我心中的好老師作文700字

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的我心中的好老師作文700字，歡迎閱讀與收藏。

我心中的好老師作文700字1

我喜歡學識淵博的語文老師，喜歡才貌雙全的英語老師，喜歡熱情開朗的地理老師，但更喜歡幽默風趣的數學老師。

我的數學老師是一位魔術師，每天都能嗅出誰不開心，因爲什麼不開心並“對症下藥”。

有一次，上體育課之前班主任老師來宣佈了一項壞消息：最後一節體育課取消，改上數學課。班裏由此開始議論紛紛不一會兒，數學老師來了，得知了今天的“病因”之後，笑着說道：“同學們，上課了。上課之前，我給大家講個笑話”

講完之後，班裏的氣氛頓時活躍起來。可是課講到一半的時候，慢慢的又恢復了課前沉悶的狀態，“看來，我那一劑笑話藥效不大啊！”此時，班裏悄悄有人說：“怎麼可能管用呢？效果好的藥只有把這節體育課要回來，今天這天多適合運動一下啊！室外活動一下多輕鬆啊，唉！”很多同學不由自主的望向窗外

老師看着我們個個垂頭喪氣的樣子，沉默了一小會，對大家說：“現在大家認真聽講，等一會兒課堂上會有個驚喜給大家，如果沒人發現就會略過去算了。”這句話讓很多同學回過神來了，課堂氣氛又輕鬆了很多！

在臨近課堂結束的時候，數學老師語重心長的對我們說：“你們也別個個跟霜打的茄子似的，祖國的花朵應該朝氣蓬勃纔對！體育老師也是臨時有事，上數學課你們也不吃虧呀！能跟我這麼優秀的老師多接觸接觸，不開心嗎？”

“切”班裏很多同學被老師的話語逗的故意翻白眼，但我們的心情可好了很多。

“順便跟大家說一下哈，看你們班學習情況，如果進度趕得快，學習效果好，這堂體育課，我下週還給你們！怎麼樣？”

“什麼？”

“老師？你是認真的嗎？”

“不會吧？”

“哇！老師萬歲！”

“老師太帥了”

同學們議論紛紛，瞬間對數學老師崇拜的五體投地。班裏沸騰了，我禁不住感嘆：數學老師最後對我們用的這劑猛藥效果太好了

這就是我的數學老師！一個幽默風趣，對學生認真負責的好老師！怎麼樣，羨慕我吧？

我心中的好老師作文700字2

在我的心中，每一位老師都是好老師，因爲他們爲教育事業奉獻了自己的力量，他們都值得被尊敬。而好老師，又有不同好的方面。

我喜歡田老師做事時一絲不苟的樣子，她總是在嚴厲中摻雜着關心。我喜歡她那極好的口才，當然，這是因爲她博覽羣書。我還喜歡她的文筆，這更加堅定了我要多看書的決心。“紅花配綠葉，只有有了綠葉的陪襯，才能更顯出紅花的嬌豔。我們成不了紅花，但我們也甘願當綠葉，陪襯他們”。田老師的話語總能讓我受益匪淺。

我喜歡趙老師上課風趣而不離題的樣子，那讓我整節課心情愉快而放鬆。我喜歡他那酷斃了的字體，總有一種行雲流水的感覺，這讓我意識到寫字也是一種意境。

我喜歡賈老師斯斯文文的樣子，一身藝術家的感覺。每當她那溫柔的嗓音響起，我都覺得四周暖烘烘的。這，纔是真正的淑女！

我喜歡山老師一本正經地教訓人，可你又絲毫不能反駁的樣子。他說的話也總有些大道理，即便那些大道理不像書中那樣深奧，我依然愛聽。我喜歡他跟我們聊天的時候，一點兒也沒有壓迫感，那近似巧克力色的臉上，連皺紋都笑彎了。

我喜歡王老師講關於科學的奧祕，他講得津津有味，我們也聽得津津有味。我喜歡他自然親切的樣子，雖然我們才認識了一個多月，但在我看來，我們的關係，像長時間的好朋友那樣，很是親切。

我也喜歡教了我四年，如今調往另一所學校的周老師。是她，改變了我，在我入學第一天滿臉微笑迎接着我；是她，教我橫平豎直地寫會第一個漢字；是她，身體力行教導我怎樣做好一個班幹部。有了她，纔有了今天活潑、自信、全面發展的我。

好老師，有不同好的地方，但他們的目的還是一樣的，都希望我們變優秀，變懂事，茁壯成長。指引我們向更高、更好的方向走去。他們永遠是我們最堅實的後盾，也是我們人生道路上的明燈。

我心中的好老師作文700字3

一雙炯炯有神的眼睛，一個滑溜溜的圓圓鼻子，一張能說會道的嘴巴，兩隻不大不小的招風耳朵。你們猜猜他是誰？他就是我六年級的班主任——王老師！

他是一個典型的好老師，因爲幽默風趣的他總能讓我們在嬉戲中學到知識，前幾天就是一個典型的好例子。

那一天，我們正在閱讀第四單元的單元提示。王老師問我們“你們都看過什麼外國名著呢？”零零散散的手舉了起來，回答完後。王老師告訴我們題目：“我最喜歡看偵探一類的小說，我給你們講講《福爾摩斯》裏面的一個笑話吧！”說罷，他便滔滔不絕、津津有味的講起了這個笑話題目：

福爾摩斯和他的破案助手華生一起野營。他們搭好帳篷便入睡了。

半夜三更，福爾摩斯被陣陣涼風吹醒，就叫醒華生，問題目：“華生，看着今天的夜空，你有何感想？”華生擡頭望了望夜空，回答道“今晚的星星真亮呀！”“笨蛋！”福爾摩斯厲聲喝斥道“我們的帳篷被偷了！”

聽完這個故事，全班頓時鬨堂大笑，有人還興奮得拍了拍桌子。王老師是要我們明白題目：福爾摩斯善於觀察，我們應該向他學習，多留心觀察身邊的一點一滴。

王老師不僅僅是一位幽默風趣的老師，同時還是一位認真嚴肅，對學習高度負責任的老師。

他對待所有同學的功課都不放鬆警惕，他對待完成任務同學的玩耍從不拘謹限制！

他還告訴我們題目：上課時要認真聽老師講課，你有任何問題都要及時反應。但要學會聆聽，在別人回答問題的時候，不要插嘴，要學會等待，別人回答完了問題之後，你再提出自己的意見。下課時，如果有疑問，要及時請教老師或同學。

王老師，他像一根粉筆，明知道自己會被用完，但還是義無反顧的在黑板上書寫；

王老師，他像一支蠟燭，明知道自己會被燃盡，但還是義無反顧的默默燃燒；

王老師，他像一滴雨珠，明知道自己打到地上無疑粉身碎骨，但還是義無反顧的滋潤大地……

我心中的好老師作文700字4

有人將教師比喻成辛勤的園丁，以粉筆作剪，栽培未來的大樹；有人將教師比喻成燃燒的蠟燭，以生命作光，照亮我們前進的方向。我們班的幾位老師都非常優秀，其中四位老師恰如“梅蘭竹菊”四君子，各有千秋。

梅

“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。用“俏”一詞用來形容謝老師是再合適不過了。她身上那自帶的書卷氣，讓人第一眼就會認定這是位專業的語文老師。她知識淵博，文理兼修，有數不清的故事存在她的腦子裏。

語文課堂上，謝老師用生動形象而又巧妙傳神的語言講述着很多動人的故事，一點一點沁入我們心裏，洗滌我們被作業擠壓的心靈，這真可謂“潤物細無聲”啊！

蘭

昌昌是一位把溫柔發揮到極致的老師，用柔軟的蘭花形容她可是有過之而無不及。講課，交流，甚至批評我們時，那融入骨子裏的溫柔伴隨着輕柔的話語總能輕輕飄進我們的心田。她雖有着蘭花的柔軟，但並不高冷，她常給我們看電影，跟我們談論學校生活，深受我們信任。

竹

彭老師站立時，那脊樑骨可是比竹子還要硬挺。他總是把腰桿挺得筆直。他身兼兩職，不僅政工主任、科任老師的工作兩不誤，管起紀律來更是比班主任還要嚴格。他會認真批閱學生們繁多的物理作業，總結出易錯點給我們細心講解。透過厚厚的眼鏡，他對我們的目光可是比任何老師都更加殷切。“新竹高於舊竹枝，全憑老幹相扶持。”我們班遙遙領先的物理成績，一定歸功於他的辛勤吧！

菊

遠遠看去，數學老師劉老師全身上下都是那麼的“圓潤”，彷彿被多年的教學經歷磨平了棱角。不光身材像朵含苞的菊花，脾氣也如菊花般溫和。課堂上，他喜歡用“小盆友”，“小文盲”等“呵斥”我們；可私底下，他單獨與我們談心時卻是細聲細氣地，生怕傷到了我們。“莫負菊蕊黃”，我們也定不會幸負劉老師的一片真心。

有時我會想，若將“梅蘭竹菊”四位老師的優點集於一人之身，那他該是一位多麼完美的老師啊！可轉念一想，梅蘭竹菊，各有千秋，四位老師正如四向的燈塔，引領我們全面發展，探索適合自己的道路。與四位老師度過的高中生活，我將永生難忘。

你們都是我心中的好老師！

我心中的好老師作文700字5

在十年的學習生活中我有許多的老師，他們教授我只是，告訴我做人的`道理，在學習生活中與我們相互談心。其中給我印象最爲深刻的便是楊澤民老師了。

楊老師曾在四年級的時候帶過我，雖然已時隔三年但楊老師的模樣在我心中依舊清晰。那時候的楊老師大約三十出頭，身形瘦高，站在遠處猶如電線杆一般，雖然老師才而立之年，但不知識什麼使時光在老師的額頭上留下了重重的痕跡。老師還有一雙凹陷卻充滿智慧的眼睛，使他顯得十分精神且平易近人。

記得當老師給我們講第一節課的時候，他就用它幽默生動的語言獲了我們全班同學的心。楊老師講課最大的特點就是聲情並茂，所以每到語文課，課堂氣氛都會分外活躍，同學們都積極回答問題，有時老師一來興致還會給我們講許多課外的知識，聽的我們一愣一愣地，時不時還會在心中讚歎幾句楊老師的淵博。

楊老師不僅知識淵博做事情也總是很認真，很負責人。但對於我們來說則是一個躲不過的“劫”，要說最難過的便是作文課。因爲一到作文課時老師便會一個個叫我們拿着作文本去他跟前來審閱，每當看見有一些錯別字，老師的臉就“掉”了下來，然後嚴肅的告訴你哪些字你不該錯問你爲什麼錯了頗讓人有一種嚴刑逼供的感覺，向你感嘆到：現在孩子看的書可真少。

楊老師也常引導同學們互相“爭風吃醋”。由於我們每天晚上的作業都會有日記，所以不可避免在第二天的語文課上有被表揚，與被批評的同學，其中表揚次數最多的便是賈如歌，這便是同學們既羨慕又嫉妒，便都發奮看起書來，還誤打誤撞使同學們養成了愛看書的好習慣。

現在回想起來。老師那幽默的語言，認真的態度都使我們難以忘懷。

我心中的好老師作文700字6

我心中有一個身影：站在講臺邊，一手拿着書，一手撫着下巴上並不存在的鬍鬚。平頭，方框眼鏡，眼中閃着智慧的光芒。眼角微微上揚，面含笑意，流露出一種慈愛。仔細一瞧，西裝，球褲，皮鞋，像個老學究，有似運動員。

他上課不大“講書”。有一天上課，他講着講着，突然話鋒一轉，說到了古代的刑法和現在社會上的犯罪現象。一會兒引用“勿以善小而不爲之，勿以惡小而爲之”的名言，一會兒又蹦出來一連串我們從未聽聞的成語。講了有段時間，他好像纔回過神來，不好意思地乾笑一聲，習慣性地撫弄一下下巴，左手拾起遺忘多時的語文書，假裝嚴肅地說：“我們再繼續來看這個‘紫藤蘿’。”

他打籃球很厲害！中午我們這些半吊子拿着籃球，亂哄哄地朝球場奔去。打到一半，哇，不得了！只見他身穿白背心，腳踢黑皮鞋，大步跨過來，豪氣沖天地說：“來，我帶兩個弱小的，打你們四個高手。”他發球給我，我又回扔給他。只見他單手接球，整齊的平頭一甩，眼中暴出光芒。他靈活地踩着碎步，球在手中聽話地旋轉。突然，他晃出一個與他年齡不大相符的轉身，腳用力一蹬，整個人騰空而起，白背心在風中飛舞，右手向上畫出一道優美的弧線，球沿着這條弧線應聲入框，他也迅即落地。落地後，他得意中友夾雜着一絲的不好意思，對我們咧嘴一笑。

他愛午休。一次我去交作業，正是中午。打開它辦公室的門，卻發現他的座位上空空如也。走近他的辦公桌，把作業放在桌上，低頭一看，嘿，不得了！他正臥在躺椅上，用黑西裝上衣矇住了臉，一動不動。原來老師休息時是那樣的安詳，一反他教室裏的口若懸河和球場上的生龍活虎。

這位老師，他不僅教我們語文，還教我們打球，更教我們做人。不要看他表面上像個老學究，其實他對我們有着慈父般的關愛，是我心中當之無愧的好老師。

我心中的好老師作文700字7

我們每個學生的心目中都有一個好老師，而我心目中的好老師就是陳老師。

陳老師長的很清秀，個子不高，雖然她只教了我們兩個學期，但她的思想言行和樸實善良的心已經深深地印在我的心裏。

窗外的雪輕輕悄悄地飄揚着，坐在教室裏的我冷極了，頭暈的厲害，老師走了過來用自己的額頭輕輕的觸了一下我的額頭，你穿的太少了，感冒了，還發着燒，怎麼辦？您脫下了外套，先披着，我去找點退燒藥！我望了望老師，她的手在初冬的時候就有了凍瘡，脫下外套的她搓着凍紅的雙手，小跑着出了教室給我拿藥並通知我的媽媽，媽媽！此時覺得她就像我的媽媽，只有媽媽纔會這樣。頓時我的心裏洋溢着一種幸福。老師您就像這一朵朵撒向人間的雪花，純潔，美麗，您無私的飄揚在我們每個同學的心裏。

記得上個星期我們在學習《十六年前的回憶》同學們都在聚精會神地聽課，老師提了一個問題：從李大釗被捕的過程描述中你能感受到什麼？我想都沒想就舉了手，沒想到老師第一個找的人就是我，蔣明雪，我當時我緊張極了，很少問答問題的我結結巴巴，一句完整的話都說不出，這時我擔心極了，老師會罵我嗎？同學們會笑話我嗎？還有你別害怕，也不要緊張，能有勇氣舉手發言就是好樣的聽到老師親切的話語，我放鬆多了，原先逃跑的答案一下又都回到了腦子裏，我很流利的回答完問題，雖然不夠完整，但是我分明看到了老師眼裏的鼓勵，很好，坐下我便坐下，但是我的心久久不能平靜，一想起老師剛纔的話語，和那一抹微笑，就覺得老師您是多麼的好啊！

從此，我便注意着老師，一天我在校門口看到老師，便跟在後面，默默地注視着老師的背影，突然老師停下來，我順着老師的目光看去，原來幾個低年級的小朋友在草坪上玩耍，您走過去，對那幾個孩子說：小朋友，你們玩什麼呢？去前面的操場玩好嗎？他們似懂非懂得點點頭，但仍在那裏玩耍，老師有說：你們知道嗎，小草也有生命的，你們看小草多綠啊！是不是很好看?那幾個小朋友恍然大悟地點點頭，跑到前面的操場上去玩了，這時老師笑了，笑得是多麼燦爛，多麼好看我看得入迷了。

我愛您，老師，你用自己一言一行在詮釋着老師的職業：教書育人。您就是我心目中的好老師！

我心中的好老師作文700字8

每個人記憶中都有一位好老師，我也一樣。我心目中的好老師就是王曉燕老師。同學們可能認爲這並沒有什麼特別，但我認爲王老師對我如同對待自己的孩子一樣。

記得有一次，老師讓我們用鋼筆描紅，我的字本來就寫得潦草，再加上是初次用鋼筆，結果寫出來的每個字都沒有達到標準，而且還把書面弄得髒兮兮的。這時，我的手突然被一隻手握住了，耳邊響起了熟悉的聲音“你看，垂露豎垂直寫下去，再提起來。它的外表……”。老師指導完我，又微笑着走向其他同學。我的手心裏汗津津的，心裏卻暖烘烘的，細細體會了老師的話後，又重新提起筆，一筆一劃寫下去……

還有一次，我因在學校表演節目耽擱了時間，放學後就遲出來那麼幾分鐘，天居然下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，看看雨也沒有停的意思，只好衝進了雨中……沒想到只跑了一小段，雨就打溼了我的一大半衣服。這時，一聲呼喚叫住了我，回頭一看，原來是王老師正打着雨傘向我走來。我趕忙跑過去，躲在老師的傘下，老師把大半的雨傘傾向我這邊，而她卻被雨打溼了半邊身子。老師和我邊走邊聊：“你爸爸沒有來接你嗎？”我東瞧瞧、西看看，終於看到了爸爸，他正穿着雨衣站在學校大門外。我大聲喊道：“老師，你看，我爸爸在那兒呢！”老師點點頭說：“回家趕緊換衣服，小心感冒。”她摟着我的肩膀，一直把我送出了校園……

王老師，一次又一次地滴下辛勤的汗水，爲的是把我們培育成才；一次又一次地引導，爲的是讓我們自己在啓示的“燈光”下尋找答案；一次又一次地教誨，爲的是讓我給同學們做好榜樣。我進步了，您告誡我不要驕傲；我失敗了，您鼓勵我不要氣餒；我犯錯了，您不是粗暴的打罵，而是耐心地教導……

王老師，您既像母親一樣呵護我，又像父親一樣嚴格要求我。老師，我想對您說：老師，我愛您！

我心中的好老師作文700字9

在學校各個科目中，我最喜歡的就是科學了，這主要歸根於我的科學老師——嶽老師。她講課語言生動活潑，方法獨特，常常有出人意料的舉動。

那天科學課下課後，老師對我們說：“下一單元的課程我想聘請我們班的同學作爲小老師，自己做好課件來講課。”聽完這句話後，我們有些遲疑：講課不是老師應該做的事嗎？不過一會，這種想法就一掃而光了，大家的心中滿是激動。是啊，當老師多威風啊，可以站在在講臺上講課，還可以提問題讓同學們回答。我和好朋友段晶煜也不甘示弱，一起報了名。

回到家中，我們便對着電腦敲敲打打。我們本來以爲只要查查資料，裝飾一下就大功告成了。但是事實是殘酷的，我們兩個人無論如何也找不到這方面的資料，就連圖書館關於這方面的書也只記載了寥寥無幾的幾句話。我們只好硬着頭皮找到了嶽老師，借來了她的教輔用書才熬過了這一關。

做完了課件，我們開始串“臺詞”了。就這樣，我們你一言，我一語的說開了。不一會我們就可以自如的把這節課的重點內容說出來了。爲了能吸引同學們，我們還特地的準備了一個相關的神話故事來活躍氣氛。可謂是沒有想不到，只有做不到啊！

爲了避免在講課時被一個同學的問題給問倒了的尷尬事情，我們特地去查閱了許多相關的資料，硬着頭皮給看了個遍，還能用自己的話概括下來。

其實，到了最後，講課的成功與否已經不重要了，重要的是我們從這件事裏有所收穫，有所進步，有所提升，更是明白了老師的良苦用心。

當然，並不是所有人都能理解老師的用心。當我把這件事當作一個故事將給我的一個朋友時，她十分不解的問：“你們的老師這不是在糊弄你們嗎？講課是老師應該做的事啊，她卻讓你們來做，這不是偷懶嗎？”聽了她的疑問，我回答道：“不，不是你說的那樣。”……

我心中的好老師作文700字10

我是在港華絲絹杯的展覽館看到了他的話，很瀟灑的簽名，朦朦朧朧的遠景，那蘆葦在水中的倒影脆弱卻又美麗。

是他，領着我走上了這條路；是他，我心目中的好老師。

我心目中的好老師已近四十，可是卻比年輕人還要有活力。他似乎是個雜家，因爲什麼都知道一些。他很幽默，但是這幽默有些冷感。具體的表現便是可以一邊講冷笑話一邊將不認真的學生罵個狗血淋頭。

我心目中的好老師的爲人只能用剛剛好來形容。不會有太多的疏離，但是也不會有太多的偏袒。他用他的嚴厲在我的心中樹立了一個很高大的形象，但是他耐心到極點的指導讓我感覺亦師亦友。

我心目中的好老師也許很不完美，但是他將我領進走進了藝術殿堂。一開始的我拎着幾根脆弱的線條站在大門口，而他卻送了我一幅色彩斑斕的圖畫。

他告訴我既然喜歡畫畫，那麼每個人都是天才。以前的我一直不相信，但是在他領導我們將線條變成了幾何體又成石膏像之後，我不得不承認，每個人都有天賦。

很多人都不是太理解他。因爲很少有人真正懂畫畫，就算我學了這麼久還是不能保證理解。他的畫很有色彩感，但是卻又是真真實實的黑白鉛筆畫。性格有些怪，但是並不妨礙我尊重和喜歡他。

不僅僅因爲他是一個老師，而是因爲在我心中他是一個老師，一個好老師。

他與很多人不一樣。他不會如此簡單的告訴你一個讓你早已厭煩的大道理，他會用畫筆告訴你人活着的意義。他會在我們上課的時候告訴我們一些名人軼事，一笑過後便會更加認真的投入到畫畫當中去。

他了解學生的堅決和堅持，所以他從不強求。也許經過他手的人並不是每一個都能成爲畫家，因爲不會畫畫的也知道梵高、達·芬奇。但是他追求隨性和自由，他需要的是努力，他告訴我們藝術是自由而不被束縛的，它是翅膀，羽翼豐滿之後載我們飛翔。

他是我心目中的好老師。

不爲別的，只是在他的心目中每個人都是天才，他知道——誰是天才。

我心中的好老師作文700字11

人們說，教師是人類靈魂工程師。我曾經看到xxx爺爺的一句名言：一個學校能不能爲社會主義建設培養合格的人才，培養德智體美勞全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。是啊，老師，多麼神聖的一個職業；老師，多麼偉大的一個職業。在我的心中，曾有一位我永遠都不會忘的老師——樑老師。

樑老師雖然只教了我1年，但他的一句警告，一個微笑都好像在我的耳旁迴盪着。我還記得，樑老師經常在課上給我們講笑話，讓我們輕鬆一下；我還記得樑老師爲了讓我們更加了解課文，在課上做實驗；我還記得，樑老師語重心長的對犯了錯的同學講道理。在以前，我總認爲語文要寫作文，要閱讀分析，我並不喜歡語文，但自從碰到了樑老師，我漸漸地覺得語文並不是我想像中那麼難，並開始喜歡上了語文。這一切的一切，都使我難以忘懷。但有一件事，我至今記憶猶新。

那一次，我數學考砸了，數學老師不但在課上批評了我，下課後，老師還把我叫到辦公室訓了一頓，這是我原本“受傷”的心靈再次受到嚴重的打擊。接下來的什麼課我都聽不下去了，這一切，樑老師都看在眼裏，她把我叫到辦公室，讓我坐下，問我出了什麼事，我一五一十的告訴了樑老師，她笑着拍了拍我的肩膀，說：“難免有一次失誤是很正常的，樑老師小時候有好多次比你考的還要糟糕呢，記住："失敗是成功之母。"這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯誤，老師相信你能行的。”這一席話，說的我熱淚盈眶，我暗暗地把這些話全部記在腦子裏，在下一次的考試中，我特別認真，特別仔細。終於，功夫不負有心人，我取得了班中第一的好成績，這一切都要歸功於樑老師。

我心中的好老師，我眼中的好朋友，老師，我永遠都不會忘記你！

我心中的好老師作文700字12

我的班主任姓陳，是個年過半百，身材偏瘦的好老師，知識淵博，是個值得讓人敬佩的老師。我雖然不是最出色的學生，而陳老師卻是我最敬佩的老師。

老師如園丁，爲祖國山川添秀色，如春雨，潤育桃李，令神州大地盡芳菲。忘不了老師那和風細雨般得話語，盪滌了我的心靈上塵泥；忘不了老師那浩蕩東風般得叮鈴，鼓起我前進的勇氣，因爲老師的一片愛心澆灌，纔會有我今天的成功。假如我能搏擊藍天，是老師給我騰飛的翅膀，假如我是擊浪的勇士，那是老師給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮爲了我們，歲月的白髮爬上了老師的兩鬢，但在我看來老師永遠不老。因爲，在智慧的大海裏，老師始終與時代的先行者並駕齊驅！

我敬佩我們的陳老師並不僅僅因爲老師那淵博的學識與良好的教學，更因爲老師那份無私地付出與強烈地責任心，以及對我們五微不至的關懷，曾有好幾次放學後，我都發現老師還在鴉雀無聲的辦公室裏認真地批改作業，有一次我終於忍不住問老師爲什麼這麼晚了還在工作，明天再改不也行呀？老師笑盈盈地告訴我“今日事今日做，何必待到明日呢？明天就沒事了嗎？”那你不能帶回家改嗎？現在也不早了。我望着外面漸漸變黑的天說道，沒事，再說回去還要備課了呢？老師長嘆一口氣，繼續說道：哎呀！老了，眼睛快有點不行了，趁着天色還早，我再快一點，不然弄錯了可就麻煩了，現在教好你們可是我們老師重大的責任啊！好了，你也快回去吧，不然家裏人要擔心了，我忙完就回去。說完，老師又繼續工作了。我應了聲後，邁着沉重的腳步走出了辦公室，眼淚不禁在眼眶裏打着轉兒，是啊！老師爲了我們已經付出了太多太多，我們還有什麼理由不努力學習，用自己優異地成績來報答老師的一片良苦用心呢？我，這恐怕也是老師最想得到的回報吧！

加減乘除，算不盡老師作出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對老師的敬佩！刻在木板上的字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，而老師的名字是深深刻在我心上的，讓我永遠不會忘懷——陳太告。

我心中的好老師作文700字13

“三人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。

每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我數學的許老師—許紅梅

她雖十分然嚴厲的要求着我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，爲了同學們的學習，老師把家搬到離學校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學們多提問，不時主動聯繫家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們讚揚、謳歌嗎?

記得在上學期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，許老師曾多次找我談話，見沒什麼改進，就果斷地與我的父母聯繫，並反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最爲深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道。”當我回到家時父親對我說：“你看你的語文老師多關心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當時全班有46位學生，每兩週寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質，泣的是老師的辛勤。

記得在小學的時候，只要一上課就想快快長大，當一名人民教師。

教師是多麼容易當的呀!不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這並不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切願意無私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神聖的職業。

許老師啊!您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒有像真的白衣戰士那樣憑着自己高明的醫術，在病牀前衝鋒陷陣救死扶傷，可您憑着您那良好的品質及豐富淵博的知識，拯救了無數個初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質比天高，您的知識比海深。

許老師啊!

我心中的好老師作文700字14

像明媚的陽光，滋潤稚嫩的禾苗;像辛勤的園丁，培育祖國的花朵;像無私的蠟燭，只爲照亮他人。這就是老師，他們嘔心瀝血，無私奉獻，卻又不求回報......

我的班主任安老師，是一位盡職盡責的好老師，她爲我們的學習與成長付出了許多許多......

記得有一次，老師感冒加上嗓子疼，幾乎說不出話來。可老師並沒有請假，也沒有休息，而是堅持爲我們上課。由於嗓子啞，老師每說一句話都很費力，還差點暈倒。可她一句也沒有抱怨。是因爲我們她才變成這樣的呀!後來，那次考試我們是第一名。在歡笑中，我們知道，這其中不僅僅只有我們的汗水，更多的是老師的付出。

還有一次，我們全班同學考試考得非常糟糕，本以爲老師會狠狠地臭罵我們一頓。可沒想到的是，老師不僅沒有責備我們，還鼓勵我們不要灰心，一次考試算不了什麼，失敗乃成功之母。這使我們士氣大增，第二次便拿了個第一。

你現在是不是認爲我們班主任很寬容，很大度啊?那你就錯了，我們老師那可是出了名的“小氣”。不信且聽我慢慢道來:那是去年了吧，我們幾個小“老師”棄“學生”於不顧，辜負了老師對我們的一片信任。老師大發雷霆，採用魔音貫耳的形式，對我們進行說教，最終以罰我們抄公式告終。導致我們鼻涕一把淚一把，可老師卻沒有絲毫手軟。

安老師不僅注重我們的學習，還注重我們的衛生，幾乎年年都要強調。

這不，在週五的某節數學課上，安老師莊嚴地對全體學生特別是男生，發出了以下通告：

第一：全班同學在兩天之內洗淨脖子，頭髮，以及耳朵(建議洗個澡)。

第二：男生在兩天之內必須將頭髮剃短，女生必須將頭髮紮起來。

第三:如有違抗者，斬!(其實就是讓女同學下週一拿橡皮筋，如果不剃頭髮，就用橡皮筋紮起來。如果全身還是那麼髒，就拉到學校水龍頭那去洗。)

很幸運我們至今還沒有人受到懲罰。

這就是我們的班主任——安老師，現在，你體會到她的好了吧。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是我的好老師，她就像一盞明亮的燈，指引我大步邁向成功。

我心中的好老師作文700字15

老師，多麼熟悉的稱呼啊！每當提起，我都覺得心窩暖暖的。一個個畫面，也不由得浮現在我的腦海裏。在我的小學生涯中，有過許多好老師，但首先想到的就是她——葛老師。她長着一張白淨的臉，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，粉紅色的嘴巴總是微笑着，使人感覺又可親又可敬。

她有一個愛嘮叨的“小毛病”。你瞧，有幾個同學的作業又沒完成了，書也沒背。她又開始了她的碎碎念啦。“書沒背的同學在課間多讀讀，抓緊時間啦！”“作業沒完成的同學不要再玩了。”“趙**，你的作業完成了嗎？”這不，上節課下課剛說過，這下又來了。就這樣，老師不厭其煩地重複着。可話又說回來，多虧她這個“毛病”，纔有了我們今天的好成績。就是那些懶學生的成績，也慢慢提高了。怪不得說孫悟空怕唐僧念緊箍咒呢！

你可別覺得我們老師愛嘮叨，難親近，其實她有很活潑的一面。因爲長時間和我們這些小孩混在一起，自然也就小孩子氣啦！這不，她正在操場上河同學們跳繩呢！有時，她還會和同學們打羽毛球，來它幾個回合。她打羽毛球的水平還真不賴，幾個女同學都難把她打敗。我們經常打得大汗淋漓，有些男同學看到我們能和葛老師做親密的接觸，兩眼紅得跟小白兔一樣，也紛紛跑來湊熱鬧。大家玩在一起，開心在一起，這哪是老師，分明是我們的好朋友。

然而，這些玩鬧也僅限於課間休息時進行，上課時絕對不可能的。

她還有個特點——善解人意。有時，老師會抽出一節課來和我們談心。在這時候，我們不分師生關係，對老師有什麼意見儘管說，老師對我們有什麼看法也儘管談，反正是互訴心聲。如果你說的不對，那老師可要發話了，一直說到你心服口服爲止。不過她說的也很有道理，我們經常在背後說她是伶牙俐齒，鐵齒銅牙，再現紀曉嵐呀！

“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。”葛老師就是這樣默默地位我們付出，她像一輪明月，照耀着我們這些閃爍着微弱光芒的小星星；她是一名勤勞的園丁，培育着我們這些小樹苗。是她變成一把金鑰匙，爲我們打開通向知識的大門。此刻，我只想深情地對老師說一句：“老師，謝謝你！”