難忘的作業作文450字

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的作業作文450字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的作業作文450字1

我喜歡語文作業，因爲種類很多。因爲語文作業一般會佈置寫作文、寫小練習冊、寫樂園、網上日誌和其他類型的作業。前面說的寫作文、寫小練習冊、寫樂園、網上日誌，這些不用解釋。那其他類型呢？就比如……自己學做飯啦，自己做小吃啦，畫一幅畫啦，自己做一個手工製品啦等等……

三年級下冊實驗教材上第二單元上的小吃單元，趙老師讓我們回去做小吃。我們聽後非常高興，因爲我們可以第二天拿到學校請同學們吃。

我做的蛋糕。蛋糕裏面因爲有蘋果夾心，所以很好吃。媽媽在早上的時候把蛋糕切成了四十多塊，結果到了學校，我和同學們相互交換、分享食物，四十多塊蛋糕就分完了。

楊小雨做的蝦片、李奕錦做的壽司、姜皓嚴做的蛋炒飯、曹靖彬做的炒年糕，李欣怡做的熱乾麪（說是熱的，其實涼了）……

我最喜歡楊小雨做的蝦片和李奕錦做的壽司。我爲什麼喜歡楊小雨做的蝦片呢？是因爲蝦片又薄又脆，很有味，非常好吃。李奕錦做的壽司呢，裏面有米飯、肉鬆、黃瓜、海苔還有火腿腸，米飯是白色，肉鬆和火腿腸是紅色，海苔和黃瓜是綠色，這樣子，既有白色，又有紅色，還有綠色。既好看，又好吃。

在喧鬧中，這次“聚餐”就結束了！

後來我說：“午飯都不用吃了，在學校都吃飽了。”

難忘的作業作文450字2

今天，董老師給我們佈置了一項作業-那就是給老人表演一個你喜歡的故事。我聽了特別興奮。

我一回家後，爺爺奶奶還沒回家，爸爸媽媽卻回來了，我跟他們講了這一項作業以後，他們變笑了起來:“好吧，那你起碼練習一下吧！’’我這才知道，爺爺奶奶去吾悅廣場遛彎子去了。我連忙去房間裏去練習了，我正練習完時，爺爺奶奶回家了。我連忙拉着爺爺奶奶，讓他們坐在沙發上，只見爸爸大喊一聲：“農夫與蛇的表演開始！”我先表演了蛇凍住的樣子，接着，農夫-媽媽出現了：“好可憐的蛇呀，我把它帶回家去吧。”這可是剛纔排練時沒有的，我只好裝作知道了。接着，農夫-媽媽就把我假裝帶回家了，奶奶很緊張的都出汗了呢，爺爺卻津津有味地看着表演，接着，爸爸笑哈哈地旁白說道：“蛇到農夫家中漸漸地甦醒了。”我只好慢慢的睜開眼睛，然後東張西望，媽媽-農夫開始向我走來，我卻趁農夫-媽媽不注意趁機假裝咬了媽媽一口。爸爸大聲叫道：“表演結束。”我們向爺爺奶奶鞠了一個躬並對爺爺奶奶說：“謝謝，你們觀看我們的表演，祝你們重陽節快樂！”接着我拋着吻下了臺，下面一陣嘔吐聲。

接着，家裏傳來一陣笑聲“哈哈....”

難忘的作業作文450字3

今天是我們每個人都最期待的一天，因爲今天是星期五呀。放學的時候老師佈置好了家庭作業，我們就排隊回家了。

我一回到家就把電腦拿了出來，按了一下開關，接着又把作業拿出來做。我先把英語作業拿出來，這時候電腦上還放着電影《逃學威龍2》呢，於是我邊看電影邊做作業，不到一會兒英語作業就做完了。緊接着我又把最鬧心的數學作業拿出來，可等我把《練習與測試》翻開到做的那兩頁後我才發現，我只有第31頁的1,2,4,6題和第32頁的2,3,5頁會做，其它的題目我都不會做，於是，我只好把那些我會的給做好，其它的就任由它去吧。等我把數學我會做的做完以後，那部電影也放完了，後來我又看了一部李連杰演的電影《黃飛鴻之鐵雞鬥蜈蚣》。正在放的時候，我的語文作業一半還沒完成呢，爸爸就回來了，爸爸看到我一邊做作業一邊在電腦上看電影，非常生氣，他過來狠狠的把我教訓了一頓，對我說：“李其祥，你這完全是在鍛鍊你的三心二意。”我聽到這句話低下了頭。

星期一的時候作業一發下來，我翻開作業一看上面出現了好多錯誤。哎，我嘆了一口氣:“看來爸爸說的話是正確的。”

難忘的作業作文450字4

作業大家都有過吧，只要上過學的人總是會做過作業的，抄寫，日記，聽寫，背課文……不過，總有一些作業之最的。比如老師在“三。八”節中佈置的作業——回家和媽媽說一句“我愛你”。

這是一次我最難忘的作業，從來沒有老師佈置過這種作業。老師說出這句話時，我們全班人都驚呆了——因爲我們從來沒有做過這樣的作業。第一次要和自家的老媽說這句話，我還覺得挺不好意思。

當天晚上，我打算着怎麼去完成這個作業。我給自己加油打氣：“沒什麼不好意思的，一句話而已。”

我走到媽媽跟前，想說，卻怎麼也張不開口，很快，時間過去了。我躺在被窩裏，心想：“怎麼辦？怎麼辦？得抓緊了，不然啊，作業要完不成了。”於是我硬着頭皮，披上衣服，輕輕的朝老媽說了一句：“老媽，我愛你。”

老媽似乎沒有什麼反應，我便轉過身子。突然，老媽給了我一個擁抱，我的淚水不知怎的，“唰”一下就很不爭氣地下來了。

老媽爲了養育我，獨自撐起一片天。老媽啊，倘若你我能夠有來生，我，宗欣羽，一定再做您的女兒！

如果沒有這難忘的作業，我也不知何時才能向老媽吐露心聲。這真是一次難忘的作業！

難忘的作業作文450字5

“唰唰——唰——”老師又在認真批改作業了。每次聽到這個聲音，我就會回憶起我第一次改作業的時候。

我記得是上個星期五，我看到一個老師抱着好幾疊作業走進辦公室。老師改作業可真不容易呀，我心裏面生出一種強烈的感覺——要幫老師改作業，同時我還可以提高自己的綜合能力，所以我連忙向老師辦公室跑去。

一路上我心裏面都很緊張，拿着一支紅筆發抖，老師會不會拒絕我呢？但是我的心裏面一直鼓勵自己。我一個人獨自拿着紅筆慢吞吞地走進辦公室，班主任和其他老師在忙碌着批改作業。我小聲地說了一句：“老師，我……我能不能……幫您改作業？”老師微笑地回答道：“好哇。你先試一下，不會的時候問老師。”聽到老師的回答，我的緊張有了一些舒緩。

改作業一定要講究快吧，於是我連忙拿起紅筆就改了起來。因爲心裏很緊張，在改一位同學的作業時，我的表情嚴肅認真，生怕會有一個失誤的地方。我的動作行雲流水，就好像以前練過很多次一樣。我反覆檢查這一道題，好像改對了，我覺得自己很厲害。可是改第二題的時候就沒有那麼幸運了，問題出現了，我不小心把這個同學的書本畫了一條大橫線，我很緊張。跟老師坦白後，老師只說了一句：“好，再細心認真點。”就沒再繼續往下說。我回到班級又跟那位同學說了一下，他不僅沒說我，還原諒了我，我心裏面很感動。

第一次改作業的我有點失敗，但是我並不難過。如果我再給老師改作業，我會加倍認真和細心。

難忘的作業作文450字6

我們每天的作業都很多，語文的，數學的，英語的……這些作業都是做過就忘記了，但是有一份作業，我到現在都還難以忘懷。

有一次，老師給我們佈置了一份美食作業，老師把這個作業安排到星期六星期天，到星期一帶到學校來，聽完這句話，我們高興得不得了。

我做的是炸肉版蛋炒飯，到了星期一，我們興高采烈地來到學校，到了第三節課，老師說拿出來的時候，我們馬上把飯盒拿了出來，老師開始讓同學們品嚐，第一個衝上去的人吃小崔，他做的是麻花，雖然我沒嘗，不過我看着挺好吃，最高分是十分，小崔得了九點五分，第二個是高瑋潔，她做的是小點心，我上去嚐了，覺着非常好吃，最後高瑋潔也得了滿分，高瑋潔下來之後，又上了幾個，都是滿分，到了最後十分鐘，老師讓我們自由活動，可以去品嚐所有人的東西，我吃了小婉的餃子，還有彬仔的年糕，還有李欣怡的涼麪，我覺着年糕最好吃，過了一會，下課了，同學都回到座位上，我的桌子上全都是同學們掉的飯粒，我趕緊打掃起桌子來。

今天真開心，這份美食作業是在太有趣了!我希望這樣的作業以後還會繼續，既鍛鍊了我們的動手能力，也讓我們的學習更加豐富有趣!更重要的是，我們學會了自立，以後如果爸爸媽媽不在家，我們也可以自己做東西吃了!

難忘的作業作文450字7

20xx年11月7日的上午是我終生難忘的作業展。

那天早上，我到操場做好早操，然後去參觀一年一度的作業展。我們跑到了體育館，開始參觀。我想去看看學弟學妹的作業，到了那兒，我一看，暗呼：什麼！只見，這個學弟的字寫得很好。我的成績雖然差，但我的年紀卻比他高。看來這一手好字是源於勤奮了，只有勤奮才能使他們的字寫得這麼好，正確率又高。而且還學以致用，怪不得他們的書本上沒有一點兒塗改的痕跡啊。咦！二三年級的字也是這麼好，作文的字數很多，語句還十分通順。那我的作業和他們一比，怎麼都是我的字數少，正確率低，作文還語句不通。

好一會兒，我終於參觀好了低年級的作業，我心裏感到十分慚愧。同時，我開始看和我同年級的作業。這一看可就不得了啊！這些作業簡直好得沒有話說了！原來不止低年級的同學字寫得好，同年級的同學的字寫得也一樣好啊！

看了之前的作業，我現在非常想知道，高年級的作業怎麼樣。不過，我覺得不用看也知道他們的字肯定比我好。到了，我看了之後，果然他們的字又好又正確，我真的很佩服呢！

我現在還不老，還來得及努力。正所謂：“黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲。”我現在努力還不晚！

難忘的作業作文450字8

我最喜歡語文作業，因爲語文作業少，還經常有一些活動，我記得，不久之前，我們舉行了一次美食會，老師讓我們每人做一種小吃，我做的是蛋炒飯，下面我就給大家說一下事情的經過吧！

有一次，我們班舉行了一次美食會，老師把這個任務安排到星期六星期天，到星期一帶到學校來，聽完這句話，我們高興得不得了。

我做的是炸肉版蛋炒飯，到了星期一，我們興高采烈地來到學校，到了第三節課，老師說拿出來的時候，我們馬上把飯盒拿了出來，老師開始讓同學們品嚐，第一個衝上去的人吃崔嘉城，他做的是麻花，雖然我沒嘗，不過我看着挺好吃，最高分是十分，崔嘉城得了九點五分，第二個是高瑋潔，她做的是小點心，我上去嚐了，覺着非常好吃，最後高瑋潔也得了滿分，高瑋潔下來之後，又上了幾個，都是滿分，到了最後十分鐘，老師讓我們自由活動，可以去品嚐所有人的東西，我吃了崔嘉城的餃子，還有曹靖彬的年糕，還有李欣怡的涼麪，我覺着年糕最好吃，過了一會，下課了，同學都回到座位上，我的桌子上全都是同學們掉的飯粒，我趕緊打掃了一下桌子，我就下去上體育課了。

今天真是太快樂了，希望以後還有這樣的活動，我覺着，這次年糕最受歡迎，下次我也要準備讓我媽媽叫我做做辣炒年糕。

我非常喜歡這種活動，因爲活動又能學到很多小吃的做法，還能認識到很多沒吃過的美食，要是父母不在的話，要是不吃東西，一定會餓死的，大家做什麼事可千萬不能依靠父母 ，要是光依靠父母，父母不在了怎麼辦呀

難忘的作業作文450字9

今天，老師佈置的作業不是抄課文，不是《陽光》一頁，而是“擁抱”——去擁抱一個人、一隻狗……

不是吧！“擁抱”也算作業？這也太簡單了吧！也正是因爲這個作業太容易了，我決定晚上兒回家。我和佳欣玩到6：00了纔回了家。

回到家，我發現家裏空無一人，只有一隻狗，它是我姑姑的狗——蘇拉。我心想：“擁抱狗也算吧！”

於是，我衝向蘇拉。不過，蘇拉可能是被我嚇着了，跑進了牀底下，我把手伸進去，可就是摸不着，直到我看見蘇拉從牀的另一邊逃走了，我緊追不捨，蘇拉跳上牀，我說：“別跑。”我也跟着上牀，大聲說：“我只是爲了完成作業而已。”可蘇拉好像很拒絕的樣子。結果，我們在牀上追跑大戰了“三百回合”，把牀上搞得亂七八糟，後來，我們又追到客廳去了，蘇拉跳上了桌子，汪汪地叫起來，好像在說：“別追了。”我則跳上了沙發，要不是我的手不夠長，早抓到蘇拉了。

時間一點一滴地過去了，爸爸回來了，一看，牀上亂糟糟的，陰沉着臉。我站在沙發上，蘇拉在“汪汪”地叫着。恰巧，媽媽也回來了。

媽媽走過來，看着我狼狽的樣子，呵呵一笑，走過來，伸開雙臂，給了我一個擁抱，我也給媽媽了一個大大的擁抱。這麼簡單？我的作業完成了？我只感覺暖暖的，抓不到狗的懊喪已經煙消雲散了。

這真是一次簡單的作業，一份意味深長的作業，令人久久難忘。

難忘的作業作文450字10

“什麼？！到社區居委會調查社區的現狀，還要做調查表格，並做好PPT……“我聽完老師的話後忍不住心裏一驚，“調查？做PPT課件給同學們上一次品德課有這麼難嗎？”我默默地走出辦公室，心裏思潮起伏。

既然答應了這門“差事”，我就得把它做得儘量好些。我成功地找到了居委會的辦公室，大膽地走上樓梯，可快到辦公室門口時，我不禁放慢了腳步。頓時，腦子裏一片空白，心跳聲急促起來，縈繞在我耳邊。

不知緩了多長時間，我不情願地走到了門口，面對向我敞開的大門，卻越來越緊張，不知所措，手汗也不停地向外冒。我不得不甩甩手，又緊緊地捏了一下衣角。慢慢地把手放開，我深吸了一口氣，又吐出來，霎時間感覺整個人都放鬆了下來。

突然，我堅定了信念，耳赤面紅，擡頭挺胸地走進辦公室。坐在椅子上的阿姨正望着我微笑，我似乎又緊張起來，這時，我的心裏有一個小人站出來一本正經地對我說：“加油啊，你能行的！”

“阿姨好！我……我是來向您調查本社區的近期狀況的，您能告訴我詳細的情況嗎？”我說完，連自己都那麼驚訝，回想剛纔，我也太膽怯了吧！沒想到，這一句話化解了我的`焦慮、膽小、生澀等一切心理的不適；這一句話，使一次交談順利地進行了下去；這一句話，突破了我原本心中上的那一把鎖；這一句話，讓我敞開心扉，大膽與別人交流。

那次調查距離現在已經有三年了，但我一直沒忘，也一直忘不了。因爲那一次的突破，那一次的成功，才使得我在往後的每一次社會實踐中都能夠迅速開展，也讓我有了更多的鍛鍊機會，併爲人生將要行走的路多積攢了一條成功的經驗。

難忘的作業作文450字11

“啊，什麼？”

“這是什麼作業啊”

看着班主任一筆一劃的在黑板上寫出一份作業，寂靜的教室立刻人聲鼎沸，大家都你望望我，我望望你，連那些埋頭一味寫作業的同學也禁不住把眼睛揉了又揉望向黑板，臉上都是一個個大問號。

“沒錯，這就是你們的班會作業——調查你們父母的喜好。”教室裏頓時像炸開了鍋，“你爸爸喜歡什麼呢？”“你媽媽是不是也應該喜歡織毛衣啊？”“你爸爸喜歡吃魚嗎？”“你媽媽喜歡喝飲料嗎？”

……

回到家，我很努力地回想爸爸媽媽究竟喜歡什麼，但腦海裏浮現的只是爸爸媽媽在討論我喜歡的東西，對於父母的喜好，我一片空白。於是我垂頭喪氣地溜進了客廳，瞧見爸爸坐在沙發上，手裏拿着一張報紙，正看得津津有味。他時而皺起眉，時而眯着眼，時而又忽然喜笑顏開。原來爸爸喜歡看報紙啊。我恍然大悟，卻又懊悔起來：我早該想到的，爸爸一下班總是翻着新的報紙，有時連茶杯舉在手中也忘了喝。

吃晚飯時我又關注起了媽媽，她總是不忘往我碗裏夾我喜歡吃的菜……我看到媽媽一直在吃魚，媽媽喜歡吃魚，這些事情我以前從來沒有關注過。

又是一節班會課，老師讓我們討論父母的喜好，教室裏剎那間就沸騰起來，“我爸爸喜歡喝茶。”“我媽媽喜歡吃西紅柿”“我爸爸喜歡看新聞”……我們把知道的都說了，老師說：“還有呢？就這些了麼？”“還有……”

的確，我們對父母的瞭解少之又少，我們在父母的保護下成長，但卻一直都以爲是理所當然的，我們應該去多多關心父母，就像他們關心我們一樣。

這份作業將使我受益無窮。

難忘的作業作文450字12

母親節到了，老師一如既往地佈置了書面作業後，又佈置了別樣的作業爲母親做一件事。所有同學既驚訝又興奮，做什麼呢？大家嘰嘰喳喳討論不停。我選擇爲母親洗腳，不過還要給她一個驚喜才行。

吃過晚飯，媽媽問我：你作業怎麼沒給我檢查？作業還沒做好。我回答道。平常這時候，我在媽媽回來前把作業都做完了。

那你趕緊做，我等會要出去跑步。媽媽洗完碗，坐下來等我做作業。見我走進衛生間，很奇怪，你幹嘛去？我笑着說：你待會就知道了！

我端出來一小盆冷水，放在媽媽面前，又提來熱水壺，往盆裏倒了一些熱水，伸手試了試水溫：媽媽，把鞋子脫了吧。

媽媽不知我葫蘆裏買什麼，疑惑地看着我。

我沒做好的作業，就是給你洗腳啊！

什麼？媽媽一時沒反應過來。

今天是母親節，媽媽，你辛苦啦！我咧着嘴說。

我拿了條小板凳坐下，爲媽媽脫下襪子，把腳放進了洗腳盆。開始搓腳背、腳趾，按摩腳跟。天氣冷，水涼得很快，我又往盆裏添了一些熱水。媽媽用激動的眼神看着我，可能覺得我一下子長大了，懂事了，眼裏泛着淚光。

我笑着問：舒服嗎？

真是享受啊。媽媽開心地望着我。

泡了一會兒，媽媽的腳變熱了。我跑去陽臺拿了一雙襪子，把媽媽腳擡起來，輕輕地捶着，幫她穿好襪子。

洗腳，短短几分鐘，我就覺得有些累，回想媽媽十幾年來，在我生病時精心呵護我，在我傷心時鼓勵安慰我，在我困難時幫我解困，爲我們的家受了那麼多苦，正是母親對兒女路那麼長。

我長大了，要用我的心來感恩。未來感恩不再是老師留下的作業，而是我生活中的一部分！

難忘的作業作文450字13

作業對於我們小學生來說是一件尋常的事，但是老師這次的作業讓我明白了許多。

最後一節課，馮老師神祕兮兮地說：“國慶節放假我只佈置一個作業，那就是用白蘿蔔種大蒜。”老師把方法寫在黑板上。我們看了，有的同學大驚失色：“太難了！大蒜不能再白蘿蔔上發芽。”我想：我一定可以把這作業做的很好。

回到家裏，我一手拿着菜刀，一手按着白蘿蔔，只聽見咔嚓一聲，白蘿蔔分成兩半。我用剪刀在白蘿蔔上挖了個洞，因爲挖的太深把自己的手給弄破了。我又測好了深度和大小把洞挖得正好，我拿大蒜把它的皮剝了放在洞裏。

澆水的時候我把水小心翼翼地澆到洞裏，又端到陽臺上讓這些大蒜曬曬陽光。我想：如果能快一點長大就好了。

這些大蒜似乎聽到了我的話，第二天我的大蒜已經長根了。我樂得手舞足蹈。可我再仔細一看，看到了白蘿蔔發黴了，我只好換了一隻白蘿蔔。

一天，兩天，三天過去了我看見了一根長長的碧綠的苗，我看了又哭又笑。

我哭是因爲以前太浪費食物，現在做了這件事才知道農民的辛苦和勤勞，所以我們不能浪費食物。我笑是因爲把老師的作業做好了我還從中得到了深刻的體會。

難忘的作業作文450字14

走捷徑也許能體會到一時的開心，但比這更重要的是，是做事情要腳踏實地、光明磊落！

四年級數學上冊的第一單元是大數的認識，其中介紹了計算器的用途，所以我的學習桌上也放着一個計算器。今天下午，數學老師佈置了很多作業。我放學回到家裏，痛苦的看着一張張作業，這麼多的計算題，讓我感到焦頭爛額。眼看着媽媽規定的收作業時間就要到了，可我才做了寥寥無幾的幾道題，況且我還約了周巖一起玩兒，該怎麼辦呢？於是，我急中生智，迅速抽出了桌洞裏的計算器，開始用它計算。不一會，數學作業飛快地做完了，我便飛奔出門，找朋友去玩了。

回到家，見到媽媽正在給我批改作業，臉上露出久違的笑容，這笑容只有在我的作業全做對時纔出現。頓時，我的心裏感到一陣愧疚。隨後的幾天，我一直不敢看媽媽的眼睛。這一天課堂上，語文老師讓我們給媽媽寫一封信，我在信中告訴了她那天數學作業的事，沒想到她看到信並沒有批評我，反而溫柔地撫摸着我的頭說：意識到自己的錯誤，只要能改正，就是好孩子，下次注意就行了。此刻，我心裏的一塊大石頭，才終於落地了。

這次數學作業的經歷，不僅讓我懂得了，學習是自己的事，想要偷懶糊弄的只是自己，更讓我明白，做個誠實、光明磊落的人是多麼重要！

難忘的作業作文450字15

特大消息！特大消息！六〈4〉班林老師因爲“套路學生”而被拘留，後經審查是一場誤會，至於詳細事件還是由當事人葉炯佐來爲你介紹吧。

早晨8點是個令人朝氣蓬勃的時間段，瞧，班級裏一片“和諧”：咬指甲的咬指甲，打哈欠的打哈欠……大家的眼睛都被週末這個“綁匪”抓去了，大家逃不出魔爪，變得疲憊不堪。我們的林老師爲了趕走“週末後遺症”，又準備“賞”給我們一個作業。頓時，教室裏鬼哭狼嚎、哀聲遍地，大家一個個都希望老師能大發慈悲、網開一面。可那第五個作業遲遲沒有公佈，直到下午。

下午最後一節課，我恨不得像閃電一樣衝去按下放學課鈴。時間就像停電的電風扇，慢慢地一圈圈轉動着，轉動着……終於放學了，老師大步走向講臺，在語文作業欄上寫了一個“5”，我的心已涼了半截：數英科三門的作業已經壓得我喘不過氣來了，再來第五個作業，這不是要把我逼上梁山的節奏嗎？看來今晚我要“愚公移山”了。接着，林老師寫下“放學”兩字。有“放學”這樣的練習本嗎？難道放學回家拖20分鐘地？放學時間延長20分鐘？腦海裏一個個猜想閃現着。一定是這樣，我嘆了一口氣，看向窗外，尋求安慰。what？窗外那是雨嗎？哦，連老天也爲我們難過嗎？20分鐘後暴雨必將來襲，我要成“落湯雞”了。等等，教室裏歡呼什麼？我看向黑板，“5”後面跟的是“放學回家”。哦耶！晚上不用“愚公移山”了！

林老師啊，林老師，你這麼出乎意料，讓我們既愛既恨！