏，那感覺如此神祕……”音樂如同一陣颱風，席捲了我的小天地，又如同一道彩虹，架起我無盡的遐想。我愛音樂，愛我的另一片天地。

我的另一片天地_650字8

都說“人生如戲，戲如人生”，我們的人生經不住太多的情感消磨，所以在我的學習之餘，我還有另一片天地——臥室，這個小天地是我進行自我安慰、自我反省，甚至是自我娛樂的場所。

我的房間算不上高端大氣上檔次，我只能用兩個字來形容——樸素。一打開房門，首先一眼看到的是被書籍圍在中間的桌子，桌子上也放滿了書，這是我進行自我安慰、自我反省、自我娛樂的重要地方。其次，看到的是我的溫馨、可愛的小牀和我各種衣服的“家”了。整個房間佔地不到十幾平方米，但它是我最溫暖的小窩了。

說它是自我安慰的地方，自有我的理由。只要是我考試考差了或被人家罵了，我就會坐在椅子或牀上打坐，想想自己哪做的不對了，然後慢慢地靜下心來，心裏暗想：“以後怎麼做?”因爲打坐是很不錯的解壓方法，它是全球公認的18個長壽祕訣之一，可預防心臟病。所以我會和和尚一樣打坐，直到解壓。

它也是自我反省的方，曾子曰：“吾日三省吾身，爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”這次的文明禮儀活動教育月讓我很好的反省了一番。反省自己有哪些不文明的現象。比如：自己浪費糧食了嗎?浪費水了嗎?說髒話了嗎……子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”如果不是有這個小天地的話，也許我也不會交上這麼多的好朋友了。

它還是自我娛樂的地方，只要房間門一關，就如一個與世隔絕的世外桃源一樣。在這裏我不僅品味着陶淵明“不爲五斗米折腰”的豪情壯志;體會着韋應物“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”的景象;感悟着范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高志趣……於是我陶醉在書的海洋中。除此之外，還可以聽聽歌，陶冶情操，自己的情感也會隨着各種不同的音樂而變化

——時而激情、時而悲傷、時而快樂。真是不亦說乎!

這雖是一個小天地，但它是我的精神支柱，讓我以飽滿的熱情迎接美好的明天。

我的另一片天地_650字9

我有兩片天地，一片生活，一片寫作。

生活中的我，呆訥、脆弱、不善於交流；而寫作時的我，卻是如魚得水，安靜、放鬆。截然不同，卻都是我。

在自己的寫作的天地裏，我甚至可以比生活中的還好。這片天地，是完全屬於我的，是我所歡喜、所依賴的。我寧願在這片天地裏沉醉，因爲這片天地、寫作，是我喜歡的。

手臂輕輕撐起，托住頭，任由右手在桌上的紙上隨意寫着些什麼，沒有生活中的壓抑，沒有命題的限制，沒有學習上的爭分奪秒，沒有寫作姿勢的不好，沒有條條框框的束縛。沒有，什麼都沒有。只有手由自己的感覺寫下一筆一畫、一詞一句。用手爲自己圈出一個小小的天地，隔開喧鬧，安靜地活成自己，用筆寫下壓力，寫下不滿，寫下煩惱，寫下內心真實所想，寫下錯誤，寫下嘆息，寫下憂慮。直到自己真的放鬆了，才放下筆，揉揉因用力過度而痠軟的手腕，調整好心態，換個更好的姿勢來迎接生活。

父母也曾說過我的作文時好時壞，沒有規律。想來，也確是如此，不置可否。寫作由心，要是題目對我胃口，我便能把它寫得不錯，可若是有什麼命題、體裁、字數、內容的限制，我便無能爲力，要求太高，滿足不了，寫出來枯燥無味。我更喜歡自由地選材，有感覺的文章，真情實感，不若更好？

喜歡在一個陽光舒適的午後，捧一杯奶茶關上門，戴上耳機，提筆寫作，與世隔絕，多好。聽着筆和紙的摩擦，看着一排又一排字的寫出，雖然不像書中那樣能聞到紙墨香，也是不錯，畢竟道行尚淺。有時這樣寫完，時間過去大半，擡頭看人都有些愣，不大真實。

我的生活確實少不了寫作，筆和紙是我最忠誠的伴侶，若是有一天，這片天地不在了，我的苦悶又何處安放？不可或缺。

我的另一片天地_650字10

每個人都有屬於自己的一片“天地”，在這片天地裏，我們可以盡情地釋懷，放飛自己的夢想，做我們自己想做的事情。而我的另一片天地，就是在一週的緊張學習之餘，週末回到家後，打開心愛的電腦，進入我可以自由“馳騁”的個人空間。

當我打開這熟悉的頁面，優美動聽的主題曲便驟然響起，這美妙的音樂聲立刻讓我陶醉其中，平時緊張的心情頓時得以放鬆。此時，再點開自己的音樂盒，選取喜歡的歌曲，悠閒地聽着，靜靜地欣賞着。這美妙的音樂，無時無刻不在陶冶着我的情操。

正當我融入悅耳的音樂時，留言板的窗口又跳動起來。啊，又有新的留言了！點開一看，原來是小學時的好朋友的真摯留言：“空間辦得不錯啊，加油加油！希望下次我來時更好。快到期末了，預祝你取得優異的成績！”在留言板上，光顧我空間的客人們，通常都會留給我幾句話或圖片。現在我的留言板裏已經有許多了！這些圖片有的是卡通人物，有的是小動物。它們個個都顯得滑稽可愛，而那些留言句句都是同學之間相互的鼓勵和祝福。

除此之外，在我的`空間裏，我還喜愛日誌欄目。每當我有開心的事情，就會用心靈的語言把它描繪下來；當我傷心時我會把一切煩惱都寫在日誌裏，在我的空間發表。有時，我還會把自己的好作文精心挑選出來，發表在我的空間上。我曾經發表過自己八天軍訓生活的“軍訓感言”，有許多好友曾點擊查看過，並給我回了帖，以此來相互共勉。

在這屬於自己的“空間”裏，還有能夠隨心所欲佈置自己房間的“迷你屋”，也有介紹自己的“個人檔”。對“迷你屋”的精巧佈置，使我學會了如何來美化生活；而“個人檔”的設置又使我結識了許多學習的益友。

這就是屬於我自己的一片天地，在這片天地裏，任隨我書寫自己的心情，釋放自己的精彩。

我的另一片天地_650字11

讀書、學習固然是我的主要任務，也佔去我的多數時間。可我仍要忙裏偷閒，到另一片天地去逛逛——下下圍棋。

我小的時候就開始跟爸爸學下圍棋，後來雖然到圍棋學校學過一段時間，還是談不上科班出身，由於天資愚魯，直到初二才僥倖獲得一個桂冠。

學棋伊始，只知道在橫、豎各十九條線，共三百六十一個交叉點的棋盤上隨意擺放棋子。長大了，看到詩人描寫圍棋有“黑白鳥兒自由飛，你爭我奪戰成堆”的句子，心中圍棋的概念有所改觀。直到現在，纔對圍棋有一點初淺的認識：一局啓迪智慧的遊戲，一場不見刀光劍影的戰鬥，一盤領悟人生的對弈。

當一局對弈開始時，人生的“沙場”是寬闊的，任你東西南北四海遊，但每一步卻要心思沉着、應對得當、合情合理。當某一方發動攻勢時，雙方便打響了戰鬥，你爭我奪。我可以“爭一口氣”而生死相拼，雙方的廝殺雖看不見刀槍棍棒、也聽不到吶喊助威，但對弈者的緊張之狀決不亞於一個在戰場上指揮戰鬥、運籌帷幄的將軍。

有一個假期，我花了一半的時間來對弈打譜、做死活題，棋藝一度有很大的提高，自已也從行棋之道中悟出某些人生之理。

其一，舍小就大；其二，棄子爭先。所謂舍小就大，意思是爲了得到大的地盤而捨棄小的地盤，即要有全局觀念，因爲捨棄“小我”是爲了完成“大我”。棄子爭先，就是不惜捨棄不重要的一顆或幾顆棋子而爭取先手、獲取主動、形成厚勢；取得了主動，就取得了制勝的先機，就有可能達到勝利的彼岸。最重要的一點便是要有長遠的眼光，善於深謀遠慮，不要因爲一步之差而導致全盤告負。

我的圍棋實力屬於遇強不弱，遇弱不強，也就是不穩定。對強手經深思熟慮之後常常意外爆冷，對弱旅也會因隨手棋太多而失手。不管怎麼，學習之餘我已獲得業餘二段，也曾贏過望塵莫及的對手。

圍棋是我一向熱衷的一項活動，是我的另一片天地，它給我帶來無限的歡樂。

我的另一片天地_650字12

兩扇落地的玻璃大窗，把整個室內照的光亮透明，棗紅色的書桌，依傍窗前，桌前左邊放着正在閱讀的《復活》、《林海雪原》和《唐詩分類品鑑》，右邊放着學校佈置的一疊作業。擡頭望向窗前，陽光綠葉輕風吹佛，那粉白的海棠正在綻放，枝上的綠葉隨風搖曳，時不時小鳥飛來，落在枝頭，“啾啾唧唧”，蹦蹦跳跳，忽地又展翅飛了，轉了一圈，又回來了。

書桌的右側，是一字排開的書架，那裏有遠古的殷周，多事的春秋，戰火的三國，唐宋的飛花令，說不完的明朝事兒，民國走來的先生蔡元培，陶行知……新中國的創業史，紅旗譜、青春之歌，還有古希臘、西班牙、意大利、俄羅斯、英、法、美、日等經典名著。

這就是我的另一片天地。

我喜歡綠色，那是生命的底色。濃厚、旺盛、美好、朦朧正是我。

我喜歡小鳥，飛向一片藍天，有一天我當像小鳥飛向我的山。

只要放學回家，這裏該是家中的家。

見了，便回不了頭。

一次，就在這靜氣超脫的書房，讓書卷走了我的靈魂，好像我與唐代的詩人頻頻見面。

我明白了初唐四傑及陳子昂的仕途不幸，他們是唐詩的領路人，唐詩的基石，爲之後盛唐打下牢不可破的地基。

我知李白，懷才不遇，詩仙一枚。無酒無詩，無月無詩。“舉杯邀明月，對飲成三人”“蜀道難，難於上青天。”每天灑脫自由，順便把官場套路吐槽一回：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏，”他獨一無二，在我國詩壇羣星中，不用擡頭，李白的星，一直閃耀。

王維，是股清流，無垢，詩中有畫，畫中有詩，歷經大風大浪後，年少有爲的他，成了佛系，隱居爲生，“空山不見人，但聞人語響”“行到水窮處，坐看雲起時”，王維。一個介於天地間的詩人……

可惜正當我與詩人並肩向行，走火入魔。茶飯不思時，媽媽竟把我的書藏了起來。

我邊皺眉頭，邊翻箱倒櫃，書本、資料、紙片如鵝毛一般落下。我咬住筆根，眉頭成了倒八字，書呢？一不做、二不休，要找到方罷休。

爲書成癡，我喜愛，我樂意。我愛我的另一片天地。

我的另一片天地_650字13

每個人都有屬於自己的一片“天地”，在這片天地裏，我們可以盡情地釋懷，放飛自己的夢想，做自己想做的事情。而我的另一片天地，就在我喜愛的遊戲中。

每當我在完成了作業，一緊張的學習之餘，我就會少量的玩一下我喜愛的遊戲。因爲我認爲在遊戲中的我們纔是最真實的我們。在遊戲中我們可以放下現實中的包袱：無論你之前有多麼煩惱，一玩遊戲，你就會覺得煩惱減少了；無論你之前有多麼苦悶，一玩遊戲，你就會覺得壓力減小了；無論你之前有多麼疲勞，一玩遊戲，你就會覺得身心愉悅。雖然在這片天地中，有些人因爲它而受傷，而沉迷，也讓家長們格外關注，但這就是我的天地。

在這片虛擬的天地裏，我有另一個不同的生活。

在這片天地中，我們的作業叫任務，我們的平時成績叫KDA，我們的期末成績叫段位，我們的財產叫金幣，鑽石，而我們手中的“武器”叫英雄。說到這裏，你應該也知道這款遊戲的名字了，沒錯，就是今年最火的手機遊戲——《王者榮耀》。

每當我打開這熟悉的界面，聽見這熟悉的音樂，我的內心就無比的放鬆，開心。每局對戰，也都會給我截然不同的感受。

當我和隊友配合下走向勝利時，我會開心；

當我和隊友發生矛盾導致失敗時，我會懊惱；

當自己引領隊友走向勝利時，我會自豪；

當自己的隊友不給力導致失敗時，我會生氣。

王者榮耀的每一局，都會給我們帶來不同的情感體驗，也會讓我們不斷豐富自己美好的情感。同時學會承受負面可以豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈。

因此，我想對你們說：“遊戲不一定都是壞的，關鍵在於玩遊戲的人，只有正確認識和對待，才能更好的成長！”

我的另一片天地_650字14

沒有痛苦的遭遇，哪有幸福的時光？其實，挫折就是一座大山，只有翻越了這座大山，才能到達另一片天地，獲得成功的寶藏。

筆綻芳華，墨轉流年。好久沒動那早已落滿灰塵的石硯了，好久沒摸那日夜牽掛的毛筆了。如今再試一把，卻早已沒有往日的嫺熟，久日的題海作戰使我與書法之間有了一道深不可測的溝壑，學習像一張無形的網讓我無法掙脫。不，我不要這生疏的境地，我要走進另一片天地。

深呼吸。讓心靈靜下來，讓節奏慢下來。鋪開一張宣紙，筆鋒在紙上時提時按，時快時慢，輕柔時似江南水鄉，蒼勁處如塞北大漠。寫下一個“靜”字，心若如此。

橫是蒼蒼塞北的大漠孤煙，

豎是巍巍黃山的挺拔奇鬆，

撇是涓涓細流的潺潺小溪，

捺是絕處逢生的堅韌竹石，

點是洞庭湖內的一顆壽螺……

擱筆，沉思。忽見窗外幾棵松樹被大風吹得頻頻低頭，又屢屢擡起，任它那“東西南北風”，卻依舊是“不放鬆”，在大風中它們依舊屹立不倒！而我呢？一次小小的考試就能打敗我嗎？血淋淋的分數又怎樣？家長打罵批評又怎樣？日升於東而落於西，葉發於春而敗於秋，怒放的鮮花有凋謝之日，得意的人生亦有失意之時，我們何必爲一時的成功或失敗耿耿於懷而耽誤大好時光呢？滔滔大海，潮涌潮跌；滾滾紅塵，塵起塵落；大千世界，草榮草枯。這都是大自然的法則，今天失敗了還有明天，花有再開之日，葉有再生之時，只要走進另一片天地，人自然還會有成功的那一天！

拾筆寫下“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，又讓我想起他們：談遷原稿被偷，但他並沒有就此放棄，而是從頭撰寫《國榷》，最終名垂青史；司馬遷歷經艱難，但沒有停止寫作，終於寫成鴻篇鉅製——《史記》。沒有痛苦的遭遇，哪有幸福的時光？其實，挫折就是一座大山，只有翻越了這座大山，才能到達另一片天地，獲得成功的寶藏。

書法，我要說聲“謝謝你”，你讓我懂得了太多。在這濃濃的墨香中，我已漸漸長大，走進了另一片天地！

我的另一片天地_650字15

告別使我身心疲憊的校園，告別使我厭惡的燈紅酒綠的街市，我好似被放飛的籠中鳥，飛向我心中理想的另一片天地。

那裏沒有入海樣般的練習題，沒有父母帶給我的巨大壓力，沒有使我心煩意亂的喧譁，寧靜、優雅而溫和，給我一向繁忙的生活節奏平添了幾分從容。到處開滿了清幽而不妖嬈的花朵，芳草的清新隨着泥土的氣息被微風吹進我的新房。那麼，這到底是哪裏呢？

這裏就是我的另一片天地，是我在內心追求的理想世界，就像陶淵明的桃花源，你可以說這是我的空想，因爲這太脫離現實，沒有壓力、沒有勞累，就像肥皂泡一樣不切實際，我更無奈，因爲我每天生活在憂患裏，沒有輕鬆愉快的假期，只有枯燥乏味的學習生活。

我不是不熱愛學習我也想擁有五柳先生那樣“好讀書，不求甚解”的意境。可是我不能，我只有憑藉這一張張試卷決定我的人生，爲了它們，我已經學習了八年，我每天只能苦口婆心的告訴自己，“再苦再難也要堅持下去，爲了自己心中那一片屬於自己的天地。”我在課桌上貼着各式激勵自己的語言，希望自己在身心疲憊的時候，再給自己一個不竭的動力，“理想”總是那麼的遙遠，使我充滿了迷惘。何時纔能有出頭之日，何時才能實現走進另一片天地的夢想。

我拼搏着，就像掉進大海里的的人，不願放棄自己最珍貴的生命，而竭力的拍打着身邊的浪花。面對每天父母對我那期待的眼神，我卻沒有選擇逃避，而是讓自己充滿了信心，因爲我心中有自己那理想的另一片天地。我知道陽光總在風雨後，以後，我會盡量的努力學習，剋制自己，千萬不能讓自己頹廢下去。

因爲我有理想，我不由自主的再次想起了我的那另一片天地，耳邊又響起了“無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？