三年級上8單元北師大版作文：我的成長

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級上8單元北師大版作文：我的成長，希望對大家有所幫助。

三年級上8單元北師大版作文：我的成長1

小時候，因爲心頭積壓着對母親的怨恨，恨她的磨磨唧唧，恨她的嘮嘮叨叨，所以我時常捉弄她。雖然我的捉弄總是讓她很生氣，但我從未見過她因此流過眼淚。

一天，天黑了，烏鴉哭着喪，刺客般成羣飛過。趁她打電話的時間，小小的我悄悄推開門，躡手躡腳地溜了出去，逃離了她的視線。我不管步伐輕重，只顧悶頭跑，到最後，也只是隱約聽見她的呵斥：“盧逸軒，回來！”

我躲在一輛車後面，小心地伸着脖子，生怕驚到一旁探頭探腦的狗尾巴草。我屏住呼吸望着她衣着單薄的身影，心中突如其來生出一絲愧疚：“你不該這樣的！”這聲音在我腦中迴響，像戴了擴音器一樣，擾得我渾身起雞皮疙瘩。我趕忙搖搖頭，把這可怕的念頭摒除，繼續冷眼旁觀這場鬧劇。

我悠閒，她焦急；我歡喜，她傷心。這鮮明的對比，如一隻大手，將僅存的善良拋棄。一閃而過的車燈如探照燈似的瞪着我，齜牙咧嘴。我視若無睹，哼着小曲兒，一開始的緊張感也隨之消失了。

我又一次將目光投向她，她着急地跺着腳，風撩起她的衣裳，卻沒吹跑滾滾而下的汗珠，熱汗與久違的淚珠一起流下，刮過她的臉龐。我反應過來，恨不得立馬衝過去，抱住她吶喊：“媽，我錯了！”可我沒有，因爲我沒有勇氣。我只是緩緩站起，有氣無力地喊了一聲：“媽……”她轉過頭，看着我，木訥的愣了少頃後，狂奔向我，緊緊摟着我，眼淚連珠炮似的滾落，這短暫的沉默，在我看來，勝過所有的山盟海誓、千言萬語……

這荒唐的捉弄，讓我迎來了轉瞬即逝的成長：父母的罵罵咧咧，只是爲了掩飾他們表達愛意時的難爲情。

三年級上8單元北師大版作文：我的成長2

呯-----我落入了一道黑暗中。

我向上看，只有一道光線。我就這樣稀裏糊塗地掉進了一條石縫中。

這裏很陰暗，陽光只能通過那道石縫透進來。但這石縫很淺，鳥兒能夠用嘴叼起我。

我在這條石縫中安定下來，每天都擔驚受怕，擔心有一天我會被鳥兒吃掉，害怕有一天我會因缺水而死。漸漸地，我接受了這種現實，不再擔驚受怕，只想着去改變現狀，衝出這道石縫，尋求生的希望！

一天早上，清晨的寧靜被打破，一滴露珠砸在我的身上，我忍受着劇痛，挺直了腰桿，忽然有種向上衝的力量。我鼓足了勁，用自己的頭頂着那堅硬的泥土。終於，土被我頂開了，而我，嚐到了新鮮的空氣，我終於發芽了！

我對水分十分渴望，希望自己能夠很快地長出幼苗。每天的日照時間很短，夜間總是很寒冷。但我並沒有放棄自己的夢想，依然堅持着，抵禦着那凜冽的寒風。功夫不負有心人，我終究長成了一棵幼苗。我從石縫中探出頭來，我十分自豪，即使我被寒風吹得東歪西倒，我也沒有放棄我的夢想。我始終堅信着，我很快就要成功！

我的頭上長了一個沉重的東西，弄得我有些頭重腳輕，挺直的身軀被壓彎了要，我默默地承受着，我堅信歷經磨難之後一定會實現夢想。我依舊選擇堅持，我相信，我頭上的東西最終會綻放，綻放出它應有的光彩。

一天一天的過去了，在大自然的洗禮下，在我的堅強努力下，頭上的一個個小花苞漸漸長大了，蝴蝶和蜜蜂都曾慫恿着我趕緊綻放。但我並沒有被他們所誘惑，依然汲取着養分，依然堅強的成長。

那一天終於來了！在那寧靜的夜晚，明月高懸，微風兮兮，露水滋潤，我綻放了自己的花瓣，散發出奇異的香味。許多昆蟲被那香味所吸引，圍着我唱歌、跳舞。那一刻，我真實地感受到成功的喜悅。

你們人類的成長也是如此，經歷坎坷，接受磨難，堅守各自的夢想而努力！

鷹擊長空，需要接受磨難；沙子變成珍珠，也需要歷經坎坷。人，也是如此。

三年級上8單元北師大版作文：我的成長3

我赤裸裸的來到這個世界，但我不想赤裸裸地回去，我必須爲自己做點什麼……

我的父母都是鄉下人，沒有讀過書。我的父親，不識字，耳聾半啞，不太愛說話，一直默默地守着那幾畝田，來養活我們這一家子。也許是父親的緣故，我從小就膽小如鼠，不太愛說話，帶着一身農民的膚色。

五歲那年開始在本地一個小學堂讀書，一直做着遵守紀律的好學生。有一天，我們的老師有急事，這一天，沒有教我們。叫人代替她上課，我們的代課老師，對同學們十分嚴格。他通常用暴力解決問題，每當我們犯了錯誤和問題沒有回答出來，他一定會打罵我們，他似乎沒有把我們看成孩子而是一羣有獨立意識的青年，讓我們覺得他很可怕。因爲這個原因，我們全班同學集體逃了課，我們從來沒有這麼集心過！回到家中，守口如瓶，家人也不知道這件事。第二天，原來的老師回來了，她沒有提起這件事，也許是代課老師沒有跟她說，逃課風波就這樣過去了。

十三歲時，到了上初中的年齡了。上課時，老師就像一頭老虎，我們在下面不敢輕舉妄動；下課以後，老師就像我們的朋友，有說有笑。上課鈴響了，同學們端端正正的坐在座位上，比每一節課都要老實。數學老師來了，把一道應用題寫在黑板上，叫同學們要認真的審題，等下叫同學來回答。幾分鐘過去了，叫的第一個人，就是我們班上名列前茅的一個同學，他慢慢的站了起來，吞吞吐吐的說着腦海中想的式子，但是這個式子錯了。老師叫他坐下來，他笑了一下，老師就給了他幾個耳光。也許，是被老師認爲他不知道羞恥吧！老師纔會給了他幾個耳光，老師還說了一句，“別人怎麼答的出來，還好意思笑。”老師陸續地把我們班上成績好的學生，都叫了起來，可就是沒有一個人能回答出來。老師大動肝火的罵我們……這節課就在這樣的氣氛，痛苦的結束了。

我的成長就是我的學習過程，學習書本上的知識，還要所謂的人生百態吧！

三年級上8單元北師大版作文：我的成長4

我今年已經讀六年級了，是一個12歲的女生。我經歷過無數的日子，也經歷過無數的挫折。可是，有挫折纔有成長，沒有挫折就沒有成長。我們都就應勇敢、自信地應對挫折，要不怕苦、不怕累。

記得在前幾年的時候，我羨慕我的好夥伴們都有一輛屬於自我的自行車，可是，我只有一輛小小的自行車，而且還是姐姐給我的。此刻已經生鏽了，不能騎了。我多麼期望我也有一輛屬於自我的自行車啊！於是，我跟爸爸媽媽撒嬌，要他們給我買一輛自行車。來到商店，爸爸媽媽給我買了一輛自行車，並且幫我擡到了廣場上，要我學騎自行車。來到了廣場，我迫不及待的坐了上去。“可是，該怎樣騎呢？”我被這個問題給困住了。我裝模作樣地學着別人的樣貌騎了起來，可是這樣根本不行，沒有幾秒就掉了下來。我來到爸爸媽媽跟前，臉紅紅的，說：“爸爸媽媽，我不會騎，你們能教教我嗎？”爸爸媽媽答應了我的請求。爸爸對我說：“孩子，要學騎自行車，首先要懂得騎自行車的方法啊！你要雙手輕握把橫，雙肩放鬆，平視前方，千萬不要看着車輪，這樣你就能學會了！”聽了爸爸的方法，我立即行動起來，我輕輕地握住了把橫，看着前方，腳慢慢地踩了起來，可是，我太緊張了，根本無法放鬆，果然失敗了。我的手伏在地上蹭破了一點皮，流出了鮮紅的血。我哭了，乾脆放下了學自行車。媽媽見我這個樣貌，過來勸導我：“孩子，你不要遇到了一點挫折就放下啊！挫折會使你成長，有志者事竟成嘛！快起來，繼續練。”聽了媽媽的勸導，我

鼓起勇氣和信心，再一次坐上車去，按照爸爸教我的方法練起來。剛開始我還感覺沒有平衡感，可是經過幾次嘗試，我成功了！我感到很開心，還在廣場上繞着跑道騎了三圈呢！我的心裏像吃了蜜一樣！

是呀，媽媽說得對，挫折能使我們成長，我們必須要牢記一句話：有志者事竟成！

三年級上8單元北師大版作文：我的成長5

成長是什麼？成長就是以前弱小的你變得強大了。成長是什麼？成長就是以前驕傲的你此刻變得謙虛了。成長是什麼？成長就是以前自私的你此刻變得爲他人着想了。成長是什麼？成長就是以前膽小的你此刻變得勇敢了。成長是什麼？成長就是你美麗的蛻變，就是你長大的過程，就是你變得越來越完美的篇章。

你、我、他，都在成長。

有一件事，使我想起來就記憶猶新。那是在8歲的時候，在一次期中考試的時候。我以優異的成績考了全班第一名。考試後的我就變的得意忘形了，上課時，我漫不經心，課後，認真複習的想法也消失到九霄雲外了，這時我心裏總想着：沒事，我不用學了，不學也能考第一。當有人欺負我的時候，我就用第一名來耀武揚威。

老師似乎發現了我的心思，一次下課後，老師找我談話，其實我表面上順從，心裏抱怨的怒火已經在熊熊燃燒了。老師一向在針對我驕傲的觀點說，可我的心已經飛遠了。老師講的什麼，說的什麼，我是一隻耳朵進，一隻耳朵出。談完後，我還是以前的那個樣貌。這次的談話對我跑來說只是浪費時光，根本沒有作用。

我就這樣度過了一個學期，此刻我又迎來了期末考試，我翻開書複習，可是我什麼也不會，我絕望了，後悔了，我想：如果有後悔藥吃多好啊！想着想着，眼淚裏的淚珠在眼裏打轉轉，任憑它流下來。我拼命的看書，可是沒有老師講怎樣行呢。算了，考就考吧，下次、我不會這樣了，必須不會了，我打了自我一個耳光，臉上的痛不及心中的痛的萬分之一。

考試結果出來了，我的`成績一落千丈，沒有考進前10名。這時的我只是想用功，只是想學習，我不能放下，不能氣餒，不能絕望。我抱着這樣一個期望和決心，又開始了我的學習生涯。我按照自我的規則，不斷的前進……

多麼普通的一件事，可是經過這件事之後，我長大了，我成長了，我成熟了。成長是什麼？成長是我跌倒了，卻猶如得到了黃金，因爲我懂得了道理，懂得了做人的道理!

啊！我成長了！

三年級上8單元北師大版作文：我的成長6

我們的生命就是這樣慢慢地轉動過去，作文 理想之我的成長。秒針、分針、時針拖走了時間。我的日子在不知不覺中逝去。理想這個詞對我來說並不陌生。我的理想因爲時間年輪的推進而在逐漸改變。

三歲那年

三歲那年的我總是很單純，一個螞蟻，一袋零食就會讓我高興很久。那時的我有着天真和稚氣。而那年的我是個貪吃鬼，三句話離不開個“吃”字。某年某月某一天，當我和媽媽正在一起看電視劇時，突然出現了主人公大吃大喝的場景。讓當時是個小屁孩的我羨慕不已，我含着口水，模糊不清的說到："媽……媽，我長大要……做一位吃這些好吃的人，小學六年級作文《作文 理想之我的成長》。”用現在的話來說就是做一位美食家。

十一歲這年

這年我是十一歲了，按理來說，我即將步入少年的時代。媽媽說我理性了，痛的理解別人和思考自己。當我重新思考自己的理想。而我適合的理想莫過於醫生。做醫生的首要條件就是細心，而我是個“大事不犯，小事不斷”的人。我這個馬虎的毛病也不知何時能改，可爲了自己的理想，只能努力改掉這個缺點。我可以想象一下，當二十年後，我穿着白大褂，在給一位年邁的奶奶看病。老奶奶滿帶微笑嗎，像信任自家的孩子一樣，信任着我。總之，我爲了這個理想，付出了很多。當我遇到難題時，我的腦子裏便閃出我的這個理想，而我爲了這個理想正在努力的改正粗心這個毛病。

從三歲那年的理想，我看到了稚嫩，單純的我。在十一歲這年的理想中，我看到了略顯深沉的我。我也看到了時間年輪在不停旋轉着，而這個理想卻見證了我的成長。

三年級上8單元北師大版作文：我的成長7

在我的成長曆程中，有許多玩具陪伴過我，但是現在大多數玩具都已經遺忘了，然而，有一個玩具至今還陪伴着我，那就是——一隻毛絨小狗。這隻毛絨小狗是我三歲時媽媽送給我的生日禮物，還記得當時我看見這隻毛絨小狗高興壞了，又蹦又跳。從此，它就成了我最好的朋友，我還給它取了一個名字——豆豆。豆豆有着一雙漆黑的眼睛，一張大大的嘴巴，彷彿它要吃遍所有好吃的東西。它還有一條短小的尾巴，有時我真弄不懂它究竟是一隻狗還是一隻熊貓。

豆豆的耳朵上還有一個機關呢，它的耳朵可以打開，裏面可以放進一些小紙條，記錄你的心事！豆豆全身的毛都是雪白的，看上去就像一個漂亮的個雪球。豆豆雖然不會說話，但它那甜甜的笑容會使你在煩躁時平靜下來；會使你在失落時得到一絲安慰；會使你在驕傲時心情得到平復。記得小學四年級時，我在一次考試中發揮失常，當時我傷心極了，儘管父母一直在安慰我，可我的淚水還是止不住往下流。睡覺時，我的眼睛都哭腫了。我躺在牀上，翻來覆去都睡不着，腦海中一直浮現着考試的情景，這時，我突然發現豆豆就在牀頭，看着豆豆那甜甜的笑容，心裏不禁想：我爲什麼要這麼沮喪？這次失敗了，下次來過就是，有句名言不是說“失敗是成功之母”嗎，我恍然大悟。

不久，學校又舉行了第二次考試，這次我吸取了上次考試的經驗，細心審題，認真答題。考試結果出來了，我居然考了年級第三，高興之餘，我想起了豆豆，我的優異成績也有豆豆的功勞啊！豆豆是我最好的朋友，它伴隨着我的讀書生涯，就算我長大了，也一直會把豆豆珍藏，直到永遠，永遠！

三年級上8單元北師大版作文：我的成長8

在我成長的道路上，有很多的喜、怒，哀、樂的事，可是有一些事情早已忘掉在腦後，有一件事卻深深地刻在我的心中。

那是在一個秋天的下午，我在廣場上看到很多的小朋友在廣場上逍遙自在的滑着滑板，我打心底裏羨慕，心裏癢癢的，也想要一個滑板。於是便回到家，讓媽媽也給我買一個。經過長時間的“口水戰”，媽媽總算答應了。可是有一個條件：買了必須學會滑，不能讓滑板在家睡大覺。我爽快的答應了。於是便和媽媽來到了滑板店，看着各式各樣漂亮的滑板，我開心極了。挑選了十幾分鍾便挑到了一個我喜歡的滑板。看着它可愛漂亮的樣子，我真恨不得馬上站在它的身上飛起來。

於是我立刻和媽媽來到了廣場，迫不及待的練了起來。我學着別人的樣子，先把左腳擡起來放在了滑板上，向前跑幾步，隨着跑的動力，把另一隻腳也放在了滑板上，可是，我剛站在滑板上就“叭”的一聲摔在了地上，痛的我的眼淚都流了下來。我不死心，又站了起來，繼續的練起來，可是滑板怎麼也不聽我的使喚，我總是會摔到。於是，我發起了牢騷：“不練了，我學不會！”媽媽聽了走過來對我說：“你不練了，豈不是半途而廢？沒有吃苦的精神，你什麼事情也做不好。兒子！堅持就是勝利！媽媽相信你能行！”我聽了以後增加了很大的信心，又開始練起來了。這一次，我仔細站在旁邊看別人滑滑板的方法，總結了經驗，找到了自己不行的根源，反覆的練習。終於沒過多久，我能滑幾步了，別提我的心裏有多高興了。

現在，我已經能在滑板上自由自在的滑翔了，我很自豪！經過那件事以後，我明白了很多的道理：做什麼事情都要有持之以恆和不怕吃苦的精神，堅持就是勝利！它將永遠伴着我繼續成長！

三年級上8單元北師大版作文：我的成長9

有人說，愛如激昂的號角，催人上進;有人說，愛如春風拂波中的一抹豔影，永伴終生。但我要歌頌春日融融的親情—人世間最偉大的愛。

從十五年前呱呱落地，到如今我走過了人生的幼年、童年，步入花季。點點滴滴的親情把愛編織成一個個網，把我網在其中。忘不了父親送我學英語的背影，在冬天大雪紛飛中顯得那樣滄桑;忘不了母親對我親切的叮濘，一聲聲融進了多少愛的陽光。

記得那是一次期末考試，由於做題的疏忽，我從年級前十名落到了三十名。我有些沮喪，本以爲回到家中，父母會對我萬般指責，但恰恰相反，他們看到我略有紅腫的眼睛，卻給了我鼓勵。坐在燈前，他們幫我分析着卷子上的點點滴滴。瞬間，媽媽額前一縷髮絲滑過，她習慣性地把它別到耳後，那一刻，我看到了有點點白光在閃動，那白光夾雜在黑髮中分外顯眼。那一刻，我真有想哭的衝動。媽媽呀，多少個日日夜夜，您與爸爸守在另一屋中，等候我屋中的燈熄滅，然後才肯上牀睡覺。那一句句鼓舞，一個個欣慰的笑容，那無數次回望，無數次期待，一一在我腦海中閃現。也許父母給我的愛不像雅魯藏布江一般奔流不息，不像黃河水一般讓人振奮，但正是那平凡而偉大的愛使我無比溫暖，感受到春日融融的幸福。擁抱這親情，我感受到自己應努力奮進。

那次考試後，我的努力讓我重拾自信，我成爲年級第五名……

今天，我在這個考場中奮筆疾書。屋外的陽光灼人而刺眼。我真想撲到考點外那兩個熟悉的身影中，擁抱那春日融融的親情。

爸爸媽媽，你們感受到女兒的心聲了嗎?

三年級上8單元北師大版作文：我的成長10

在我們的身邊，在我們的學習中，在我們的成長中……有許許多多的經歷值得我們回味，有的是傷心地，有的是開心快樂的，有的是痛苦的，還有的是心酸的……

在小學六年的學習裏，我從一個不懂事的小女孩，慢慢的變成了一個懂事的大女孩了。在老師一步步的引導下，在老師一步步的教育下，在老師的一步步的支持下，我真的成長了許多。老師把她所有的知識都灌入了我們的大腦，我們的心靈也被老師的美好心靈感染了，在老師那裏，我們真的學到了好多!

在我的成長過程中，有許許多多的事情讓我不管怎麼樣都無法忘記，因爲這是在小學裏最值得回憶的一件事。一起來聽聽看，這件事是怎樣的吧，一起來看看，我又在這裏面成長了多少，懂得了多少吧!

那是在一次的班隊課中，我們的賈老師讓我們在這一節班隊課上，幾個同學一起做一個布貼畫，布貼畫到底是做什麼樣的，還需要幾個同學商量一下，商量好了，才能開始動手做。我們那一組，思考了好一會兒，終於想出來了，然後我們一步步的按照我們的想法做了下去。在做的過程中，我們用的膠水，差點把我們的手都粘住。但是我們並沒有停止，而是接着做下去。一不小心，我們大家把裏面一個環節給弄錯了，這個布貼畫也就不好看了。於是，我們又想了一個辦法，把這個不好看的東西給遮住，所以我們最終完成了我們的傑作。

在這個遊戲裏，我想我們大家都應該懂得了：我們現在都已經是大孩子了，自己應該要學會動手做東西了，只有這樣，我們長大後纔會不依靠家人，也能有所成就的!

三年級上8單元北師大版作文：我的成長11

在我們成長的過程中，我們經歷了許多事情。它們就像一盤調料，酸、甜、苦、辣、鹹。我的童年也是如此，有些事我永遠不會忘記。

在學校裏，我是一個各方面都很優秀的女孩，我很受老師的歡迎。但是我有一個很嚴重的缺點，它就像一隻可惡的毛蟲，留在我的心裏，那就是——膽小。

我現在上四年級了，但我就是無法擺脫我討厭的那個膽小的傢伙。

有一次，我去同學家做客。我玩得很開心，但是我玩得太過分了。黑夜早已降臨，淹沒了星星微弱的光芒，淹沒了新月黃色的暗光，就像一塊黑布覆蓋了天空。

“宇軒，你看，這麼黑。讓我跟你回去吧!”同學關切地說。“不用了，太麻煩了!”我沒那麼膽小，對吧……我固執地說。“那麼，回去的路上一定要小心!”“好的,再見!”說了聲“你好”，我就一個人走向了無盡的黑暗，不再回頭

到了晚上，空氣就像合成了固化了。安靜而令人窒息。偶爾，你能聽到幾聲狗叫和鬼狼的嚎叫。我緊緊地拉着衣角。我的手又溼又粘。他頭上的大冷汗一直流個不停。我膽怯地向前走着，心中的恐懼讓我不禁又一次顫抖起來。我心裏一直在說:“南無阿彌陀佛，南無阿彌陀佛……”

就在這個時候，我突然看到一個穿着白色衣服的“鬼”在附近漂浮。我的心，就像芝麻，一下子就碎了。我捂着頭喊道:“鬼，鬼!”經過一陣又一陣的喊叫，我終於平靜下來，半睜着眼睛偷偷地看了一眼。啊，這是假警報。是穿着白襯衫的爺爺!我剛纔的喊叫似乎使他覺得不可思議。我嘆了口氣。

繞着街道，穿過小巷，我終於回家了。我媽媽看見我回來這麼晚，狠狠地罵了我一頓。但我不生氣,因爲這次嚇壞了戰鬥的經驗讓我知道世界上沒有鬼,讓我明白我們應該勇敢,即使有任何大的困難和挫折,我們不能退縮,我們應該勇敢地客戶服務,打敗它,讓我們的未來更明亮!

三年級上8單元北師大版作文：我的成長12

古人曰：“學而不厭，誨人不倦。”學習是永無止境的，只有刻苦學習，才能成爲一個才華橫溢的人。知識能充沛我們的大腦，能淨化我們的心田。然而，知識是什麼？在我看來，知識是春風，能吹化心潮的冰層；知識是清泉，能滋潤禾田的心苗；知識是氧氣，能解救心房的窒息；知識是火花，能映紅心頭的昏暗。

原來，我是一個不愛學習的女孩子，我認爲知識枯燥無味，有什麼好學的？但是後來的一個小故事，把我變成了一個“小書生”

那天，在媽媽的脅迫下我極不情願地打開了書，翻開了第一頁，當我看到題目“鐵杵磨針”的時候，心裏便想：鐵杵怎麼能磨成針呢？帶着這個問題我讀了下去，故事很吸引我的眼球，不一會兒就入迷了。這個故事講的是李白小時候讀書還未成效，就放棄了，在路上，他遇到一個老奶奶在磨鐵杵，李白問老奶奶磨鐵杵的原因，老奶奶告訴他：“我要將鐵杵磨成針。”李白說：“這可不是件容易的事。”老奶奶聽了說：“磨的時間長，不怕不成功。”於是李白被她的話所感動，努力學習。相信大家都讀過這個故事老奶奶“鐵杵磨針”的舉動深深地震撼了我。於是我心想：聰明出於勤奮，天才在於積累，成功的來源是勤奮，我何不去愛上知識，勤奮學習呢？我開始變得愛讀書了，甚至達成“廢寢忘食”的程度了。不僅如此。我的語文成績也提高了，每次作文課，當大多數同學千篇一律地寫作文時，我便會別出心裁，老師還經常表揚我呢。現在的我已經“破繭成蝶，”已經是一個不一樣的人了。

同學們，請告訴自己：雖然你現在只是一株稚嫩的樹苗，然而，只要堅忍不拔，終會長成參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而，只要鍥而不捨，終會擁抱大海；雖然你現在只是一隻雛鷹，然而，你只要心存高遠，終會佔有藍天。同學們“只要功夫深，鐵杵磨成針”，讓我們奮發圖強、勤奮學習吧！

三年級上8單元北師大版作文：我的成長13

我的成長在成長的歷程中，所遭受的艱難是不能用語言所表達的。從出生到現在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會行走於青春間。——題記童年的時光總是快樂而又短暫。

曾幾何，那個瘋癲的身影已離我遠去；曾幾何，無憂無慮的時間已飛逝；曾幾何，跌倒後便會落淚的我已消失，任時光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細細品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對於時間我沒有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只是將是他永記心間。

處於童年與青春之間的我，與童年相比開始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、許多。

青春是花季、還是雨季？

站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無論對與錯只是一味地低頭向前走，忽然有一天，猛地覺醒，發現自己早置身於這座迷宮裏，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時間久了，又回到了原地。

青春，是一個充滿陽光的詞，它象徵着希望與蓬勃，有青春在怕什麼；青春是我不畏懼的資本，但是要在有限的青春裏創造出應有的價值實屬不易，因爲青春給我們帶來熱血沸騰的感覺但卻沒有，生當作人傑，死亦爲鬼雄；的豪情壯志，青春或許會給我們帶來悠閒但卻不能做到，‘採菊東南下，悠然見南山’的意境。

若青春在你的眼中是花季，那麼你便讀懂了青春的含義，若是雨季，那麼你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己掌握。

以出生到現在，我已走過14個春秋，經歷了14年的風雨，將來的路還很長，方向需我們自己把握，所以；讓我們在通向未來的路上臂荊斬棘，最終迎來那一路的花開，讓花開的聲音伴我們前行。

初二:悅君

三年級上8單元北師大版作文：我的成長14

是啊，那裏並不龐大，甚至可以說是渺小，那是一個多麼不起眼的地方！我忘不了那吵吵鬧鬧的廣場，忘不了那神神祕祕的空房，忘不了那熙熙攘攘的後院，更忘不了我在那裏的點點滴滴……

“嘭！”火箭又一次獲得了成功。“可以教我玩了？”村裏的孩子王，那個壯壯的小胖子跑上來問道，表情急切。“嗯哼。”我挑挑眉，和姐姐一起教了起來。”

“你放錯了，放那麼多一會兒可飛不起來！”“誒誒誒！你這個小胖子怎麼那麼笨呢！”在經過我和姐姐的冷嘲熱諷之後，這個朽木不可雕的小胖子終於掌握了做火箭的要領。

但我們怎麼也沒想到，這個小胖子來像我們學習做火箭居然是爲了搗蛋——他花了三倍的成本做出了一個超級火箭，然後把它放入一隻皮鞋裏，點燃導火線……然後就炸了……整個廣場瀰漫着一股鞭炮的臭味和腳臭……一整天都不敢靠近廣場。

之後姐姐就一直在和我抱怨：“你當初就不應該教那小子，害得我們差點被奶奶嗎個狗頭噴血，哼，下次見到那小子一定要教訓他……（此處省略50000字長篇大論）

“嘿！你在家嗎？”明明知道他是個宅男，但還是要明知故問的說一下。

“你又過來玩啊，那麼無聊。”明明知道我一定是來玩的，但他還是要嘲諷一下。

“你還真是毒舌啊。”我淡淡地說，走進他家，然後就是另一番景象了——“啊啊啊啊！有殭屍！你在哪裏，快點過來救我！”“你跑那麼遠幹什麼啊！找不到你了又要埋怨我，你這人啊……”

瘋了一整天，回家之後迎接的是奶奶的一頓痛罵。

這裏不知道存在了多久，房屋破舊，屋頂上用的還是黑色的瓦片，窗戶也是用紙糊起來的。這裏那麼的古老，可最後，還是要拆遷……那個時候將沒有我的老家——林村。

三年級上8單元北師大版作文：我的成長15

在我牙牙學語的時候，我總纏着媽媽給我講故事，一個個動聽又有趣的故事把我深深地迷住了。漸漸長大，爸爸媽媽給我買的課外書不下二十本，全都是我愛看的書籍，童話書、兒童故事、革命小說應有盡有。放學回家後的大部分時間，我都在書的王國中遨遊。有時看見有趣的事，我的嘴角會不禁蕩起一絲笑意；看到傷感的事，內心會波濤起伏，與故事中的人同悲喜。

我偏向那些童話書，什麼《白雪公主》、《灰姑娘》，都是我常讀的作品，因爲這些童話書可以滋養我們的心靈，陶冶情操。自從買了《三毛流浪記》之後，我便對故事書倍加喜愛了。我對這本書百看不厭，我喜歡張樂平爺爺筆下的三毛，一個身世淒涼、飢寒交迫、受盡欺辱，貧窮得只剩下三根頭髮的兒童。《三毛流浪記》既無情地鞭撻了舊社會人間的冷酷、殘忍、欺詐和不平，又頌揚了在極度悽苦、無依靠的困境中，依然意志堅強、樂觀、善良、機敏、幽默的“三毛精神”，三毛的故事也激起了一切善良人民的共鳴。三毛，一個家喻戶曉的名字，一個僅有九歲的兒童，雖然他比我們小，但是他經歷的卻比我們要多得多。他上街要過飯，買過藝，可是這些辛苦的付出卻沒有回報——這些錢都落入了大壞蛋地主的手中。

我們的生活也是這樣，隨時充滿了“危機”，隨時充滿困難和坎坷，一不小心就會掉入“陷阱”之中。我特別佩服三毛，佩服他在有困難的時候，不退縮、不放棄的精神。什麼是讀書、看書？我對這個“讀”的理解和別人有點與衆不同，我認爲讀就要大聲讀出來，其中，“讀”中也包括了“看”，讀書、看書，不僅要把自己對這本書的真情實感“讀”出來，還要懂得它的原由，這才稱得上是讀書、看書。

讀一本好書，就是讀一本滋養心靈的書。我們從書中能得到知識，也能從書中知道如何去關愛他人，理解他人。我把看書當成一種樂趣，我把看書當一次汲取知識的機會，我把看書當一回重大的旅行。在我成長的道路上，書籍就是我最好的朋友！