作文題目描寫有關事

作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文本文是小編精心編輯的，作文題目描寫有關事希望能幫助到你！

　　作文題目描寫有關事篇一

說說春節那些事，那都不是事，是事也就咱一會，一會兒就有事！ 過年了，家家戶戶都歡歡喜喜的，不禁還讓我想起了去年姐姐的那一鞭炮事故——過年啦！媽媽和姐姐一起去買了一堆煙花，這年不知該有多喜慶，多熱鬧！姐姐手裏突然拿起一個圓柱形的東西，我在一旁靜靜地看着。姐姐先左手拿着圓柱形煙花，右手拿着一個打火機，然後“喀嚓”一聲，一縷小小的火苗就誕生了，像一個小寶寶，在慢慢地慢慢地生長，從原來小小的身子，生長到一個小夥子，那麼活潑，那麼可愛，那麼開朗。之後，姐姐緩緩地把打火機伸向圓柱形煙花的“頭”，然後姐姐就把打火機放到一邊，雙手那着圓柱形煙花。一秒，兩秒，三秒……時間一秒一秒地過去了，“嘭嘭嘭”天邊滑過一縷縷煙花。夜空的煙花，像一朵朵秋日的金絲菊，花瓣美麗妖嬈，在空中盡情地綻放稍縱即逝的美麗。媽媽過來湊熱鬧了，幽默地講到：“舉高點，別打到電線杆啦，過年可不能突然來個停電呀，要是別人責罵在咱家身上，這個年頭可得多難受呀！"聽媽媽講這一番話，我突然笑了起來，笑得我前合後仰，一時半會兒合不攏嘴。姐姐把她自己手中的煙花拿給我時，我的心突然懸掛起來，生怕我自己一不小心就嚇得把煙花丟在地上。看着黑夜被這幾顆“星星” 點綴着，心不由得開心起。之後，接二連三，我們把這幾個煙花用完了，只剩下最後一個了，姐姐就開始點了。這次，大家都靜悄悄的，可這快過了一分鐘它怎麼

還沒有呢？是不是被大家的靜，嚇得縮在了一頭，不出來了呢！大家又等了一會兒，它終於有了，卻朝姐姐握手的地方發射，“嘭”姐姐的手被燒傷了。一家人八九口子都爲姐姐操心着，姐姐更是手忙腳亂，把手裏的煙花丟一旁，急急忙忙脫掉大衣，拎起袖子，衝向洗手間，我看見了姐姐的手，有一塊紅紅的，蔓延到了手臂上。姐姐的衣服更是不得了，好一大部分都是黑黑的`，還有一股燒焦味，可真難聞。姐姐開始叨咕了，說這件衣服三百多，媽媽也嘆了一口氣，說：“人沒事就好了，衣服再拿去店裏洗洗乾淨，修修剪剪不就好了嗎？” 歡歡喜喜過大年，那些事就讓它們隨着風一起飄走吧！

　　作文題目描寫有關事篇二

那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當天晚上，我複習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包裏一賽，就飛奔向了學校。 到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎麼辦？ 我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇蹟到底沒有發生，書包裏空空的，地上乾乾淨淨的，什麼也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊。

老師已經拿着卷子進來了，我像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身後傳來一個聲音：“你怎麼了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧。”

我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什麼，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫着圖…… 鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望着他離去的背影，又看了看手中的尺子，心裏有種說不出的感覺。

這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裏。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，並把它傳下去。

這是一篇描寫難忘的事的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個懂得感恩的孩子。“我像熱鍋上的螞蟻”形象的寫出了我的着急。全文語言流暢自然，較爲生動，是一篇不錯的習作。