記憶深處作文600字

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的記憶深處作文600字，歡迎閱讀與收藏。

記憶深處作文600字1

滴答，滴答，我小心翼翼地打開窗簾的一角。是的，我最喜歡的雨季終於到了。

小時候和外婆一起住，生活習慣跟外婆一樣。她喜歡下午睡一會兒。所以只好和外婆睡了。但畢竟孩子還是孩子，不會安心睡覺。他們想的都是玩。這時候奶奶總是這樣哄我：等你醒了，吳叔叔就來了。

吳叔叔是個胖胖的中年大叔，人很老實，大家都很喜歡他。下雨天，他總是推着一輛小車，大聲喊着：賣小餛飩！賣小餛飩！這是我最期待的。又是一個雨天，只聽見喊聲越來越近。奶奶？奶奶？我輕聲但焦慮地向正在打盹的祖母哭訴。奶奶笑了笑，起身拿着傘和搪瓷杯出去了。

過了一會兒，門開了。奶奶拿着傘，拿着搪瓷杯和小鐵勺走進房間。快吃，糊了就不好吃了。我迫不及待地揭開杯子的蓋子，熟悉的味道撲面而來。淡湯上飄着幾根蔥花，餛飩小而羞澀地藏在杯底。我用一個小鐵勺叫醒了他們的夢。爲了安慰他們，我小心翼翼地用勺子給作曲，輕輕地咬了一口。很清爽但不油膩。不一會兒，這個餛飩就見底了。這個時候我奶奶總是笑着看着我，看着我吃完。餛飩的香味還瀰漫在空氣中，雨還在下，滴答滴答，滴答滴答。

這麼多年過去了，我還是喜歡下雨天，還是喜歡奶奶拿着搪瓷杯來找我。但是身邊的人和事都變了，不再懷念過去。只有下雨的時候，看着窗臺上濺起的雨，我伸手去摸。涼涼的觸感讓我想起了那些下雨天，想起了外婆微笑看我的樣子。

原來我的記憶沒有變，但我變了。長大後，我不再是那個在外婆懷裏撒嬌的小女孩，也不再是那個整天盼着下雨天的孩子。長大了總有要放棄的東西。時間會告訴你一切。

我總是在記憶中尋找味道，但現實總是殘酷的，記憶已經成爲過去，但在記憶的深處，那段記憶變得越來越美好。

今年夏天，我總是做一個關於我奶奶和一個小女孩的夢。小女孩手裏拿着一個搪瓷杯子，吃着東西，我奶奶笑着看着她。我多麼希望這個夢永遠不會醒來

記憶深處作文600字2

聽笛聲幾許真，細數你歸來夢醒時分。記憶深處，往事歷歷，舊夢依稀。

——題記

推開深棕色的木門，歲月在記憶中拂袖清唱，唱盡離散。唱出的音符，是早已碎了一地的往昔。

祖母正獨自端坐在石桌，低頭不語。靈巧的雙手正在一幅發繡上飛快的穿梭着。只是一陣子，一朵紅梅便在祖母手中的捲上綻放了。每逢這時，我總會停止嬉戲，靜靜地坐在祖母身邊，一動也不動，只盯着祖母的手看。看一縷縷彩色的頭髮，在祖母的手下開出斑斕的花。連時間彷彿都停留在她繡花的瞬間。這一幕，被保存在記憶中。

曾問過祖母，爲何愛這發繡。祖母笑而不答，只是用溫柔的目光一一掠過她的作品和裝滿頭髮的小籃子。只留下長時間的沉默，和鋪天滿地的紫雲英緩緩盛開時的蜜語。

但我卻來不及得到答案，便糊里糊塗隨父母搬到了城裏。開始還挺想念祖母的，可新結識的小夥伴，遊樂園等一堆新事物很快吸引了我。慢慢的，祖母和她的發繡被遺忘在深處的記憶中。

走過了無數的時間，度過了多少歲月。而祖母和發繡，早已堙滅在記憶的回溯中。在記憶的深處，她們只是變成了過往。直到祖母病逝，我纔想起，我從未在離開後，想起過祖母。心宛如被揪着，鈍鈍的疼……依稀想起，祖母一直在繡的發繡，曾在陽光下，熠熠生輝，就像祖母對發修的那片鍾情。

我好想再坐到祖母身邊，喚她一聲“奶奶”，現如今，卻是已是物是人非……回憶涌上心頭。一柄斷了的戟，狠狠地戳進了我的心裏。

時光中的女子，忽的隱去。往昔從我的手中掙脫。破碎的陽光飛揚，記憶的碎片如煙消散……

記憶深處作文600字3

星期一的早晨，過完了一個愉快的週末，我一如既往地踏着歡快的腳步，走進了美麗的校園，周圍嬉笑打鬧的聲音傳入耳際，新的一週又開始了！

同學們早已坐在教室裏快樂地上着早自習，朗朗的讀書聲又爲校園增添了幾分可愛。一聲沉悶而又熟悉的聲音響在我耳旁：“李經緯！趕快交作業！交了馬上讀書！”這大大咧咧的語氣，不用猜，我就知道，一定是我那熱心而又可愛的朋友——唐聖東了。我迅速地從書包裏掏出了作業本，交給了他，繼續讀起課文。

早自習下課之後，接踵而來的便是我最感興趣的數學課了。

老師進來了，一臉嚴肅，教室裏鴉雀無聲，落針可聞。我還沒緩過神，老師就對我們咆哮道：“昨天的家庭作業怎麼搞的？你們是怎麼學的？”說着她在黑板上寫了一道題，“你們要是連這道題都不會做的話，今天就別回去了！”

大家都手忙腳亂地做了起來。

咦？不知道爲什麼，以前都能做對的題，現在怎麼不會做了呢？看着同學們一個個都舉手示意完成，我卻還是不知所措。唐聖東瞅了我一眼，可能是看出了我的窘迫，從前面轉過來對我說：“你不會做這道題嗎？我來教你。”我癡癡地看着他那憨厚的表情，聽着他大大咧咧地給我講題。他好像變了一個人似的，不時停下來問我聽懂沒有。見我還是不會，他激動得手舞足蹈，口水沫子在我的書上打了無數個逗號……

不出來兩分鐘，我豁然開朗，奇蹟般地完成了這道題，我激動地舉起了手示意完成。

他也在前面激動得吹起牛來：“你看你，這麼笨，結果一講也會啦？還是我最聰明……”我們倆都捂着嘴，拿眼瞄着老師，偷偷地笑起來。

我很高興能擁有這樣一個朋友，一個熱心而又可愛的朋友。窗外的鳥兒賣弄着清脆的喉嚨，唱出婉轉動聽的曲子，彷彿在爲那個記憶深處的他而歌唱……

記憶深處作文600字4

微風拂過，又是一年過去了，時間過得可真快啊。從書中把頭擡起，數了數，已經好多年沒有和你見面了，不知道你變樣了嗎？我走上到你那的大巴車，坐在窗邊，窗戶開着，一陣陣微風拂過，吹亂了我的髮絲，把它縈繞在耳畔，感覺十分愜意！

到了，老遠就可以看到你那熟悉地忙碌的身影。鄰居的奶奶叫你一聲：你孫女來啦！你這才左看看，右瞧瞧。纔看到了我，遠處，隱隱約約地看見了你那慈祥的微笑。在陽光的照耀下，顯得分外迷人。時間彷彿靜止一般，走到您的跟前，只見你眼角微微有點淚水，第一句話就和我說：“你長高啦，超過奶奶啦！”我只是對她笑了笑，但她的心裏真的像是吃了蜜一樣甜！

進門，看了看四周，依舊是那間茅草屋，的確和我們大城市裏的房子不能比，但我對它的第一感覺是：雖然不大，但是卻十分溫馨。牆上的一隻只隨風而起的千紙鶴，她也幫我保存了這麼久，這是我和你共同美好的童年回憶。風鈴叮叮咚咚的聲音，像一泓清泉，潤進了我的心田，此時此刻的場景彷彿像夢一般------

我多希望時間能一直停留在這個時候，但，只是冷心的告訴自己了一句：“不行！”你話不多，只是看見我來了，默不作聲地幫我下着我以前小時候最愛吃的面，配料十分簡單：青菜、毛豆子。但是，這兩樣普通的東西卻陪伴我了我的一整個童年。

坐下來，吃着那許久沒吃到的面，細細感受着每一根，雖然很樸素，但是它確是我的最愛！這也包含了奶奶對我的愛，雖然她嘴上不說，一直在看着我，對我笑。但是我還是能感受的到她對我的愛始終沒變。這讓我忽然間明白：漫長的歲月衝不淡情感。

鏡頭慢慢放遠，這條小路彷彿被我們感動，它一遍遍回放着剛纔的情景，也重溫着人間的偉大而無私的親情！那一位白髮蒼蒼、堅強、慈祥的老奶奶一直在我記憶的深處，永遠也無法抹去------

記憶深處作文600字5

每位學生，他在學校都有着雙重身份，一個是學生另一個是子女。每位老師在學校也是雙重身份，一個是老師一個是父親。好老師，就是嚴師慈父型的，我有幸碰到這樣的老師。

他愛着我，愛着大家，他既是嚴師也是慈父。對於他的教導，我們都一一接受。他就是我們李老師。初次來到學校，對周圍的環境很是陌生，對於生疏的面孔很是好奇，我不知道該如何融入集體，怎麼與同學們相處。我也不小了，都七年級了，但還是不懂交際。我不敢向老師尋求幫助，一天過去了，兩天過去了，李老師找到了我。原來他早已洞察一切，注意到了我這個“可憐蟲”。我不敢與他交談。老師開口了：“小華，你怎麼了？”我尷尬地回了一句：“老師，我不知如何跟同學們相處，這該怎麼辦呢？”那時這是自由活動時間，老師二話不說，拉着我的手一同學們去玩。靦腆的我終究還是與同學們玩起來了，我也開始了交朋友。而且性格越來越開朗，這寫都離不開老師循循善誘的教導呀！。

現在的我們已經八年級了，何老師只有一年的相處時間了。馬上我們要迎接一個人生的轉折點——中考。想着分別的日子，我們捨不得我們最愛的“老李”——李老師。他給予了我們太多太多的愛，每當我們步入歧途身處絕境時他總能拉我們一把，讓我們重回正道。爲什麼每當要分離的時候才懂得去珍惜？過去的我，是那麼的不懂事，讓李老師操碎了心。現在的我，要用最好的表現，最好的成績，去回報我最親愛的李老師，希望還能與他再續師生緣啊！

李老師，您知道嗎？您的愛已經印在我記憶的深處，每當回想起，便不由得掉下眼淚，心生感激之情。我對您的愛，千言萬語併爲一句：“老李，我愛你。”

記憶深處作文600字6

“自從我搬了新家，告別了從前的一切，從此一堵門將我與世隔絕，少了快樂，少了笑容。我進入到了家與學校兩點一線的生活，冷冷清清。每一天，好想你……”

這是小娜在寫給我的信中所說的話，她讓我沉浸在童年的美好時光中，久久不能自拔。

我和她同上一個幼兒園，那個時候她膽子小，朋友少，經常被人欺負，有些男生會捉一些非常可怕的蟲子來嚇唬她，她總是哭個不停。老師知悉了一切之後，總會批評那些男生們，但是他們或許是出於報復心理，便會繼續欺負她。

那時，我的膽子很大，媽媽說我是一個假小子，什麼都不怕，男生們都把我當成一個魔鬼，所以都會遠離我。一次放假，我一個人正在小巷裏行走，看見幾個男生和幾個女生圍着她，把她堵在牆角里，指指點點，又打又罵，眼看一個男生擡手就要打她。我來不及思索，便飛一般地衝過去抓住了他，然後拉過來就是一頓暴打，剩下那幾個嚇得不敢吱聲，我警告他們：“這個人以後就我罩着了，我看誰還敢打她!”他們嚇得逃走了。我回頭看了看小娜，她被嚇得站在原地不動。之後，我倆成了好朋友，那些小屁孩們再也不敢招惹她了。小娜越來越依賴我，我也越來越喜歡她，我倆的感情越來越深，形影不離。直到那一天，她突然告訴我，她父母要給她轉學，她不情願，我不敢去送她。一個人到那個小巷裏對着牆，提起拳頭，開始打起來，可是我越打越想哭，就開始用勁打起來。良久，我找到一個地方坐了下來，一坐就是兩小時。

我沿着公路走了很久很久，眼裏、心裏全是和小娜在一起的點點滴滴。如今，看着小娜的信我又一次陷入了曾經的回憶，童年已去，但我和小娜在一起時的一切美好都會鐫刻在記憶深處……

記憶深處作文600字7

坐桌前，望窗外，茫茫霧靄。幾年前，也是這樣的天氣。

幾年前，一家三口去博山開源溶洞遊玩。回來時幼小而固執的我執意要做火車。無奈，爸爸只好去買火車票。

在火車站門口等着的我和媽媽被一些顏色鮮豔的南瓜吸引了。他想霓虹燈一樣，在模糊不清的的視線裏那麼顯眼。模糊中，我拉着媽媽走了過去。進了纔看清，是一個老奶奶在買這些南瓜。他的頭髮花白，膚色是山裏人特有的健康的黝黑。臉上佈滿了皺紋，那是歲月走過的痕跡吧。也許是天氣原因，眼睛像蒙上了一層薄薄的煙。

嘴巴癟着，說話時可以隱隱約約看見幾顆暗黃色的牙。耳朵上帶着一副金色的耳環，略顯陳舊，也許是他出嫁時的嫁妝吧。他穿着一件像是民國時期的開襟大衣，洗的有些灰白，在模糊的視野中更不容易辨認。他坐在一個破舊的馬紮上，守着那個擺滿東西的單輪小推車。小推車顯然是有些年頭了，車身已經生滿了鐵鏽，但把手卻磨地光亮他笑着招呼着我們過去，包含着山裏人的淳樸，身上散發着山裏人特有的泥土的芳香。臨上火車是，媽媽買了兩個小南瓜。

上了火車，看了看窗外，也許是她的衣服太暗了，像窗外模糊的天氣，幾個顯眼的南瓜被他收起來了吧。擁擠的人流中我再也搜尋不到他的身影。也許他推着那個小車走了吧，我想……

回到家，兩個小南瓜被擺到了架子上，後來南瓜爛了扔了。再後來，我又去了那個火車站，卻再也沒有見到他。站在破舊的火車站裏，覺得自己像那個復尋桃源不得的武陵人。

在這個逐漸冰冷的時代，我再沒有找到那個人，沒有看到那樣質樸的笑臉。記憶深處，那個笑臉逐散開。

記憶深處作文600字8

都說小學的時光是最令人難以忘懷的，的確，直到現在我還未忘記她。雖說她只是我小學時候的一個數學老師，可是我與她之間還藏着許多故事……

在我剛剛進入一年級時，她就成了我的數學老師。初次見面，她身穿一條藍色牛仔褲，上着一件色彩活潑的短袖，明亮豔麗，直接就吸引了大部分人的眼球。

記憶中，這位老師的自我介紹也是非常精彩。她是笑着進行自我介紹的，我當時覺得那笑容特別真誠，她的笑讓人覺得很舒服、很溫暖。當她說“我姓楊”的時候，這個老師的名字就深深地印在了我的心上……

剛步入小學校園的我雖然很喜歡她，可是就是不會叫“老師”，每天只會在老師身邊拉着她的衣服袖子。楊老師一點也不厭煩，因爲她知道我還是個孩子，剛升入小學，還有一點不適應這樣的環境，所以這樣的現象是很常見的。她認爲我並非一個不可教的孩子，所以她認認真真地教我讀“老師”這個詞，並告訴我，以後要叫她楊老師。我人生中的第一個詞就是楊老師教給我的。

楊老師是數學老師，可是我的數學並不好，每次考試幾乎都在60分以下。我想我這樣的孩子，是不如那些成績優異的孩子那樣討人喜歡的。可是讓我意想不到的是，楊老師不僅沒有批評我，還極其具有耐心地爲我講解那些錯了的題目……

雖然說學習的過程非常艱辛，可畢竟有付出就有收穫。在三年的時光裏，我的數學有了很大的進步，原先看我不順眼的同學們，現在看我的眼神也多了幾分肯定。

楊老師，這位對學生盡職盡責的老師，是不可多得的，不管是對誰。她就此成爲我腦海當中記憶最爲深刻的老師。我喜歡她，不是因爲她的.時尚，而是因爲她對學生的高度負責，以及對所有學生的一視同仁。

啊，楊老師，您就是我記憶深處的那一個人！

記憶深處作文600字9

如果，你看一幅畫，單單隻發現那幅畫的色彩單調或豐富，畫的內容簡單或複雜，畫的線條細或粗，那麼你便忽略了，在畫的更深層次、更深處所蘊含的豐富感情了。

一幅畫中，可能蘊藏着對戀人的依依不捨，或者對家人的無窮思念，或者對生活的無可奈何，或者對愛情的求之不得，或者對大自然的無限熱愛……這些，都是一幅畫深處所傳達的。

如果，你看一片海，僅僅只看見海的表面有波或無波，海水的顏色五彩斑斕或渾濁一片，海的洶涌或柔情，那麼你就遺忘了，在海得更低點、更深處所包含的多彩生物了。

一片海里，會隱藏着美麗的珊瑚，會有成羣結隊的小魚兒在水中歡快地游來游去，會有一片花枝招展的海帶在隨波逐流……這些，都是一片海深層次的表現呀。

如果，你和父母相處，每當筋疲力盡、心力憔悴的時候，你是否會記其父母的那一句話，那一道目光或那一個動作？而後，你便如同“死而復生”般發憤圖強起來。這一改變不僅僅是你聽到的那一句話，看到那一個眼神或動作，而是你知道了、理解了父母的心。他們行爲的更深層次，更深處，飽含着對子女無限和無私的愛。

隨着成長，你或許會被愛情衝昏頭腦，被物質束縛身體，被金錢矇蔽良心，但無論如何，請你不要忘了——在記憶的深處、靈魂的深處，你是否想成爲那種背信棄義、利慾薰心、爲達目的不擇手段、做盡傷天害理的事、因爲某個原因就放棄自己的良心、尊嚴甚至靈魂的人嗎？

不，你是不想的。因爲每個人的靈魂深處都有自己的尊嚴，都不會甘願被人玩弄於股掌之中。有時候不是沒有，而是會在到達底線時徹底爆發出來的。

所以任何人、任何事，都不能僅僅看表面就隨意評價。看人，看事，都要擦亮自己的雙眼，看清他們深處的真正意義……

記憶深處作文600字10

今天，我想寫的是老師的愛。“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，正是老師們的精神寫照。老師對我們的愛不加以任何修飾，是最純潔的，而我們對老師的愛，也是最深厚的。現在，我要用最平凡的字句，寫出老師不平凡的事蹟，也寫出我們高尚的師生情。

我們的班主任中等身材，戴一副四方眼鏡，笑起來眼睛彎彎的，很和藹、很親切。他總喜歡和我們開玩笑，我們經常稱他爲“老李”，他心胸開闊，開的起玩笑。我想是他肚子大的原因吧：“宰相肚子能撐船。”但也不夠撐船的呀，當我們犯了大錯誤時，“老李”也會生氣，犀利的眼神中有着無比的威信。到了那時，全班都會靜靜的，不敢發出一點兒聲響。“老李”的怒火，如孫悟空的七昧真火，一般凡人承受不住的，我們也是被訓練成“仙胎”了。

有時，我們也會在背後抱怨“老李”的處罰方式，可“師命難違”，我們不得不從。但請不要誤解，不要覺得“老李”那樣管我們我們會受不了，他的威信是建立在我們喜愛的基礎上的，而且他教育我們是一套一套的，讓我們不得不服。因此，“老李”也是我們心中的偶像，學習的對象。有一次，有個班的同學說“老李”的壞話，被班長聽到了，班長立馬就帶着一羣人要求他向“老李”道歉。雖然這種做法是不對的，但是體現了“老李”在我們心中的地位——不容他人侵犯的。

我對“老李”自然也是十分尊重的，非常渴望得到“老李”的一份關懷。他對我可謂是瞭如指掌，我心裏想什麼以及我學習不理想等問題，他一把脈一個準，我是打心眼裏的佩服他。不論是被“老李”批評還是表揚，激盪在心中的嚴厲與溫暖，都讓人回味無窮。我心中始終相信“老李”是關心班上的每一個人，即使我們犯了莫大的錯誤，但是在嚴厲的“老李”眼中：回頭是岸。

“老李”我所遇到最有個性的老師，也是我最尊敬的老師，鮮明的個性早已印在了我的記憶深處！

記憶深處作文600字11

記憶流轉深處，住着誰，忘了誰，那深愛的誰，又又放棄了誰？

一次一次被拋棄，讓我學會了狠心。我的曾經，也是一個癡心的孩子，生活中太多的不滿，讓我學會了改變，讓我學會了狠心，太多太多的情與景，讓我不得不披上惡魔的僞裝。我開始殘酷，殘酷的對待每一個人，對我好的我從心底裏感激，我會默默的幫助他，然而，我的表面，誰也看不出來，太多人的不解，太多人的不懂，我也習慣了這樣，我受夠了，也就無所謂了，對於別人的看法，我慢慢的學會了不解釋，我慢慢的學會了無所謂，那曾經的一切，都已經不復存在了，或許，我該做的，就是讓自己變得更加強大，變得無人能及，又或許，這是我的悲哀，沒有人理解，沒有人陪伴，從始至終，都只是我一個人逢場作戲，或許吧，我不會忍心拋棄一切，就像當初，我不會拋棄她一樣，僞裝，做的那麼虛僞，卻騙過了所有人，讓所有人都離我而去。

流轉，記憶的深處，我埋葬了那段感情，沒有人知道，沒有人清楚我的做法，只有我，能感受到我的哭泣，能感受到我的傷心，從流轉那一刻，我變學會了不落淚，不讓任何人看到我的懦弱我，或許，我做到了，這些年，我真的成熟了，我真的堅強了，可是，我的淚水，依然存在，只不過，他只會給我一個人看，又或許，我沒有學會，或許，我一輩子都學不會殘忍，善良，是我的病。沒有人理解，沒有人陪伴，自己一個人孤獨，自己擁抱自己，自己給自己擦拭眼淚，不也挺好，沒有人看到這麼虛僞的我，又何必讓不瞭解我的人看到呢，我會的，我會慢慢學會無所謂。

流轉，記憶深處，我也是個悲傷的孩子，有誰，可以來擁抱我？

記憶深處作文600字12

在我的記憶深處總藏着一個笑容，那笑容溫暖而甜蜜，時光荏苒，越發深刻。

不知不覺，我已度過了初中生涯的一半，我認識了不少的同學，但最懂我，最理解我，和我最有默契的人，就是我的後桌小朱。

小朱特別愛笑，她的笑如春天的陽光，給我以溫暖；她的笑如夏天的雨水，給我以自信；她的微笑如秋天的涼風，給我以鼓勵。她燦爛的笑容是我前進的動力。

猶記得在幾年前，一天上完語文課，老師讓我們下課，抽空到小組長那背《天時不如地利》這篇課文。老師離開教室後，同學們紛紛到小組長那去背書，只有我還呆坐在座位上。這時，小朱走到我面前問我：“大家都來背好了，你怎麼不來背呢？”我回答：“昨天晚上我忘記背了，現在還不會背。”小朱安慰我道：“沒事的，你多讀幾遍過來背，一定可以的！”說罷，她陪着我將《天時不如地利》讀了好幾遍，並不時幫我理清文章的思路，幫助我更快地背出課文。有了小朱的幫助，我發現這篇文章變得特別好背，在背書的過程中，我對於文章的內容也理解得更爲清楚了。終於我要開始背了。我心裏還是非常的緊張，聲音有點顫抖：“天時不如地利，地利不如人和。三裏之城，七裏之郭，環而攻之而不勝……”

由於高度的緊張，剛剛背出的句子，此時好像和我玩起了捉迷藏，我腦子又開始混亂。“哈哈哈，這都不會背”前桌那個調皮的男生肆無忌憚的嘲笑着我，我感到丟臉極了，只想找個地縫鑽進去。“別笑了，我相信小吳能背出來的，只是她太緊張了，讓她放鬆一下。”說完，小朱微笑着看着我，耐心地等耐我放鬆下來。小朱笑起來特別好看，嘴角浮出兩個小酒窩，眼睛彎彎像月牙兒一樣。小朱的微笑中穩定了我的情緒，我終於完完整整的背出了這篇課文。周圍的同學不再笑了，而是爲我豎起了大拇指，這是同學們給予我的鼓勵。

小朱的微笑就像一把鑰匙，開啓了我心裏的那扇大門。我永遠也不會忘記，那燦爛又不失溫暖的笑容。

記憶深處作文600字13

翻開手機中的相冊昔日的場景重現眼前，偶然間，我在一張照片前停住，不知不覺間我在這照片中走向記憶深處。

那一年，我家養的白兔仍在家中的兔籠中過着吃喝不愁但不能出籠的生活，他總是在出籠時把家中弄得亂七八糟，因而不再讓他出籠，它只得一會伸成一條白毛巾，一會蜷成一團雪球，一會又在籠中頂門如此反覆，似乎一天也不想在籠中多待，我卻挺喜歡它在籠中的模樣，這樣可以看到它的一舉一動。

好在有一天媽媽去學校值班我可以將他攜去，不然它無聊得都可以用全身力氣破開鐵門。

到了學校我抱着它走向操場旁的小林蔭的深處，然後將他放下，他呆站在那裏，只見他用兩顆紅珍珠般的眼睛巡視着周圍的一草一木，一隻飛過的小鳥，一塊樹上的木靈芝，一滴從樹上滴下的水滴，一隻從遠處草叢跳出來的蚱蜢，蓬鬆的草坪對他如像綠色的棉毯，這一切都是他眼中不可觸及的奢華。他開始微微走動，似乎不敢相信這是真的。漸漸地，他的眼神舒緩了過來，開始透露出歡快與享受，他突然搐動了一下隨之如脫繮野馬一般奔起來，四隻細小卻有力的腿快速的在風中閃動兩耳被衝力壓得緊貼在背上，眼中閃過無限的豪情與放縱。他又在兩排樹中竄來竄去如漂移的賽車看得人眼花繚亂，它又一跳三尺身體在空中拼命地扭動，猶如被水束縛已久的魚兒飛越水面刺破空氣，與鳥兒共舞，一睹蒼穹蔚藍的純潔。所有的這些都是我在家中不曾看到過的愉悅與灑脫，原來這麼小的生命也能向人們頌揚萬物共譜的樂章，我匆匆忙忙拍攝下這一景象，在照片中體會走向我心靈深處的自由之美。

也許在那一刻，我才懂得了生命真正的定義，不是鐵籠的束縛而是自由自在的逍遙灑脫，而這也是爲什麼有人給它們準備了狹小的鐵籠，有人卻給了它們無邊無際的自由。

我看着屏幕，任憑這一切再次走向我記憶的深處。

記憶深處作文600字14

記得那還是在我上小學的時候，那天我在姥姥家玩耍，由於我感冒了，外面又下着大雨，所以不能跟隨姥姥和媽媽去商場。於是我一個人在房間裏玩着手機，百無聊賴又飢腸轆轆，於是拿着媽媽留給我的零花錢，準備到樓底下的小商店裏買點東西吃。

誰知，我出門的時候忘帶鑰匙，等回家的時候竟然進不去家門！情急之下，我蹲在門口哭了起來。正在這時，樓下的爺爺打着傘回來了，可能是聽到了我的哭聲，連忙上樓來安慰我，並讓我去他家做客，等着媽媽和姥姥回來。

這位鄰居家的老爺爺，大約六十多歲，臉上有一些白色的胡茬。他總是很嚴肅，周圍人極少和他說話。他的身體十分硬朗，每次來姥姥家總能看到他在樓下鍛鍊身體。他對我的態度很和藹，並沒有像往常看到他時那樣嚴肅，我在門口蹲了很久，腿有些發麻，於是就跟着老爺爺來到了他家。

到了爺爺家，發現他的屋子很大，裏面收拾得非常乾淨，地面被拖得鋥亮，像一面鏡子。房間裏整整齊齊，沒有繁雜的物件和擺設，一看就是個生活很有條理的人。爺爺把我領到屋子裏，問我喜歡吃方便麪嗎？我回答說喜歡。於是，他開始在廚房裏忙碌，給我下了我愛吃的方便麪。

吃完午飯，我想讓爺爺陪我一起玩，但是又不敢說出口，畢竟我們不是那麼熟悉。爺爺似乎也感覺到了我的無所事事，於是對我說：“來，我們一起玩捉迷藏好不好。”我高興地說：“好！”爺爺好像捉迷藏的高手，不一會兒就找到了我，還撓我癢癢，我連忙躲開了，喊着：“好癢！”

這時，雨停了，太陽從烏雲後露出了半張臉，陽光透過窗戶灑進來，把房間照的十分明亮！不一會兒媽媽回來了，可看到我在爺爺家，並不明白怎麼回事，我向她解釋了一番。媽媽聽後，再三感謝爺爺。爺爺笑着說：“沒事沒事，都是鄰居，幫忙應該的。”

這件事雖然已經過去很久了，但鄰家爺爺一直記在我的心裏。

記憶深處作文600字15

“賣草莓嘍！紅潤的草莓嘍——”聽見熟悉的吆喝聲，看着誘人的草莓，我又想起了“她”

那是一個風和日麗的早晨，媽媽塞給我五元錢，讓我去買草莓，我箭步走到菜市場，剛踏進裏面，一陣酸臭的爛菜葉撲味進我的鼻子裏，我立刻捂住鼻子像一隻無頭蒼蠅盲目的尋找着草莓。

突然，一陣“賣草莓嘍！”的吆喝聲傳入我的耳中，我一聽高興得忘記了周圍的臭味，順着聲音跑到了那裏。映入眼簾的是一位穿着已補滿布丁的褐綠色秋衫，她滿臉皺紋，兩鬢髮白，慈祥而厚朴，老奶奶似乎沒有發現我，正專心地挑揀着草莓，我指着草莓說：“老奶奶，草莓多少線一斤啊？‘’她擡起頭看着我微笑着對我說：”孩子，這個五元錢一斤。“她那地道的東北話，讓我一聽就毫不猶豫地買下了一斤。”

老奶奶拽下塑料袋，挑着草莓，她熟練地掂了掂，感覺差不多了，便拿起了已生了鏽的提稱，說：“一斤多四兩，那就給我五元錢吧！”

我掏了掏口袋，“咦？上哪了？”我翻完了上上下下的口袋連一分錢都沒有看着影——“糟了，五元錢丟了，老媽肯定不會放過我這條小命。”我越想越心驚膽戰，那不爭氣的眼淚自已就蹦了出來。

“你咋了，孩子？”

“我……我的……的錢……錢錢——嗚嗚嗚”

話還沒說完，老奶奶好想看透了我的心思，說：“孩子，這草莓老奶奶就送給你。”“真的嗎？真的嗎？老奶奶您真好！”

頓時，我不好意思的笑了……

“賣草莓嘍！”聲音雖還在，可是那個“身影”就在也沒有出現了……