難忘的人450字
她是我上三年級時的語文老師。雖然現在她已經不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭捲髮。
柏老師很像我們的母親，經常像媽媽一樣親切的關愛着我們。有一次，我們班的諶傑在玩耍中不小心骨折了，諶傑雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷裏，拍拍他的後背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭。”諶傑立刻破涕爲笑，安撫好諶傑後，老師便送他到醫院，代付了車費、醫療費，並且一直等到家長到來。當諶傑的家長來還錢時，老師堅決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛。”家長萬分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。
柏老師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對着她轉來轉去，連最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦遊戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個教學有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學生時，嘴角也是上揚的，仔細看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。
瞧！我們的老師就是這樣一個人，一個讓我難忘的人，一個擁有母愛童心的人。
難忘的人作文450字
小學很快就要畢業了，在我記憶力裏，最難忘的人還是她。
她，中等身材，水靈靈的眼睛，但令我印象最深的還是她給我們上課的情景。
其她老師上課不一定會像她這樣，因爲她注重寓教於樂和循循善誘的教學方式。
上課時，她善於用一點點的細節把我們引到課文當中，講課也十分有趣，有時還讓我們集體都完全融入課文的情景當中，而且，她提的問題既有趣又稍稍有一點難度，當我們回答了這些問題，心裏實在是擁有說不出的喜悅。
在我的記憶裏，很少看到她發脾氣的樣子。因爲她首先會和學生溝通，在溝通時，她絕對不會對學生大聲，而是一點一點摸出學生犯錯的原因，摸出了原因她還是會一點一點順着學生的思路走，悄悄地點出學生的錯誤，這樣學生十分容易接受，也十分願意改正。
她從來不佔用我們的副科課。而且她還會組織我們玩遊戲，有時還讓我們把玩的過程整理一下，寫成一篇作文。寫作文？南亞，連我都覺得難，可是，難的話去問她，她又是還會帶動你的想象力，讓你輕而易舉地完成作文。
快期末時，她會加緊指導複習，如果你想去她家的話，去到考試都行，她都不會拒絕，你問她什麼，她都會給你一個明確的答案。
這就是她，一個在我印象裏最深刻的她。你想知道她是誰嗎？嘻嘻，大名：謝海花。
難忘的人作文450字
我有一個令我非常難忘的人，我是怎麼都不會忘記的。因爲，他就是我爸爸。
我的爸爸長得不高不矮，小眼睛透着機靈，高挺着的鼻子，一張很會說話的嘴巴，短短的頭髮，烏黑髮亮。由於我的爸爸經常喝酒，所以長了一個小小的啤酒肚，看起來令人發笑。我的爸爸風趣幽默，性格開朗。他喜歡帶着我到戶外去活動，而且總是那麼充滿活力。
就拿前不久到河邊放風箏的事來說吧，那時這是烈日當頭，炎熱無比。可我的爸爸似乎一點兒也不熱，還牽着風箏興奮地跑動，風箏不一會兒就飛上了天空。他一直左跑右跑，似乎不知疲倦，風箏也被我爸爸拉得越來越高，最後成了藍天上黑黃相間的小斑點，在高空飛舞着。我老爸還真是活潑開朗呢，竟這樣不知疲憊。
我還記得，爸爸跟我開的一次玩笑，雖然令我很尷尬，但想起來還是忍不住哈哈大笑。那天，電視中正播放着《百家講壇》，正在說孔子，於是我問：“子是什麼意思啊？”知識淵博的老爸毫不猶豫地回答：“古代對人的一種尊稱。”我又問：“那我是什麼子呢？”我老爸瞪大了眼睛，笑眯眯的說：“你是傻子！”“哈哈……”我和爸爸都大笑起來，整個屋子充滿了歡樂的氣氛。
這就是永遠令我難忘的人：我的爸爸。是因爲他，我們的家庭纔會有這麼多的快樂與活力！
難忘的人作文450字
在教過我的老師中有一個最讓我難忘的人，她就是我的朗誦老師——黃老師。
她留着一頭短髮，個子足有一米七高，瘦瘦的，特別愛穿咖啡色系的衣服。
每週來到這間教室我都會感到很溫暖，因爲每次老師都會跟我們聊天，或給我們講幾個笑話活躍氣氛，接着就開始上課了。老師拿起朗誦書，先讓我們讀一遍那篇課文，再給我們講這篇文章的意思，然後用這篇課文引出一個道理。最後讓我們分排朗誦這篇課文。記得有一次我偷懶了，老師用她那火眼金睛發現了我。我臉羞得通紅。黃老師好像看出我害怕了，就和藹可親地說：“沒事兒，再來一遍，誰能沒有犯錯誤的時候呢？”我擡起頭看大家都沒有責備我的意思，我的心也漸漸變得放鬆下來。
老師的水平很高，因爲她都有三十一年的教齡了，而且它還是傳媒大學畢業的呢！
黃老師也很負責任。記得有一天我沒去上課，老師着急了，馬上就給媽媽打電話，但媽媽沒聽到，無意中看了一下手機，老師居然給她打了十五個電話，卻只是爲了問我爲什麼沒去上課這一個問題。可見老師有多麼負責任！
能和這麼優秀的老師在一起學習我覺得很榮幸。我愛我的黃老師！
難忘的人作文450字
六年的小學生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一個人最令我難忘。
我們班有個叫李健光的，他有個雅稱叫“大學生”。不僅因爲他鼻樑上架着一副大眼鏡，更重要的是他的知識十分豐富。
我和他原本是同桌，在同學們的眼裏，我和他是最能和平共處的一桌了。可是在我們各自的心裏都有一個非常堅定的目標，就是在學習上一定要超過對方，以顯示自己博學多才，所以我們倆在拼命地學習，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風了。
有一次，我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他：““大學生”你認識這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉說：“你求求我吧，我就告訴你聽。”我態度非常誠懇到說：“求求你，告訴我聽吧！”沒想到他就滔滔不絕的說：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上最高的建築物之一呢！”我又好奇地問：“那這一座鐵塔爲什麼被命名爲埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說：“這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫.埃菲爾，就是爲了紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名爲埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽着，真爲他的博學多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會永遠記得在小學時，我曾有一個博學多才的同桌。也希望他別忘了我這個與他暗暗叫勁的同桌。
難忘的人作文450字
在生活中，有的人使我敬愛有的人使我煩惱有的人使我討厭……但使我難忘的人就是——毛思穎
她長的很漂亮，一頭烏黑的短頭髮，一對濃濃的眉毛下面長着一對可愛的大眼睛，還有一個櫻桃小嘴。
有一次，在課室裏她做在我的前面，我發現她上課很專心，積極舉手回答問題。當天放學後，我高興地和她說：“我們在到我們家的樓下做泥娃娃好嗎？”她爽快的答應了，我還有一個要求：我們是比賽的。她也同意了。
我們快步的來到我們家的樓下，我們一起說：“1、2、3，開始！”我們開始做了，我在想做什麼？靈機一動，做我旁邊的毛思穎~我就專心致志地做起來，她問我：“你做誰？”“你！”“我也是做你！”她說。我們兩哈哈大笑起來！最後她贏了！我心服口服！
我正想拿回家時，她叫住我：“把它放在這吧這裏陽光多，陽光可以把它曬硬！”“好的！”
毛思穎不但聰明，而且善良！
難忘的人作文450字
六年的小學生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一個人最令我難忘。
我們班有個叫李健光的，他有個雅稱叫“大學生”。不僅因爲他鼻樑上架着一副大眼鏡，更重要的是他的知識十分豐富。
我和他原本是同桌，在同學們的眼裏，我和他是最能和平共處的一桌了。可是在我們各自的心裏都有一個非常堅定的目標，就是在學習上一定要超過對方，以顯示自己博學多才，所以我們倆在拼命地學習，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風了。
有一次，我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他：““大學生”你認識這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉說：“你求求我吧，我就告訴你聽。”我態度非常誠懇到說：“求求你，告訴我聽吧！”沒想到他就滔滔不絕的說：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上最高的建築物之一呢！”我又好奇地問：“那這一座鐵塔爲什麼被命名爲埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說：“這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫.埃菲爾，就是爲了紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名爲埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽着，真爲他的博學多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會永遠記得在小學時，我曾有一個博學多才的同桌。也希望他別忘了我這個與他暗暗叫勁的同桌。
難忘的人作文450字
在生活當中，每個人都有一個令自己難忘的人。是時時關心我們的父母，是無私教導我們的老師，還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人？而讓我難忘的人是我的同學。
她長着一雙圓溜溜的眼睛，一個小小的鼻子，一張櫻桃似的紅嘴巴，眨着一束短短的“馬尾巴”，個子也不算高，苗條的身材，整天臉上笑嘻嘻的。
她是個勤學好問的人，每當她上課遇到不懂的問題時，她總會舉起她那雙小手，下課了，她是不是像其他的同學那樣一下課就衝出教室，盡情嬉戲，而是拿着她的那本練習冊，去請教老師，而且一問就是幾道題。記得有一次她請教老師，連體育課都沒去上呢！每當看到她問完問題時，臉上都會露出一種說不出的喜悅，像打了勝仗的將軍。
她還是個環保的人呢！記得去年聖誕節時，同學們都互贈賀卡。在所有的賀卡中，她的最爲特別，其他同學的賀卡都是買的，而她的，卻是有她自己親手做的。她說：“如果每個同學的賀卡都是去買的，那一年要砍掉多少棵樹木，而且，自己做的賀卡更能現出自己的一份心意，真是一舉兩得呀！”
受她的影響，我漸漸變得勤學好問，養成了環保的好習慣。她的優點還不止這些。對了，忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——劉思源。
