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謝謝你,胡軒作文

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在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編爲大家整理的謝謝你,胡軒作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

謝謝你,胡軒作文

胡軒,謝謝你,沒有你的幫助,我不會取得如此優異的成績。是你,讓自卑的我找回自信;是你,讓平凡的我變得優秀。

還記得那一次數學考試。我考了60多分,也因此招來了周圍學生的嘲笑,並被老師狠狠地訓斥了一頓。性格內向的我無地自容,決定退學。一連幾天,我都默默的趴在座位上,什麼也不說,什麼也不做。同桌的胡軒發現了我的變化,開始勸慰我,並幫我分析成績不理想的原因:上課時容易走神,不喜歡思考問題;作業不會,不能主動向別人請教;課堂不敢回答問題,讓自己失去了許多鍛鍊自己的機會……他說的頭頭是道,把導致我成績不好的原因都說了出來。我內心很是佩服。見我默許,他又說:“其實你很聰明,你的作文就寫得比我棒。如果你課堂上認真思考,大膽發言,不會的題目主動向老師請教,你一定能取得較好的成績。不會的問題我也可以幫助你。你要相信自己一定行。你要努力想別人證明你很棒。”他的話讓我打消了退學的念頭,我開始努力的學習。胡軒每天都會主動的問我:“今天學習的新知識有沒有不會的。”如果有,他就會耐心的爲我講解。

一次數學課,老師出了一道難度較大的思考題,全班沒一個人舉手。我認真地思索了一會,突然想到了正確的解題方法。我心中一喜,不自覺地舉起了手。但看見同學們投來的異樣的.目光,我的手又縮了回來。胡軒見了,向我伸出了大拇指,並用力的點了點頭,他是在鼓勵我。在他的鼓勵下,我重又舉起來了,並流利地說出瞭解題方法。老師露出了讚許的微笑,同學們也送來了熱烈的掌聲。此刻,我找回了久違的自信。

從此,上課不敢發言的我,開始踊躍發言,還主動參加了學校的演講比賽並取得了二等獎的好成績。我成爲了一名優秀的學生。

胡軒,真的謝謝你,沒有你就沒有今天優秀的我。