開小差的作文

開小差的作文需要怎麼寫呢？我們不妨一起來參考下範文吧！以下是小編爲大家蒐集整理提供到的開小差的作文範文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

　　開小差的作文1

小差是一件令人煩惱的事，不但要挨批評，還要被老師告訴家長。我們同學上課開小差，都逃不出老師敏銳的眼睛。

雖說老師有點兒近視，戴着一副眼鏡，可“實戰”視力卻好着呢！一次，一個同學又在“神遊”了。他的眼睛盯着老師，可心裏卻在想着別的。看他那樣兒吧：手握着拳頭，抵着腦門兒，真像一位“活着的思考者”；他蹺着二郎腿，還不停地抖着，真像那位著名流行音樂歌手“顫抖坤”——楊坤；他的眼睛還有點兒閉着，好像欲與周公約會呢！當然這一切都逃不出老師的眼睛。老師先把講課的聲音明顯提高了，瞪圓了大眼睛提醒他要注意。

可是，他還是那樣逍遙。他好像不在乎老師的一舉一動，可能還在想：我是老大我怕誰？他不僅心不在焉，居然還情不自禁地哼起了剛學的小調。老師終於忍不住了，她的臉嚴肅得就像一塊壓縮餅乾。那位同學剛纔的笑聲和歌聲戛然而止，做出了一副害怕的樣子。可老師卻“毫不領情”，三步並做兩步地走上去，揪起那個同學的衣服，把他拎到了教室後面，還用教棒拍打了幾下他的小屁股。這時，他哭喪着臉，嘴角往下耷拉着，幾乎要哭出來，心裏可能在想：早知道開小差有這麼大的壞處，我又何苦要快活剛纔那幾分鐘呢？老師講的課我一句也沒聽進去，回家作業就不會做，考試成績就不好，就有可能要拿着一張不及格的卷子找家長簽名，那肯定又少不了一頓“唾沫大餐”……想到這兒，他估計連腸子都悔青了。

怎麼樣，開小差要付出的“代價”可不小吧。其實，只要經常提醒自己，要控制上課開小差也不是那麼困難，再說，老師也想了很多辦法吸引我們的注意力，例如生動的幻燈啦，漂亮的圖片啦，美妙的音樂啦，都能牢牢地吸引我們的注意力。

讓我們一起配合老師和開小差做鬥爭吧！

　　開小差的作文2

我本來是一個無可救藥的“樂天派”，卻因爲上課經常開小差變成“倒黴熊”！

一天數學課，數學老師正在激情飛揚地講一道關於質量單位的題，題目問一個書包重4，我們班的“王馬虎”有幸被老師點名回答。他騰地站起來，脫口而出“4噸”，周圍同學一陣鬨笑，王馬虎馬上又說：“書包重4克！”同學們笑得更歡了。陳老師也哭笑不得，他意味深長地說：“如果你有4噸重的書包，不怕被壓扁嗎？4克嘛，確實小了一點，怎麼裝得下你的文具書本。”老師的話音剛落，又引來大家一片笑聲。

我笑着笑着，思緒飄飄悠悠到了遠方。嘿，要是我有這樣一個書包就太棒了，它可大可小。每天早上，不是我揹着它，而是它馱着我。只要我在書包上拍兩下，說聲：“出發！”我的書包下面就自動裝上四個風火輪，上面閃出防風防雨遮陽罩，中間跳出一個帶軟墊的小座，載着我穩穩當當往學校駛去！不好，前面有交警查車，我可沒有駕照，被抓住了可不是鬧着玩的，我急中生智按下按鈕，書包“嗖”的一下變小，小得不能再小，小得在我手中握着，好險，逃過一劫！到了校門口，我故技重施，瞬間讓書包恢復原貌……我沉浸在自己的想象世界裏，樂不可支。“劉俊傑！”陳老師一聲吼，把我那飄了千里遠的.“元神”拉了回來。“這道題怎麼做的，說說你的想法！”天啊，老師講到哪道題我都不知道，我能說出什麼獨特的想法！陳老師的臉開始變天了，拿着他那把不常用的“戒尺”正一步一步走下講臺。我開始臉紅，頭髮裏有汗滴鑽出來，那些看不見的汗滴像一隻只小蟲子爬到我的額頭上，正準備舉行一場盛大的活動。我那個可愛的同桌一隻手拉拉我的衣角，一隻手指着自己的書，朝着我擠眉弄眼。我心領神會，腦海裏迅速搜索一番，戰戰兢兢地說出自己的答案。還好，自己居然過關了！耶，全身每一根汗毛快樂得像要跳舞，我感激的看了同桌一眼。可這一切可沒逃過老師的法眼，陳老師來到我面前，敲着我的桌子，不緊不慢地說：“雖然你答對了，但你剛纔神遊天外，這次暫時饒過你，放學後留下來靜坐半個小時！”

放學了，我一個人坐在空蕩蕩的教室裏，可以神遊天外，遨遊四海，可是我卻一點“開小差”的心思也沒有了，你說這是爲什麼呢？

　　開小差的作文3

上課的時候，同桌就老是找我開小差。

同桌開小差時，他一會兒做手指遊戲，用食指和中指在桌子上學走路，還讓我扮演他的妹妹或者哥哥、弟弟，還給人物進行了配音。一會兒做起鬼臉，用雙手的食指把下眼皮往下拉，兩個無名指鉤住嘴角，把嘴巴拉得扁扁的，樣子變得怪怪的，可嚇人了。過了一會兒，又開始講小話，說東說西的，也不知道在嘀咕什麼。還跟杯子裏的水講話，要和水做好朋友。我很不耐煩，就扛着背，兩手下垂，嘴巴一歪，鼻子也跟着歪了起來，眼睛瞪着他。把我的同桌笑壞了，他沉思了一下，也做了個和我一樣的鬼臉，也把我給笑壞了。

放學後，我回家做作業，發現有一道題不會做。這時，我摸了摸頭，咬了咬牙，皺着眉頭，想起那該死的同桌，可恨的同桌，是他讓我沒有認真聽老師講課。真想把他關進豬圈裏！

他影響我學習，我不想和他一桌了。

　　開小差的作文4

我是一個在課堂上愛開小差的女孩。記得有一段時間，我上課經常開小差，結果單元考試才考了個64分。

“鈴鈴鈴”，上課了，是數學課，“唉，又是數學課，真討厭。”我小聲地說道。

“老師來啦！”我們馬上把東西放回抽屜。“上課！”老師大聲說道。我站起來，無奈地說：“老師好。”

老師說：“今天我們講……”老師看見我在開小差，就說：“陸欣欣，陸欣欣！你來回答一下這道題。”

糟了，我根本沒有聽到老師在講什麼啊，怎麼辦？我心裏默默地說。我站起來，說：“嗯，這道題……”

老師看了看我，說：“同學們，明天第二單元就要測驗了，請同學們好好複習。”

我一聽，心裏默默地說：“糟了，明天就測驗了，怎麼辦啊？”第二天考試了，試卷發了下來，我一看，啊！都是老師講過的題。可我什麼都不會，唉，怎麼辦呢？只能亂做一通了。

過了幾天，老師把試卷發下來，我看了成績，才考了64分，心裏真不好受，真後悔以前上課不專心聽。

都是開小差惹的禍，以後再也不敢不聽課了。